三年級(jí)的作文精選10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
春天到了，處處陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，孫小圣想和小熊一起去公園玩。公園里的景色非常迷人，一棵棵茂密的大樹(shù)，有一棵棵嫩綠的小草，有一條清澈見(jiàn)底的'小河，還有一只只小鳥(niǎo)在天上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
孫小圣和小熊慢慢地走在小溪邊的小路上，走著走著，孫小圣看見(jiàn)了一塊長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的大石頭，跳了上去，來(lái)了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)向遠(yuǎn)處眺望。小熊連忙喊：“孫小圣危險(xiǎn)!石頭很滑，又長(zhǎng)有青苔，小心摔跤�！笨蓪O小圣當(dāng)做耳邊風(fēng)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！斑�，那兒有一個(gè)亭子。孫小圣連忙跳下來(lái)。對(duì)小熊說(shuō)：“那邊有一個(gè)亭子，我們?nèi)ツ莻�(gè)地方歇歇吧�！毙⌒苷f(shuō)：“正好我也累了�！睂O小圣和小熊在里面玩了好一會(huì)兒，孫小圣想：“如果我在柱子上寫(xiě)上我的名字那人家就知到我拉過(guò)這里了。它爬到一根柱子上用腳和尾巴鉤住柱子，從身上拔下一根毫毛，輕輕一吹，毫毛就變成了一支毛筆。在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游七個(gè)大字”。小熊看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你想以想如果每一個(gè)人都像你一樣，公園會(huì)變成什么樣子在公共場(chǎng)所里不是你想干什么就干什么的，如果你不改那我就和你絕交。”
孫小圣低下了頭紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起是我做錯(cuò)了，我一定會(huì)改的不會(huì)再有下一次�！闭f(shuō)完，他就找來(lái)抹布，找來(lái)一桶水，把柱子擦得干干凈凈。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！�
三年級(jí)的作文 篇2
春天來(lái)了，河水解凍了，唱著“叮咚叮咚”的歌謠，小草兒也鉆出地面來(lái)，小花兒也競(jìng)相開(kāi)放著，展示著優(yōu)美的舞姿，大樹(shù)伯伯也抽出嫩嫩的綠芽。
小動(dòng)物們也都活躍起來(lái)了。小猴子和一幫好朋友一起約好去郊游，一起去踏春。一路上，小猴子唱呀，蹦呀，跳呀，高興極了。一直都沒(méi)有消停過(guò)。它一會(huì)兒在草地上，打起滾來(lái)，痛的小草“哇哇哇”的大叫，一會(huì)兒，又去擺弄著剛開(kāi)放的花朵，差點(diǎn)把花瓣兒都要摘下來(lái)了，要不是小熊及時(shí)制止，小猴子肯定把那朵花摘下來(lái)了，氣得花兒直喘著大氣。一不留神，它又迅速的爬上一棵大樹(shù)，跳來(lái)跳去的，又在樹(shù)枝上蕩著秋千，把樹(shù)伯伯的胳膊都弄疼了。它才不管這些呢？不知怎么地，它撓了撓腦袋，從褲兜里掏出一把锃亮锃亮的小刀，“刷刷刷”地寫(xiě)上了“小猴到此一游”。痛的'樹(shù)伯伯直掉眼淚。小熊忙上前去阻止，并責(zé)怪小猴子說(shuō)：“瞧，你把樹(shù)伯伯都弄疼了，它受傷了，你還在草坪上亂跳，還要亂摘花，它們可都是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們才對(duì)呀！”
