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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-07-14 12:46:09 四年級(jí) 我要投稿

(優(yōu)選)實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)實(shí)用的四年級(jí)作文5篇

四年級(jí)作文 篇1

  前幾個(gè)星期吃早餐時(shí),媽媽買(mǎi)了早點(diǎn)回來(lái)也會(huì)很習(xí)慣帶上幾雙一次性筷子,圖方便唄。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“為了環(huán)保,我們以后別再用一次性筷子了,用普通的筷子吧!”爸爸媽媽都是有文化的人,對(duì)我提出的`建議當(dāng)然不好意思否定,爽快地說(shuō)“行!我們互相監(jiān)督。”

  剛開(kāi)始幾天我們還不習(xí)慣,會(huì)不知不覺(jué)地……可過(guò)了三四天就習(xí)慣了,我們從沒(méi)碰過(guò)一次性筷子。

  不知不覺(jué)中,過(guò)去好幾個(gè)星期了,我們已經(jīng)節(jié)省下來(lái)五十多雙筷子,這五十多雙筷子可以拼成一棵小樹(shù)苗,也就是說(shuō),我們已保存了一棵小樹(shù)苗!我到現(xiàn)在才知道,無(wú)意間,我已經(jīng)為環(huán)保獻(xiàn)出了點(diǎn)微薄之力,我還要繼續(xù)節(jié)約下去,讓我心中的這株小樹(shù)苗越來(lái)越高,成為參天大樹(shù),萬(wàn)古長(zhǎng)青……

  接下去,我還會(huì)不使用一次性塑料,一次性紙杯,還不會(huì)使用餐巾紙,改為手帕,我還要繼續(xù)為環(huán)保出力,保護(hù)我們的地球。

  20××年的上海世博會(huì)已來(lái)到我們身邊,他最講究的就是環(huán)保,他的每個(gè)場(chǎng)館都是非常環(huán)保的,買(mǎi)票也不用紙了,是用手機(jī)訂的。那兒也很少有人開(kāi)私家車(chē),世博提倡使用公交車(chē),或地鐵的“低碳“生活。他提醒我們?cè)鯓幼尦鞘、讓生活更美好?/p>

  環(huán)保,低碳,我們會(huì)一直努力!

四年級(jí)作文 篇2

  一天,爸爸買(mǎi)了幾條魚(yú)在家喂養(yǎng)。我湊過(guò)去看了看,發(fā)現(xiàn)魚(yú)從嘴里吃了水,然后又把水從鰓里排了出來(lái)。我突然想到,如果魚(yú)在水中可以吃掉水里的垃圾,那我們的水就不會(huì)被污染了。

  于是我準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一種專門(mén)吃掉水里的垃圾的`機(jī)器魚(yú)。

  這種機(jī)器魚(yú)是用鐵做成的。它怎么能游起來(lái)呢?我想:大船是靠螺旋槳推動(dòng)前進(jìn)的,要是把機(jī)器魚(yú)也安上螺旋槳,它不就能游起來(lái)了嗎?

  機(jī)器魚(yú)光能游動(dòng)還不行,還必須使它能夠辨認(rèn)垃圾?墒且屗軌虮嬲J(rèn)垃圾,該怎么辦呢? 我想,用人遙控的方法來(lái)指揮它辨認(rèn)垃圾是個(gè)不錯(cuò)的辦法。我設(shè)計(jì)了遙控機(jī),遙控機(jī)有一個(gè)遙控開(kāi)關(guān)、一塊屏幕和一個(gè)遙控按鈕。打開(kāi)遙控機(jī)后,在屏幕上能看清機(jī)器魚(yú)在什么位置,人可以通過(guò)遙控按鈕指揮機(jī)器魚(yú)吃垃圾。我還在它的身體中安一個(gè)過(guò)濾器。機(jī)器魚(yú)一邊吃進(jìn)垃圾,一邊通過(guò)過(guò)濾器吐水。一直這樣循環(huán),垃圾裝滿了它就自動(dòng)浮上來(lái)。

  有了這種能處理垃圾的魚(yú),我們就再也不用害怕水被污染了。

四年級(jí)作文 篇3

  梳著我那頭發(fā),我欲哭無(wú)淚:理發(fā)店,我恨你,就像老鼠恨貓咪!嗚——還我頭發(fā)!

