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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-07-14 09:39:27 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)的作文精選10篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文精選10篇

三年級(jí)的作文 篇1

  春天到了,處處陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,孫小圣想和小熊一起去公園玩。公園里的景色非常迷人,一棵棵茂密的大樹(shù),有一棵棵嫩綠的小草,有一條清澈見(jiàn)底的'小河,還有一只只小鳥(niǎo)在天上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

  孫小圣和小熊慢慢地走在小溪邊的小路上,走著走著,孫小圣看見(jiàn)了一塊長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的大石頭,跳了上去,來(lái)了一個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢(shì)向遠(yuǎn)處眺望。小熊連忙喊:“孫小圣危險(xiǎn)!石頭很滑,又長(zhǎng)有青苔,小心摔跤!笨蓪O小圣當(dāng)做耳邊風(fēng),沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!斑,那兒有一個(gè)亭子。孫小圣連忙跳下來(lái)。對(duì)小熊說(shuō):“那邊有一個(gè)亭子,我們?nèi)ツ莻(gè)地方歇歇吧!毙⌒苷f(shuō):“正好我也累了!睂O小圣和小熊在里面玩了好一會(huì)兒,孫小圣想:“如果我在柱子上寫(xiě)上我的名字那人家就知到我拉過(guò)這里了。它爬到一根柱子上用腳和尾巴鉤住柱子,從身上拔下一根毫毛,輕輕一吹,毫毛就變成了一支毛筆。在柱子上寫(xiě)下了“孫小圣到此一游七個(gè)大字”。小熊看見(jiàn)了,生氣地說(shuō):“你想以想如果每一個(gè)人都像你一樣,公園會(huì)變成什么樣子在公共場(chǎng)所里不是你想干什么就干什么的,如果你不改那我就和你絕交。”

  孫小圣低下了頭紅著臉說(shuō):“對(duì)不起是我做錯(cuò)了,我一定會(huì)改的不會(huì)再有下一次!闭f(shuō)完,他就找來(lái)抹布,找來(lái)一桶水,把柱子擦得干干凈凈。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!

三年級(jí)的作文 篇2

  春天來(lái)了,河水解凍了,唱著“叮咚叮咚”的歌謠,小草兒也鉆出地面來(lái),小花兒也競(jìng)相開(kāi)放著,展示著優(yōu)美的舞姿,大樹(shù)伯伯也抽出嫩嫩的綠芽。

  小動(dòng)物們也都活躍起來(lái)了。小猴子和一幫好朋友一起約好去郊游,一起去踏春。一路上,小猴子唱呀,蹦呀,跳呀,高興極了。一直都沒(méi)有消停過(guò)。它一會(huì)兒在草地上,打起滾來(lái),痛的小草“哇哇哇”的大叫,一會(huì)兒,又去擺弄著剛開(kāi)放的花朵,差點(diǎn)把花瓣兒都要摘下來(lái)了,要不是小熊及時(shí)制止,小猴子肯定把那朵花摘下來(lái)了,氣得花兒直喘著大氣。一不留神,它又迅速的爬上一棵大樹(shù),跳來(lái)跳去的,又在樹(shù)枝上蕩著秋千,把樹(shù)伯伯的胳膊都弄疼了。它才不管這些呢?不知怎么地,它撓了撓腦袋,從褲兜里掏出一把锃亮锃亮的小刀,“刷刷刷”地寫(xiě)上了“小猴到此一游”。痛的'樹(shù)伯伯直掉眼淚。小熊忙上前去阻止,并責(zé)怪小猴子說(shuō):“瞧,你把樹(shù)伯伯都弄疼了,它受傷了,你還在草坪上亂跳,還要亂摘花,它們可都是我們的好朋友,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它們才對(duì)呀!”

