八年級(jí)作文

時(shí)間：2024-07-13 12:51:58 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　前不久，鄰居家來了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對(duì)他來說毫無意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……

　　路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。桃花開了，梨花開了，月季開了，花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個(gè)小男孩瘋狂了，他沒日沒夜的沉浸在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。

　　一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿梭。因?yàn)樗莻€(gè)�？�，所以他走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺。終于，他在一株月季花前停了下來。他是個(gè)特別細(xì)心的男孩，我敢肯定，在沒有光的'世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧靜的心去傾聽……在他的心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。

　　他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導(dǎo)下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無限春天氣息的月季花�！靶⌒挠写蹋　贝丝痰奈�，緊張得幾乎要叫出聲來。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。啊！他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎？這真是一個(gè)奇跡��！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了！！

　　那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充滿了驚訝。這可以說是一次全新的體驗(yàn)，他從未觸摸過如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗(yàn)過的世界。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。過了一會(huì)兒，他輕柔的張開雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍(lán)天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見。

　　但是，我有充分的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因?yàn)樗怯眯娜ジ惺艿�。我們誰都有生活的權(quán)利，誰都可以用心去創(chuàng)造純粹屬于自我的世界——心靈的春天。

八年級(jí)作文篇2

　　小船雖小，但載滿了愛。

　　江面，有一只小船慢悠悠地向江心游去。從遠(yuǎn)處看去，猶如一顆弱小的草，風(fēng)一吹，隨時(shí)隨地都會(huì)倒下。這只小船雖小，但乘載著愛，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下……漸漸地，周圍的云朵染上了橙紅色，小船也在夕陽的陪襯下，漸漸消失在地平線上……

　　小船里載著母親對(duì)我的愛，這愛既幸福又溫暖，既溫柔又細(xì)膩……

　　有的人說：母愛是快樂的，因?yàn)橛辛怂�，就�?huì)有幸福；有的人說：母愛是溫暖的，因?yàn)橛辛怂�，就不�?huì)感到寒冷；有的人說：母愛是無私的，因?yàn)橛辛怂�，世界就�?huì)更美好；也有的人說……

　　我喜歡這種既幸福又溫暖，既溫柔又細(xì)膩的愛；我喜歡被這種愛包圍的感覺；我喜歡依偎在媽媽懷里的感覺。我的每一個(gè)腳步，每一次笑，每一滴眼淚，每一句話都收藏著媽媽對(duì)我的愛。

　　媽媽對(duì)我的愛，似一縷清風(fēng)，似一段音樂，似一首詩，飄蕩在我的身邊，輕輕地?fù)崦摇?/p>

　　媽媽對(duì)我的`愛，似閃爍的星星，似嫩綠的小草，似飄揚(yáng)的雪花，隨時(shí)在我的身邊，靜靜地陪伴著我。

　　媽媽的愛，是暖和的春天。百花齊放，釋放儲(chǔ)存已久的芬香和美麗，裝點(diǎn)我荒蕪的心田。

　　媽媽的愛，是炎熱的夏天。茂密成蔭，展現(xiàn)在高大健壯的身材和氣魄，抹去我內(nèi)心的恐懼。

　　媽媽的愛，是涼爽的秋天。秋風(fēng)氣爽，顯露出親切可愛的外貌和情感，撥動(dòng)我脆弱的心弦。

　　媽媽的愛，是潔白的冬天。白雪皚皚，展露出堅(jiān)強(qiáng)純潔的內(nèi)心和精神，理清我混亂的思緒。

　　媽媽的每一次笑，每一個(gè)眼神，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都充滿了對(duì)我的愛。她的愛似一縷陽光，讓我感到無比溫暖；她的眼神似一泓清泉，讓我感到無比甘甜；她的話似一朵鮮花，讓我感到無比芳香；她的動(dòng)作似一個(gè)揮動(dòng)翅膀的天使，讓我感到無比幸福。我喜歡這種感覺，喜歡媽媽的愛，喜歡媽媽的眼神，喜歡媽媽說的話，喜歡媽媽的每個(gè)動(dòng)作……

　　我模糊的記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷里，仰望著夜空，唱著歌謠：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福哪里找……”抬頭看看媽媽，這時(shí)媽媽總是用極其溫柔的眼神望著我，用那雙溫暖的手撫摸著我的頭，跟著我一起唱……

　　媽媽總是那么溫柔，總讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為自己在泡泡上玩耍；媽媽總是那么慈愛，總讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺，以為自己在百花叢中飛舞……

八年級(jí)作文篇3

　　一說起童年，我的耳際便立刻回想起一首首童謠，眼前仿佛又出現(xiàn)了一張張小椅子，椅子上坐著一位位小朋友。令我印象最深的還要數(shù)坐在小朋友們跟前的一位老師。

