[合集]四年級(jí)的作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟,我的手經(jīng)常被凍得通紅,媽媽貼心地為我做了一雙手套。我愛不釋手,但總覺得少了點(diǎn)什么,于是,我在白色的手套上畫起了娃娃。
這個(gè)娃娃穿著嫩粉色的連衣裙,剪著整齊的劉海,烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩,背后長(zhǎng)出了一雙雪白的小翅膀,頭上還頂著個(gè)光環(huán)。呵,真像個(gè)小天使!一個(gè)也未免太孤單了點(diǎn)吧,于是我又在另一個(gè)手套上畫了一個(gè)娃娃。這一次是個(gè)暗黑系的娃娃:黑色的裙子,深粉色的短發(fā),長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,尖尖的牙齒,還有一對(duì)暗紅色的翅膀。哈,小惡魔!我更喜歡這雙手套了,整天帶著它。
一天,我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了一道很難的.計(jì)算題,我算得焦頭爛額就想去摸計(jì)算器。忽然,一縷白煙飄過來,小天使眨了眨眼睛,跳到了寫字臺(tái)上:“住手!不能不勞而獲,還是列個(gè)豎式計(jì)算一下吧。”我愣了一下,覺得她的話有道理,便將手伸向了草稿本。這時(shí),又一縷黑煙飄過,小惡魔也跳到寫字臺(tái)上:“不!不要聽她的,計(jì)算器又快又準(zhǔn)確,還是用計(jì)算器吧!”我還沒反應(yīng)過來,小天使又說話了:“不行不行,照你這樣說的話,做作業(yè)就沒意義了!”“怎么沒意義?得個(gè)100分,大家都高興!”“這樣的100分也是假的,沒有真本事!”“哼……”我一拍桌子,大吼一聲:“你們倆個(gè)能不能別吵了!”小天使和小惡魔愣了一下,異口同聲地說:“不能!”接下來她倆大打出手,一會(huì)一塊橡皮飛過來,一會(huì)又是一個(gè)紙團(tuán)飛過去;鞈(zhàn)中,一支黑筆向我飛來……
“!”我的頭重重地磕到了寫字臺(tái)上,我不確定這是不是一場(chǎng)夢(mèng),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的臉上的確有一團(tuán)墨汁。
四年級(jí)的作文 篇2
一天下午,森林小學(xué)放假了,老師對(duì)全班另加了一項(xiàng)作業(yè)——每三個(gè)人組成一個(gè)小組,去尋找正直的好處。這可急壞了小鳥赫敏、小兔金妮和小雞盧娜。
于是,這3個(gè)好伙伴在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,一起約好去尋找正直的好處。
它們走呀走呀,走到了鳳凰阿波琳的王國(guó)。阿波琳一直對(duì)赫敏它們很好。當(dāng)阿波琳看到它們愁眉苦臉的,便問:“怎么啦?”“老師布置了一項(xiàng)作業(yè),”赫敏說,“要我們找到正直的好處!”“這有什么難的`?我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢!”于是,阿波琳便帶著它們(nèi)チ艘粋(gè)王國(guó)——正直之地。
過了一會(huì),阿波琳說:“你們進(jìn)去玩玩吧!”它指的是“正直博物館”“好啊!”金妮說。它們剛進(jìn)大門一個(gè)聲音便說道:“正直,有許多許多的東西,請(qǐng)進(jìn)來看看吧!”盧娜走到一塊牌子前,說:“哇!正直與邪惡,你選擇哪個(gè),就決定你成敗……這里是正直之花,將永遠(yuǎn)打動(dòng)著你們……”“什么?”赫敏與金妮異口同聲的問。
“這里!看這里!正直了解大轉(zhuǎn)盤!”赫敏興奮地叫著,飛了過去……當(dāng)它們從博物館出來時(shí),阿波琳問:“知道了嗎?”“知道了!正直的好處,你選擇了它,就等于成功了一半!”
