五年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　在21世紀的今天，科技十分發(fā)達，電腦、手機……似乎已經(jīng)成為了人們必不可少的陪伴。我們家就有一臺電腦，我時常和它接觸，真是讓我又喜又憂啊！

　　電腦，讓我十分歡喜，給了我很大的幫助。一天，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，碰到了“攔路虎”，無論我想了多少種方法，查了幾本資料，都沒有找到答案。我苦惱極了：這可怎么辦呀，作業(yè)沒完成就慘了！

　　突然，我看到了一根救命稻草——電腦。對呀，我怎么沒想到，可以查電腦的呀！于是，我馬上打開了電腦，在百度上輸入問題，點點鼠標，這道題的.解題方法和過程就出現(xiàn)在我的眼前了。我茅塞頓開，憂愁的臉頓時變得笑容滿面，禁不住贊嘆：“電腦真好，答案馬上就出現(xiàn)了，真是幫了我大忙��！”

　　電腦還可以聽歌，放松心情；可以看新聞，了解世間動態(tài)；可以當通訊工具，讓遠方的親人和你聊天……電腦，真是讓我歡喜��！

　　俗話說得好：“物極必反�！彪娔X就是這樣，雖然用處很大，但也真是讓我不得不憂愁��！

　　前幾天的假期，爸爸媽媽都出門了，把我自己一個人留在家里。我壓抑著內(nèi)心的喜悅與激動，想：雖然假期沒有去玩，但是可以隨心所欲地看電腦，也是不錯的啦，哈哈，解放啦！聽著爸爸媽媽逐漸減弱的腳步聲，我馬上以百米沖刺的速度沖到電腦前，津津有味地看著之前落下的重播，就連吃飯都是在電腦前吃完的。時間一點一滴的過去了，眼看快到了爸爸媽媽回家的時間，我才依依不舍地告別了電腦，開始寫作業(yè)。

　　唉，雖然我也知道這樣不好，可是還是禁不住電腦的誘惑，真苦惱！

　　電腦，讓我歡喜讓我憂。我要讓歡喜多一點，憂愁少一點，讓電腦真正地幫助我！

五年級作文 篇2

　　在這個世界上有許多必不可少的元素，比如說：水，食物，氧氣，等。但是有一種精神元素在這個世界中似乎并不起眼，但它卻推動了人類的發(fā)展，它的名字就叫創(chuàng)新精神。

　　莎士比亞說過一句話“推陳出新，是我的無上訣竅”大意就是不要只局限于陳舊的、當前的、要多多創(chuàng)新，創(chuàng)新是沒有止境的。正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則，他才成為了文藝復興時期英國杰出的思想家、作家、戲劇家、詩人，正是因為莎士比亞堅持并遵循了自己的這一原則，他才能寫出《仲夏夜之夢》，《李爾王》，《羅密歐與朱麗葉》等優(yōu)秀作品。

　　古今中外，人類的先賢們在不斷地創(chuàng)新，也在不斷地為創(chuàng)新付出努力，當猿人點起火把，把人們從無盡的黑暗中引向光明，這也是一種創(chuàng)新，當人們靠人力開山運石時，諾貝爾發(fā)明了炸藥，這也是一種創(chuàng)新�？茖W家發(fā)明燈泡、電話、電腦等推進了社會的.發(fā)展，這也是一種創(chuàng)新嗎？

　　創(chuàng)新是一種精神，創(chuàng)新能使我們更加進步，所以我覺得每個人都應該擁有創(chuàng)新的精神，敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，如果沒有了創(chuàng)新，世界將是黑暗的，正是因為有了創(chuàng)新，我們的世界才更加美麗。

五年級作文 篇3

　　寒假里，有很多令我快樂的事，其中有一件事令我印象最深刻。

　　“叮鈴鈴”，鬧鐘把我從睡夢中吵醒。我立刻清醒過來。我剛穿好衣服，就聽到陳浩和王維嘉在樓下叫我，我不敢怠慢，立刻跑到樓下開了門，來的不僅有陳浩和王維嘉，還有嘉興，意涵。

　　陳浩說：“我們玩人妖吧！”“好！”我和陳浩很不幸運地被分成妖，其他人當人類。游戲規(guī)則：兩個人當妖，其余人當人類，妖把人類捉完，就算獲勝，而人類把洞里所有的球拿走才算獲勝。

　　開始游戲了，王維嘉一下子沖過來了，我旁邊的.陳浩也迎了上去，突然，王維嘉一個轉(zhuǎn)彎躲開了陳浩，他的目標是球！我立馬擋在球的面前，不讓王維嘉過去，正在這時，嘉興動了，她繞到我背后，雙手拿著球就往“家”跑去。