  小猴子聽(tīng)了小熊的話(huà),感到慚愧極了!它也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是,它一一向這些朋友們道歉,同時(shí),它也保證,以后不再傷害它們。而小花,小草,還有大樹(shù)伯伯也都原諒了小猴。

三年級(jí)的作文 篇3

  我的世界顏色豐富多彩。

  表情在一般人看來(lái)平常的不能再平常了,但我看來(lái)是有顏色的。笑容是粉色,因?yàn)榉凵谷烁械娇鞓?lè),如果我期末考試考了100分,我們家就一片粉紅?捎魫炇腔疑',我被老師批評(píng)的時(shí)候,大腦里像下著傾盆大雨,還刮著狂風(fēng),簡(jiǎn)直是一片灰色。生氣是大紅色,我生氣的時(shí)候頭上就像著了火,臉紅的像個(gè)成熟的大蘋(píng)果。如果你發(fā)現(xiàn)我的臉變成一個(gè)大橙子,那就證明考試了,我緊張的心砰砰直跳,所以緊張是橙紅色。如果沒(méi)考好,那就慘啦!臉都會(huì)發(fā)綠,難過(guò)的大哭起來(lái),感覺(jué)就像心里發(fā)大水,水還嘩嘩的向外流,流成了眼淚。

  墻是白色的,如果給墻上增添色彩,是不是就“變臉”了?給墻添些綠色、黃色,再加點(diǎn)兒動(dòng)物,感覺(jué)像生活在非洲大草原上。畫(huà)些臟器,畫(huà)上細(xì)胞,是不是感覺(jué)像穿越在人體中呢?畫(huà)些名畫(huà),不就又成了“家庭美術(shù)館”?

  身邊有無(wú)數(shù)東西,只要發(fā)揮想象力,就一定能創(chuàng)作出好玩的玩意兒。

三年級(jí)的作文 篇4

  大潤(rùn)發(fā)的超市終于開(kāi)業(yè)了。

  星期五的晚上,姑姑帶這我和哥哥一起去玩看看。

  來(lái)到,大潤(rùn)發(fā)超市的`門(mén)口,之見(jiàn)出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)一個(gè)巍峨壯麗的大恐龍,有霸王龍、劍龍、小恐龍……這些龍形態(tài)逼真,像活的一樣,還搖著尾巴,發(fā)出一種聲音,其實(shí)恐龍的皮都是橡膠做的,外面沒(méi)什么意思,我們決定去里面看看。

  來(lái)到里面人山人海啊!商品也很多,看的我眼花繚亂,好不容易擠了進(jìn)去,可是沒(méi)想到的是,有被擠了回來(lái),姑姑叫我和哥哥去找罐頭梨子,我和哥哥異口同聲的說(shuō):“人太多了!要不我們?nèi)コ钥系禄?”我說(shuō):“等改天在來(lái)買(mǎi)吧。”姑姑也只好點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我們來(lái)到了肯德基店,發(fā)現(xiàn)人更多,熱都能把人熱死,還有,人太多了,二氧化碳真多,氧氣少,姑姑去排隊(duì),我和哥哥去找個(gè)位置,可是上哪去找呢,不對(duì),那個(gè)人要走了,終于走了,我和哥哥剛過(guò)去就被一些人給坐了,唉還是來(lái)晚了一步啊,我無(wú)奈的說(shuō):“不行我受不了了,我要出去呼吸一下新鮮空氣!贝蠹s等了半個(gè)小時(shí),姑姑終于好了,姑姑買(mǎi)了一個(gè)全家桶,只好回家了。

  這次真的是沒(méi)玩好,好吃的地方都沒(méi)去,只買(mǎi)了全家桶,等考試結(jié)束在來(lái)吧!

三年級(jí)的作文 篇5

  這學(xué)期,我們班來(lái)了一名新同學(xué),他叫蘇焬恒。開(kāi)學(xué)的第三天,他就知道了我的名字,就和我成為了好朋友。

  第一天我和他不熟,不過(guò)看見(jiàn)他就很高興。第二天我們互相問(wèn)對(duì)方的'名字。第三天,我們?cè)诼飞吓鲆?jiàn)就會(huì)互相打招呼了。當(dāng)每次數(shù)學(xué)成績(jī)下來(lái),他總能考前幾名。當(dāng)語(yǔ)文成績(jī)下來(lái),我們的分?jǐn)?shù)總是差不多,我知道他是一名優(yōu)秀的學(xué)生,但是我會(huì)趕上他,甚至超過(guò)他,我不會(huì)放棄,因?yàn)槲乙恢毕嘈胚@兩句話(huà):沒(méi)有最好只有更好;世上無(wú)難事,只怕有心人。

