實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　古人云“民以食為天”。今天我就和媽媽來(lái)到了八街龍渡路來(lái)“刷街”了！

　　到了目的地之后，還沒(méi)見(jiàn)到美食呢，就已經(jīng)聞到了香味，這可謂是未聞其物，先聞其香吧！

　　走進(jìn)印度飛餅攤，只見(jiàn)一個(gè)黑手黑臉一身黑的印度大叔，拿起一團(tuán)面粉，手心用力一拍。一下，又一下......然后，雙手抓住一角不停地甩啊甩，原來(lái)又厚又小的面粉團(tuán)馬上就變得薄如蟬翼，比臉盆還稍大一丟丟。緊接著，再往上撒一些調(diào)料，小心翼翼地折成一個(gè)四方形，放在煎鍋上，另一只拿鏟的手不停地翻動(dòng)著餅，熟了后再切成四四十六塊，形狀相同的餅。

　　看著這一個(gè)新鮮出爐的印度飛餅，我也急忙地?fù)砹松先��？墒�，吃貨的力量也是不容小覷的，不過(guò)一會(huì)兒，一大塊飛餅就這樣地空了，看來(lái)我只能等下一輪的啦！

　　又等到了一個(gè)這樣的輪回之后，我終于搶到了我心心念念的飛餅啦！

　　我先拿起飛餅，放在口鼻處聞聞。不一會(huì)兒，一陣屬于飛餅的獨(dú)特香味已經(jīng)竄入了我的鼻子內(nèi)，接著我猛力一吸，“咳，咳咳......”一陣咳嗽聲就從我嘴里傳來(lái)，不過(guò)這還是阻擋不了我吃飛餅，所以我就馬上迫不及待地動(dòng)口了！

　　“吧唧吧唧”，不過(guò)一會(huì)兒，印度飛餅就被我迅速滅口了。

　　繼續(xù)往前走去，我看到了板燒魷魚(yú)幾個(gè)大字，于是我便跑去攤子前，要了一份魷魚(yú)。

　　看著那“滋滋作響”的魷魚(yú)，我的口水真是“飛流直下三千尺”。恨不得馬上搶過(guò)來(lái)，通通都消滅掉，可是我又怕我的肚子承受不了這個(gè)分量�。〗K于，魷魚(yú)烤好了，我迫不及待地一把奪過(guò)魷魚(yú)，分出一串就往嘴里塞，可是魷魚(yú)剛下肚，我的`臉立馬變得通紅，忍不住發(fā)出一聲“辣死了”的悲吼。還好溫柔體貼的老媽遞給了我一瓶酸甜可口的酸梅汁，這才讓我的舌頭避免“著火”了。

　　最后，我還吃了美味好看的冰糖葫蘆。我吃冰糖葫蘆都有個(gè)習(xí)慣，那就是先吃山楂后吃糖，今天也無(wú)一例外。我先咬出一些糖，讓山楂“原形畢露”，這樣我就可以安心地吃山楂了。

　　“我還要這個(gè)，那個(gè)，還有這個(gè)。”就這樣，一天就在這樣的聲音中度過(guò)了。可是時(shí)間走了，記憶可是走不了的，因?yàn)樗�一直保留在我的腦海里，印在我的心里。

五年級(jí)的作文 篇2

　　又有一個(gè)朋友要離開(kāi)了……

　　悲傷？憂愁？是什么滋味交織在心頭？不錯(cuò)，是離別的酸楚……

　　神對(duì)我說(shuō)：“你是寂寞之神，不該接受被關(guān)懷的溫暖，愈是渴望，愈是被傷害。我賜給你一張歡笑的面孔，卻無(wú)從改變你的內(nèi)心世界……”

　　從小到大，不知有多少朋友離去，先是昀，然后是樂(lè)，現(xiàn)在又是淼……我不知道還會(huì)有多少朋友會(huì)走開(kāi)……

　　神又說(shuō)：“你有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，她是詭計(jì)之魔，她了解你的弱點(diǎn)，所以你會(huì)輕易地被傷害……”

