(優(yōu)選)中考作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中考作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 1
那時(shí)花開(kāi)，在于自己
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨的!
人的成長(zhǎng)，就必須有一種堅(jiān)持下去的力量。人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。
那時(shí)花開(kāi)，在于自己的堅(jiān)韌信念。你，司馬遷，在獄中仍?shī)^斗著，牢獄宮刑也無(wú)法收攏你創(chuàng)作的光明，數(shù)載的努力終于實(shí)現(xiàn)了“辯萬(wàn)家之諫，成一家之言”的美好愿望，開(kāi)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的花朵。與其說(shuō)成功是不容易的，不如說(shuō)籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來(lái)成功不可能沒(méi)有付出。我們總是看到成功之花的明艷，卻很少留意它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉。我們總是羨慕別人的成就，卻都不愿付出人家背后的痛苦。堅(jiān)韌，成就了那時(shí)的花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)，在于自己的執(zhí)著忍耐。勾踐戰(zhàn)敗，為奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡與柴草之上，吃睡必嘗苦膽，以讓自己不忘國(guó)仇。復(fù)國(guó)的執(zhí)著與恥辱的忍耐，讓他擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，最終大敗吳國(guó)，重登九五之尊，成為霸主。失敗了并不重要，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)。無(wú)論何時(shí)失敗對(duì)于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒(méi)有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實(shí)自己鍛煉自己，不斷讓自己更強(qiáng)大，然后等待機(jī)會(huì)，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那時(shí)的花開(kāi)。
人生路途上的花開(kāi)花落，亦在于自己。他是中山靖王之后，是西蜀帝國(guó)的`開(kāi)國(guó)之主。他既沒(méi)有曹操那般的家族勢(shì)力，也沒(méi)有孫權(quán)父兄遺留的基業(yè)，但他卻憑著自己的寬厚和耐性，白手起家，爭(zhēng)得三分天下，在江山姓氏的帛卷上寫(xiě)下他劉備二字，成就了一段永恒的歷史。感情用事，為報(bào)弟仇，七十萬(wàn)大軍揮戈南下，勞民傷財(cái)卻無(wú)功而返，致使蜀漢的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一落千丈，轉(zhuǎn)眼間，留下的只是扶不起的阿斗治理江山凄涼的場(chǎng)面。“興亡誰(shuí)人定啊?盛衰豈無(wú)憑。”魯莽，導(dǎo)致了那時(shí)的花謝。
人生的花開(kāi)，在于自己能否修煉出堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的信念，開(kāi)出一朵綻放絢麗的花。那時(shí)花開(kāi)，在于自己。
中考作文 2
一、根源何在
困境中的人們總愛(ài)呼天叫地、埋怨世道不公，結(jié)果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深淵，絲毫不見(jiàn)“柳暗花明”的轉(zhuǎn)機(jī)。
辦法，我們總會(huì)得到！我們不愿囿于困境之中，我們渴求解脫！
“根源何在？”一個(gè)聲音響徹腦際。對(duì)呀，“唯物主義論”主張透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)從“根本”上解決問(wèn)題。
猛然間，一個(gè)例子涌入腦中：有兩個(gè)人做生意折了本，僅剩一文錢(qián)，其中一人準(zhǔn)備扔掉時(shí)，另一個(gè)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有辦法了。”于是他們用一文錢(qián)買了幾張彩色紙，再撿起些樹(shù)枝，做成了一些玩具小風(fēng)車，拿到集市去賣，很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢(qián)做本錢(qián)，繼續(xù)做這不起眼的生意。幾年過(guò)后，他倆成了富翁。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。原來(lái)“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！
二、最重要的
要走出困境，最重要的是要有信心，有實(shí)干精神。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的人。古語(yǔ)有云：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。這就告訴我們：唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法——只有信心十足地去干，才能走出困境。正所謂“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建國(guó)初期，我們也不會(huì)建大慶、勝利等大油田，使我國(guó)擺脫了靠進(jìn)口鋼鐵、洋油過(guò)日子的困境；如果只是干等干靠，比爾·蓋茨也不會(huì)當(dāng)上微軟公司的總裁，一躍成為世界首富。這樣的事例太多了！愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次左右的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池；狄更斯不管刮風(fēng)下雨，每天到街頭去觀察諦聽(tīng)，記下行人的只言片語(yǔ)，寫(xiě)出許多文學(xué)巨著；著名科學(xué)家竺可楨70多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到1974月2月6日臨終的一天還不/忘做科研記錄。不靠自己，能行嗎？有飛來(lái)的山、落鏡的湖，有背來(lái)背去的王屋太行，名山大川自可以用傳說(shuō)來(lái)解釋，惟有長(zhǎng)城不能。因?yàn)橹挥小案伞辈攀侵鹑f(wàn)里長(zhǎng)城的一塊塊扎扎實(shí)實(shí)的“青磚”。因此，我們應(yīng)該說(shuō)：困難算什么？我們能干！
三、百折不撓
古今中外，能成功的人從來(lái)都是敢于承受挫折的人。如果一個(gè)的內(nèi)心脆弱，不能承受哪怕是輕微的震顫，那他必會(huì)成為困難的俘虜，永遠(yuǎn)一事無(wú)成。周文王受拘禁而演《周易》；司馬遷忍受遭宮刑之痛完成《史記》；貝多芬克服耳聾的巨大障礙，寫(xiě)成了世代不朽的《命運(yùn)交響曲》，如此事例，不勝枚舉。敢于直面人生挫折，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看山窮水盡，仍會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。
如上之言而為，還怕什么困境？
走出困境——做個(gè)勇者
生活需要經(jīng)得起磨難的人，世界更需要經(jīng)得起磨難的人。所以我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不要逃避、退縮，要做個(gè)勇者。
俄國(guó)大作家屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般磨煉的人，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間絕唱�！彼援�(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，不能畏縮，心中時(shí)刻牢記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，做個(gè)強(qiáng)者。
當(dāng)然走出困境不光需要我們的勇氣，還需要我們的智慧。就像那兩個(gè)生意人，在陷入經(jīng)濟(jì)上的困境時(shí)，他們不只是有勇氣，而且還有智慧。他們用一元的成本起家變成了百萬(wàn)富翁，實(shí)質(zhì)是他們勇氣加智慧的結(jié)果。
