四年級(jí)的作文(精選10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的心目中，媽媽是周?chē)S許多多媽媽中最美麗的。我的媽媽是名護(hù)士。她中等個(gè)頭，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。媽媽的眼睛又大又圓，雙眼皮，在彎彎的眉毛下顯得很美。媽媽的眼睛好象會(huì)說(shuō)話，每次她那慈愛(ài)的目光落在我的身上，我就如同沐浴了陽(yáng)光一般，身上暖暖的。媽媽笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩，很和藹。
媽媽很喜歡她的工作，也很敬業(yè)。記得有一次，媽媽做完手術(shù)已經(jīng)很累啦。這時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)突然跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“有一臺(tái)急診手術(shù)，誰(shuí)去做？”大半天沒(méi)人理會(huì)，這時(shí)候，媽媽突然站起來(lái)說(shuō)：“我去吧�！眿寢屟杆贀Q上做手術(shù)的衣服，戴上口罩、帽子，走進(jìn)了手術(shù)間，開(kāi)始了緊張的工作。平時(shí)不做手術(shù)的時(shí)候看媽媽有說(shuō)有笑的'，進(jìn)了手術(shù)間，媽媽即嚴(yán)肅又認(rèn)真。媽媽就是這樣一個(gè)人，總是挺身而出，單位的同事都說(shuō)媽媽工作沒(méi)得說(shuō)。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的好護(hù)士，一個(gè)讓病人放心的好護(hù)士，一個(gè)讓我引以為榮的好媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)您。作文
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)春天的上午，有一只胖胖的，肚子大大的小熊，他感覺(jué)到了夏天會(huì)很熱的，到那時(shí)會(huì)好想吃西瓜。于是，他就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敕N西瓜。”媽媽贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著媽媽拿起錢(qián)包大搖大擺地去集市上買(mǎi)西瓜種子。熊媽媽回來(lái)后把西瓜種交給小熊，讓他到后山的那塊地里去種西瓜。
小熊一只手拿鏟子，另一只手拿種子，腰帶上掛著澆水器便去種瓜了。小熊來(lái)到后山，用鏟子挖了好多坑，把種子撒在坑里用土蓋上，然后澆上水，再加適當(dāng)?shù)耐�。小熊興高采烈地回到家便喊：“媽媽?zhuān)野盐鞴献臃N上了�！眿寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“孩子你真棒！西瓜種的怎么樣了？”小熊興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)把種子全都種上了，還澆了水，什么時(shí)候就可以吃到西瓜了？”媽媽說(shuō)：“如果你能很好的護(hù)理它，就能長(zhǎng)得更快，一個(gè)多月就可以收到西瓜了�！庇谑牵⌒芙�(jīng)常到地里鋤草、澆水、捉小蟲(chóng)，很用心的培養(yǎng)這些瓜苗。瓜苗綠油油的一天比一天大，小熊可高興了。
有一天晚上，小熊夢(mèng)見(jiàn)西瓜都長(zhǎng)大了，他一頭扎進(jìn)西瓜地，美美地把西瓜全都吃了，小熊醒了才知道原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)。他大清早就跑到后山瓜地里，眼前一亮、哇塞、西瓜都長(zhǎng)得又圓又大可以吃了。于是，他趕快回家拿來(lái)剪刀，背上筐子回到了西瓜地。小熊拿著剪刀一剪，“咔嚓”一聲西瓜和瓜藤就分開(kāi)了。小熊把西瓜放進(jìn)筐子里，連著剪下了四個(gè)西瓜，他要把西瓜背回家獻(xiàn)給長(zhǎng)輩先吃。在回家的路上，他看見(jiàn)有一朵花很漂亮，想摘下來(lái)送給妹妹熊小美。結(jié)果剛一彎腰，西瓜就飛速的順著頭滾下來(lái)了，他的西瓜都摔碎了。他坐在地上大哭起來(lái)，邊哭便喊：“我的西瓜，都怪我不小心摔碎了西瓜�！彼麗瀽灢粯�(lè)地回到家。媽媽奇怪地問(wèn)：“孩子發(fā)生什么事了，西瓜呢？”小熊錘頭喪氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覟榱私o妹妹摘朵花，剛一彎腰西瓜就掉在地上摔碎了。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，你的'孝心媽媽知道，你是個(gè)有愛(ài)心的好孩子�！�
