[合集]四年級(jí)的作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

　　秋風(fēng)瑟瑟，我的手經(jīng)常被凍得通紅，媽媽貼心地為我做了一雙手套。我愛不釋手，但總覺得少了點(diǎn)什么，于是，我在白色的手套上畫起了娃娃。

　　這個(gè)娃娃穿著嫩粉色的連衣裙，剪著整齊的劉海，烏黑的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩，背后長(zhǎng)出了一雙雪白的小翅膀，頭上還頂著個(gè)光環(huán)。呵，真像個(gè)小天使！一個(gè)也未免太孤單了點(diǎn)吧，于是我又在另一個(gè)手套上畫了一個(gè)娃娃。這一次是個(gè)暗黑系的娃娃：黑色的裙子，深粉色的短發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的牙齒，還有一對(duì)暗紅色的翅膀。哈，小惡魔！我更喜歡這雙手套了，整天帶著它。

　　一天，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一道很難的.計(jì)算題，我算得焦頭爛額就想去摸計(jì)算器。忽然，一縷白煙飄過來，小天使眨了眨眼睛，跳到了寫字臺(tái)上：“住手！不能不勞而獲，還是列個(gè)豎式計(jì)算一下吧。”我愣了一下，覺得她的話有道理，便將手伸向了草稿本。這時(shí)，又一縷黑煙飄過，小惡魔也跳到寫字臺(tái)上：“不！不要聽她的，計(jì)算器又快又準(zhǔn)確，還是用計(jì)算器吧！”我還沒反應(yīng)過來，小天使又說話了：“不行不行，照你這樣說的話，做作業(yè)就沒意義了！”“怎么沒意義？得個(gè)100分，大家都高興！”“這樣的100分也是假的，沒有真本事！”“哼……”我一拍桌子，大吼一聲：“你們倆個(gè)能不能別吵了！”小天使和小惡魔愣了一下，異口同聲地說：“不能！”接下來她倆大打出手，一會(huì)一塊橡皮飛過來，一會(huì)又是一個(gè)紙團(tuán)飛過去�；鞈�(zhàn)中，一支黑筆向我飛來……

　　“��！”我的頭重重地磕到了寫字臺(tái)上，我不確定這是不是一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的臉上的確有一團(tuán)墨汁。

四年級(jí)的作文 篇2

　　一天下午，森林小學(xué)放假了，老師對(duì)全班另加了一項(xiàng)作業(yè)——每三個(gè)人組成一個(gè)小組，去尋找正直的好處。這可急壞了小鳥赫敏、小兔金妮和小雞盧娜。

　　于是，這3個(gè)好伙伴在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一起約好去尋找正直的好處。

　　它們走呀走呀，走到了鳳凰阿波琳的王國(guó)。阿波琳一直對(duì)赫敏它們很好。當(dāng)阿波琳看到它們愁眉苦臉的，便問：“怎么啦？”“老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，”赫敏說，“要我們找到正直的好處！”“這有什么難的`？我?guī)�你們�(nèi)デ魄瓢�！”于是，阿波琳便帶著它們�(nèi)チ艘粋�(gè)王國(guó)——正直之地。

　　過了一會(huì)，阿波琳說：“你們進(jìn)去玩玩吧!”它指的是“正直博物館”“好啊！”金妮說。它們剛進(jìn)大門一個(gè)聲音便說道：“正直，有許多許多的東西，請(qǐng)進(jìn)來看看吧！”盧娜走到一塊牌子前，說：“哇！正直與邪惡，你選擇哪個(gè)，就決定你成敗……這里是正直之花，將永遠(yuǎn)打動(dòng)著你們……”“什么？”赫敏與金妮異口同聲的問。

　　“這里！看這里！正直了解大轉(zhuǎn)盤！”赫敏興奮地叫著，飛了過去……當(dāng)它們從博物館出來時(shí)，阿波琳問：“知道了嗎？”“知道了！正直的好處，你選擇了它，就等于成功了一半！”