走出困境還需要我們有一顆不平凡的心。記得，勃朗特當(dāng)初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，發(fā)表的`文章常受到大文學(xué)家們的批判，她曾幾度想放棄寫(xiě)作。但后來(lái)她并未放棄，她用一顆寬容的心去對(duì)待大文學(xué)家們的批判，把他們的批判當(dāng)做自己前進(jìn)的動(dòng)力，于是就有了極具轟動(dòng)效應(yīng)的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。而相反，丹麥著名小說(shuō)家安徒生就不是這樣了，他在遭到批判時(shí)，精神崩潰，情緒低落，以致后半生再無(wú)好的作品問(wèn)世。這就是因?yàn)樗诶Ь持�，不調(diào)整自己的心態(tài)，以致以別人批判自己的話為伴，始終不能釋放自己，釋放心靈。當(dāng)然也就不能走出困境。
走出困境還需要我們不怕失敗。英國(guó)大將軍威靈頓因?yàn)槠邤《邞?zhàn)，所以才有了流芳百世的英勇；我們的老祖宗歸有光因?yàn)橛辛税舜温涞�，所以才有了《�?xiàng)脊軒志》這么優(yōu)秀的文章；越王勾踐正因?yàn)椴槐皇〈虻�，臥薪嘗膽，所以才有了“三千越甲可吞吳”的豪邁。
困境是懦弱者無(wú)底的深淵；是勇者登上頂峰的階梯；是教徒洗禮之水！朋友們，勇敢地面對(duì)困境吧，做個(gè)勇者！
中考作文 3
初春，暖陽(yáng)抵不過(guò)冷風(fēng)的日子，卻也是人潮依舊，點(diǎn)點(diǎn)繁華擠滿了街市，琳瑯滿目的青紫紅綠，帶來(lái)一陣子小驚喜后便會(huì)遺忘腦后。
上吳山，逛河坊，那一排排大紅燈籠高高掛的迎風(fēng)招展，彰顯這個(gè)節(jié)日里應(yīng)有的喜慶，于心也是淡淡，無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)也是目光一掃而過(guò)，記憶里蜻蜓點(diǎn)水般的停留后便刪除，也許覺(jué)得老了，不自覺(jué)的想要在腦海里清出一些空間來(lái)安放一些還未曾發(fā)生的寶貴吧。
游離般的隨著人潮向前涌動(dòng)，看見(jiàn)那間古樸的門(mén)頭上寫(xiě)著“重逢”兩個(gè)字的時(shí)候，我便駐足，抬頭久久注視，屋檐下那一串串精致的風(fēng)鈴時(shí)不時(shí)的發(fā)出一陣陣清脆悅耳的鈴聲，聽(tīng)著便恍若隔世般的沉靜，聽(tīng)風(fēng)訴說(shuō)一段凄美的愛(ài)情故事，耳邊仿佛響起優(yōu)美的旋律，“從別后，盼重逢，重逢也許只能在夢(mèng)中……”
一路的泥人、彩繪、江南茶，腦海里卻浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)記憶里拼接的畫(huà)面，那個(gè)古老的背景巷口，那一紙花傘下的滑落的淚滴。那一份千里之外，送你離開(kāi)的悲情。人生何處離散，又于何處重逢，有些人也許別后便不會(huì)再相見(jiàn)，卻還留在心上，有些人在身旁卻從未走近過(guò)心里。紅塵偌大，有多少人就有多少愛(ài)戀，就有多少離愁，便有多少待重逢，原諒我仍舊在糾結(jié)那間“重逢”門(mén)前的思重逢。
也有想起在西塘的那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.蓬廊下有那么一間純銀工坊，門(mén)頭寫(xiě)著“相遇”，也是那句“淺相遇，薄相知，淡相守，終難忘”，看過(guò)便心生感動(dòng)，于是牢牢記下，想著這一生或許也會(huì)有那么一個(gè)人與我亦會(huì)如此，相遇后終難忘，于這世間便多一份美好也欣然。
無(wú)心拐進(jìn)“心緣”小店，乍見(jiàn)的滴露玲瓏，無(wú)比欣喜，依次擺放良玉件件精雕細(xì)琢，完美無(wú)瑕，小心著觀賞，每一件玉器用心拂過(guò)，生怕眼神也會(huì)灼傷它的潔面�？傆X(jué)得玉是有靈性之物，惜之愛(ài)之，也尊之。于一尊玉佛前，兩位婆婆虔誠(chéng)的拜過(guò)，而我凝望他的時(shí)候，他也許正參透我的心吧。信的一切結(jié)緣，我留有這份與世不驚不擾、不悲不喜的性情，靜守光陰，淡淡守著一抹來(lái)自咫尺亦仿佛天涯的溫柔，一份純吻眉心的情，一份寒冷中執(zhí)手的愛(ài)，穩(wěn)穩(wěn)前行，于是這些玉也不是玉，是一份供養(yǎng)，那些留在心上的緣吧。
中考作文 4
我，站在十字街頭。
看見(jiàn)了川流不息的車輛，看到熙熙攘攘的人群。的士停在我面前，司機(jī)問(wèn)：“小姑娘，上車不？”我搖搖頭。站在這十字路口，往前還是往后，往左還是往右，我會(huì)自主選擇。
大千世界處處都有十字路口，前、后、左、右代表著不同方向，通向不同目的地。我們的心，也像是一座城。在這心城里，我們也會(huì)走到不一樣的人生路口。每個(gè)路口，我們都必須謹(jǐn)慎地選擇。沒(méi)有人知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。
人生的道路，我們選擇。未來(lái)是墮落還是精彩，是光明還是黯然，由自己決定。
還記得，前幾天新聞里報(bào)道了叢飛妻子意外死亡的事。得知是三個(gè)孩子在高速公路上因?qū)ご碳ざ騺?lái)往車輛扔石子而造成的悲劇，這讓人無(wú)比的痛心和震驚。
這其中有兩個(gè)孩子還未成年，他們仨都只是小學(xué)畢業(yè)！真難以想象，這是怎么樣的三個(gè)孩子�。∷麄冋腔旧倌�，卻走向了罪惡的深淵。這恰恰說(shuō)明了選擇于一個(gè)人是多么的重要，說(shuō)明人生的目標(biāo)與方向于一個(gè)少年是多么的重要！
讀完小學(xué)后，他們的決定不知不覺(jué)地領(lǐng)著他們走到了今天這一步，也許從一開(kāi)始他們失去了目標(biāo)與方向，他們選擇了一條錯(cuò)誤之路！
我又想到了李開(kāi)復(fù)和曾子墨。他們之所以擁有精彩的人生，正是因?yàn)樗麄兛偸浅錆M了斗志與追求，他們的人生是有目標(biāo)、有方向的。
李開(kāi)復(fù)從蘋(píng)果到微軟，再到Google（谷歌），他都是以全新的斗志與自信向前的！而曾子墨從銀行到鳳凰，哪一天不是對(duì)未來(lái)充滿信心與樂(lè)觀精神呢？在他們追求的一生中，我發(fā)現(xiàn)他們倆有一個(gè)共同的特點(diǎn)——不斷努力與創(chuàng)新。
當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，是停下來(lái)？是停下來(lái)滿足了？也許大多數(shù)人會(huì)這樣吧。但有理想的人不會(huì)這么做。他們會(huì)放棄了此地，走上另一條新路，重新尋找更美、更高的山峰！李開(kāi)復(fù)在蘋(píng)果當(dāng)上了副總裁，他滿足了么？不，并沒(méi)有。他選擇了加入微軟，在微軟取得巨大成就后，為了中國(guó)，為了父親的一句“中華之戀”，他又毅然放棄了微軟，來(lái)到了谷歌中國(guó)。
一輪又一輪的放棄與選擇，他掌握著自己的未來(lái)。右手是機(jī)會(huì)，左手是未來(lái)，雙手一擊掌就發(fā)出了驚天的.巨響！
站在人生的十字路口，定好屬于你自己的未來(lái)與方向，別再在這路口徘徊，讓我們“行動(dòng)”起來(lái)！一旦你我走到目的地后，也請(qǐng)千萬(wàn)別停下，實(shí)際上我們那時(shí)又處在下一個(gè)十字路口，我必須朝著下一個(gè)目的，不停地往前走。
如果也處于迷茫的路口，請(qǐng)你輕輕地問(wèn)問(wèn)自己：“我究竟想要什么？”你的心一定會(huì)告訴你。朋友，從心選擇，你便會(huì)擁有精彩的人生！
中考作文 5
春夏的一個(gè)周末，難得清閑的我正穿著睡衣慵懶地窩在沙發(fā)上，不料卻被一大早就開(kāi)始忙碌的媽媽抓了壯丁。媽媽吩咐我把剛剁好的餃餡兒給奶奶送去，奶奶住在離我們較遠(yuǎn)的小區(qū)，爸爸不在家，媽媽自己忙得抽不開(kāi)身，“我獨(dú)自一人怎么去奶奶家？”一場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，打亂了我按部就班的人生日程表。
連平時(shí)上學(xué)放學(xué)都是爸媽接送的我很少獨(dú)自出門(mén)，只好為難地向媽媽求放過(guò)，媽媽一邊切菜一邊安排我去她平時(shí)背著的小包里拿打車錢(qián)，連鼓勵(lì)帶激勵(lì)就這樣草率又麻利地把我安排了出去，看來(lái)，我是不得不走出人生的舒適區(qū)邁出“獨(dú)自打車”的第一步了。
站在小區(qū)門(mén)口的候車區(qū)，腦海中不�；胤旁�(jīng)看到的`新聞事件，打車遇到壞人出事的，還有各種防不勝防的拐賣人口的事件，心情緊張又激動(dòng)，但是表面又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，生怕別人看出我的窘迫，畢竟往那一站已經(jīng)像個(gè)大人了。我牢記媽媽的囑咐，只坐正規(guī)的出租車，可是面前已經(jīng)過(guò)去了好幾輛車，司機(jī)們都半點(diǎn)停車的意思也沒(méi)有，我學(xué)著大人們揮手示意，可剛揚(yáng)到半空就只好尷尬的放下，又是一輛絕塵而去的出租車。等不到車的我，仿佛不善言辭的孩子被強(qiáng)行推到演講的席位上，手足無(wú)措，心里委屈酸澀，甚至開(kāi)始埋怨媽媽為何要致我于如此難堪之地。
