雞蛋的作文四年級

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的雞蛋的作文四年級，希望能夠幫助到大家。

雞蛋的作文四年級1

　　小的時候，我不明白，為什么母親的雞蛋羹會那么神奇？

　　生病的時候，無論胃口多差，只要吃上母親做的一碗雞蛋羹，胃口就會變得很好。我很疑惑：這碗雞蛋羹為什么會如此神奇？為什么我一吃就會胃口好。母親對我說：“因為我在這碗雞蛋羹里加入了一種神奇的配方，說難得也難得，說不難得也不難得。

　　要考試的時候，我都會很緊張。為了考個好成績，我就會很努力地去學(xué)習(xí)，有時還要熬夜去學(xué)習(xí)。這時候，母親就會給我煮上一碗雞蛋羹。那碗雞蛋羹甜甜的，給人一種幸福的滋味，那真是一大享受。只要喝上那一碗暖暖的雞蛋羹，我就會瞬間充滿了能量，精神充沛，刻苦努力。

　　生日的時候，母親也會煮上一碗雞蛋羹，那雞蛋羹便是生日宴會的主角。一家人圍在一起，一人一碗，壽星喝下那最大的一碗，那真是一種暖暖的味道！

　　與姐妹鬧矛盾的.時候，我們?nèi)齻�調(diào)皮的家伙就會發(fā)脾氣，母親便會盛上一碗甜甜的雞蛋羹，而這時候我們才會化解我們之間的矛盾，因為這時的我們已經(jīng)“化悲憤為食量”了。這雞蛋羹里有母親對我們的教育——寬容。

　　有一次，我問母親：“究竟雞蛋羹里加入了什么配方，會這么好吃？”母親笑了笑，對我說：“那神奇的配方，也不過就是真心的＇愛。”

　　原來，雞蛋羹不在于好不好吃，而在于付出多少無私的愛……

雞蛋的作文四年級2

　　每個人都有好奇心，我的好奇心就是雞蛋能不能被手掌捏破。結(jié)果我的好奇心被一節(jié)作文課滿足了。

　　在作文課上，我們的陳老師買來了兩個雞蛋，讓我們試著把雞蛋捏破。于是老師讓我們班力氣最小的女生先來打頭戰(zhàn)。老師讓她試著把雞蛋捏破。那位女生扭著她的腰，走上講臺。她立正站好，兩只眼睛盯著雞蛋，把自己的兩只紫色的袖子卷了起來，用盡自己全身的力氣一捏，不僅雞蛋沒有碎，還把她自己的手給捏紅了。

　　下一個就輪到我了。我大搖大擺地走向講臺，心里想著：一個雞蛋而已，剛剛那個女生是因為力氣太小了，所以捏不破也是理所當然的�？次业模∥夷闷痣u蛋輕輕一捏，結(jié)果，雞蛋沒有碎。這讓我在大家面前出了丑。我說：你這個雞蛋，看來我不出點實力，你是不會害怕的！于是，我兩只眼睛緊緊盯著雞蛋，兩只手握緊雞蛋，用力一捏，雞蛋還是沒有被我捏破。我氣急敗壞，恨不得直接把雞蛋扔在地上，讓他全身裂開！

　　接著陳老師自己出馬了！她讓同學(xué)們離她遠點，好像雞蛋隨時都有可能在她的手里破裂。緊接著，陳老師的腳向前一蹬，右手握緊雞蛋，兩只眼睛死死地盯著雞蛋。老師開始用力了，她手上的青筋都凸起來了。我們都看著陳老師的'手，躲得遠遠的。結(jié)果連老師都沒有把雞蛋捏破。

　　后來老師告訴了我們，是因為薄殼原理，所以雞蛋沒有被我們捏破。原來外表看起來脆弱的雞蛋，也有它堅強的一面。

雞蛋的作文四年級3

　　今天中午，媽媽在家忙著做飯。我獨自在院子里跟小貓玩。小貓瞄貓地叫，好像在說：“小主人，快去幫媽媽忙吧�！蔽揖团苓M廚房對媽媽說：“媽媽，讓我做道菜給你嘗嘗吧�！眿寢屄犃�，微笑著同愈了，而且站在旁邊看我做菜。

　　我首先洗鍋，生了火。放了些油。接著打雞蛋，“啼”的一聲，雞蛋裂了，然后，我就把雞蛋掰開蛋殼，蛋黃和蛋清立刻跑進了鍋里，這時，油“噼里啪啦”地響個不停。原來水碰到了油，就會濺起油花。我雖然有點害怕，但還是站開了一點，繼續(xù)控制好火候和觀察雞蛋的受熱情況。最后，我把雞蛋翻起來。翻雞蛋用力也要講究，如果力太大一翻就會弄爛雞蛋。如果力太小，又會翻不起來。

　　時間一分一秒地過去了。我一共炒了六只雞蛋，趁熱加上調(diào)味，我放了一點糖，只聽見熱雞蛋里發(fā)出了“沙沙”的聲音。放完糖放醬油了。這時，我又聽到“吱吱吱”的響聲從熱氣騰騰的雞蛋上傳出來。

　　就這樣，一碟美味可口的煎荷包蛋做完了。我立刻拿給媽媽嘗了一下，媽媽吃了一小口，停了一下，我驚訝地問：“媽媽，蛋好不好吃呀？”“非常好吃�！眿寢層悬c激動地笑著回答。這時，我聽見了“啪啪啪啪”的'聲音從大廳傳來，原來爸爸為我鼓掌呢！

　　你覺得我煎的雞蛋是不是很有水平呢？

雞蛋的作文四年級4

　　一上課，老師拿著一雙筷子、一個雞蛋、一碗水和一杯“魔粉”。看到這些東西，我心里想：今天要干什么呢？老師的葫蘆里到底賣的是什么藥��？后來，老師告訴我們，今天要來做實驗。

　　開始做實驗了。老師先小心翼翼地把一個雞蛋放入水中。只見雞蛋像潛水運動員，潛入水中，不停地晃動后，便呼呼大睡起來。老師又用筷子攪拌，雞蛋在水中舞動了一會兒，就立刻停止了。我們心想：老師是不是騙我們的.啊？這時，老師神神秘秘地從辦公桌上拿出一杯“魔粉”，說：“你們猜猜這是什么東西？它能不能讓雞蛋浮起來呢？”我感覺它應(yīng)該可以讓雞蛋浮起來。大家半信半疑，你看看我，我看看你，到底是信還是不信呢？老師把“魔粉”撒入水中，“魔粉”是白色顆粒狀的，像鵝毛大雪一樣飄入水中，同時攪拌，讓“魔粉”消失不見。碗里的水頓時渾濁了起來，像蒙上了一層白紗，這時雞蛋已經(jīng)探出頭來，像是在和我們打招呼，大家都激動萬分，這時，老師繼續(xù)加入“魔粉”，雞蛋終于浮了上來。老師把“魔粉”倒在我們手中嘗了嘗，哦，原來是鹽啊。然后老師就給我們講了講原理。

　　在水中加入鹽，就等于給水增加密度。鹽的密度本來就比水大，水的密度一大于雞蛋的密度，雞蛋就自然浮上來了。

　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道我們的生活中還有很多奧秘，快讓我們一起去探索，一起去發(fā)現(xiàn)吧！

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