小猴子聽(tīng)了小熊的話(huà)，感到慚愧極了！它也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是，它一一向這些朋友們道歉，同時(shí)，它也保證，以后不再傷害它們。而小花，小草，還有大樹(shù)伯伯也都原諒了小猴。
三年級(jí)的作文 篇3
我的世界顏色豐富多彩。
表情在一般人看來(lái)平常的不能再平常了，但我看來(lái)是有顏色的。笑容是粉色，因?yàn)榉凵谷烁械娇鞓?lè)，如果我期末考試考了100分，我們家就一片粉紅�？捎魫炇腔疑�'，我被老師批評(píng)的時(shí)候，大腦里像下著傾盆大雨，還刮著狂風(fēng)，簡(jiǎn)直是一片灰色。生氣是大紅色，我生氣的時(shí)候頭上就像著了火，臉紅的像個(gè)成熟的大蘋(píng)果。如果你發(fā)現(xiàn)我的臉變成一個(gè)大橙子，那就證明考試了，我緊張的心砰砰直跳，所以緊張是橙紅色。如果沒(méi)考好，那就慘啦！臉都會(huì)發(fā)綠，難過(guò)的大哭起來(lái)，感覺(jué)就像心里發(fā)大水，水還嘩嘩的向外流，流成了眼淚。
墻是白色的，如果給墻上增添色彩，是不是就“變臉”了？給墻添些綠色、黃色，再加點(diǎn)兒動(dòng)物，感覺(jué)像生活在非洲大草原上。畫(huà)些臟器，畫(huà)上細(xì)胞，是不是感覺(jué)像穿越在人體中呢？畫(huà)些名畫(huà)，不就又成了“家庭美術(shù)館”？
身邊有無(wú)數(shù)東西，只要發(fā)揮想象力，就一定能創(chuàng)作出好玩的玩意兒。
三年級(jí)的作文 篇4
大潤(rùn)發(fā)的超市終于開(kāi)業(yè)了。
星期五的晚上，姑姑帶這我和哥哥一起去玩看看。
來(lái)到，大潤(rùn)發(fā)超市的`門(mén)口，之見(jiàn)出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)一個(gè)巍峨壯麗的大恐龍，有霸王龍、劍龍、小恐龍……這些龍形態(tài)逼真，像活的一樣，還搖著尾巴，發(fā)出一種聲音，其實(shí)恐龍的皮都是橡膠做的，外面沒(méi)什么意思，我們決定去里面看看。
來(lái)到里面人山人海啊!商品也很多，看的我眼花繚亂，好不容易擠了進(jìn)去，可是沒(méi)想到的是，有被擠了回來(lái)，姑姑叫我和哥哥去找罐頭梨子，我和哥哥異口同聲的說(shuō)：“人太多了!要不我們?nèi)コ钥系禄?”我說(shuō)：“等改天在來(lái)買(mǎi)吧。”姑姑也只好點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們來(lái)到了肯德基店，發(fā)現(xiàn)人更多，熱都能把人熱死，還有，人太多了，二氧化碳真多，氧氣少，姑姑去排隊(duì)，我和哥哥去找個(gè)位置，可是上哪去找呢，不對(duì)，那個(gè)人要走了，終于走了，我和哥哥剛過(guò)去就被一些人給坐了，唉還是來(lái)晚了一步啊，我無(wú)奈的說(shuō)：“不行我受不了了，我要出去呼吸一下新鮮空氣�！贝蠹s等了半個(gè)小時(shí)，姑姑終于好了，姑姑買(mǎi)了一個(gè)全家桶，只好回家了。
這次真的是沒(méi)玩好，好吃的地方都沒(méi)去，只買(mǎi)了全家桶，等考試結(jié)束在來(lái)吧!