  記得那天晚上,老媽還未經(jīng)過(guò)我的同意,就強(qiáng)行把我送進(jìn)了那如同地獄般的理發(fā)店。我掙扎了好幾回,可都沒(méi)有用。于是,我便提出了我的條件:頭發(fā)只能比以前少一點(diǎn),短一點(diǎn),不能剪得超短,超少。之前媽媽還不同意,說(shuō)什么:“短一點(diǎn)又沒(méi)有關(guān)系,洗頭發(fā)時(shí),多好洗呀,你看夏天烈日當(dāng)空,多熱呀!把頭發(fā)剪短了就不會(huì)太熱了,你的頭發(fā)又不是為我剪,而且把頭發(fā)剪短好處很多的……”后面的我也不記得了,只知道媽媽講了一大堆剪頭發(fā)的好處,幾乎把我教給她的所有成語(yǔ)都給用上了,可老媽的“刀子嘴”還是贏不了“豆腐心”,在我的'苦苦哀求下,老媽終于同意了。

  我伸出手,最后一次摸了摸我那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā):永別了,我可憐得頭發(fā)。洗完頭發(fā),我做在理發(fā)椅上,一位那位男理發(fā)師拿著一把寒光四射的剪刀和梳子向我走過(guò)來(lái)。他先把頭發(fā)分成五六份,再一份一份地梳,剪呀。通過(guò)鏡子,我看到自己的頭發(fā)正一點(diǎn)一點(diǎn)的剝落,一點(diǎn)一點(diǎn)的變薄,一點(diǎn)一點(diǎn)的變短,一點(diǎn)一點(diǎn)的變少。我心疼不已:再見(jiàn)了!我可憐的頭發(fā)!畢竟我曾和你們這些壽命不長(zhǎng)的頭發(fā)共同生活了三年多!幸存的頭發(fā)們,你們可千千萬(wàn)萬(wàn)要節(jié)哀,不要太過(guò)于傷心。你們放心吧,我在近段時(shí)間里會(huì)多喝牛奶,拼命補(bǔ)充蛋白質(zhì),讓你們那些不幸去世的兄弟姐妹們復(fù)活過(guò)來(lái)。

  漫長(zhǎng)的一個(gè)鐘頭過(guò)去了,終于理完了,那個(gè)理發(fā)員又重新給我綁好頭發(fā),我和我的頭發(fā)們終于被“解救”出來(lái)了!盡管我早已知道我的頭發(fā)已經(jīng)損失了一大半多了,盡管我早已有心理準(zhǔn)備,可當(dāng)我觸及到我的頭發(fā)時(shí),仍驚訝不已,再看看那滿地的黑油油的頭發(fā),我憤怒地用那雙冒著火的眼睛狠狠地瞪著那個(gè)無(wú)辜的理發(fā)員。我不知道我的頭發(fā)現(xiàn)在還有沒(méi)有小細(xì)面條那么粗,星期日我不知道該梳著什么樣的發(fā)型去面對(duì)我們的同學(xué)——我沖出那個(gè)“地獄”。

  理發(fā)店,還我頭發(fā)?縱然我心中有幾千個(gè)幾萬(wàn)個(gè)不愿意,可事實(shí)就是事實(shí),F(xiàn)在,我正在努力的喝牛奶,讓頭發(fā)快快長(zhǎng)出來(lái)——不信,我看看我家冰箱里的牛奶就是證明。