　　她，高高的個(gè)兒，大大的眼睛鑲在一張似乎永遠(yuǎn)微笑著的臉蛋上，一頭細(xì)如絲的'頭發(fā)披在肩膀上。她，便是我的音樂啟蒙老師——羅老師。

　　那個(gè)年齡的我總是把老師看得很嚴(yán)肅，但羅老師卻絲毫也沒有一點(diǎn)“王者風(fēng)范”。有一次，她叫我們一個(gè)個(gè)把第五課教的歌唱一遍。第五課？呀，慘了，老師教得那天我生病沒來呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。輪到我了，我惶恐地站了起來，不知所措地望著老師。羅老師見了，溫柔地問清了事情的來朧去脈，然后讓我坐下，我心里舒了一口氣。下課了，羅老師走到我跟前，攙著我的小手，我們并排走著，一起到她的辦公室。她給我端來椅子讓我坐下，然后耐心地從第一句開始教，一邊教還一邊輕輕地有節(jié)奏地用她那雙溫暖的手拍著我的肩膀。那時(shí)的我別提有多高興了，就像一個(gè)走累的路人依靠在一棵大樹邊，欣賞著無限的風(fēng)光，聽著，聽著，我入了迷，不由得跟著羅老師一同唱了起來。老師聽了欣慰極了，朝我投來鼓勵(lì)的目光。我似乎覺得有一束陽光穿透窗戶朝我射來，此刻的我失去了那時(shí)的惶恐，那時(shí)的不知所措，找回了溫暖，自信。

　　還有一次上課，我忽然身體感到很不舒服，可早上還是好端端的，怎么會(huì)……正想著，我突然嘔了，但只一點(diǎn)。這時(shí)羅老師向我走來，關(guān)心地問：“要不要緊啊？送你去醫(yī)務(wù)室吧！”羅老師抱起我，飛快地跑去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)說沒事，吃壞肚子罷了。可羅老師還是很著急，忙去拿消毒過的毛巾幫我洗了把臉，又給我倒了杯熱水，和藹地安慰我說：“不要緊的，以后吃的時(shí)候當(dāng)心點(diǎn)兒！”羅老師又給我媽媽打電話，叫我早點(diǎn)回家休息。在媽媽沒來接我之前，羅老師的眼睛不時(shí)往我這兒擠。

　　線條可以用長(zhǎng)度去衡量，舉重可以用重量去衡量，但師恩卻無法衡量，因?yàn)樗噶私處煙o數(shù)的心血！羅老師，雖然我們已5年不見，但您的關(guān)懷有如美妙的旋律在我的心中做上了一個(gè)永遠(yuǎn)的記號(hào)。

八年級(jí)作文篇4

　　當(dāng)我面對(duì)一次次困難的時(shí)候，首先想到了父母，但父母總有一天會(huì)衰老，我們也終有一天會(huì)離開父母的翅膀，變成一只雄鷹在天空中獨(dú)立生活。我的獨(dú)立能力的培養(yǎng)，來自我的媽媽。

　　記得三四歲時(shí)的某一天，媽媽帶我去如意廣場(chǎng)玩，一到那里，我就急忙從媽媽身上掙下來，歡快地奔跑起來，我邊跑邊喊：“媽媽，快來呀，來追我呀！”一不留神，我被石頭絆倒了，我趴在地上哇哇地哭起來，身后傳來媽媽親切地話語：“寶貝兒，快爬起來，加油！”我賴在地上不肯起來，但媽媽依然在不遠(yuǎn)處對(duì)我說：“起來呀，你最棒了，一定不需要媽媽扶的。”我哼哼唧唧地，但發(fā)現(xiàn)媽媽根本沒有過來的意思，只好艱難地爬起來，身上還隱隱有些疼，我當(dāng)時(shí)真不明白，媽媽為什么不來扶我，甚至都不幫我拍拍身上的土，我生氣急了，認(rèn)為她根本不愛我，她是個(gè)壞媽媽。

　　在我上二年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)總是如小山般壓在我的面前，星期六的早晨是我趕作業(yè)的時(shí)間，我寫，我寫，到了中午，該吃午飯了，我以為可以休息一會(huì)兒了，便滿心歡喜地等待媽媽端菜，誰知媽媽說：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。我愣是沒聽懂這句話的意思，半晌才反應(yīng)過來，我極不情愿地去端菜，端來后媽媽已經(jīng)坐在餐桌旁等著“伺候”了，我心里困惑極了：“媽媽，你到底愛我嗎？”

　　隨著歲月的洗滌，我已經(jīng)可以料理自己的生活了，我不必在肚子咕咕叫的時(shí)候盼著媽媽回來為我做飯，我也不必在衣服臟了時(shí)等著媽媽回來給我洗。慢慢想來，這一切原來都是媽媽設(shè)計(jì)好的.方案，原來今天的我來源于媽媽點(diǎn)滴的悉心培養(yǎng)。

　　如今，那個(gè)原來在母親翅膀下依偎著的小鳥已經(jīng)成為一只展翅飛翔的雄鷹了，這一切都來自于媽媽的愛，這是一份獨(dú)特的愛，也是發(fā)自于內(nèi)心的愛！

