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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-07-11 09:43:39 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  奶奶說(shuō),六月是孩子的節(jié)日;爺爺說(shuō),六月里充滿了歡聲笑語(yǔ);爸爸媽媽說(shuō),六月的兒童歡天喜地!老師說(shuō),六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。我說(shuō),六月的陽(yáng)光下到處都是孩子的笑臉。

  期待的笑臉

  今天,我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。一進(jìn)校門(mén),校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。你看,樹(shù)枝上一只只花喜鵲翩翩起舞;你聽(tīng),樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)唱的歌娓娓動(dòng)聽(tīng);你看,花壇中的小花爭(zhēng)相開(kāi)放;你聽(tīng),花壇旁的蜜蜂嗡嗡作響就連校園里的慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)幾個(gè)醒目的大字也跳起了歡樂(lè)的舞蹈,校園里的一切事物都活了,在迎接著六一兒童節(jié)的到來(lái)。

  八點(diǎn)的時(shí)候同學(xué)們從教室里排成長(zhǎng)隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)拿著小板凳到操場(chǎng)集合等待六一兒童節(jié)的開(kāi)始,這是孩子們期待的笑臉。

  幸福的笑臉

  慶祝大會(huì)首先開(kāi)始的是由同學(xué)代表手持鮮艷的紅領(lǐng)巾走上主席臺(tái)給各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴。接下來(lái)由袁校長(zhǎng)及優(yōu)秀少先隊(duì)員代表發(fā)言。頒獎(jiǎng)大會(huì)開(kāi)始了平主任念著獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單,而我的心卻像小兔子不停地跳著,我終于明白了心提到嗓子眼的感覺(jué)。五年級(jí)三好學(xué)生鄭甜等同學(xué)。呀!太好了終于聽(tīng)到了我的名字我的心平靜了下來(lái)。當(dāng)我接到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候心情無(wú)比激動(dòng),臉上洋溢著甜美的笑容,我知道這其中包括很多很多老師的心血。老師們每天起早貪黑的為我們講課,指導(dǎo)我們的作文。老師們,你們辛苦了。頒獎(jiǎng)大會(huì)許多同學(xué)獲得了表彰,大家的笑容像花兒一樣的甜美。我想這是陽(yáng)光下幸福的笑臉!

  快樂(lè)的笑臉

  我們迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目《鼓韻春來(lái)》讓鮮紅的手絹舞起來(lái),嶄新的腰鼓跳起來(lái)。先上場(chǎng)的是一群小女孩她們手持手絹跳起了優(yōu)美的舞蹈,那動(dòng)人的'舞姿十分引人注目,臺(tái)下掌聲不斷。不一會(huì)一群身帶腰鼓的小伙子上場(chǎng)了,那聲音十分洪亮,響徹云霄。還有一個(gè)節(jié)目讓我難以忘懷那就是六年級(jí)的大哥哥大姐姐演唱的《豐寧一小的日子》他們?cè)缫酝度脒M(jìn)去了這首歌唱的非常生動(dòng)。前幾句:開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子,最后的最后渴望變成天使,歌謠的歌謠藏著童話的英姿,孩子的孩子該要飛往哪去這幾句大家唱的特別動(dòng)聽(tīng),漂亮的音符在紙上歡快的跳躍著,變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。終于到了我們班表演的的節(jié)目《童年的水墨畫(huà)》六個(gè)男同學(xué)在前面朗誦十四個(gè)女同學(xué)在后面伴舞其中還有我。我們一個(gè)個(gè)手帶黃花右手揚(yáng)起旋轉(zhuǎn)一百八十度放下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的整齊一致。音樂(lè)悠揚(yáng)歌舞優(yōu)美這是孩子們快樂(lè)的笑臉。

  六一是孩子們的的節(jié)日,在這一天里孩子們盡情歌唱,盡情歡笑。在這一天里到處是孩子們歡樂(lè)的笑臉。在這一天所有的孩子將用他們的笑臉去感謝學(xué)校、感謝老師、感謝父母。我愛(ài)你六一。