越想越挫敗越想越難過(guò)的我，全然沒(méi)有注意到，一輛閃著“空車”綠光的紅色出租車慢慢地滑行到我身邊，仿佛是體察到了我情緒不佳，還沒(méi)開(kāi)口就先將燦爛的笑容掛在了臉上，明亮的像追逐太陽(yáng)的向日葵一樣，讓人不由自主地充滿了信任。坐上車，司機(jī)師傅主動(dòng)與我聊起家常，寬厚的嗓音，溫暖的話語(yǔ)，更像是家里的長(zhǎng)輩而不是匆忙的過(guò)客。車輛緩緩而行，陽(yáng)光灑在行道樹(shù)上，形成各種不同的形狀的剪影，透過(guò)車窗，流連著我的臉龐，那陽(yáng)光暖洋洋的，那溫暖的陽(yáng)光，摩挲得人渾身舒坦，讓人卸掉了拘謹(jǐn)和緊張。
我想，在自己家里他一定是孩子們堅(jiān)強(qiáng)的靠山吧！在那短暫的行程中，在我成長(zhǎng)的關(guān)鍵道路上，陌生的他播撒了一路芬芳。
中考作文 6
海子曾說(shuō)過(guò)：“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界�！�
幸福是奮斗者的樂(lè)章，不奮斗，就沒(méi)有幸福感，當(dāng)然也不會(huì)有幸福。做一個(gè)幸福的人就要奮斗。每天有事可做，內(nèi)心豐盈能感到很幸福，每次成功地完成一件事能感到幸福，每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴奮進(jìn)能感到幸福。
馬克思說(shuō)：“奮斗就是幸福�！蔽覀儗W(xué)生解答了一道數(shù)學(xué)難題，完成了作業(yè)，便會(huì)心花怒放;做好了應(yīng)該完成的事，心里踏實(shí)，心滿意足;圓滿完成了想做的事，便會(huì)怡然自得。這都是奮斗的幸福�！熬訌R堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”這是范仲淹的幸福，他替別人著想，為別人奮斗，他的幸福有了色彩，有了高度。
幸福是樂(lè)觀者的樂(lè)章，在奮斗過(guò)程中遇到困難，遇到別人不理解或誤解時(shí)，笑對(duì)一切。劉心武說(shuō)過(guò)：“地球上的生靈中，唯有人會(huì)微笑，群體的微笑構(gòu)建和平，他人的微笑帶來(lái)理解，自我的微笑則是凈化劑�！泵鎸�(duì)別人的誤解，給他一個(gè)微笑，他會(huì)對(duì)你微笑，和諧的`人際關(guān)系，是幸福�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生�！碧K東坡面對(duì)人生的波折，沒(méi)有陷入抑郁苦悶的沼澤，而是以豁達(dá)豪放之心笑對(duì)生活。這是蘇東坡的幸福，因此他的人生也有了大境界。我們面對(duì)困難，要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的信念，笑對(duì)困難，幸福生活。
幸福是善于休息者的樂(lè)章，要善于奮斗，善于休息，放松心情，增加幸福的體驗(yàn)�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！碧諟Y明在奮斗中感受到的自然之美，怡然自得，是幸福;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！蓖蹙S在邊疆奮斗感受到的邊疆之美，是幸福;完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上優(yōu)美地歌唱，是幸福;完成一天的工作，漫步湖邊小樹(shù)林的愜意生活，是幸福�！叭松穆猛静辉谟诮K點(diǎn)，而在于沿途的美景�！毙腋Ｔ诼猛局小４号ㄩ_(kāi)，桃花滿梢，油菜花黃時(shí)，暢游春景，休息調(diào)整，倍感幸福。奮斗中處處有幸福，只要你善于生活，隨時(shí)都能感受到幸福。
幸福的人生是奮斗出來(lái)的。一次次付出凝結(jié)的收獲，一次次目標(biāo)達(dá)成的喜悅，屬于奮斗者的，奮斗創(chuàng)造幸福。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)工作，吃苦向前，不怕困難，不忘初心，努力奮斗，收獲點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福的花兒便會(huì)朵朵綻放，幸福之花將會(huì)開(kāi)滿樹(shù)，幸福之樹(shù)將會(huì)結(jié)滿碩果。
幸福的密碼掌握在善于奮斗者的手中。
中考作文 7
回眸一轉(zhuǎn)，從優(yōu)雅的水袖中，拋出一串多彩的人生之珠……
——題記
我愛(ài)京劇。
也許是因?yàn)榧彝パ瞻�，我的爺爺、奶奶都喜歡京劇。小時(shí)候的我經(jīng)常和爺爺、奶奶住在一起，自然也愛(ài)上了京劇。每當(dāng)看到電視上的京劇歌唱家粉墨登場(chǎng)，我就興奮地跟著他們做動(dòng)作，唱戲詞，好像我才是這個(gè)舞臺(tái)上的主角，驕傲極了。
等到稍大一些，便對(duì)京劇有了較深的思索。你看那些京劇演員，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)手勢(shì)便表現(xiàn)出了復(fù)雜的情感。你看，那一個(gè)身穿粉紅綢衣的女子，慢慢向前走著，不，應(yīng)該說(shuō)是飄，那動(dòng)作那么輕柔，那么優(yōu)雅，忽然一轉(zhuǎn)，把水袖輕輕一拋，秀眼一瞟，便表達(dá)出了待字閨中少女害羞的情感，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)形容這個(gè)動(dòng)作，是再合適不過(guò)了；再看，這一個(gè)穿著黑色、有寬大衣袖的老年男子，怒目圓睜，捋著自己的白胡子，嘴里不斷“哇哇”地叫著，便輕松地讓觀眾感受到他的憤怒；還有那鼻頭上抹著一塊白粉的小花臉，眉毛一耷拉，嘴角一上揚(yáng)，笑聲一拋出，就表明他又得到什么好處或辦了什么損人利己的事兒了！你瞧，這京劇里的人物多有意思呀！
漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)從整體看京劇。我發(fā)現(xiàn)，從整體的角度來(lái)看一場(chǎng)京劇，比那單觀個(gè)人的著裝唱腔還要有意思：一場(chǎng)好戲之所以被稱為好戲便是因?yàn)楣适虑楣?jié)曲折離奇，人物角色豐富生動(dòng)。也許就是有陰、有明、有寬容、有自私的`多樣化特點(diǎn)，才讓京劇屹立東方！
在如綴滿寶石的京劇天空里，我最喜歡的那顆是由程派傳人遲上秋主唱的“鎖麟囊”，這個(gè)劇目的情節(jié)十分感人，女主人公的善良、坎坷經(jīng)歷讓我為之動(dòng)容，小丫環(huán)的夸張動(dòng)作讓我發(fā)笑，雖然情節(jié)曲折，但結(jié)局卻美滿的讓人叫好，這也是我喜歡它的原因。
我愛(ài)京劇還有另外一下重要原因，那就是那些演唱家，京劇四大名旦我略知一二，最讓我敬佩的便是梅蘭芳先生，梅先生在六十歲高齡時(shí)，仍能扮演那巾幗英雄、優(yōu)雅美人，梅先生塑造的人物形象大多是經(jīng)過(guò)了百般磨難才成功的角色，而梅先生在日常生活中也是百折不屈，這告訴我們，無(wú)論是京劇還是人生，只要你專心投入，就會(huì)獲得豐碩的人生之果。
一個(gè)人的人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有挫折的。但也是因?yàn)檫@個(gè)原因，人生才變得豐富多彩。我以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人死后在去地獄的途中，被人接到了一處豪宅，他在里面整日吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事，終于按捺不住空虛之感，告訴侍者，他想去地獄，可侍者卻告訴他，這就是地獄！是的，如果只是男女主角花好月圓，那這個(gè)京劇定不被人傳誦，如果人生沒(méi)有困難，沒(méi)有更高的追求目標(biāo)，也不是一段完美的人生，這也就是京劇與人生的共同之處與真諦。
京劇離不開(kāi)情節(jié)的悲歡離合，而人生同樣離不開(kāi)挫折與歡樂(lè)，失敗與成功，只有百味一一嘗過(guò)，才算真正地度過(guò)了自己的人生！
京劇，從水袖翻飛的優(yōu)雅中，拋給我一串多彩的人生之珠……
中考作文 8
生活中，人與人之間應(yīng)該互相幫助，哪怕是一件很小的事，比如說(shuō)讓座。
那是一個(gè)周六的下午，媽媽送我去市里學(xué)英語(yǔ)，車子一到，我就迫不及待地找了兩個(gè)位置，和媽媽一起坐下了。
車子啟動(dòng)了，沒(méi)過(guò)兩個(gè)站，車子還不停地有人上來(lái)，車上已經(jīng)座無(wú)虛席了，我還為自己感到慶幸，不用站著去。
但一直不見(jiàn)有人下車。過(guò)了幾站，有一位老爺爺拄著拐杖，顫顫巍巍地上了公交車。
車上坐著的人，一看是個(gè)老爺爺上來(lái)，有的轉(zhuǎn)頭看向車窗外，有的.接著玩自己的手機(jī)，有的假寐，沒(méi)有一個(gè)人愿意給老爺爺讓座。老爺爺小心地扶著車把手，站都站不穩(wěn)，感覺(jué)他隨時(shí)會(huì)摔倒。
公交車上幾張老弱病殘專座也有人坐了：一個(gè)穿著時(shí)髦的年輕阿姨，戴著個(gè)太陽(yáng)鏡;一個(gè)中年人，滿面紅光，腆著大肚子，眼視前方，仿佛目空一切;還有個(gè)夾著公文包的小伙子，很愜意地欣賞外面的風(fēng)景，一會(huì)眼睛一閉打起呼嚕，見(jiàn)周公去了……
就在這時(shí)，媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“徐良涵，你看這位老爺爺年紀(jì)這么大了，沒(méi)人讓座，你有什么想法嗎?”