第二天早上，小熊來(lái)到瓜地里摘了五個(gè)大西瓜。然后又來(lái)到五顏六色的花地，他還想摘花送給妹妹。這一次，他先把筐放下，再用剪刀輕輕的一剪，鮮花就輕而一舉地倒手了。他回到家，把西瓜全都拿了出來(lái)，讓大家一起吃西瓜，還把美麗的花送給了妹妹。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的生活！
四年級(jí)的作文 篇3
我想一定有許多小朋友和我一樣很喜歡雪。冬天的天空下起了雪，雪就像一群可愛(ài)的孩子從天國(guó)飛來(lái)，雪給我們?cè)谛@的小朋友帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，大地鋪上了白色的地毯，小樹(shù)也穿上了白色的棉大衣，我們?cè)谛@里打雪仗、堆雪人。同學(xué)們有的變成了白胡子老爺爺，有的變成了雪人的媽媽?zhuān)�有的變成了滿頭白發(fā)的老奶奶。
我們?cè)诓賵?chǎng)上走來(lái)走去就會(huì)聽(tīng)到吱吱吱的聲音，非常悅耳。你們只要一來(lái)我們的校園，每個(gè)地方都能聽(tīng)到同學(xué)們的`歡聲笑語(yǔ)。 我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)冬天的雪！
四年級(jí)的作文 篇4
我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她衣著普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很?chē)?yán)肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，誰(shuí)也逃脫不了她的視線。徐老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得她好嚴(yán)厲！跟她相處了一段時(shí)間后，才明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷，而且她總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵(lì)下，我在上課的時(shí)候，都能積極舉手發(fā)言，使我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，我對(duì)語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
徐老師不僅課上得好，而且還會(huì)寫(xiě)一手好字。她在黑板上寫(xiě)的每個(gè)字都很漂亮、瀟灑，就連愛(ài)好書(shū)法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時(shí)寫(xiě)的字都說(shuō)這字很有功底。
徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的.，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，必須把作業(yè)改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個(gè)同學(xué)都打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了，大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師不僅是一位嚴(yán)師，同時(shí)也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫(yī)院去看一下�！睆尼t(yī)院回來(lái)后，徐老師又親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺(jué)徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖，感覺(jué)徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
徐老師給我們上課雖然只有一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
四年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)小女孩，名字叫金靈。一天，她和她最要好的兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫雅雅，另一個(gè)叫麗麗。在一起跳皮筋。輪到慧子了，慧子用力一跳，但不知道為什么沒(méi)跳出來(lái)。眼看就要贏了的慧子想：“這么點(diǎn)高度，平常我閉著眼睛都能跳出來(lái)，今天為什么會(huì)？難道她們搗鬼嗎？”想到這里，就說(shuō)；“我最好的朋友，都這么做，跳皮筋還有什么意義�！毖叛藕望慃惵�(tīng)出了意思，一句話都沒(méi)說(shuō)就走了。
上學(xué)了，雅雅和麗麗都不理慧子，慧子在學(xué)校卻裝做沒(méi)事，其實(shí)慧子很傷心，一個(gè)人呆呆的'望著窗子，“最好的朋友變了，形同陌路的陌生人，這是怎么回是呢？”