三年級(jí)的作文 篇5
這學(xué)期，我們班來(lái)了一名新同學(xué)，他叫蘇焬恒。開(kāi)學(xué)的第三天，他就知道了我的名字，就和我成為了好朋友。
第一天我和他不熟，不過(guò)看見(jiàn)他就很高興。第二天我們互相問(wèn)對(duì)方的'名字。第三天，我們?cè)诼飞吓鲆?jiàn)就會(huì)互相打招呼了。當(dāng)每次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái)，他總能考前幾名。當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)下來(lái)，我們的分?jǐn)?shù)總是差不多，我知道他是一名優(yōu)秀的學(xué)生，但是我會(huì)趕上他，甚至超過(guò)他，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈胚@兩句話(huà)：沒(méi)有最好只有更好；世上無(wú)難事，只怕有心人。
我相信我和蘇焬恒會(huì)做個(gè)有心人，把一切困難都打倒。
三年級(jí)的作文 篇6
當(dāng)腦海出現(xiàn)這個(gè)題目的時(shí)候，我已經(jīng)將自己置身于背信棄義的行列，和“喜新厭舊”、“背信棄義”、“不地道”等詞聯(lián)系到了一起，隨后，諸多的糾結(jié)和不安像電流一樣，滋滋地穿透胸膛，當(dāng)我把這個(gè)想法告訴魚(yú)的時(shí)候，她竟然哈哈大笑，感嘆道：姐姐真是個(gè)性情中人！
不記得是〇九年還是一〇年，趙勇班長(zhǎng)用班費(fèi)給大家一人買(mǎi)了一桿銀灰色英雄牌的鋼筆，當(dāng)時(shí)單價(jià)大概是28元/只，起初，我并不是怎么喜歡這只鋼筆，一是因?yàn)殂y灰色不是我喜歡的顏色，二是因?yàn)檫@筆不秀氣，沉甸甸的，總覺(jué)得攥在手里很笨重。既然領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了，就湊合著用唄，反正沒(méi)花自己的.錢(qián)，討來(lái)的飯就不能再嫌涼了，不曾想用著用著就喜歡上了這小東西，它不僅出墨流暢，用著順手，而且寫(xiě)出來(lái)的字給人以剛勁有力之美感，于是，我時(shí)常不免內(nèi)疚于起初對(duì)它的冷落了。
就這樣，這支鋼筆一用就是五年，五年，一千多個(gè)日日夜夜，我們相依為命，共患難于每一個(gè)白、中、夜班，寫(xiě)下多少個(gè)重要的數(shù)據(jù)，記載過(guò)多少條重要的工作記錄，我記不清了，期間也有發(fā)過(guò)兩桿新的鋼筆，可是都不如這老伙計(jì)用著順手，一直不舍得換下.
春去秋來(lái)，花開(kāi)花謝，我這老伙計(jì)和我一樣，盡管歲月的痕跡斑駁了容顏，仍然拖著殘缺的身軀，奮戰(zhàn)在一線(xiàn)，不矯情，不氣餒，盡力奉獻(xiàn)著自己的光和熱，于行云流水之間，縱橫揮灑。
幾日前，現(xiàn)任班長(zhǎng)開(kāi)亮又發(fā)了筆記本和一支鋼筆，摸著新筆滑溜溜的筆桿，再看看舊筆因漆脫落而斑駁陸離的筆桿，竟然有了想換下了那支鋼筆的歪念，可這想法剛在腦海里一閃，一股犯罪感卻油然而生，感覺(jué)這行為就是“陳世美”行為，喜新厭舊，罷了，還是繼續(xù)和老戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)吧，有人說(shuō)，女人一開(kāi)始戀舊，就是在開(kāi)始變老，的確如是。
念念不忘那桿新筆的光鮮，還舍不得舊筆陪伴已久的情誼，我一直在“換與不換”這個(gè)問(wèn)題上猶豫不決，總想給自己一個(gè)換掉的理由，忽然間，腦子里冒出一句話(huà)：喜新厭舊不值得提倡，辭舊納新猶可商榷。于是乎，我依依不舍地把舊筆放進(jìn)文具袋里，伙計(jì)，這些年辛苦你了，你也該休息了，過(guò)幾年，我和你一樣也回去休息，人生的聚散離別，誰(shuí)又能阻止？山一程水一程，這或許就是宿命吧。
三年級(jí)的作文 篇7
今天媽媽給我?guī)Щ貋?lái)幾只蠶寶寶，我一看，高興的一蹦三尺高。我急忙給蠶寶寶找來(lái)一只盒子，把蠶寶寶放在里面，算是給小蠶安了“家”，接著我又找來(lái)幾片桑葉，放在盒子里，然后放心的去寫(xiě)作業(yè)。