八年級(jí)作文篇5

　　那是一朵盛開在宇宙中唯一的花蕾，嬌艷而矜持，它的一笑一顰存在于人生中，它是無法被抽離的。它青睞于文明，饋贈(zèng)其一個(gè)燦爛的笑容。

　　它像發(fā)著淡淡微光的星星散落在深沉的夜空的懷抱里，像刊然入睡的小孩，只要愿意相信它的存在，才能感受到它的真諦。文明禮儀見證我們的成長(zhǎng)，是我們生活的寫照。

　　文明仿佛是個(gè)無形的夢(mèng)，既是美滿的，又是空虛的，其掌握權(quán)始終在我們手中。

　　文明無處不在，就我們身邊舉例，不同的心態(tài)結(jié)果亦然不同。

　　有一天，小A中午在教室做作業(yè)，小B從他身邊走過，不小心把小A的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了……

　　情節(jié)一：小B并不向小A道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣小A強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……

　　情節(jié)二：小B忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，小A到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。

　　如果文明可以讓石頭開花，可以讓枯草流淚，為什么我們要讓文明禮儀從我們的指尖溜走呢？哪怕是一句話，一個(gè)不經(jīng)意的.動(dòng)作……

　　無規(guī)矩不成方圓。

　　日本家庭教育非常重視對(duì)子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進(jìn)門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明不是開口說空話，一切在于實(shí)踐中。它像永不墜落的寒夜星辰，永遠(yuǎn)在人生中折射出璀璨的光芒，永不熄滅，永不停滯。

　　有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？少成若天性，習(xí)慣成自然。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　文明禮儀亦如耀眼的星星，而我們仿佛是舞臺(tái)上群星拱月的主角，必須要用文明禮儀來約束自己才能以共同的力量使社會(huì)有條不紊，文明進(jìn)步。

八年級(jí)作文篇6

　　其實(shí)，我對(duì)于一切都是那么的自私，那么舍不得！而現(xiàn)在，進(jìn)入了初中時(shí)代，告別了最好的同學(xué)們，而我還剩下了什么呢？只留下對(duì)于同學(xué)們的思念之情，但這些也是我所擁有的，誰也奪不走的，也是我最舍不得的。

　　現(xiàn)在，我變得不同了，我在盡一切的可能來證明自己的價(jià)值，也為了一直關(guān)心我的老師及家長(zhǎng)，直到我獲得英語第一名的時(shí)候，我心里涌出暖潮，激動(dòng)不以。我以經(jīng)擁有了許多許多，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這一切的，為了我的明天，為了所有愛我的'人們，讓他們知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)在讓他們擔(dān)心了！

　　人是自私的，會(huì)永遠(yuǎn)舍不得世間的一切。記憶是晶瑩露珠，不久將會(huì)消逝，但它給我們這個(gè)世界留下了美好的記憶。

　　一切都舍不得，也會(huì)消失的。所以，我們應(yīng)該大方的去面對(duì)生活，生活是美好的，沒有什么東西讓我們舍不得，讓我們高高興興地去生活吧！

八年級(jí)作文篇7

　　如果把母愛比作是一枝盛開的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芳香！向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，可又有誰知道父愛的含蓄！

　　父愛這字眼多么平凡，但這種愛是多么的不平凡。一株茉莉也許沒有讓人沁脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到優(yōu)雅。父愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜的開放，無論身在何處，父親那慈祥的眼眸會(huì)一直伴隨你。

　　我已升到了初中，作業(yè)比較繁重，父親總是“抱怨”我不抓緊時(shí)間，多次“提醒”我要抓緊時(shí)間，別光顧著玩，上課好好聽課下就輕松了�？陕牰嗔烁赣H的這些話，也會(huì)煩的，父親的這些話我早已記在了心底。父親是希望我能抓緊每分每秒的學(xué)，不讓時(shí)間白白的流逝。我知道父親的用心良苦，我也體會(huì)到了父愛的偉大。我也知道：只要朝著自己的目標(biāo)去追求，做的是對(duì)的，父親是不會(huì)苛求我怎樣做。父親對(duì)我的話，都是對(duì)我的愛。

　　在愛的鼓舞下，我一定發(fā)奮讀書，漂漂亮亮的“打”好生學(xué)的這場(chǎng)“仗”！

　　父母的`愛是那么的沉甸甸，父母的愛就像一把遮風(fēng)擋雨的傘，那么的樸實(shí)無私，博大的無私，這些愛。我不會(huì)忘記，也不能忘記。

　　晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的愛和長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛的方式意義不同，但都是極致的愛，無私的愛，至真至誠的愛，令人感動(dòng)的愛......

　　愛是一本書，需要你敞開心扉認(rèn)真感悟；愛是一首歌，需要凝神靜氣的細(xì)心聆聽；愛更是燃燒的太陽，奉獻(xiàn)而不求回報(bào)......

　　那些深沉的愛，是那樣的樸實(shí)，又是那樣的真實(shí)......

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