  我相信我和蘇焬恒會(huì)做個(gè)有心人,把一切困難都打倒。

三年級(jí)的作文 篇6

  當(dāng)腦海出現(xiàn)這個(gè)題目的時(shí)候,我已經(jīng)將自己置身于背信棄義的行列,和“喜新厭舊”、“背信棄義”、“不地道”等詞聯(lián)系到了一起,隨后,諸多的糾結(jié)和不安像電流一樣,滋滋地穿透胸膛,當(dāng)我把這個(gè)想法告訴魚(yú)的時(shí)候,她竟然哈哈大笑,感嘆道:姐姐真是個(gè)性情中人!

  不記得是〇九年還是一〇年,趙勇班長(zhǎng)用班費(fèi)給大家一人買(mǎi)了一桿銀灰色英雄牌的鋼筆,當(dāng)時(shí)單價(jià)大概是28元/只,起初,我并不是怎么喜歡這只鋼筆,一是因?yàn)殂y灰色不是我喜歡的顏色,二是因?yàn)檫@筆不秀氣,沉甸甸的,總覺(jué)得攥在手里很笨重。既然領(lǐng)導(dǎo)發(fā)了,就湊合著用唄,反正沒(méi)花自己的.錢(qián),討來(lái)的飯就不能再嫌涼了,不曾想用著用著就喜歡上了這小東西,它不僅出墨流暢,用著順手,而且寫(xiě)出來(lái)的字給人以剛勁有力之美感,于是,我時(shí)常不免內(nèi)疚于起初對(duì)它的冷落了。

  就這樣,這支鋼筆一用就是五年,五年,一千多個(gè)日日夜夜,我們相依為命,共患難于每一個(gè)白、中、夜班,寫(xiě)下多少個(gè)重要的數(shù)據(jù),記載過(guò)多少條重要的工作記錄,我記不清了,期間也有發(fā)過(guò)兩桿新的鋼筆,可是都不如這老伙計(jì)用著順手,一直不舍得換下.

  春去秋來(lái),花開(kāi)花謝,我這老伙計(jì)和我一樣,盡管歲月的痕跡斑駁了容顏,仍然拖著殘缺的身軀,奮戰(zhàn)在一線(xiàn),不矯情,不氣餒,盡力奉獻(xiàn)著自己的光和熱,于行云流水之間,縱橫揮灑。

  幾日前,現(xiàn)任班長(zhǎng)開(kāi)亮又發(fā)了筆記本和一支鋼筆,摸著新筆滑溜溜的筆桿,再看看舊筆因漆脫落而斑駁陸離的筆桿,竟然有了想換下了那支鋼筆的歪念,可這想法剛在腦海里一閃,一股犯罪感卻油然而生,感覺(jué)這行為就是“陳世美”行為,喜新厭舊,罷了,還是繼續(xù)和老戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)吧,有人說(shuō),女人一開(kāi)始戀舊,就是在開(kāi)始變老,的確如是。

  念念不忘那桿新筆的光鮮,還舍不得舊筆陪伴已久的情誼,我一直在“換與不換”這個(gè)問(wèn)題上猶豫不決,總想給自己一個(gè)換掉的理由,忽然間,腦子里冒出一句話(huà):喜新厭舊不值得提倡,辭舊納新猶可商榷。于是乎,我依依不舍地把舊筆放進(jìn)文具袋里,伙計(jì),這些年辛苦你了,你也該休息了,過(guò)幾年,我和你一樣也回去休息,人生的聚散離別,誰(shuí)又能阻止?山一程水一程,這或許就是宿命吧。

三年級(jí)的作文 篇7

  今天媽媽給我?guī)Щ貋?lái)幾只蠶寶寶,我一看,高興的一蹦三尺高。我急忙給蠶寶寶找來(lái)一只盒子,把蠶寶寶放在里面,算是給小蠶安了“家”,接著我又找來(lái)幾片桑葉,放在盒子里,然后放心的去寫(xiě)作業(yè)。

