四年級(jí)的作文6篇（經(jīng)典）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
未來的車會(huì)是什么樣子的呢？它能帶給人們方便，環(huán)保又能代替人去完成夢(mèng)想，你們不知道吧！就讓我來告訴你吧。
雖然現(xiàn)在的車為人們出行帶來了很大的方便，但是也給環(huán)境帶來了很大的危害。可是未來的車就不一樣了，該車安裝了太陽能動(dòng)力系統(tǒng)，不會(huì)排放尾氣污染環(huán)境，為了盡量多地采集太陽能，所以采用了雞蛋的形狀，將多余的太陽能儲(chǔ)存起來，已備陰雨天時(shí)使用。
作為汽車，安全肯定是第一位的'。所以該車安裝了智能的紅外線系統(tǒng)，近距離掃描到障礙物可以自動(dòng)躲避或停止。本車裝有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉幾個(gè)按鈕，如果你遇到堵車的情況，你可以按一下紅色按鈕，它的四個(gè)輪子上會(huì)冒出四個(gè)紅色氣墊，氣墊就會(huì)開始充氣，直到車身可以浮起來為止，這樣就能輕而易舉地避免堵車了。如果你想在水中行駛，就按一下黃色按鈕，它就可以在水中行駛了。這款汽車還有飛動(dòng)功能呢！只要你按下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)從頂部伸出一個(gè)螺旋槳，它可以帶你飛越珠穆朗瑪峰。如果你由于匆忙而沒吃早餐，或者肚子餓了你只需按下綠色按鈕，車上就準(zhǔn)備了面包、牛奶、水果等營(yíng)養(yǎng)的食物；如果你想放松一下聽聽音樂，你就按紫色按鈕，你只要說出歌曲的名字，它就會(huì)自動(dòng)響起音樂；該車還可以自動(dòng)駕馭呢！你只要按一下粉色按鈕。座位上就會(huì)顯現(xiàn)出一臺(tái)觸摸電腦想去的地方，你只要輸入你想去的地方，本車就會(huì)自動(dòng)駕駛。如果該車受到撞擊，坐位可迅速將人體包圍，形成堅(jiān)固的外殼，避免人員受傷。
怎么樣，這臺(tái)汽車是不是很棒呀！
四年級(jí)的作文 篇2
今天，我和我的朋友去游泳館游泳。
上午九點(diǎn)多鐘去游泳見面，我是第一個(gè)去的，他們終于來了，我問“你們都買午飯了嗎？”“買了�！毙∨撕托±钜黄鹫f。因?yàn)槲覀円娴较挛缥妩c(diǎn)多鐘。我們換完衣服后下了水，我看水面有一點(diǎn)涼就沒去1米8跳水，可是，我們看1米8那里風(fēng)平浪靜，就忍不住了，于是我跟兩好朋友說：“我先去1米8跳水�！�
“我們也去”。于是我去最頂上，小潘在左，小李在右。
我們準(zhǔn)備一起跳水，我說：“一、二、三、跳！”我們就一起全跳了，那時(shí)當(dāng)時(shí)水花四濺，水寶寶被我們一下濺到了水上，它們落下來的水聲，就像水寶寶的笑聲。我們跳下水去像小魚一樣自由自在的游。還游的很快，好似離弦之箭。我們學(xué)的光游泳不好玩，就一人一塊錢來買水球，我們就開始玩水球，我們又遇上了王帆，任思正和董翰文，他們仨也是一組就開始奮力搏擊，一開始我們就得了二分，我們興奮不已，都鉆到了水下，我們又開始水球戰(zhàn)。一晃三個(gè)小時(shí)我們開始吃飯了，我買了一個(gè)漢堡；一個(gè)雞腿，一個(gè)雞翅，我的'同學(xué)還買了……我們吃了一個(gè)多小時(shí)之后，打了一會(huì)撲克，因?yàn)閶寢屨f：“吃完飯先別去游泳！”一會(huì)兒過了二小時(shí)就要點(diǎn)了，我們又游一圈之后就回家了。因?yàn)槲覀兗叶疾畈欢嘣谝黄穑�，又邊走邊嘮，最后歡樂的回家。
今天玩水，我真高興！
四年級(jí)的作文 篇3
在太平洋中有一個(gè)平常的島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚，島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……從前，這個(gè)島上住著印第安人，他們因?yàn)楹ε卤徊东C海獺的阿留申人殺害，離開了這個(gè)小島到東方去居住，卻意外地留下了一位小姑娘——卡拉娜。
這是我對(duì)《藍(lán)色的海豚島》這本書的介紹，此書就是講述那位小姑娘——卡拉娜在島上18年的艱辛生活。