上學(xué)時(shí),老師對(duì)赫敏、金妮、盧娜的資料表示贊賞。它們獲了一等獎(jiǎng)。
四年級(jí)的作文 篇3
“沙沙,沙沙”春雨悄無聲息地來到了萬物間,她輕柔地打濕了孩子們?nèi)崮鄣哪橗,她在每個(gè)生命間總是喜歡把自己當(dāng)成魔術(shù)師,把自己變來變?nèi)ァ?/p>
在小草心中,綿綿的春雨像是一位慈祥的母親,滋潤(rùn)照顧著它;在愛唱歌的小朋友心中,細(xì)細(xì)的春雨像是一首美妙無瑕的樂譜,“滴答,滴答”;在趕著回家的大人心中,密密的春雨像是一位攔牢路的擋路大道;在小柳樹心中,甘甜的.春雨像是一個(gè)助它成長(zhǎng)的小水壺,讓它喝足了水,抽出枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子;但是在所有人的心中,春雨像是一個(gè)空氣凈化器,驅(qū)散走了霧霾,使空氣清新了不少。
仔細(xì)觀察,春雨時(shí)而密,時(shí)而疏,時(shí)而緩,時(shí)而急。在密時(shí),雨滴之間好像不留一點(diǎn)兒縫隙,疏的時(shí)候,站在雨滴之間,好像淋不到;怎么一個(gè)緩呢,雨滴似乎是一拍一個(gè)落地的。什么叫急呢,“噼嚦啪啦”的,在地上仿佛炸開了鍋,落地聲很急,在河面上露出波紋,像一個(gè)100多歲的老奶奶的皺紋,一落到水面上,馬上彈出水紋。
春雨千變?nèi)f化,在每個(gè)生命心中都不一樣,你注意到了嗎?
四年級(jí)的作文 篇4
炎熱的暑期來了,這也是我最喜歡的假期,因?yàn)橛形易钕矚g的水上運(yùn)動(dòng)-----游泳。我的親戚們約我去五所游泳,我興奮極了,收拾好要用的東西就出發(fā)了。來到了五所游泳館,看見游泳館里學(xué)游泳的人很多,有小朋友,也有大哥哥大姐姐,還有叔叔阿姨,游泳館有兩個(gè)游泳池,一個(gè)是小孩的,另一個(gè)是大人的。游泳池的水清澈見底,心情格外舒暢。我急急忙忙地?fù)Q了游泳裝,迫不及待 砰 的一聲跳了下去,濺起朵朵晶瑩的水花。我的.親戚們也 砰 跟著我跳下水去。我的好朋友爸爸提議我們幾個(gè)來比賽,看誰能夠用最短的時(shí)間來游完550米。好朋友爸爸一聲令下,我和五個(gè)好朋友,像離了弦的箭飛快地向水中射去,大家你追我趕拼命向前游。我一邊游,也就是要游4個(gè)來回再游到對(duì)面就是550米了。我用了游泳姿勢(shì)是-----蛙泳,奮力拼搏向前沖去,我終于第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。我回頭來看他們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)。
我覺得游泳不但能鍛煉身體,還可以練習(xí)口算,真是一舉兩得。
四年級(jí)的作文 篇5
聽別人說,我們小區(qū)有許多小飛揚(yáng),我的好奇之心立即上來了。平常沒注意,現(xiàn)在一關(guān)注,果然看到許多小飛揚(yáng),草地上、停車場(chǎng)、石縫里。小飛揚(yáng)還有兩類,一類像亭亭玉立的小姑娘,另一類像剪碎了的錦繡,似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。這是為什么呢?我?guī)е蓡柸滩蛔∫パ芯俊?/p>
我想把它拔起來仔細(xì)觀察,我抓住它接近根部的地方,用力一拔,可它居然紋絲不動(dòng)。我納悶了,這般弱不禁風(fēng)的模樣,竟然這么用力都拔不掉!我又卷起袖子重新用力,終于把它拉出了土壤。它的根上還帶著泥土,我用力抖了抖,用手去摸根,居然是木質(zhì)根。這么纖細(xì)的'小草,難道竟有著大樹一樣的根?我又用指甲將外面裹著的皮刨掉,發(fā)現(xiàn)里面真的是白色的木質(zhì)。我一時(shí)也弄不明白為什么會(huì)這樣,又去研究它的莖。莖很細(xì),比我們的頭發(fā)沒粗多少,顏色綠里透紅,或者都是紅的,莖也很長(zhǎng),看上去很柔弱。于是我把它纏在手指上,編成一個(gè)“草戒指”。過了一會(huì)兒,我突然想:這樣纏著,它會(huì)不會(huì)死啊?趕緊松開它,不看不知道,一看嚇一跳,它居然毫發(fā)無損。我驚呆了,沒想到它這么有韌性,這里面有什么秘密呢?我把它的莖掰斷,里面白色汁水立即流了出來,原來它里面是中空的,白色的汁水在里面流動(dòng)。
小飛揚(yáng)的葉子很小,嫩綠的,每隔一段距離都會(huì)有一對(duì)葉子。它的花也很小,是粉紅色的,有些已經(jīng)凋零,結(jié)出了果實(shí),像個(gè)迷你型的粽子。我剝開“粽子”,里面有許多種子,風(fēng)一吹就四處飛揚(yáng),落到哪兒,哪兒就是它的家,這也就是小飛揚(yáng)到處都是的原因。
后來我又查了百度,知道它的生命力極強(qiáng)。汽車碾不死,因?yàn)樗粔旱沟臅r(shí)候,汁水就擠到其它地方去了,緩解了壓力。太陽曬不死,因?yàn)樗w內(nèi)的汁水讓它保持充足的水分,不怕缺水。
小飛揚(yáng)真是神奇的植物!