只顧著“義憤填膺”的我，這才醒過(guò)味來(lái)，立刻起身對(duì)老爺爺：“老爺爺，您坐我這。”
老爺爺開(kāi)心地笑了：“小朋友你坐，爺爺沒(méi)事�！�
我執(zhí)意要老爺爺坐下，老爺爺最后還是拗不過(guò)我，說(shuō)：“謝謝你，小朋友!”
媽媽暗暗地對(duì)我豎起大拇指，車?yán)锏娜艘蚕蛭彝秮?lái)贊賞的目光。
這真的是一件微不足道的事，但是我們都這樣相互關(guān)愛(ài)，尤其是我們這樣的少年兒童，學(xué)會(huì)體諒照顧老人，生活不是更美好嗎?
中考作文 9
我的夢(mèng)想，平庸而艷麗，絢爛而俗氣，像不留神扔進(jìn)嘴里的巧克力，不知后味怎樣，但剛吞下去，是甜的。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，一個(gè)散文家。我深陷于那一個(gè)個(gè)文字的魅力，那種不需彩墨便可將眼前物繪飾成神的功力。生命的韻味本就是汗水、
足跡留下的痕跡，而夢(mèng)想，也同樣。
無(wú)論明天是陰霾迷漫，還是陽(yáng)光明媚，我都要為搭建夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的橋梁而努力，我希望每次那個(gè)今天的“我”能回頭驕傲地和昨天的`“我”說(shuō)出新的、令人興奮的消息：“你離夢(mèng)想又近了一點(diǎn)�！�
縱看一片，總不能說(shuō)人想要什么便有什么，但那些墨水不足以我為此奮斗一生嗎？我有時(shí)便會(huì)臥在椅子上、圈著身子思考著，為什么我的夢(mèng)想是沾著文墨的筆呢？可是在我擁有夢(mèng)想時(shí)，早晨一睜眼都仿佛是在過(guò)節(jié)一般，一天當(dāng)中，無(wú)論做過(guò)什么心里想的都是它，一分一秒都過(guò)的無(wú)比愉快，
我突然便明白了，被人稱之于“偉大的夢(mèng)想”的科學(xué)家，其實(shí)和文學(xué)家并沒(méi)有區(qū)別，夢(mèng)想的定義太過(guò)于抽象，是一種追求的狀態(tài)。
青年，那是夢(mèng)想萌發(fā)的溫巢，我們總有著千奇百怪的想法，認(rèn)為未來(lái)的路是無(wú)限的、寬廣的，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，不是快樂(lè)的，就像一只雛鷹，在學(xué)會(huì)飛翔前總是要經(jīng)歷磨難的，大人們總說(shuō)：“夢(mèng)想是會(huì)死在路上的，你留不住，可，誰(shuí)是那個(gè)夢(mèng)想的劊子手呢？”是別人，一個(gè)不贊成的眼神，一句懷疑的話語(yǔ)，是自己，一個(gè)不堅(jiān)定的自己，一個(gè)無(wú)法堅(jiān)持的自己，現(xiàn)實(shí)，總是一個(gè)喜而燦爛，是那種會(huì)向陽(yáng)而生的花，又嬌又媚，不同拘泥。
中考作文 10
好兄弟，好朋友，好同學(xué)，讓我們的生活豐富多彩，讓我們懂得世界的美好。他也許是朝陽(yáng)，遮蔽了他瘦弱的身影。但不論黑暗與否，他帶著我們一起前行。在同學(xué)中，各有千秋，都有自己獨(dú)特的地方，都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，有些人“濃縮的都是精華”，有些人臉上總有微微一笑，有些人總是想著展現(xiàn)自我，有些人性格卻是那么的內(nèi)向……
一個(gè)好聽(tīng)的名字——林子朝，其中蘊(yùn)含著我們美好的回憶，一段正在發(fā)生的故事，一段美好的故事。
他與我相遇在初中，當(dāng)我們第一次在寢室里相遇的時(shí)候，我們之間就仿佛已經(jīng)成了朋友，他與我就交談了起來(lái)，他有自己的愛(ài)好，他喜歡籃球，他也喜歡鞋子，我們形影不離，籃球場(chǎng)上他揮灑汗水，寢室中他談笑風(fēng)生，寫(xiě)作業(yè)時(shí)他兩楚濃眉緊扣，耍帥時(shí)他風(fēng)流倜儻，他如同百變“魔王”。在我們面前一次次的發(fā)生改變，他就是我身邊的“明星”，閃耀著耀眼的光芒，帶領(lǐng)著我們走向輝煌。
他不僅長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。學(xué)習(xí)也很努力，每天都能看到他努力的汗水，我們一生就是一次旅程，我們?cè)谄渲幸欢温飞蠟榘�，一起前行�?/p>
他的興趣愛(ài)好有很多，他最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)就是籃球了。在籃球場(chǎng)上，他懂得利用自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，懂得把握隊(duì)友給予的每一次機(jī)會(huì)，懂得找一個(gè)突破點(diǎn)，懂得以自己的優(yōu)點(diǎn)去對(duì)抗別人的.缺點(diǎn)。他堅(jiān)持不懈，從來(lái)不服輸，憑著頑強(qiáng)的意志，即使明白自己不是他的對(duì)手，他也會(huì)奮力地去摘下籃板，為隊(duì)友們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。他就是這樣的一個(gè)人。
他的興趣愛(ài)好不止這些，還有一個(gè)是大家的共同愛(ài)好——“王者農(nóng)藥”。他常常說(shuō)游戲可以放松人的心靈，可以更好的學(xué)習(xí)，他不僅學(xué)習(xí)好，游戲也是一流的。
身為同寢室的同學(xué)，我們一起笑，一起哭，一起努力，一起付出。世界還存，友誼還在。
中考作文 11
寬容是人們生活中至高無(wú)尚的美德。每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短。
處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術(shù)。與別人為善，就是與自己為善；與別人過(guò)不去就是與自己過(guò)不去。只有寬容地看待人生和體諒他人時(shí)，才可以獲取一個(gè)放松，自在的人生，才能生活在歡樂(lè)與友愛(ài)之中，心中就會(huì)少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹(shù)起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。
我已經(jīng)六年極了，明天將會(huì)進(jìn)行第二次模擬考試，我第一次考的不理想，語(yǔ)文：67分，數(shù)學(xué)：84分，英語(yǔ)：82分。我會(huì)來(lái)向媽媽報(bào)告了自己的成績(jī)，媽媽對(duì)我的語(yǔ)文。英語(yǔ)不滿意，語(yǔ)文期中時(shí)考了80分，整整下降了13分，媽媽和我從卷子，上找出了我的不足。媽媽說(shuō)：“主要是作文，丟了20分，如果你在認(rèn)真一點(diǎn)的話，你考90分沒(méi)問(wèn)題。還有，你的基礎(chǔ)題就不應(yīng)該出錯(cuò)，記住，下次模擬考要認(rèn)真，不然就要挨打了�！眿寢尩脑捠俏抑两裼洃洩q新。但愿我明天能取得好成績(jī)，相信我一定能成功！加油！
如果沒(méi)有媽媽的寬容就不會(huì)有我的'現(xiàn)在。寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容，是一種高尚的美德，寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
“相逢一笑泯恩仇”是寬容的最高境界。
中考作文 12