  我寫(xiě)完作業(yè)又去看蠶小蠶,只見(jiàn)那幾片桑葉已經(jīng)被“一掃而光”。我臨上學(xué)之前又給小蠶放了兩只桑葉,便給小蠶說(shuō)再見(jiàn)了,并祝蠶寶寶早日長(zhǎng)大。

  第二天我又來(lái)看小蠶,發(fā)現(xiàn)一只小蠶單獨(dú)“站”在盒子的角落里,頭上長(zhǎng)了一些“小皺紋”,我心急如焚,也不知道該怎么辦才好,難道小蠶生病了嗎?我急忙上網(wǎng)查看有關(guān)資料才知道,原來(lái)小蠶要脫皮了,屬于正,F(xiàn)象。

  又過(guò)了幾天,我又去爺爺家看小蠶,發(fā)現(xiàn)小蠶的“家”里多了一些黃色的皮,原來(lái)是小蠶進(jìn)行第二次脫皮,我連忙找來(lái)一些桑葉放進(jìn)盒子里,脫了皮的小蠶餓的饑腸轆轆,趴在新葉子上狼吞虎咽起來(lái),不一會(huì)兒,那些桑葉便被吃了個(gè)凈光。它的“家”里又多了一些“小黑點(diǎn)”,我這時(shí)擔(dān)當(dāng)起了義務(wù)清潔工,每天幫蠶寶寶打掃衛(wèi)生,讓蠶寶寶有個(gè)干凈舒適的“家”,在舒適的環(huán)境里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  又過(guò)了一個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的身體透亮透亮的,躲在角落里不吃也不喝,我急壞了,趕快問(wèn)爺爺這是怎么回事,爺爺笑呵呵的說(shuō)“傻孩子,蠶寶寶該吐絲了,當(dāng)然不吃東西了,”我聽(tīng)了若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后就放心的上學(xué)去了。等下午放學(xué)回來(lái),我放下書(shū)包便去看小蠶,發(fā)現(xiàn)盒子旁邊已經(jīng)結(jié)出了幾個(gè)橢圓形是蠶繭,好看極了,我目不轉(zhuǎn)睛的看著蠶繭,心里比吃了蜜還要甜,這時(shí),我忽然想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這時(shí),我忽然有一種成功的喜悅!心里有一種說(shuō)不出的高興。

  養(yǎng)了一個(gè)月的蠶,我最大的.感受就是每天忙忙碌碌,操心,非常辛苦!不過(guò)辛苦一些,我也深刻的體會(huì)到媽媽養(yǎng)育我的辛苦和操勞,每天媽媽看著我一天一天的長(zhǎng)大,為我付出了多少艱辛的勞動(dòng),媽媽不正像春蠶一樣嗎?每天默默無(wú)聞,為我們操勞一生!我一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩!

三年級(jí)的作文 篇8

  大家好,我叫藍(lán)鯨,我有很多同伴!可大多數(shù)被殺害了,只剩下我們一家,我有36個(gè)弟弟,兩個(gè)姐姐,爸爸媽媽和爺爺奶奶都很疼我們,我們也算是一個(gè)很幸福的大家庭!

  一次我們正在鋪食時(shí),40多頭虎鯨向我們襲來(lái),爸爸對(duì)我說(shuō),你們快點(diǎn)游走!這里很危險(xiǎn)!我們聽(tīng)了鯨爸爸的話(huà),都逃了,爸爸被虎鯨圍在了最中央,爸爸犧牲了,媽媽對(duì)我們說(shuō)你爸爸是為了救我們才犧牲的,我們大家送送他吧!說(shuō)著媽媽叫起全家一起射出水紀(jì)念爸爸。我的塊頭大,長(zhǎng)得也很高,噴出的'水也很高,這是我的憤怒,換作平時(shí)這時(shí)候,弟弟們都會(huì)歡呼叫噓,此刻只有哭聲一片,沒(méi)辦法,這就是大自然。

  十年后,我和爸爸一樣的身體,一樣的龐大,一樣的健壯,弟弟們都和我的個(gè)頭差不多,出去覓食時(shí),再也不怕那龐大的虎鯨群,相反,他們見(jiàn)著我們落荒而逃,我們很自豪,同樣也惋惜,自豪的是虎鯨見(jiàn)了我們,不敢像當(dāng)年那樣向我們襲來(lái),惋惜的是那次我們失去了愛(ài)我們的爸爸。同樣我們也延續(xù)著爸爸的生命。