四年級(jí)作文 篇4

  我猜想,當(dāng)一個(gè)老師,要面對(duì)這么多的學(xué)生,確實(shí)很難做到一視同仁,很難做到公平對(duì)待。

  老師們對(duì)一些資質(zhì)比較好,或是他個(gè)人比較看得順眼的同學(xué),就會(huì)態(tài)度異常的友善,反之,就不會(huì)有什么耐心了。我想這都是人之常情,但如果這態(tài)度上的落差太大時(shí),被漠視同學(xué)就會(huì)有覺(jué)得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。

  我也有這樣子的經(jīng)驗(yàn),而我就是在那群資質(zhì)較差的同學(xué)里的其中一個(gè),由于這位老師所教的科目是專業(yè)性的科目,這個(gè)科目是一個(gè)肯勤勞的練習(xí)就能上手的科目,為了能在考試時(shí)拿下不錯(cuò)的成績(jī),于是每天的中午和放學(xué)時(shí)間都會(huì)跟同學(xué)到教室去練習(xí)。

  老師只要看到我們?cè)诰殻蜁?huì)問(wèn)其他的同學(xué)有沒(méi)有問(wèn)題,如果有,老師就會(huì)很熱情的告訴他方法。

  但對(duì)我,她的`態(tài)度卻大不相同,永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有問(wèn)題,如果我真的有問(wèn)題要問(wèn)他時(shí)她就會(huì)用一種很不屑的表情告訴我說(shuō):“這上課不是教過(guò)了嗎?怎么還不會(huì)?”每次只要問(wèn)她什么有關(guān)課程的問(wèn)題時(shí),她永遠(yuǎn)會(huì)把這句話放在前面,像是反復(fù)的在提醒我,這個(gè)東西我不會(huì)是一件多可恥的事情。

  但沒(méi)想到這樣的付出得不到肯定也就算了,這樣的差別待遇真的很傷人,我想為什么讓她如此看我不順眼。

  偏心,或許難免,但我討厭偏心,所以我對(duì)老師您這樣的一個(gè)做法,非常不以為然。您也當(dāng)過(guò)學(xué)生,請(qǐng)站在學(xué)生的立場(chǎng)為我們想想看,好嗎?

四年級(jí)作文 篇5

  今天早晨,我一醒來(lái)就看到自己站在學(xué)校門(mén)口,好奇怪呀!

  我看到兩個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),"你好,我是小椅,很高興見(jiàn)到你。""你好,我是小愛(ài),見(jiàn)到你很高興。"我向下看了看,沒(méi)有錯(cuò)呀,就是我的文化綠城小學(xué)呀?小椅和小愛(ài)好像看懂了我的心思,對(duì)我說(shuō),沒(méi)有錯(cuò),這就是你的學(xué)校。同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)有變化,不過(guò),可以去看看學(xué)校的變化吧。我和小愛(ài),小椅一起去了食品區(qū)(里面全都是吃的,除了小零食),食堂(吃飯的地方,早飯.午飯.睌飯都可是在這里吃),游泳區(qū)(同學(xué)們都可以在這里游泳),圖書(shū)區(qū)(什么書(shū)都有),午休區(qū)(里面擺放整齊的小床)。最后我們?nèi)チ私淌遥易谝巫由险f(shuō):"椅子太矮了,"剛說(shuō)完,椅子一下子升高了好的,真是太神奇了。椅子一高,桌子就矮了,一點(diǎn)也不協(xié)調(diào),話剛說(shuō)完,桌子就升高了一點(diǎn),不過(guò)椅子也下降了一點(diǎn)。于是,我就一高一矮的'叫了起。小椅小愛(ài)也被我折磨的頭昏眼花。最后,小椅說(shuō):"桌子和椅子不是玩具,好好學(xué)習(xí)吧。⑼蝗,老師和同學(xué)們都來(lái)到了教室,我突然覺(jué)的有這樣一個(gè)教室挺好的。

  果果,果果,快點(diǎn)醒醒,媽媽叫我起床。原來(lái)是我的一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒后,我想,如果真的有一個(gè)這樣子的學(xué)校該多好呀!

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