夕陽(yáng)是個(gè)奇特的東西，短短的身體偏又拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，徊徘在地平線不愿離去。它那金黃的柔毛還在不斷浸染著大家的臉，于是每一個(gè)人的臉頰，都似一只飽滿的橙，鮮艷亮麗。
大家一排人，走在鋪滿樟葉的大道上。他們歡笑，我不語(yǔ)；他們暢歌，我不聞；仿佛風(fēng)一吹，他們便離我遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)。
算了，任風(fēng)吹吧，吹不走我的孤獨(dú)。
可能正是由于如此，我被貼上“怪女”的`標(biāo)簽，甚至成為全班排斥的對(duì)象。可以想象，那樣多“大圓”、“小圓”中，我一個(gè)“點(diǎn)”，孤立在外，還將來(lái)得及挨近，就被狠狠的反彈出去，渺小而凄涼。
如此想著，我的腳步日漸慢了下來(lái)。突然，我聽(tīng)到前方齊刷刷的一聲“老師好”，我就知曉，大事不妙。這聲“老師好”，是沖著我的呢。我抬頭，老師早已站在我面前，他們也早已停下，仿佛在等著看我的好戲，看我渾身上下流露出的迂笨。
是的，我迂腐，我笨拙，不會(huì)甜甜的喊“老師好”，不會(huì)幫老師辦任何事，不會(huì)……突然我聽(tīng)到了金屬相擊發(fā)出的悅耳的叮叮聲�？锨�，多出來(lái)一把大小不依的鑰匙。我驚慌地抬起頭，卻看到一張滿是期待與期望的臉。老師搖著那把鑰匙，挑出其中幾個(gè)對(duì)我說(shuō)：“這把，是開(kāi)圖書(shū)室的；這把，是開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的；這把，……”“不，不，我不……”我像搖咕咚似的搖頭。老師拍著我的肩，說(shuō)道：“別怕，不難的。記得這部分鑰匙開(kāi)的門(mén)，依次進(jìn)來(lái)將表格填好，放在桌子上，再將門(mén)代上，鑰匙放到我抽屜里，任務(wù)就完成了，不難�！闭f(shuō)完，再將每把鑰匙配對(duì)的門(mén)重復(fù)了一遍。
我看著她充滿期望的臉，說(shuō)實(shí)話，我真得非常想試一下。可是，遠(yuǎn)處那些人還未離開(kāi)，一想到他們刺耳的笑聲和歡快的打鬧，我就……“不，老師，我不可以的�！蔽议]上眼，堅(jiān)決的搖頭。老師沒(méi)不耐煩，而是悄悄附在我耳邊說(shuō)：“你如何會(huì)不可以呢？老師相信你可以的。試一下吧，怎么樣？”我低頭考慮了一刻，伸手，接住了那串鑰匙。
要做的事并沒(méi)想象中那樣難。非�？欤蝿�(wù)便完成了。我擦了擦手心中的汗，將那鑰匙放在老師桌前，低頭工作的老師抬頭看了看我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那笑，刻在我心中。
外出后，我竟對(duì)一個(gè)陌不相識(shí)的女孩子，微笑�；氐阶缓�，我對(duì)他們，微笑。令我驚奇的是，他們，竟也甜甜的報(bào)以我一個(gè)微笑，像向日葵，在我心中盛開(kāi)。
我突然。聽(tīng)到了匙間相扣發(fā)出的那悅耳的聲音。
謝謝你，老師。
是你，用一串鑰匙，打開(kāi)我心靈深處末落的鎖，讓所有美好盛開(kāi)。
也謝謝你們，回報(bào)我以一個(gè)微笑。
中考作文 13
在我們的生活中，一定上演著許多精彩的“戲劇”。上星期三，在我們教室里就上演了一場(chǎng)名叫“碰撞”的“戲劇”。那一劇不僅精彩，引來(lái)了許多觀眾，還讓我懂得了一個(gè)道理——有了“寬恕”，友誼才能常在，有了寬恕生命才能像在雪山中綻放的雪蓮那樣美麗，精彩。
那是一個(gè)下著雨的星期三，我一到教室，就感覺(jué)一會(huì)兒有“大事”會(huì)發(fā)生。果不其然，第三節(jié)一下課，我們就看了一場(chǎng)“戲劇”。
一下課，同學(xué)們就像脫韁的野馬，從教室里魚(yú)貫而出，只有我們幾個(gè)女同學(xué)在教室里。突然不知怎么的，小玥大聲對(duì)教室說(shuō)了一句：“小菁喜歡某某某！”這句話就像根導(dǎo)火線，一下子點(diǎn)燃了在一旁專心致志看書(shū)的小菁，小菁和小玥可是形影不離的好朋友，我想：這下可慘了。小菁一怒，便把書(shū)“摔”在地上，踮起腳大聲說(shuō)：“小玥喜歡某某某，還怎么，怎么樣！”這一聲驚天動(dòng)地，氣壯山河，仿佛地球都震了一下。全班同學(xué)都聽(tīng)到了，開(kāi)始起哄。小玥氣得臉上青筋都可以數(shù)出來(lái)了，只見(jiàn)她一個(gè)火箭步，一把把小菁頭發(fā)上的橡皮筋拔下來(lái)，直接從四樓扔到了一樓，小菁的頭發(fā)一下子散了下來(lái)。那下“快”“準(zhǔn)”“狠”真是讓在場(chǎng)的人意想不到。
在小玥這舉動(dòng)下，來(lái)看熱鬧的“觀眾”越來(lái)越多。小菁真生氣了，她也一把抓住了小玥的頭發(fā)，正準(zhǔn)備把她的橡皮筋也拔掉，幸好小玥反應(yīng)快，事先抓住了自己的頭發(fā)，但是頭發(fā)已經(jīng)被小菁抓得面目全非，就像一個(gè)雞窩。它們互相抓著對(duì)方的頭發(fā)，我仿佛看到了她們氣得頭上在冒青煙，背后有一團(tuán)熊熊烈火�？梢�(jiàn)場(chǎng)面非常嚴(yán)重。
這是，觀眾在一旁議論非非，有人靜靜地看著，有人卻在勸架，有人在喊加油！不知誰(shuí)在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，喊道：“快上課了！”小玥極不情愿地對(duì)小菁說(shuō)：“你快放開(kāi)，我等一下幫你下去撿！”這樣，在同學(xué)的勸阻下，小菁才肯放手�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴聲終于響起，這場(chǎng)世界大戰(zhàn)終于結(jié)束了。
下課了，小菁的做法使一股暖流涌上我心頭。只見(jiàn)她披著頭發(fā)，對(duì)小玥說(shuō)：“小玥，對(duì)不起，我不該這么大聲地說(shuō)你�！毙～h的冰山臉也慢慢有了微笑和窘迫，她不好意思地說(shuō)：“其實(shí)我要跟你說(shuō)對(duì)不起，是我先惹你的！等一下放學(xué)了，我?guī)湍闳旎貋?lái)！”“好！”小菁笑了，小玥也笑了。放學(xué)了，太陽(yáng)的光把她們倆手拉手的背影照得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
在這一次友誼的`“碰撞”里，讓我感觸良多，要不是小菁先寬恕了小玥，她們也不會(huì)一下和好。似的，“寬恕”就像黑暗中的蠟燭，看可以點(diǎn)亮我們的心里；“寬恕”就像清風(fēng)，驅(qū)散我們心中的憂慮；“寬恕”如高山，保護(hù)了我們的小小心靈。讓我們一起向著“寬恕”出發(fā)吧！
中考作文 14
一、作文寫(xiě)作
1．閱讀下面的文字，按要求作文。
初中生活的畫(huà)卷徐徐打開(kāi)，閱讀、交友、運(yùn)動(dòng)、暢想、實(shí)驗(yàn)……生活中的人、事、景，總
能帶給我們一份快樂(lè)，一絲感動(dòng)。
請(qǐng)以“帶給我快樂(lè)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
�。�1）按要求把題目補(bǔ)充完整。
（2）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和學(xué)校名稱。
（4）書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)600字左右。
【答案】音樂(lè)帶給我快樂(lè)