四年級(jí)的作文 篇6
我最喜歡的玩具是泰迪熊,泰迪熊是我6歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。
泰迪熊全身都是棕黑色的,像熊貓一樣可愛。它小巧玲瓏,兩雙眼睛烏黑發(fā)亮,頭上還有一個(gè)粉紅的的蝴蝶結(jié),就像一個(gè)小姑娘,他的手上還拿著一塊吃了一半的餅干吃這太好玩了。
它!和我還有好多好多的小故事我挑出一個(gè)給你們說我給你們說的這個(gè)小故事可有意思了好玩極了。媽媽把我?guī)Ыo了夏令營(yíng)的叔叔,我們坐這大巴去了目的地,啊!那里的風(fēng)景可真美啊,我還看見了好多只小兔子,可惜我喜歡的是小兔子,哪里的.都是大兔子,哪有沒事,反正它們挺可愛的。在我們要去自己的房間的途中有一只身材龐大的的狗旺旺的對(duì)我們叫,叔叔開始默默的保護(hù)我們了,房主感覺到了,說:“不用害怕那只狗它是被鎖著的”我把我的泰迪熊拿了出來放到了地上,拿起來的時(shí)候卻看見他的臀部居然有一個(gè)糞一樣的東西,下的我以為它真的把糞拉了出來,在我后面的人看見了說:“對(duì)不起我的巧克力掉在了地上”我連忙把巧克力拔了下來,同學(xué)們都哈哈大笑,我也笑了。
它是我最喜歡的泰迪熊,我要珍惜它!
四年級(jí)的作文 篇7
我是一個(gè)喜愛科學(xué)的男孩,科學(xué)現(xiàn)象無處不在,只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西,我都會(huì)盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里,我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候,一個(gè)問號(hào)在我的腦海里閃過:飛機(jī)師怎樣飛上天的?我把這個(gè)問題告訴爸爸。爸爸上大學(xué)的.專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè),他還修過真正的飛機(jī)呢!爸爸隨手拿一張紙問我:“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣,你想想紙是向下還是向上?”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是,爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣。可奇怪的是,紙片沒有像我想的那樣向下,而是輕輕地向上飄!澳愦疱e(cuò)!卑职终f,“可這是為什么你呢?”我著急的問爸爸,爸爸說:“你想一下,爸爸吹一口氣,就加快紙片上的空氣的流動(dòng),而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變,而空氣流動(dòng)的速度快,壓力就小,空氣流動(dòng)速度慢,壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ螅跃桶鸭埰饋砝。那你現(xiàn)在想想,飛機(jī)是這么飛起來的呢?”爸爸說完就把紙片地給我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動(dòng)紙片,心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問爸爸:“爸爸,爸爸,那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣,是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來的?”“答對(duì)啦,我聰明的兒子,飛機(jī)起飛的時(shí)候,在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速,就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度,直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止,你現(xiàn)在懂嗎!