五年級(jí)的作文 篇2

  記得有一次,有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家,被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要,羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓,說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了,不肯把書(shū)還給她。搞衛(wèi)生時(shí),她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧?shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道:“是你的語(yǔ)文書(shū),你自己去拿,為什么要我?guī)湍隳媚?”可她卻說(shuō):“你是優(yōu)生,去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái);我是差生,去了要挨批評(píng)的!蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū),讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。

  羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好,對(duì)差生的'作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天,老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫(xiě)一篇《春節(jié)見(jiàn)聞》的作文,說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽,要大家都寫(xiě)好?墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起,告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě),就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽,這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)?我想不是的,但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見(jiàn)呢?我真是不明白。

  班上的差生見(jiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生那么好,都對(duì)優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候,他們都會(huì)沮喪地說(shuō):“沒(méi)我們的份兒,這是他們優(yōu)生的事!

  雖然現(xiàn)在我的每一個(gè)老師對(duì)對(duì)每個(gè)同學(xué)很好,但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué),讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”,不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……

五年級(jí)的作文 篇3

  這天,作業(yè)比較多,等放學(xué)鈴聲一響,我就立刻收拾好書(shū)包。急匆匆地往家趕。

  伴著一陣關(guān)門(mén)聲,“咚咚咚”的聲音在廚房響起。我踩聲而去,進(jìn)去一瞧,原來(lái)是奶奶在用錘子打什么東西。那東西被兩張白布包裹著。

  我問(wèn)道:“奶奶,你在干嘛?”“打花椒!蹦棠檀虻檬仲u(mài)力!按蚧ń?打花椒干嘛?”“把花椒打成粉末,做底料!迸,這么一說(shuō),我算是明白了?晌疫@個(gè)人就是見(jiàn)不得新鮮事,強(qiáng)烈的好奇心生拉硬拽地要我進(jìn)去,好像不去還不行了。

  “奶奶,我也要打!”把書(shū)包一放,我一個(gè)快步走,搶過(guò)錘子,把奶奶擠出廚房,讓她自個(gè)兒忙去,自己津津有味地打起來(lái)。已打好的花椒粉末從白布里擠出來(lái),硬要把鼻子捉弄一番,害得我連打了好幾個(gè)噴嚏。

  可玩心過(guò)度,不知是上輩子跟錘子結(jié)了什么怨緣,它突然不受控制,利用自己的重量,向我的手背沖去。

  “!”我來(lái)不及反應(yīng),痛得哇哇大叫,這聲音傳到了奶奶耳朵里:“怎么了?”“錘子打到我了!”我哭喪著臉。奶奶瞧了瞧我的傷口,呀!傷口已經(jīng)烏了,烏得發(fā)黑、發(fā)紫。

  奶奶讓我坐下,幫我找來(lái)創(chuàng)可貼、酒精,為我消毒??我一直在吹“大烏塊”,盡量讓它不那么痛?粗棠陶J(rèn)真的表情,又聽(tīng)這她暖暖的嘮叨,我既感動(dòng)又感謝。感動(dòng)是因?yàn)槟棠唐饺找鲈S多家務(wù)活,可對(duì)我的愛(ài)卻永遠(yuǎn)都在;感謝是因?yàn)槟棠桃呀?jīng)年過(guò)七夕了,本來(lái)因該是我來(lái)照顧她,可反倒是她來(lái)照顧我。

  已經(jīng)七點(diǎn)半了,由于是冬天的'緣故,所以天早早地黑下了,風(fēng)吹來(lái)有些涼,而我的作業(yè)還一點(diǎn)沒(méi)碰。奶奶還在為我燒菜、煮飯,還陪我做作業(yè)??

  這天夜里,我們家的燈亮了很久很久。

五年級(jí)的作文 篇4

  雨,嘩嘩地下著。天像頑皮的孩子,說(shuō)變臉就變臉。積水已經(jīng)漫過(guò)腳踝。我牽著姥姥的手,瑟瑟發(fā)抖。

  這是一個(gè)暑假的下午。我和姥姥坐公交車(chē)回家。沒(méi)想到,一下車(chē),淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)變成了傾盆大雨!下了公交車(chē)還要走一段路才能到家?涩F(xiàn)在,四周已變成了“汪洋大!保e說(shuō)一段路了,一步都走不了。連出租車(chē)都打不到。

  我無(wú)助地看著姥姥,姥姥也皺著眉。突然,一輛車(chē)在我們面前停下來(lái)。我眼睛一亮,莫非是上天眷顧我們?給我們派來(lái)的救星?