快樂(lè)，在字典里的解釋是感到幸�；驖M意。普天之下，能帶給人們快樂(lè)的事情數(shù)不勝數(shù)，例如：上一會(huì)兒網(wǎng)、看一會(huì)兒書(shū)、種一棵樹(shù)、掃一片地、畫(huà)一張畫(huà)……
但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是能夠聽(tīng)上一段音樂(lè)。上了六年級(jí)，功課和作業(yè)不知不覺(jué)就多了起來(lái)。每天晚上，都10點(diǎn)多了，在臥室里臺(tái)燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的背影。10點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì)偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。
在這時(shí)候，拿出手機(jī)放上一段音樂(lè)，困意便會(huì)立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，就像早晨一樣，腦袋立即飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。還有一次，是我月考沒(méi)有考好，我真想痛痛快快地哭上一場(chǎng)。但由于愛(ài)面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一聲大哭起來(lái)，任憑淚水在我的臉上流淌，我對(duì)自己失去了所有的信心，只覺(jué)得自己實(shí)在是太笨了。
這時(shí)，一股熟悉的旋律傳入我的耳朵，疑？這不是《風(fēng)雨中的彩虹》嗎？我抬頭尋覓聲音的來(lái)源，原來(lái)是媽媽的手機(jī)，是呀，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？我擦干了眼淚，來(lái)到書(shū)桌旁，重新翻開(kāi)課本，復(fù)習(xí)起功課來(lái)。在繁星滿天的夏夜，搬一把涼椅放在陽(yáng)臺(tái)上，放一段音樂(lè)，拿一本書(shū)，再品上一杯香茗，那該是怎樣的愜意��！是的，我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
【解析】
【詳解】
“帶給我快樂(lè)”是一篇半命題作文，首先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。生活豐富多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多種多樣的。這其中包含了城市生活、鄉(xiāng)村生活、校園生活等。但要說(shuō)離我們最近的莫過(guò)于校園生活了。在校園生活的過(guò)程中，快樂(lè)總是不斷出現(xiàn)的。當(dāng)你不愉快時(shí)，朋友們?yōu)槟惴謶n，這是一種快樂(lè)；當(dāng)心情苦悶時(shí)，繞著操場(chǎng)痛快地跑上幾圈，內(nèi)心得到舒暢，這也是一種快樂(lè)�？鞓�(lè)本是平淡的，它藏在平淡中，只有細(xì)細(xì)的品味平淡這樣才能獲得快樂(lè)。在寫(xiě)作時(shí)，立意方面容易產(chǎn)生消極的甚至不健康的情緒而導(dǎo)致文章思想價(jià)值不高，沒(méi)有生命力，所以，本文要求學(xué)生立意時(shí)，選擇美好的
令人向往的寫(xiě)作角度，這樣才能有所突破。
2．閱讀下面的文字，按要求作文。
關(guān)于“起點(diǎn)”，不同的人有不同的理解：“千里之行，始于足下”揭示的是積少成多、集腋成裘的人生哲理；“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”表達(dá)的是直面挫折、從頭再來(lái)的豪邁氣概；“人生就像一個(gè)圓圈，每一個(gè)終點(diǎn)都是新的起點(diǎn)”告訴我們的是在成績(jī)面前
要不驕不躁、不斷進(jìn)取的堅(jiān)定信念。
請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，自擬一個(gè)包含“起點(diǎn)”一詞的題目，寫(xiě)一篇文章。要求：
�。�1）除詩(shī)歌外，文體不限；
�。�2）不少于500字；
�。�3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
【答案】回到原點(diǎn)·夢(mèng)的起點(diǎn)
蔚藍(lán)色的天空，灑下幾縷溫暖的陽(yáng)光。那棵樹(shù)上，偶爾幾聲輕微的鳥(niǎo)叫聲，生怕驚擾這座校園的寧?kù)o。
這只是一個(gè)普通的學(xué)校，卻是夢(mèng)的起點(diǎn)。曾經(jīng)，在這個(gè)原點(diǎn)，背起夢(mèng)想的行囊，帶著幾許奮斗的熱情出發(fā)。不顧風(fēng)吹雨打，不管沿途濺起的泥漿是否弄臟了行囊，只是一味地向前，只為追逐夢(mèng)的足跡。
當(dāng)時(shí)間漫長(zhǎng)了路的行程，當(dāng)歲月翻過(guò)往事的篇章，把昨天沒(méi)收，那一本沉重的相冊(cè)，把往事收成回憶。再回首，路已越走越遠(yuǎn)，時(shí)光把風(fēng)雨釀成佳肴。一路走來(lái)，多少風(fēng)雨，把回憶冷卻，多少淚水，把心痛打濕。
只是，很少抬頭看看那片曾經(jīng)綻放夢(mèng)想的天空是否依舊蔚藍(lán)。只是，最初對(duì)夢(mèng)想的那一份執(zhí)著已慢慢淡卻。
很想回到原點(diǎn)，點(diǎn)燃那份追逐夢(mèng)想的熱情，觸碰那最初最真實(shí)的感動(dòng)。也許，現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈把夢(mèng)打破，碎成一地，那一份追夢(mèng)的熱情也抵不過(guò)時(shí)間如水般的沖刷。也許，那片夢(mèng)想的天空早已不那么蔚藍(lán)，染上了些許陰霾。也許，時(shí)光把往事泛黃，那份對(duì)回憶的思念也慢慢縮短。
擱下現(xiàn)實(shí)的浮華，回到原點(diǎn)，尋找那一片夢(mèng)想的藍(lán)天，以清水承載歡樂(lè)，拾起幾片落葉，拼湊那個(gè)最真實(shí)的夢(mèng)境。
那個(gè)夢(mèng)的起點(diǎn)，曾經(jīng)承載多少人青澀的憧憬。還記得，我們遙指藍(lán)天，勾勒美好的未來(lái)，還記得，我們說(shuō)過(guò)不顧任何風(fēng)雨，只求跟上夢(mèng)的足跡。回到原點(diǎn)，如今，校園空留一片寧?kù)o，誰(shuí)的一聲惆悵，放下那一份熾熱的追求，把往事寫(xiě)成回憶。
應(yīng)該有的故事，偏離了原本的軌道，應(yīng)該美好的往事，回憶渲染成殤。止不住的是流年，忘不了的是回憶。
也許是一味地前行，忘了還有沿途的風(fēng)景，也許是一直追逐著明天，忘了昨天已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，也許是只顧著遠(yuǎn)方，忘了那個(gè)裝著純真夢(mèng)想的原點(diǎn)�；氐皆c(diǎn)，收起繁亂的思緒，守護(hù)這一片夢(mèng)想的藍(lán)天。
回到原點(diǎn)，傾聽(tīng)回憶的旋律，勾起那一段段的往事。
回到原點(diǎn)，用一份執(zhí)著，用一份堅(jiān)持，編織最初的夢(mèng)想�；氐皆c(diǎn)，一樣的藍(lán)天，一樣的夏季，一樣青澀的夢(mèng)......