媽媽走過(guò)，看見(jiàn)慧子這個(gè)樣子，就上前去問(wèn)是怎么回事？慧子把事情經(jīng)過(guò)講給了媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“慧子，你應(yīng)該去向她們道歉�！被圩酉肓讼胝f(shuō)：“對(duì)，我應(yīng)該向她們道歉�！闭f(shuō)著，慧子一路小跑，遇見(jiàn)了雅雅和麗麗�；圩訉�(duì)雅雅和麗麗說(shuō)：“對(duì)不起，那天我不應(yīng)該這么說(shuō)你們，你們能原諒我嗎？”雅雅說(shuō)：“我原諒你，再說(shuō)那天我也有錯(cuò)�！薄拔乙灿绣e(cuò)�！丙慃惤又f(shuō)。
她們?nèi)齻�(gè)現(xiàn)在都知道，重要的不是跳皮筋的輸贏，而是她們之間那深深的友誼！
四年級(jí)的作文 篇6
老師的一句話，觸動(dòng)了我，使我提高了做作業(yè)的效率。
下午放學(xué)，我一回到家就自覺(jué)地在我的書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，我的心很散，東動(dòng)動(dòng)，西看看，但我想到老師的.一句話，就馬上集中精神，很快就寫(xiě)好了作業(yè)，只有日記還沒(méi)有寫(xiě)，我想：現(xiàn)在還早，吃了晚飯后再寫(xiě)吧。但當(dāng)我想起老師的一句話，心想：不行，要抓緊時(shí)間。于是，我又奮力地寫(xiě)……還不到七點(diǎn)半，我把寫(xiě)好的日記交給爺爺看，爺爺感到好奇怪，問(wèn)：“書(shū)涯，為什么今天這么早就寫(xiě)好了？”我回答說(shuō)：“是老師的一句話教育了我，老師說(shuō)：每天到八點(diǎn)鐘，如果還沒(méi)有做完作業(yè)，就不要做了�！�
我知道，老師的這句話，是愛(ài)護(hù)也是批評(píng)。老師怕我睡得太遲，第二天上課會(huì)沒(méi)有精神，也會(huì)影響發(fā)育；同 時(shí) 老師的話也是批評(píng)我做作業(yè)自由散慢的壞習(xí)慣。其他同學(xué)都能在八點(diǎn)鐘前完成作業(yè)，為什么我不能呢？！老師，您在我不自覺(jué)形成的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣時(shí)推我一把，觸動(dòng)我改正，引導(dǎo)我在正確的學(xué)習(xí)道路上前行，我一定記取您給我終身受益的批評(píng)和幫助，在學(xué)知識(shí)學(xué)做人的征途上勇往直前！
四年級(jí)的作文 篇7
今天，我的妹妹拿來(lái)了一只叫“白白”的小兔，它有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，眼睛紅紅的，尾巴像個(gè)白色的小皮球。它的嘴巴動(dòng)個(gè)不停，就像總是在吃東西一樣，這個(gè)貪吃的小家伙。我們的“白白”調(diào)皮又可愛(ài)。
妹妹把“白白”放進(jìn)了一個(gè)箱子里，“白白”竟然把箱子咬了一個(gè)洞自己鉆了出來(lái)，它的'嘴可真厲害，力氣可真大。小“白白”總是用它的前腿抹臉上的泥土，臭美的家伙。我們?cè)诤托 鞍装住币黄鹜娴臅r(shí)候，我的小伙伴突然來(lái)找我，他看見(jiàn)了小兔子也想一起玩，我是絕對(duì)答應(yīng)，因?yàn)樗臀沂恰八傈h”。妹妹猶豫一會(huì)才說(shuō)：“好吧，可不許把我的小“白白”嚇著了！”我們把“白白”放到門(mén)口的花池里，“白白”一到地上就活蹦亂跳的，它使勁圍著花叢轉(zhuǎn)圈，一會(huì)就躲起來(lái)不見(jiàn)蹤影了。妹妹嚇的快哭了，嘴里嘟囔著：“我的白白呢，白白上哪去了！”幸好我的小伙伴發(fā)現(xiàn)它藏花從里了，我好不容易把“白白”拽出來(lái)，我的手還被荊棘花扎出血來(lái)了，哎呀真疼啊，早知道就不去“救”這只笨“白白”了。
我喜歡這只小“白白”，因?yàn)樗獯�，�?ài)臭美，調(diào)皮又可愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇8
生活中有很多值得我們敬佩的人，比如默默耕耘的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，正氣凜然的英雄……但我最敬佩的人是媽媽。
媽媽今年35歲了，她是一家超市的店長(zhǎng)，平日工作特別辛苦。有時(shí)候，媽媽早上六點(diǎn)多鐘就起床去拉貨，晚上十點(diǎn)多鐘才回來(lái)；有時(shí)候，媽媽晚上還要盤(pán)點(diǎn)，幾乎一整晚都不能回家；有時(shí)候，因?yàn)橐斟X(qián)，媽媽連飯都顧不上吃。
媽媽每天這樣從早忙到晚，是希望我能過(guò)上幸福的生活。
有一次，媽媽帶我去看電影，我和媽媽一起坐著等了一個(gè)多小時(shí)，還沒(méi)到我們，我有些急切，便說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兊攘诉@么久，要不回去吧！”媽媽耐心地回答：“兒子，你想看，我們就再等會(huì)兒吧，馬上就到了！”又過(guò)了十多分鐘，我坐立不安，更焦躁了：“都這么久了，我們就別等了，下次再來(lái)吧！”