  我們是海洋的主宰者,我愛(ài)海洋,也恨海洋。也離不開(kāi)海洋。這就是我的家世。

三年級(jí)的作文 篇9

  寒假,我在一本科學(xué)書(shū)中看到空氣是有重量的,感到很奇怪,想:“難道空氣也會(huì)有重量?”為了證明這一答案,我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明空氣是否有重量。

  我先找來(lái)三根細(xì)繩、一根小木棒和兩只一模一樣、沒(méi)氣的氣球。接著我把小木棒的兩端捆上繩子,再在小木棒的中間也綁上繩子,然后把兩只沒(méi)有氣的氣球分別幫在兩端的細(xì)繩上,最后調(diào)節(jié)航中間的平衡點(diǎn)。這樣,一把簡(jiǎn)易的“自制秤”就做成了。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我把其中一個(gè)氣球拿下來(lái),往里面吹起,等那個(gè)氣球鼓起來(lái)了,再把它綁到一端的細(xì)繩上。奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)“秤”慢慢地向吹滿(mǎn)了氣的氣球的一邊傾斜。我高興地一蹦三尺高,原來(lái)空氣真的有重量。不一會(huì),我又產(chǎn)生了一個(gè)新的疑問(wèn):“既然空氣有重量,但我們?yōu)槭裁锤杏X(jué)不到呢?”爸爸告訴我:“空氣存在于我們的周?chē),人比空氣重,空氣重量?duì)人來(lái)說(shuō)是微不足道的,所以我們是很難感覺(jué)他的重量!蓖ㄟ^(guò)親手實(shí)驗(yàn)和爸爸的'回答,我思考的關(guān)于空氣是否有重量的問(wèn)題終于得到了解決。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了,科學(xué)知識(shí)就在我們的身邊,如果有疑問(wèn)和不懂的地方,只有帶著問(wèn)題去思考和通過(guò)親手實(shí)驗(yàn)來(lái)證明,就能得到答案。

三年級(jí)的作文 篇10

  在人生的旅途中,會(huì)遇到數(shù)不清的老師。教會(huì)我們?nèi)绾紊睢W(xué)習(xí),成為我們的指路人,把我們從迷茫中帶出。

  在我身邊,就有一位這樣的老師——我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。她在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求我們,生活方面處處關(guān)心著我們。

  在我們學(xué)到圓的面積時(shí),其他班的課都趕到我們前面去了,陳老師決定一節(jié)課多學(xué)一點(diǎn)——一次學(xué)兩個(gè)內(nèi)容。可那天布置的作業(yè)上有道難題,陳老師敏銳地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。第二天上課時(shí),陳老師又說(shuō)了句今天新課上不成了,要講一些題目。說(shuō)完馬上嚴(yán)肅地開(kāi)始講題。在講的時(shí)候,有幾位同學(xué)在開(kāi)小差,老師不講了,悄悄地走了過(guò)去,拿著書(shū)就是當(dāng)頭一敲,然后又好好教育了一次。又仔細(xì)講解題目起來(lái)……

  同時(shí)陳老師也在生活方面時(shí)常幫助我。

  我在陳老師家學(xué)奧數(shù)。有次上課,雨下得出奇的'大,雷聲大作,狂風(fēng)怒號(hào)著。我一人打著小傘,在路上走著,寒冷刺痛著我的心,地上的積水滲入了我的鞋子,恨不得飛過(guò)去。好不容易到了陳老師家,可鞋子已經(jīng)濕透了,本想回家再解決?申惱蠋焻s貼心地問(wèn)我鞋濕了沒(méi),我直率的說(shuō)了句:“濕了!睕](méi)想到陳老師連忙找了雙襪子和鞋讓我換上,那時(shí)心里真的有一個(gè)暖流在涌動(dòng)。

  陳老師除了對(duì)我很關(guān)注,也常常為其他同學(xué)們操心。是一位名副其實(shí)的好老師,也是一位我人生路上永遠(yuǎn)的指路人。

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