【解析】本題是一道半命題作文。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫(xiě)作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的'寫(xiě)作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。文章要求自擬一個(gè)包含“起點(diǎn)”一詞的題目，通過(guò)分析這則材料，給了我們?nèi)N寫(xiě)作方向，學(xué)生可以選擇一個(gè)方面來(lái)立意。如果寫(xiě)一篇記敘文時(shí)，最好通過(guò)事件來(lái)體現(xiàn)主旨，所以在文章中要
加入適量的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章豐滿起來(lái)。記敘文、寫(xiě)議論文都可以。點(diǎn)睛：半命題作文，學(xué)生首先要補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善
用修辭，能寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。
3．“贏得”在《在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋頭
苦干，最終贏得了歷史的肯定；……
請(qǐng)以“贏得”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，如可以填寫(xiě)“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等；②文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
【答案】范文：
贏得成功
根據(jù)前幾次的“練習(xí)”我終于在燒菜上找到了方法。俗話說(shuō)得好：“失敗乃成功之母”。所以這回我要大顯身手，“一雪前恥”。
這次做什么菜呢？我想著。我看著冰箱里面的雞蛋說(shuō)：“有了，就你了——炒雞蛋”�！熬鱼懻�，你會(huì)炒雞蛋嗎？”爸爸問(wèn)到。我想了想說(shuō)：“那就做個(gè)雞蛋炒雞蛋吧！”，“我看行！”爸爸被我逗樂(lè)了。那我們就開(kāi)始吧，我一副胸有成竹的樣子。我先取了四個(gè)雞蛋放在桌上，從中挑了兩個(gè)稍大點(diǎn)的，像桌角輕輕一敲，只聽(tīng)“咔——”雞蛋立刻破了個(gè)洞，我用手在雞蛋殼洞上掰了一下，只見(jiàn)蛋清宛如白云，而蛋黃則好像一枚小太陽(yáng)，一同落入碗中。我一次把剩下的雞蛋打碎放入碗中，第一步基本完成。接下來(lái)開(kāi)始點(diǎn)火，煤氣打著了，我仿佛看到一條火舌，在舔著好像有蜜的鍋底�！白獭痹瓉�(lái)雞蛋開(kāi)始發(fā)作了。鍋里好像炸開(kāi)了，一個(gè)炸彈放了進(jìn)去，三二一�！芭尽闭ǖ臐M地都是油，還好我早有準(zhǔn)備，提前系好了圍裙。隨后我把余下的雞蛋都放進(jìn)鍋里，立刻蓋上鍋蓋。
終于，金黃的雞蛋散發(fā)出誘人的香味，我把雞蛋一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)盤(pán)子里面，拿出刀把雞蛋切出星星的形狀，要色香味俱全嘛！
“爸爸，我的雞蛋做好了，快來(lái)品嘗一下吧！”我興奮地喊到。爸爸走過(guò)來(lái)開(kāi)心的樣子，我心想他一定也迫不及待的想品嘗了。爸爸拿起筷子，夾了一塊放進(jìn)嘴里，砸吧砸吧，“有些淡，不過(guò)還挺好吃呢！”然后連吃了好幾塊，很享受地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示夸贊。
我回想了一下過(guò)程，原來(lái)忘了放鹽啊，以后要多注意，不斷總結(jié)。今天，我終于成功了，成功地做出了一道菜。雖然美中不足，但還是像樣地做出了一道菜！
【解析】
【詳解】
“贏得__________”屬于半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語(yǔ)，有什么樣的生活，對(duì)什么樣的生活熟悉就填什么，認(rèn)識(shí)什么樣的好人、優(yōu)秀的人，就填什么人。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等等。要寫(xiě)自己收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有寫(xiě)自己的人生，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。如可填贏得“喝彩”，贏得“信任”，贏得“尊重”，贏得“成功”，贏得“掌聲”，贏得“肯定”，贏得“自信”，贏得“友
誼”，贏得“勝利”等等。
點(diǎn)睛：對(duì)于半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)所要寫(xiě)作的內(nèi)容。半命題作文的補(bǔ)題很關(guān)鍵，補(bǔ)出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語(yǔ)言能力，同時(shí)也決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)；化大為小。化大為小就是選擇一個(gè)比較小的切入口.從一個(gè)具體的角度切人題目.從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；運(yùn)用修辭手法。補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)
用修辭的可運(yùn)用上修辭，使文章靈動(dòng)，有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。
4．閱讀下面文字，按要求作文。
青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“青春”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字，文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用××代替。
【答案】參考例文
青春
青春是輝煌的、叛逆的、無(wú)悔的，青春是充滿活力的、不知疲倦的，青春也是不羈的，充滿挑戰(zhàn)的。
青春對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特殊的存在，它記載了我們年少時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，失敗后的迷茫無(wú)挫，它在我們的人生畫(huà)卷中劃上濃重的一筆。它是我們?nèi)松幸粋�(gè)美好而又值得留戀的時(shí)光。
對(duì)于許多曾擁有過(guò)青春的人來(lái)說(shuō)，最后悔的事就是沒(méi)有珍惜那逝去的而又美麗的時(shí)光。如今，正處在青春年華的我們，口頭上說(shuō)著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“少壯不
努力，老大徒傷悲”，而又有誰(shuí)能付之于行動(dòng)呢？
一些人的青春都是被自己虛度的，在該學(xué)習(xí)時(shí)期，放肆玩耍，不努力。長(zhǎng)大后，整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。當(dāng)生活窘迫時(shí)，才幡然醒悟，后悔終生。也有些人，很早就明白了青春的珍貴，把握好時(shí)間，為自己的理想而努力，最終功成名就。
青春帶給我們一些快樂(lè)與煩惱。一方面，我們可以享受青春帶給我們的“特權(quán)”——無(wú)限的精力與旺盛的體力。另一方面，我們將要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，父母、老師的嘮叨與管教，同齡人之間的攀比。
但是，對(duì)此我有一種新觀念：接納青春帶給我們的一切！把壓力化作動(dòng)力，激勵(lì)自己走上正確的道路。困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，勇敢面對(duì)困難，擊敗它們，就離夢(mèng)想更近一步。
我們總是會(huì)從生活中發(fā)生的事情中得到許多啟示。在面對(duì)別人的侮辱時(shí)，不要一下子怒氣沖天，以平和的心態(tài)去面對(duì)，你的態(tài)度反而會(huì)使侮辱者慚愧，讓周圍的人更加佩服你。當(dāng)你做了一件正確的事，而周圍人都不理解你時(shí)，不要太在意他們的看法，堅(jiān)信自己的做法，總有一天，會(huì)被別人理解。
青春可能是一段叛逆的時(shí)光。我們做事情不計(jì)后果，只注重結(jié)果而不注意過(guò)程。青春期的我們無(wú)所畏懼，不會(huì)懼憚任何事物，我們放蕩不羈，對(duì)所有事情都充滿挑戰(zhàn)。青春充滿冒險(xiǎn)，青春的我們不知疲倦，對(duì)任何有新意的事都充滿興趣！
青春，就去勇敢?jiàn)^斗吧！
青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的賭注。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。
【解析】
【詳解】
“青春”是一個(gè)永恒的話題，想寫(xiě)出“青春”的特點(diǎn)，就要深刻理解和把握“青春”的內(nèi)涵。材料中列出了對(duì)“青春”的幾種觀點(diǎn)：“青春是一種宣言”“青春是一種姿態(tài)”“青春是一種勇氣”。寫(xiě)作時(shí)可就材料列舉的一種觀點(diǎn)行文，也可另選有關(guān)“青春”的其他觀點(diǎn)行文，還可綜合幾種觀點(diǎn)，體現(xiàn)辯證思考。總之，只要圍繞“青春”寫(xiě)都符合要求的。但要注意的是，主題要積極向上，具有正能量，選材要新穎有朝氣。