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),讓我感受到科學(xué)真是無處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn),就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇8
這次,我又來到了外公的小花園,又摸了摸門前的空心木頭,又聞了聞闊別已久的小花香味。嗯!百合花的香味最濃。不過,好像少了個(gè)人,那個(gè)人曾經(jīng)坐在門前的木頭上,那個(gè)人曾經(jīng)撫摸過百合的'花頭,那個(gè)人就是已不在我們身邊的外公……
花園的地板已經(jīng)很久沒被打掃了,滿地的枯枝敗葉,那可是一直是外公在打掃?矗嵌浒俸匣,它是外公最喜歡的花,百合花一直在盛開綻放,發(fā)出一陣陣的香氣。可是,就是少了點(diǎn)熟悉的味道,少了點(diǎn)綠色,少了點(diǎn)外公的味道。
再看一看樹上掛著的鳥籠,里面的鳥是那么的活力四射,一會(huì)蹦在這里,一會(huì)又在那頭。涂了蠟似的小嘴巴叼著香米,珍珠似的眼睛眺望著遠(yuǎn)方,看啊,又在吃了,可愛極了!
瞧!花園了的小河流的嘩嘩聲吸引著我的眼睛,可以說我是在河流中長(zhǎng)大的。河流可干凈了,干凈地小魚小蝦的一舉一動(dòng)都看得清清楚楚,嘩嘩的聲音干凈了我的心靈,小魚小蝦的玩耍,蕩起了我的笑臉。
天還是那么藍(lán),土地還是那么肥沃,百合還是那么香,可是,少了一樣可貴的東西------外公的笑臉與味道!
四年級(jí)的作文 篇9
世界上有許許多多種的手,勤勞的手網(wǎng) ,施舍的手,可恨的手……,可我的外婆卻有一雙溫暖的大手,外婆那雙溫暖的大手因?yàn)閯趧?dòng)得太多,手上有了一層褐色的皮。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天下午,被寒冷凍得瑟瑟發(fā)抖的我走出了教室。這時(shí)我在想,要是能有一雙溫暖的手捂著我那該有多好呀!忽然眼前一亮,只見外婆已經(jīng)在教室門前等待我,我急忙奔向外婆,外婆連忙把她那雙溫暖的大手伸向了我并溫和地說:“孩子,很冷吧,來,讓外婆幫你搓搓吧!蓖馄拍请p溫暖的大手把我冰冷的小手搓得暖和極了。這時(shí),我注意到外婆的臉上的凍瘡已經(jīng)裂開了,那張被北風(fēng)吹得紅紅的臉就像一個(gè)熟透了的蘋果紅得發(fā)紫,我的心就像被針扎了那樣疼。外婆是個(gè)很苦命的人,在我媽媽很小的`時(shí)候,外公就去世了,是外婆一個(gè)人含辛茹苦的把媽媽和姨娘養(yǎng)大的,外婆從沒有一句怨言,F(xiàn)在外婆又頂著大風(fēng)大雪來帶我和姐姐,我對(duì)外婆產(chǎn)生了一種敬佩感,再看外婆的身上,差不多變成了一個(gè)雪人,帽子上的雪花都變成了水,流了下來,我想:外婆的苦,我們現(xiàn)在的人是體會(huì)不到的。
在寒冷的冬天,外婆的手依然溫暖,在那個(gè)冬天,外婆的手溫暖了我,直到現(xiàn)在……
四年級(jí)的作文 篇10
今天,老師拍著手走進(jìn)教室說,她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪Я,什么是掌聲的魔力?
原來,這是一節(jié)既有游戲又上作文的'課。游戲規(guī)則:先找一名學(xué)生當(dāng)“探索者”,然后請(qǐng)那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來。當(dāng)她離卡片越近,我們的掌聲就很激烈,當(dāng)她離卡片越遠(yuǎn),掌聲就會(huì)很輕。
老師讓同桌王若涵當(dāng)“探索者”,先把她請(qǐng)出教室,然后把教室門關(guān)上了,接著老師當(dāng)著我們的面把卡片藏在了一個(gè)我覺得很明顯的地方,現(xiàn)在探索者可以進(jìn)來了。她先環(huán)顧了教室一周,我們稀稀拉拉地拍著手,當(dāng)她走到講臺(tái)邊上時(shí),我們激動(dòng)地鼓起掌來,誰知?她卻在地板上找了起來。我雙手使勁拍,都拍紅了,于是我拍出來的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽上去像是在對(duì)她說:“別找啦!別找啦!卡片不在地上,而是在你的上面!”可是,她卻并不理會(huì),不是在丁郝那里翻他的書本,就是在李嘉瑞那里找。最終,王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來,當(dāng)我們快要失去信心時(shí),掌聲就是鼓勵(lì)之星。當(dāng)我們收獲成功時(shí),掌聲更是幸運(yùn)之神,向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
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