我寫(xiě)完作業(yè)又去看蠶小蠶，只見(jiàn)那幾片桑葉已經(jīng)被“一掃而光”。我臨上學(xué)之前又給小蠶放了兩只桑葉，便給小蠶說(shuō)再見(jiàn)了，并祝蠶寶寶早日長(zhǎng)大。
第二天我又來(lái)看小蠶，發(fā)現(xiàn)一只小蠶單獨(dú)“站”在盒子的角落里，頭上長(zhǎng)了一些“小皺紋”，我心急如焚，也不知道該怎么辦才好，難道小蠶生病了嗎？我急忙上網(wǎng)查看有關(guān)資料才知道，原來(lái)小蠶要脫皮了，屬于正�，F(xiàn)象。
又過(guò)了幾天，我又去爺爺家看小蠶，發(fā)現(xiàn)小蠶的“家”里多了一些黃色的皮，原來(lái)是小蠶進(jìn)行第二次脫皮，我連忙找來(lái)一些桑葉放進(jìn)盒子里，脫了皮的小蠶餓的饑腸轆轆，趴在新葉子上狼吞虎咽起來(lái)，不一會(huì)兒，那些桑葉便被吃了個(gè)凈光。它的“家”里又多了一些“小黑點(diǎn)”，我這時(shí)擔(dān)當(dāng)起了義務(wù)清潔工，每天幫蠶寶寶打掃衛(wèi)生，讓蠶寶寶有個(gè)干凈舒適的“家”，在舒適的環(huán)境里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
又過(guò)了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的身體透亮透亮的，躲在角落里不吃也不喝，我急壞了，趕快問(wèn)爺爺這是怎么回事，爺爺笑呵呵的說(shuō)“傻孩子，蠶寶寶該吐絲了，當(dāng)然不吃東西了，”我聽(tīng)了若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就放心的上學(xué)去了。等下午放學(xué)回來(lái)，我放下書(shū)包便去看小蠶，發(fā)現(xiàn)盒子旁邊已經(jīng)結(jié)出了幾個(gè)橢圓形是蠶繭，好看極了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著蠶繭，心里比吃了蜜還要甜，這時(shí)，我忽然想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這時(shí)，我忽然有一種成功的喜悅！心里有一種說(shuō)不出的高興。
養(yǎng)了一個(gè)月的蠶，我最大的.感受就是每天忙忙碌碌，操心，非常辛苦！不過(guò)辛苦一些，我也深刻的體會(huì)到媽媽養(yǎng)育我的辛苦和操勞，每天媽媽看著我一天一天的長(zhǎng)大，為我付出了多少艱辛的勞動(dòng)，媽媽不正像春蠶一樣嗎？每天默默無(wú)聞，為我們操勞一生！我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！
三年級(jí)的作文 篇8
大家好，我叫藍(lán)鯨，我有很多同伴！可大多數(shù)被殺害了，只剩下我們一家，我有36個(gè)弟弟，兩個(gè)姐姐，爸爸媽媽和爺爺奶奶都很疼我們，我們也算是一個(gè)很幸福的大家庭！
一次我們正在鋪食時(shí)，40多頭虎鯨向我們襲來(lái)，爸爸對(duì)我說(shuō)，你們快點(diǎn)游走！這里很危險(xiǎn)！我們聽(tīng)了鯨爸爸的話(huà)，都逃了，爸爸被虎鯨圍在了最中央，爸爸犧牲了，媽媽對(duì)我們說(shuō)你爸爸是為了救我們才犧牲的，我們大家送送他吧！說(shuō)著媽媽叫起全家一起射出水紀(jì)念爸爸。我的塊頭大，長(zhǎng)得也很高，噴出的'水也很高，這是我的憤怒，換作平時(shí)這時(shí)候，弟弟們都會(huì)歡呼叫噓，此刻只有哭聲一片，沒(méi)辦法，這就是大自然。
十年后，我和爸爸一樣的身體，一樣的龐大，一樣的健壯，弟弟們都和我的個(gè)頭差不多，出去覓食時(shí)，再也不怕那龐大的虎鯨群，相反，他們見(jiàn)著我們落荒而逃，我們很自豪，同樣也惋惜，自豪的是虎鯨見(jiàn)了我們，不敢像當(dāng)年那樣向我們襲來(lái)，惋惜的是那次我們失去了愛(ài)我們的爸爸。同樣我們也延續(xù)著爸爸的生命。
我們是海洋的主宰者，我愛(ài)海洋，也恨海洋。也離不開(kāi)海洋。這就是我的家世。