  車(chē)窗搖了下來(lái),可他們的第一句話讓我的心墜入谷底。

  “請(qǐng)問(wèn),您知道××培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么走嗎?”

  車(chē)上坐著一個(gè)小姐姐和她的爸爸媽媽。她看似很著急,時(shí)不時(shí)低頭看一下手表。她的爸爸緊皺著眉頭,她的媽媽也是滿臉焦急。

  “在那個(gè)方向……”姥姥用手指向正確的方向,并不厭其煩地告訴他們?nèi)绾巫吒憬荨?/p>

  “謝謝!”開(kāi)車(chē)的叔叔關(guān)上了車(chē)窗。

  我徹底失望了,傷心地看著正要關(guān)閉的車(chē)窗。那變得越來(lái)越小的車(chē)窗縫,似乎正在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我心中剛剛?cè)计鸬?希望。

  突然,車(chē)窗縫開(kāi)始越來(lái)越大了,叔叔滿臉關(guān)切地問(wèn):“您要去哪里?我可以送您一程!

  我興奮極了!果然是救星!我沒(méi)等姥姥回答,就一口答應(yīng)了,拉著姥姥坐進(jìn)車(chē)?yán)铩?/p>

  路上,我們聊得很開(kāi)心。讓我奇怪的是,那個(gè)小姐姐還是不住地看表,阿姨的神色還是很焦急。但是她們倆什么也沒(méi)說(shuō)。我看著那個(gè)小姐姐的大書(shū)包,心想:她一定是去上課外班的吧?送我和姥姥回家,會(huì)不會(huì)耽誤他們的時(shí)間?

  好在我們家并不遠(yuǎn),和這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)方向,叔叔執(zhí)意把我們送到了小區(qū)門(mén)口。臨走下車(chē)時(shí),姥姥塞給他們錢(qián),他們堅(jiān)決不要,說(shuō):“您剛才還幫了我們呢,咱們這是互相幫忙,您可千萬(wàn)別客氣!蔽覀冎缓眠B聲道謝,目送他們的汽車(chē)緩緩駛?cè)ァ?/p>

  這件事雖然并不是什么驚天動(dòng)地的大事,但是我感動(dòng)于人們之間的這種互助友愛(ài)之情,每每想起,心中都會(huì)涌起一股暖流。

五年級(jí)的作文 篇5

  從小到大,我都非常喜歡做家務(wù)!做家務(wù)雖然很累,但是可以從家務(wù)中獲得快樂(lè),和家人的鼓勵(lì),我就很開(kāi)心了!

  記得小時(shí)侯,我刷碗時(shí),邊刷還邊唱歌,水龍頭開(kāi)到最大,濺了我一身水,我將碗沖的干干凈凈,我很開(kāi)心!因?yàn)槟棠陶f(shuō):“我以后要小心,不要浪費(fèi)水,但重要的還是奶奶說(shuō)我,能干了,長(zhǎng)大了,能干了,知道幫奶奶分憂了!”我很開(kāi)心。

  我洗襪子時(shí),先將襪子浸濕,撮上點(diǎn)肥皂,就開(kāi)始搓呀搓,搓的滿手都是肥皂沫,手搓的通紅,但心里洋溢著快樂(lè),襪子晾干了之后,拿起來(lái)一聞,香噴噴的.肥皂味,心情頓時(shí)爽朗,好開(kāi)心!

  我掃地,掃地是我最喜歡干的家務(wù)活,因?yàn)閽叩貢r(shí)還可以看電視,嘻嘻!掃地時(shí)我邊掃邊將垃圾搓進(jìn)垃圾桶里,最后,打掃干凈了,看著一屋子干干凈凈的,心里好開(kāi)心!

  我掃完地就要拖地了,將拖布先沾點(diǎn)水,之后往地上拖,直到將地上拖的亮晶晶的,就可以了?粗堇锪撂锰玫模l(shuí)能不開(kāi)心?

  勞動(dòng),做家務(wù)可以從中收獲樂(lè)趣,多好!我們以后一定要自己的事情自己做!

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