　　上學(xué)時(shí)，老師對(duì)赫敏、金妮、盧娜的資料表示贊賞。它們獲了一等獎(jiǎng)。

四年級(jí)的作文 篇3

　　“沙沙，沙沙”春雨悄無聲息地來到了萬物間，她輕柔地打濕了孩子們?nèi)崮鄣哪橗�，她在每個(gè)生命間總是喜歡把自己當(dāng)成魔術(shù)師，把自己變來變?nèi)ァ?/p>

　　在小草心中，綿綿的春雨像是一位慈祥的母親，滋潤(rùn)照顧著它；在愛唱歌的小朋友心中，細(xì)細(xì)的春雨像是一首美妙無瑕的樂譜，“滴答，滴答”；在趕著回家的大人心中，密密的春雨像是一位攔牢路的擋路大道；在小柳樹心中，甘甜的.春雨像是一個(gè)助它成長(zhǎng)的小水壺，讓它喝足了水，抽出枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；但是在所有人的心中，春雨像是一個(gè)空氣凈化器，驅(qū)散走了霧霾，使空氣清新了不少。

　　仔細(xì)觀察，春雨時(shí)而密，時(shí)而疏，時(shí)而緩，時(shí)而急。在密時(shí)，雨滴之間好像不留一點(diǎn)兒縫隙，疏的時(shí)候，站在雨滴之間，好像淋不到；怎么一個(gè)緩呢，雨滴似乎是一拍一個(gè)落地的。什么叫急呢，“噼嚦啪啦”的，在地上仿佛炸開了鍋，落地聲很急，在河面上露出波紋，像一個(gè)100多歲的老奶奶的皺紋，一落到水面上，馬上彈出水紋。

　　春雨千變?nèi)f化，在每個(gè)生命心中都不一樣，你注意到了嗎？

四年級(jí)的作文 篇4

　　炎熱的暑期來了，這也是我最喜歡的假期，因?yàn)橛形易钕矚g的水上運(yùn)動(dòng)-----游泳。我的親戚們約我去五所游泳，我興奮極了，收拾好要用的東西就出發(fā)了。來到了五所游泳館，看見游泳館里學(xué)游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，還有叔叔阿姨，游泳館有兩個(gè)游泳池，一個(gè)是小孩的，另一個(gè)是大人的。游泳池的水清澈見底，心情格外舒暢。我急急忙忙地?fù)Q了游泳裝，迫不及待 砰 的一聲跳了下去，濺起朵朵晶瑩的水花。我的.親戚們也 砰 跟著我跳下水去。我的好朋友爸爸提議我們幾個(gè)來比賽，看誰能夠用最短的時(shí)間來游完550米。好朋友爸爸一聲令下，我和五個(gè)好朋友，像離了弦的箭飛快地向水中射去，大家你追我趕拼命向前游。我一邊游，也就是要游4個(gè)來回再游到對(duì)面就是550米了。我用了游泳姿勢(shì)是-----蛙泳，奮力拼搏向前沖去，我終于第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。我回頭來看他們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)。

　　我覺得游泳不但能鍛煉身體，還可以練習(xí)口算，真是一舉兩得。

四年級(jí)的作文 篇5

　　聽別人說，我們小區(qū)有許多小飛揚(yáng)，我的好奇之心立即上來了。平常沒注意，現(xiàn)在一關(guān)注，果然看到許多小飛揚(yáng)，草地上、停車場(chǎng)、石縫里。小飛揚(yáng)還有兩類，一類像亭亭玉立的小姑娘，另一類像剪碎了的錦繡，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。這是為什么呢？我?guī)е�疑問忍不住要去研究�?/p>

　　我想把它拔起來仔細(xì)觀察，我抓住它接近根部的地方，用力一拔，可它居然紋絲不動(dòng)。我納悶了，這般弱不禁風(fēng)的模樣，竟然這么用力都拔不掉！我又卷起袖子重新用力，終于把它拉出了土壤。它的根上還帶著泥土，我用力抖了抖，用手去摸根，居然是木質(zhì)根。這么纖細(xì)的'小草，難道竟有著大樹一樣的根？我又用指甲將外面裹著的皮刨掉，發(fā)現(xiàn)里面真的是白色的木質(zhì)。我一時(shí)也弄不明白為什么會(huì)這樣，又去研究它的莖。莖很細(xì)，比我們的頭發(fā)沒粗多少，顏色綠里透紅，或者都是紅的，莖也很長(zhǎng)，看上去很柔弱。于是我把它纏在手指上，編成一個(gè)“草戒指”。過了一會(huì)兒，我突然想：這樣纏著，它會(huì)不會(huì)死啊？趕緊松開它，不看不知道，一看嚇一跳，它居然毫發(fā)無損。我驚呆了，沒想到它這么有韌性，這里面有什么秘密呢？我把它的莖掰斷，里面白色汁水立即流了出來，原來它里面是中空的，白色的汁水在里面流動(dòng)。