　　不好！是聲東擊西。我立即覺得苗頭不對，正在嘉興要把球拿回去時，陳浩擋在了她的前面，可惜，嘉興非常狡猾，把球扔進了“家”。

　　人類勝！我和陳浩重重地嘆了一口氣。

　　俗話說得好：失敗是成功之母！下次我們一定勝！

五年級作文 篇4

　　當我又一次站在書法比賽的領獎臺上，我心里都想對梁慶娟老師說：“梁老師，謝謝您”！

　　梁慶娟老師，雖然您是我一至三年級的語文老師，現(xiàn)在已經(jīng)不教我的課了，但得在一年級剛剛?cè)雽W時發(fā)生的事情。

　　第一天上課后的晚托時間，您在黑板上布置作業(yè)：“家聽a，e．i，o．u”，讓我們抄再家聽本上。我因為之前沒有學過寫字，所以在寫字方面比其他同學差很多。我把“家”字足足寫了幾行，上面的寶蓋頭寫了一行，下面的“豕”則占據(jù)了三行。正好，有一個老師走了過來，她看到我同桌的字，禁不住贊嘆：“哇！你才一年級，字就寫得這么漂亮，真棒”！然后，她又拿起我的作業(yè)登記本，她愣了一下，沒說什么，就放下了。我的`臉“唰”一下就紅了，很自卑。而您走過來，對我說：“嗯，寫得很認真，不錯”。您或許沒想到，您的鼓勵，給了我多大的勇氣。

　　那個時候，您每天都布置練字、描紅的作業(yè)，但是有很多同學體會不到您的苦心，應付就交了。有些家長也不以為然，覺得與其花那么多時間去練字，還不如多學點知識，學學奧數(shù)，奧英等，就連我爸爸也說現(xiàn)在的人都用電腦了，誰還會一筆一劃地練字？但是您頂著這些壓力，堅持給我們布置描紅作業(yè)，我一直很認真地完成，您每次批改，都會在我的本子上畫上一個笑臉，寫上“真棒”，并在班上多次表揚我，還把我的字拿給高年級的老師欣賞。您的鼓勵給了我更加堅持練習的熱情。

　　功夫不負有心人。三年級的時候，我的硬筆書法《春夜喜雨》獲得了“嫦娥獎全國少兒書畫大賽”金獎，四年級的時候，我的作品《寒食》獲得了中山市“溫泉杯”一等獎以及“廣東省青少年書畫攝影大賽”二等獎，五年級的時候，我參加了《書法報》舉行的“首屆全國中小學生硬筆大賽”，獲得了銀獎，廣東省僅6人獲銀獎以上的獎項，中山就我一人。

　　在四年級的時候，我還開始了學習毛筆書法。因為我有硬筆書法的良好基礎，我的毛筆字練得得心應手，進步很快，也先后在市區(qū)的一些比賽中獲獎。

　　在今天的榮譽面前，我深深地感謝您，梁老師。因為您的啟蒙，讓我接觸到了書法藝術。我真想對您說：“老師，謝謝您。謝謝您為我打開了通往書法藝術的大門”。

五年級作文 篇5

　　我的老爸不是煙民,也不是酒徒,唯一的`愛好就是斗蛐蛐.

　　一天,爸爸帶著我到花鳥市場去,我剛想讓爸爸幫我挑幾條小金魚,可轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著怎么也找不到他了,原來老爸已經(jīng)在“斗蟋蟀擂臺上”扎根了.

　　這時擂臺旁已站滿了人,原來這些人全都是來挑戰(zhàn)的,我對爸爸說：“老爸 ,走吧，陪我走走�！�。老爸說：“去去去，沒看我正忙著嗎�！蔽疑鷼獾恼f：“兒子和蛐蛐哪個重要？”老爸說：“一樣重要�！笔裁�？腳踏兩條船！

　　爸爸說著塞給我兩塊餅干，讓我自己轉(zhuǎn)，其實我的肚子早就開始唱空城計了，幾塊餅干還不夠我塞牙逢的呢，只好忍一忍風平浪靜，我圍著花鳥市場轉(zhuǎn)了幾圈，回到“斗蛐蛐擂臺”，只見爸爸滿頭冒汗，原來戰(zhàn)斗已經(jīng)進入白熱化，老爸的“無敵大將軍”吃了敗仗，正在換心頭肉 “神槍手”，“神槍手”在廝殺中被別人打了一記重拳，可他又在最后給了對手一個“無敵旋風腿”，把對手踢上了“海南島”。我一看表對爸爸說：“老爸四點了，快回家吧！”

　　老爸真是個斗蛐蛐迷。

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