【點(diǎn)睛】
命題作文寫(xiě)作技巧。第一：抓住題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見(jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛
為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。
5．題目：最好的老師
要求：（1）寫(xiě)一篇 600字左右的文章；
�。�2）不得透露個(gè)人相關(guān)的信息；
（3）不得抄襲。
【答案】參考例文
最好的老師
如果你問(wèn)我：“你身邊最好的老師是誰(shuí)？”我一定會(huì)不假思索地告訴你：“那當(dāng)然是我的媽媽啦！”我的媽媽是東方紅學(xué)校一名普普通通的老師，也許，她不像別的老師那樣獲得過(guò)無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，也許，她教出來(lái)的學(xué)生不是最出色的。但她在我的心目中，是最敬業(yè)的、
當(dāng)之無(wú)愧的好老師。
這么多年，媽媽起早摸黑的習(xí)慣總也改不了。每天，總是早早地趕到學(xué)校，督促班上的孩子學(xué)習(xí)，晚上，經(jīng)常半夜還沒(méi)睡覺(jué)，備課，批改，查資料，寫(xiě)總結(jié)……一天里，連上兩節(jié)課是基本，即使沒(méi)有上課，媽媽也總是窩在辦公桌旁寫(xiě)寫(xiě)改改，很少有空閑的時(shí)間。好幾次下課，我去媽媽的辦公室取東西，媽媽坐在桌邊，一手拿筆，一手按住本子，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而微微蹙眉，時(shí)而欣慰一笑，好像全世界就只剩下了自己一樣。唉，想和媽媽撒撒嬌都不行！媽媽每天要忙到很晚才回家，一回到家里，又是忙東忙西，洗碗、搞衛(wèi)生，之后還要幫我批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的事情。所以，媽媽隨身帶著的那個(gè)黑色筆記本上，總是寫(xiě)得密密麻麻的。真羨慕那些吃過(guò)飯媽媽可以帶著出去散步逛公園的孩子��！有一天半夜，我一覺(jué)醒來(lái)上廁所，剛想回到臥室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)客廳的電腦桌旁有一個(gè)身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是媽媽嗎？怎么還不去睡覺(jué)�。课姨ь^看看鐘表，都已經(jīng)十二點(diǎn)多了，媽媽到底在干嗎？第二天收拾書(shū)包的時(shí)候，我看到了一摞作文本。翻開(kāi)一本，紅色的波浪線、批改符號(hào)映入眼簾。晚上，媽媽那個(gè)忙碌的身影又出現(xiàn)在了原地，仿佛定格了一般……
就在今天，媽媽去人民醫(yī)院檢查咽喉，醫(yī)生說(shuō)她的聲帶上長(zhǎng)了息肉，叮囑她禁聲一周，可媽媽還是堅(jiān)持上課�？匆�(jiàn)媽媽說(shuō)一句話都很艱難的樣子，聽(tīng)著媽媽那嘶啞的聲音，我的心無(wú)比地痛。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不選其它的職業(yè)，一定要當(dāng)老師呢？”“因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們?nèi)〉昧诉M(jìn)步，我的心里就多了一份成就感、幸福感��！”媽媽兩眼放光，雖然聲音沙啞，但我聽(tīng)起來(lái)卻格外清楚、格外響亮。
在我的心目中，我的媽媽就是最好的老師，我為擁有這樣的媽媽而驕傲。
【解析】
【詳解】
試題分析：這是一篇命題作文，題目是“最好的老師”。初看題目很簡(jiǎn)單，但真正能把這篇文章寫(xiě)好還真不是太容易。最為關(guān)鍵的是“老師”的前面還有個(gè)定語(yǔ)“最好”。好多同學(xué)經(jīng)歷好多的老師，往往會(huì)把教過(guò)自己的一個(gè)老師作為原型來(lái)構(gòu)思文章，寫(xiě)出老師的美好品質(zhì)。這樣的作文是可以的。但能否突出“最好”就很能說(shuō)了。其實(shí)，這里的“老師”還可以是生活中的其他的人、事、物、景、情等。如：一只螞蟻可能給你帶來(lái)生活上啟迪，那么，這只螞蟻就可以是你認(rèn)為的最好的“老師”，這樣，作文的題材就擴(kuò)大了，能抒發(fā)真情實(shí)感的內(nèi)容就多了。所以本文的寫(xiě)作，首先要確定抒寫(xiě)的對(duì)象，然后要考慮為什么是“最好”。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的人生體驗(yàn)和感悟作文。
【點(diǎn)睛】
命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的
啟示。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。
6．閱讀下面的文字，按要求作文。
艷陽(yáng)細(xì)雨皆乃自然現(xiàn)象，但又和人的心靈息息相關(guān)。所謂象由心生、心生萬(wàn)象即含此意。請(qǐng)以“那天，艷陽(yáng)高照”或“那天，細(xì)雨綿綿”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
【答案】例文
那天，艷陽(yáng)高照
爸爸是一個(gè)商人，很忙，總是很忙。每次周末放學(xué)回家總能看到媽媽在廚房忙碌的背影。
而他卻不在了。我總是不斷重復(fù)這樣一句話：爸爸今晚又不回來(lái)了嗎？他忙。母親的回答總是意料之中的。他忙，忙著喝酒應(yīng)酬，忙得忘記了近似旅館的家，忙得忘記了女兒和妻子。好不容易，接近深夜，父親終于回來(lái)了，帶著一臉疲憊和一身的酒味兒，我興致勃勃的沖到早已躺在沙發(fā)上的父親身旁，迫不及待的告訴他學(xué)校里的事情。他總是瞇著眼，連聲承諾，不久就鼾聲入耳。難道你就不關(guān)心自己的女兒?jiǎn)幔课议_(kāi)始在心中筑墻。
爸爸是一個(gè)商人，很累，總是帶著疲憊。爸爸雖然總是半夜喝的大胖回家，次日卻又早早出了門(mén)。父親的頭上不知又生了幾根白頭發(fā)。他總是不斷地接電話，然后嘴上罵幾句臟話
就匆匆的走了。你就不能為女兒想想嗎？墻在我心中越來(lái)越高。去年，不知怎么長(zhǎng)了個(gè)膿包。父親送我們到醫(yī)院之后，就不見(jiàn)蹤影了。然后，突然我聽(tīng)到一陣急促的腳步聲從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，緊接著一只大手捂住了我的手，緊緊地，他對(duì)我說(shuō)：女兒，別怕，爸爸在這里，我去給你買糖了，每次打針的時(shí)候你都想吃的。我怔住了，一股暖流浸遍全身，那感覺(jué)就如同這冬日里溫暖的陽(yáng)光，將我緊緊的包圍。父親很深沉，父親對(duì)女兒的愛(ài)就是這樣深沉。
那天，艷陽(yáng)高照，在墻的另一邊還開(kāi)著一扇窗，而此時(shí)陽(yáng)光已透過(guò)窗戶照進(jìn)了我的心里……父親對(duì)我的愛(ài)，將照耀著我茁壯成長(zhǎng)。
【解析】
【詳解】
這是一道命題作文。只要理解這個(gè)題目的意思，難度不大，學(xué)生的寫(xiě)作空間較大，容易打開(kāi)思路。本次作文是從題目“那天，艷陽(yáng)高照”或者“那天，細(xì)雨綿綿”中任選一個(gè)來(lái)創(chuàng)作。根據(jù)提示語(yǔ)“艷陽(yáng)細(xì)雨皆乃自然現(xiàn)象，但又和人的心息息相關(guān)。所謂“象由心生、心生萬(wàn)象即含此意”可知，這篇作文可寫(xiě)自然之景，也可以寫(xiě)景中之情，寫(xiě)景的比喻義，例如，“艷陽(yáng)高照”代表人物所感受到的溫暖、喜悅、快樂(lè)等感情；“細(xì)雨綿綿”代表人物內(nèi)心的愁苦、憂傷、悲戚之情等。情因何而來(lái)，自然少不了敘事。文體上要求寫(xiě)成記敘文，注意敘事要清楚，要加入環(huán)境描寫(xiě)�？梢园凑盏谝蝗朔Q來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)自己的故事和感受，也可以寫(xiě)別人的事情或者感受。為避免簡(jiǎn)單化的“一事一果”的寫(xiě)法，可采用一件事詳寫(xiě)、同類事略寫(xiě)的方法，必要時(shí)插入適當(dāng)?shù)淖h論來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛。
中考作文 15
俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥薪�(jīng)歷煉獄的劫難，才能磨練出創(chuàng)造天堂的`力量;只有流淌過(guò)鮮血的手指，才能彈奏出享譽(yù)世界的絕唱，只有不懈努力，才能撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到彩虹;只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
請(qǐng)以“挑戰(zhàn)”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填：自我、困難、權(quán)威、權(quán)限等;
(2)除詩(shī)歌外，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章;
(3)文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情、也可以展開(kāi)想象，編寫(xiě)故事等;
(4)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名(可用字母代替)。
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