　　小飛揚(yáng)的葉子很小，嫩綠的，每隔一段距離都會(huì)有一對(duì)葉子。它的花也很小，是粉紅色的，有些已經(jīng)凋零，結(jié)出了果實(shí)，像個(gè)迷你型的粽子。我剝開“粽子”，里面有許多種子，風(fēng)一吹就四處飛揚(yáng)，落到哪兒，哪兒就是它的家，這也就是小飛揚(yáng)到處都是的原因。

　　后來我又查了百度，知道它的生命力極強(qiáng)。汽車碾不死，因?yàn)樗�被壓倒的時(shí)候，汁水就擠到其它地方去了，緩解了壓力。太陽曬不死，因?yàn)樗�體內(nèi)的汁水讓它保持充足的水分，不怕缺水。

　　小飛揚(yáng)真是神奇的植物！

四年級(jí)的作文 篇6

　　我最喜歡的玩具是泰迪熊，泰迪熊是我6歲生日的時(shí)候媽媽送給我的。

　　泰迪熊全身都是棕黑色的，像熊貓一樣可愛。它小巧玲瓏，兩雙眼睛烏黑發(fā)亮，頭上還有一個(gè)粉紅的的蝴蝶結(jié)，就像一個(gè)小姑娘，他的手上還拿著一塊吃了一半的餅干吃這太好玩了。

　　它��！和我還有好多好多的小故事我挑出一個(gè)給你們說我給你們說的這個(gè)小故事可有意思了好玩極了。媽媽把我?guī)Ыo了夏令營(yíng)的叔叔，我們坐這大巴去了目的地，啊！那里的風(fēng)景可真美啊，我還看見了好多只小兔子，可惜我喜歡的是小兔子，哪里的.都是大兔子，哪有沒事，反正它們挺可愛的。在我們要去自己的房間的途中有一只身材龐大的的狗旺旺的對(duì)我們叫，叔叔開始默默的保護(hù)我們了，房主感覺到了，說：“不用害怕那只狗它是被鎖著的”我把我的泰迪熊拿了出來放到了地上，拿起來的時(shí)候卻看見他的臀部居然有一個(gè)糞一樣的東西，下的我以為它真的把糞拉了出來，在我后面的人看見了說：“對(duì)不起我的巧克力掉在了地上”我連忙把巧克力拔了下來，同學(xué)們都哈哈大笑，我也笑了。

　　它是我最喜歡的泰迪熊，我要珍惜它！

四年級(jí)的作文 篇7

　　我是一個(gè)喜愛科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。

　　在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國(guó)度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問號(hào)在我的腦海里閃過：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問題告訴爸爸。爸爸上大學(xué)的.專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過真正的飛機(jī)呢！爸爸隨手拿一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。于是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e(cuò)�！卑职终f，“可這是為什么你呢？”我著急的問爸爸，爸爸說：“你想一下，爸爸吹一口氣，就加快紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ螅�所以就把紙片抬起來啦。那你現(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來的呢？”爸爸說完就把紙片地給我。我拿著紙片照著爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來的？”“答對(duì)啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂嗎�！�

　　通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇8

　　這次，我又來到了外公的小花園，又摸了摸門前的空心木頭，又聞了聞闊別已久的小花香味。嗯！百合花的香味最濃。不過，好像少了個(gè)人，那個(gè)人曾經(jīng)坐在門前的木頭上，那個(gè)人曾經(jīng)撫摸過百合的'花頭，那個(gè)人就是已不在我們身邊的外公……