媽媽猶豫了一會(huì)兒，望了望檢票口，突然看見(jiàn)我們要看的'電影馬上就要開(kāi)始了，便把手上的票交給我，說(shuō)：“兒子，電影馬上就要開(kāi)始了，快去吧！”我大為吃驚，滿腦子都是問(wèn)號(hào)：“媽媽你不進(jìn)去看嗎？”媽媽卻說(shuō)：“為了省錢(qián)，我只買(mǎi)了一張票，只要兒子能看到我無(wú)所謂！”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我的鼻頭酸酸的，淚水頓時(shí)盈滿眼眶。但為了不讓媽媽看見(jiàn)自己的眼淚，我迅速走向檢票口，但忍不住不時(shí)地回頭張望。在我走進(jìn)電影廳看她最后一眼的時(shí)候，媽媽對(duì)我做了個(gè)飛吻的動(dòng)作，還擺擺右手，讓我快點(diǎn)進(jìn)去。
那場(chǎng)電影看了什么，我已經(jīng)忘了。我只記得自己當(dāng)時(shí)望向媽媽飽含淚水的目光，只記得媽媽朝我愛(ài)的揮別。
媽媽是我永遠(yuǎn)敬佩的人，她為我付出了這么多，我以后一定要回報(bào)她！
四年級(jí)的作文 篇9
在我博覽過(guò)的群書(shū)當(dāng)中，有一本是我的“心肝寶貝”。它就是《擁抱幸福的小熊》，這本書(shū)我已看過(guò)四遍左右了吧。
在暑假前，老師說(shuō)：“在十本推薦的書(shū)里選三本來(lái)看。”出于我對(duì)小熊的喜愛(ài)。我一看到“小熊”兩個(gè)字，就下定決心我的`三本書(shū)之中有一本就是它了。
在暑假里，其它兩本書(shū)都看完了�？晌疫�沒(méi)找到這本書(shū)。我找遍了清遠(yuǎn)大大小小的書(shū)店，可不是說(shuō)沒(méi)有貨，就是說(shuō)沒(méi)來(lái)貨。哎，真是好書(shū)不易尋啊。后來(lái)，我去肇慶婆婆家住。我走遍了三家書(shū)店，終于被我找到了這本書(shū)，可能是神被我的誠(chéng)意所感動(dòng)了吧。
有一次，我在家里看這本《擁抱幸福的小熊》時(shí)，我正看得津津有味。突然，好像有什么聲音在響，我沒(méi)去注意，然后，又來(lái)一個(gè)同樣的聲音在響，我才意識(shí)到是電話在響，我馬上放下書(shū)拔腿就奔向電話那。我拿起電話就聽(tīng)到了陌生而熟悉的聲音。我心里怦地一想：“是戴老師。”我立刻說(shuō)：“您好，是戴老師嗎？”戴老師回答：“嗯,你還沒(méi)睡醒嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我在看書(shū)而以。”接著戴老師說(shuō)：“肇遠(yuǎn)……
哎，可見(jiàn)這本書(shū)真是我的“心肝寶貝”呀！
四年級(jí)的作文 篇10
每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)桌上的計(jì)算器，我就會(huì)想到一個(gè)計(jì)算工具—算盤(pán)。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的算盤(pán)越來(lái)越少了，只能在藥店和電視劇里，還有回憶里才能找到。也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么算盤(pán)在歷史的舞臺(tái)上持續(xù)了一千多年，卻被一個(gè)發(fā)明出來(lái)不到三百年的計(jì)算器打敗了？”其實(shí)答案十分簡(jiǎn)單，因?yàn)橛?jì)算器算出來(lái)的答案十分準(zhǔn)確，而且十分輕巧，方便攜帶，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，計(jì)算器的發(fā)明是離不開(kāi)算盤(pán)的，計(jì)算器的發(fā)明者法國(guó)科學(xué)家帕斯卡引用算盤(pán)的原理，于1642年發(fā)明的機(jī)械式計(jì)算器。
雖然計(jì)算器非常實(shí)用，可是它也有美中不足的地方，社會(huì)上還有許多老人跟不上時(shí)代的步伐，不會(huì)應(yīng)用。
以前常常聽(tīng)奶奶說(shuō)算盤(pán)是國(guó)粹，在奶奶小的時(shí)候經(jīng)過(guò)賬房都會(huì)從房間里傳來(lái)敲算盤(pán)的嗒嗒聲，那聲音就像一首首動(dòng)聽(tīng)的音符，只可惜我是無(wú)法感受到的，我發(fā)現(xiàn)科技發(fā)達(dá)了社會(huì)進(jìn)步了，但是一些傳統(tǒng)的.，曾經(jīng)伴隨好幾輩人的生活工具陸續(xù)退出歷史的舞臺(tái)，若干年以后只能在博物館里才能見(jiàn)到它們的身影，算盤(pán)也是其中之一，也許這也是順應(yīng)時(shí)代變化的潮流。
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