看完了這本書后，我深深地被卡拉娜堅(jiān)強(qiáng)的意志打動(dòng)了，食物要自已找，房子要自已造，所有的親人和朋友或死或離，巨大的悲傷沒有人來安慰和分擔(dān)……在這樣的環(huán)境下，誰能不失去意志力呢？如果是我，在失去親人、沒有同伴的情況下，在一個(gè)小島上是無論如何都生活不到18年的，但卡拉娜可以。她直觀冷靜地面對(duì)著這一切，戰(zhàn)勝野狗，獨(dú)自出海探險(xiǎn)，馴服鳥獸，建造新居所，勇捕大章魚，喂養(yǎng)小海獺，遭遇海嘯和地震……克服了重重困難，獨(dú)自在小島上生活了18年。18年的困難和不幸，一個(gè)十二歲的女孩忍受了下來，我很佩服她。
卡拉娜還很樂觀。在這么艱苦的.環(huán)境下，沒有被壓垮，她馴養(yǎng)蜂鳥，捕魚給受傷的小海獺吃，還分別給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽的名字叫“魯雷”和“芒阿勒”，卡拉娜一直希望別人叫她“魯雷”，而“芒阿勒”是大眼睛的小男孩的意思。她和它們一起玩耍，它們也給卡拉娜帶來了很多的快樂�？ɡ冗�冒著生命危險(xiǎn)和阿留申人的一個(gè)小姑娘——徒托克交朋友，直到結(jié)束孤獨(dú)的生活。
讀了這本書，我覺得應(yīng)該向卡拉娜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她在困難面前堅(jiān)強(qiáng)的意志力和樂觀的心態(tài)。
四年級(jí)的作文 篇4
老王 你的到來，讓我們欣喜萬分。你的喜，你的怒，我們銘記在心！ ——題記 他是我們的英語老師，姓王，我們本該叫他“Mr.Wang”，由于他下課總是和我們打籃球，仿佛是老頑童一個(gè)，我們便叫他“老王”。 初來乍到一個(gè)新的班級(jí)，人生地不熟，班里幾乎沒有人認(rèn)識(shí)，想跟陌生人說話，又不敢說，真乃苦煞吾也！ 突然，一位身高一米七五的.老師出現(xiàn)在教室門口，我立刻害怕起來，因?yàn)槲衣犝f初中老師特嚴(yán)肅。我開始緊張起來。他站在陽光下，顯得異常嚴(yán)肅，“敏捷”的平頭，“美國大鼻子”上架著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡，比柳葉還細(xì)的眼睛，卻發(fā)出犀利的光，頗似托爾斯泰！他嘴巴微微一笑，我莫名其妙地顫抖，同桌卻呵呵大笑，我問他，他說“好像一只黃鼠狼”。
“是��！真的好像！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 他走了進(jìn)來，咳了一聲，“我是你們班的英語老師，我姓王，你們叫我‘Mr.Wang’吧！”他嚴(yán)肅地說。 班里一下子樂開了鍋，突然，有人直呼老師的名字，我們一下子靜下來，只有那秒針還在走動(dòng)，我們都在為他祈禱，他死定了！ 下面一幕真是出人意料，王老師笑了笑：“哎呀！這么快就記住
我的名字了，真了不起！名字這東西，本來就該直叫嘛！不然起它干什么，你們說是不是？” “是！”我們邊笑邊叫，尤其那個(gè)直呼老師名字的人，叫得最歡。 于是，我們和王老師越來越親近了，甚至可以稱兄道弟了！不過，我們還是沒有直呼其名，因?yàn)槲覀兪菐熒P(guān)系！但是，我們都在背地里叫他“老王”。 一天七節(jié)課，其他課都死氣沉沉，像打了敗仗，唯獨(dú)英語課，我們生龍活虎，為啥？因?yàn)槲覀兿矚g老王唄！ 在老王的精心指導(dǎo)下，我們班英語成績(jī)突飛猛進(jìn)，從倒數(shù)第一變成順數(shù)第一，不及格的人已銷聲匿跡。一些上課搗亂的同學(xué)，疑似“多動(dòng)癥”，但進(jìn)過老王的辦公室后，竟然比好學(xué)生還文靜，此乃奇跡也！還有一些討厭上課的學(xué)生，總在課上神游，贊日“特困生”。
可在英語課上，卻兩眼放光，聽得流下哈喇子，呵呵！ 初二開學(xué)了！傳來了一個(gè)駭人聽聞的消息，這消息比海地地震還恐怖，那便是，老王不教我們班了！ 我們?nèi)w大哭，哭得感天動(dòng)地，可還是留不住您，老王！ “沒關(guān)系，下次如果有機(jī)會(huì)，我還來教你們班！”您是多么樂觀，但您的眼睛背叛了您，那雙紅紅的細(xì)眼，還殘留著淚珠，您的嘴巴，欲說卻張不開。 “老王！我們不能沒有您！”我們發(fā)自內(nèi)心地呼喊著。 但是，您還是離開了我們班。