　　花園的地板已經(jīng)很久沒被打掃了，滿地的枯枝敗葉，那可是一直是外公在打掃�？矗�那朵百合花，它是外公最喜歡的花，百合花一直在盛開綻放，發(fā)出一陣陣的香氣。可是，就是少了點(diǎn)熟悉的味道，少了點(diǎn)綠色，少了點(diǎn)外公的味道。

　　再看一看樹上掛著的鳥籠，里面的鳥是那么的活力四射，一會(huì)蹦在這里，一會(huì)又在那頭。涂了蠟似的小嘴巴叼著香米，珍珠似的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，看啊，又在吃了，可愛極了！

　　瞧！花園了的小河流的嘩嘩聲吸引著我的眼睛，可以說我是在河流中長(zhǎng)大的。河流可干凈了，干凈地小魚小蝦的一舉一動(dòng)都看得清清楚楚，嘩嘩的聲音干凈了我的心靈，小魚小蝦的玩耍，蕩起了我的笑臉。

　　天還是那么藍(lán)，土地還是那么肥沃，百合還是那么香，可是，少了一樣可貴的東西------外公的笑臉與味道！

四年級(jí)的作文 篇9

　　世界上有許許多多種的手，勤勞的手網(wǎng) ，施舍的手，可恨的手……，可我的外婆卻有一雙溫暖的大手，外婆那雙溫暖的大手因?yàn)閯趧?dòng)得太多，手上有了一層褐色的皮。

　　那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天下午，被寒冷凍得瑟瑟發(fā)抖的我走出了教室。這時(shí)我在想，要是能有一雙溫暖的手捂著我那該有多好呀！忽然眼前一亮，只見外婆已經(jīng)在教室門前等待我，我急忙奔向外婆，外婆連忙把她那雙溫暖的大手伸向了我并溫和地說：“孩子，很冷吧，來，讓外婆幫你搓搓吧�！蓖馄拍请p溫暖的大手把我冰冷的小手搓得暖和極了。這時(shí)，我注意到外婆的臉上的凍瘡已經(jīng)裂開了，那張被北風(fēng)吹得紅紅的臉就像一個(gè)熟透了的蘋果紅得發(fā)紫，我的心就像被針扎了那樣疼。外婆是個(gè)很苦命的人，在我媽媽很小的`時(shí)候，外公就去世了，是外婆一個(gè)人含辛茹苦的把媽媽和姨娘養(yǎng)大的，外婆從沒有一句怨言�，F(xiàn)在外婆又頂著大風(fēng)大雪來帶我和姐姐，我對(duì)外婆產(chǎn)生了一種敬佩感，再看外婆的身上，差不多變成了一個(gè)雪人，帽子上的雪花都變成了水，流了下來，我想：外婆的苦，我們現(xiàn)在的人是體會(huì)不到的。

　　在寒冷的冬天，外婆的手依然溫暖，在那個(gè)冬天，外婆的手溫暖了我，直到現(xiàn)在……

四年級(jí)的作文 篇10

　　今天，老師拍著手走進(jìn)教室說，她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪Я�，什么是掌聲的魔力�?

　　原來，這是一節(jié)既有游戲又上作文的'課。游戲規(guī)則：先找一名學(xué)生當(dāng)“探索者”，然后請(qǐng)那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進(jìn)來。當(dāng)她離卡片越近，我們的掌聲就很激烈，當(dāng)她離卡片越遠(yuǎn)，掌聲就會(huì)很輕。

　　老師讓同桌王若涵當(dāng)“探索者”，先把她請(qǐng)出教室，然后把教室門關(guān)上了，接著老師當(dāng)著我們的面把卡片藏在了一個(gè)我覺得很明顯的地方，現(xiàn)在探索者可以進(jìn)來了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當(dāng)她走到講臺(tái)邊上時(shí)，我們激動(dòng)地鼓起掌來，誰知?她卻在地板上找了起來。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽上去像是在對(duì)她說：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會(huì)，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。

　　原來，當(dāng)我們快要失去信心時(shí)，掌聲就是鼓勵(lì)之星。當(dāng)我們收獲成功時(shí)，掌聲更是幸運(yùn)之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!

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