三年級(jí)的作文 篇9
寒假，我在一本科學(xué)書(shū)中看到空氣是有重量的，感到很奇怪，想：“難道空氣也會(huì)有重量？”為了證明這一答案，我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明空氣是否有重量。
我先找來(lái)三根細(xì)繩、一根小木棒和兩只一模一樣、沒(méi)氣的氣球。接著我把小木棒的兩端捆上繩子，再在小木棒的中間也綁上繩子，然后把兩只沒(méi)有氣的氣球分別幫在兩端的細(xì)繩上，最后調(diào)節(jié)航中間的平衡點(diǎn)。這樣，一把簡(jiǎn)易的“自制秤”就做成了。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我把其中一個(gè)氣球拿下來(lái)，往里面吹起，等那個(gè)氣球鼓起來(lái)了，再把它綁到一端的細(xì)繩上。奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)“秤”慢慢地向吹滿(mǎn)了氣的氣球的一邊傾斜。我高興地一蹦三尺高，原來(lái)空氣真的有重量。不一會(huì)，我又產(chǎn)生了一個(gè)新的疑問(wèn)：“既然空氣有重量，但我們?yōu)槭裁锤杏X(jué)不到呢？”爸爸告訴我：“空氣存在于我們的周?chē)�，人比空氣重，空氣重量�?duì)人來(lái)說(shuō)是微不足道的，所以我們是很難感覺(jué)他的重量�！蓖ㄟ^(guò)親手實(shí)驗(yàn)和爸爸的'回答，我思考的關(guān)于空氣是否有重量的問(wèn)題終于得到了解決。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了，科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊，如果有疑問(wèn)和不懂的地方，只有帶著問(wèn)題去思考和通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，就能得到答案。
三年級(jí)的作文 篇10
在人生的旅途中，會(huì)遇到數(shù)不清的老師。教會(huì)我們?nèi)绾紊睢W(xué)習(xí)，成為我們的指路人，把我們從迷茫中帶出。
在我身邊，就有一位這樣的老師——我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。她在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求我們，生活方面處處關(guān)心著我們。
在我們學(xué)到圓的面積時(shí)，其他班的課都趕到我們前面去了，陳老師決定一節(jié)課多學(xué)一點(diǎn)——一次學(xué)兩個(gè)內(nèi)容。可那天布置的作業(yè)上有道難題，陳老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。第二天上課時(shí)，陳老師又說(shuō)了句今天新課上不成了，要講一些題目。說(shuō)完馬上嚴(yán)肅地開(kāi)始講題。在講的時(shí)候，有幾位同學(xué)在開(kāi)小差，老師不講了，悄悄地走了過(guò)去，拿著書(shū)就是當(dāng)頭一敲，然后又好好教育了一次。又仔細(xì)講解題目起來(lái)……
同時(shí)陳老師也在生活方面時(shí)常幫助我。
我在陳老師家學(xué)奧數(shù)。有次上課，雨下得出奇的'大，雷聲大作，狂風(fēng)怒號(hào)著。我一人打著小傘，在路上走著，寒冷刺痛著我的心，地上的積水滲入了我的鞋子，恨不得飛過(guò)去。好不容易到了陳老師家，可鞋子已經(jīng)濕透了，本想回家再解決�？申惱蠋焻s貼心地問(wèn)我鞋濕了沒(méi)，我直率的說(shuō)了句：“濕了�！睕](méi)想到陳老師連忙找了雙襪子和鞋讓我換上，那時(shí)心里真的有一個(gè)暖流在涌動(dòng)。
陳老師除了對(duì)我很關(guān)注，也常常為其他同學(xué)們操心。是一位名副其實(shí)的好老師，也是一位我人生路上永遠(yuǎn)的指路人。
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