四年級(jí)的作文 篇5
老師說要寫一篇作文，名字叫“自畫像”。我想既然要寫自己，就讓我仔仔細(xì)細(xì)地看看自己吧！瞧，鏡子中的小女孩有一頭利落的短發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛忽閃忽閃的，小巧的鼻子和紅紅的小嘴搭配得恰到好處。我的個(gè)子高高的'，不胖也不瘦，老師和同學(xué)都說我長(zhǎng)得挺漂亮，你們說呢？
雖然我個(gè)子挺高，但是膽子很小。我特別怕狗，我家樓下有一只小狗，每一次看到我，它都會(huì)“汪汪”直叫，嚇得我躲在爸爸媽媽的身后，怎么也不敢出來。但有時(shí)我又很大膽，我常常獨(dú)自到商店去買東西，還會(huì)交煤氣費(fèi)呢！假期里，爸爸媽媽有時(shí)出門辦事不在家，我就一個(gè)人留在家里，看看書，練練字，媽媽說我長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，不能再粘著大人了。
我覺得自己身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如字寫得好，國畫畫得好，平時(shí)愛幫媽媽做家務(wù)活……但是，我也有不少缺點(diǎn)，有時(shí)還愛發(fā)脾氣。有一天早上，媽媽輕輕叫我起床，我裝作沒聽到，媽媽又叫了我?guī)状危衣牭糜行┎荒蜔�，就沖著媽媽埋怨了起來，媽媽很生氣。后來我想，這件事我做錯(cuò)了，媽媽是為了我好，不讓我遲到，我怎么能隨便發(fā)脾氣呢！
看了我的自畫像，你們認(rèn)識(shí)我了嗎？記住我，是培源小學(xué)四（4）班的蔣如一。
四年級(jí)的作文 篇6
昨天的語文課上，老師讓我們回去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是把雞蛋從十米高的地方扔下去，不能摔破。我聽了目瞪口呆，新鄉(xiāng)：雞蛋殼那么容易碎，隨便一碰就破了，更別說從十米高的地方往下扔了，老師今天怎么了？我是丈二的和尚摸不著頭腦。
回到家后我立即思索起來。正在我苦思冥想之際，腦海中突然有一道靈感一閃而過：有了！我可以這樣做！我立刻動(dòng)起手來。我找來一個(gè)紙巾盒，將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，再往里面塞滿碎紙。我走到陽臺(tái)上，屏住呼吸，可心卻砰砰直跳，像揣著一直笑兔子。我把裝著雞蛋的紙巾盒輕輕從三樓窗臺(tái)往下一扔，并以最快的速度直奔樓下。我迫不及待打開盒子一看，唉！完蛋了，雞蛋摔碎了！盒子里黏糊糊的，我沮喪極了。心想：碎了，怎么會(huì)不碎，放棄好了�？晌肄D(zhuǎn)念又想：失敗乃成功之母，要是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)都成功了，那我豈臉丟盡了。相信我能行的`，不能放棄！加油！
我跑回家，仔細(xì)想了想失敗的原因：是不是應(yīng)該減小雞蛋落地時(shí)的沖擊力？是不是碎紙放少了？我得構(gòu)造一個(gè)合理的緩沖空間保護(hù)好雞蛋。于是，我找來一個(gè)雞蛋，先在盒子下面墊上好幾層紙巾，再把雞蛋娃娃放進(jìn)手機(jī)盒里，然后在雞蛋周圍鋪上了一層厚厚的棉花。最后，我把手機(jī)盒放到了一個(gè)紅色的棉袋里，一切準(zhǔn)備OK。我信心滿滿地來到陽臺(tái)上，再次小心地把盒子扔了下去。只見那個(gè)紅帶子袋子漸漸落了下去，下降速度比第一次慢多了。我快步向樓下跑去，只見袋子正安安安靜地躺在那兒呢！我急忙把盒子打開。哇塞！奇跡發(fā)生了，雞蛋居然沒碎，就像一個(gè)白白凈凈的小胖子，靜靜地躺在床上。我成功了我成功了！”我歡呼起來，樂得一蹦三尺高。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難要冷靜思考，不要因?yàn)槭《鴼怵H，更不要輕易放棄，只有經(jīng)歷失敗才會(huì)獲得成功。
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