　　她就是夢(mèng)，朋友的離開(kāi)和她有著無(wú)法推脫的“功勞”。我和她出生在世交家庭，決裂是絕不可能的，和好亦是她不愿看到的。每當(dāng)我失落的時(shí)候，她都不禁失笑……

　　神還說(shuō)過(guò)：“看不慣你的寂寞，于是我賜給你一份友情，她是寞落之神……”

　　她便是曦，家庭的不和，病痛的折磨，讓她無(wú)法不接受這個(gè)“寞落之神”的.稱(chēng)號(hào)�；蛟S是環(huán)境的因素，她對(duì)所有的事物都特別敏感，她小心謹(jǐn)慎地應(yīng)付著每一個(gè)人，除了……我，我感到欣慰，也感到無(wú)助，因?yàn)槲規(guī)筒涣怂�什么，但她卻給了我唯一的溫暖……

　　我問(wèn)過(guò)神：“我該怎樣做，她們才會(huì)回到我身邊？”

　　神曰：“只要你做到問(wèn)心無(wú)愧，又何必要她們回來(lái)？她們對(duì)你的友情不是出自真心，你又為什么要把隨時(shí)會(huì)背叛你的人留在身邊呢？你難道希望被傷害嗎？”

　　我沉默了……

　　自此，我全心全意地完善我那份唯一的友情……

五年級(jí)的作文 篇3

　　“轟隆隆”，又打雷了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，八月的天嘛，臺(tái)風(fēng)天，不下雨才怪呢！可是我并沒(méi)有想到，這競(jìng)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨！

　　才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經(jīng)發(fā)展成了滂沱大雨。我若無(wú)其事地打開(kāi)了蔚藍(lán)的英倫傘，走出了校門(mén)。

　　隔得老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。我叫了一聲：“老松叔！”他緩緩地回過(guò)頭來(lái)“哎喲，是阿琦呀！來(lái)幫我把這孩子送到對(duì)面那輛大眾車(chē)?yán)锩驵浮！蔽覒?yīng)著：“好嘞，老松叔，你怎么也沒(méi)帶傘來(lái)�。　八�只是笑，癡癡地傻笑，過(guò)了許久才回答：“我擔(dān)心你們這幫孩子呀！”

　　我看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一幫小朋友正在東張西望。我走過(guò)去，二話不說(shuō)牽起他們的手，將他們送到了對(duì)岸。有一位家長(zhǎng)急急忙忙地趕來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“謝謝�。�，我忘了把他們接走這一回事了�！闭f(shuō)完還塞給我50元的紙幣，我沒(méi)收，卻將兩顆口袋里的水果糖放入了她兩個(gè)兒子的手中。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，老松叔的背影令人驚嘆，昔日的風(fēng)華已風(fēng)消云散，取而代之的蒼老的`皺紋和爆滿青筋的手，那是歲月的痕跡，是無(wú)法抹去的傷。

　　老松叔回過(guò)頭，執(zhí)意送我回家，在老松叔的背后，是人對(duì)人的一片真情。我趕上老松叔，對(duì)他說(shuō)了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。

　　這就是老松叔，一個(gè)樂(lè)于助人，在背后默默付出的人，他那背影已經(jīng)深深在留在我心中。

五年級(jí)的作文 篇4

　　啦啦啦，太好了！火把節(jié)到了，這是一個(gè)讓大人和小孩子們同樣期待的節(jié)日！

　　我在梁山生活了許久，在火把節(jié)那天，我只要慫慫鼻，哪一種味道都逃不過(guò)我的鼻子。菜香，肉香，水果香，木材發(fā)出來(lái)的淡淡香味，那一種味道能從我的鼻子底下溜走？我閉著眼都能說(shuō)出火把節(jié)那天的`情，人山人海。

　　在火把節(jié)那天，小孩子們來(lái)到河邊，舉著火把，一直轉(zhuǎn)圈圈。如果一個(gè)小孩子的火把熄滅了，還可以借助別的小孩子的火種，把自己的點(diǎn)燃，然后繼續(xù)快樂(lè)的玩耍。

　　而那些已經(jīng)成年的大人，都是在齊心協(xié)力地干活，干什么呢？比如把木材放在一起，用一根點(diǎn)燃火柴，扔在里面，燃起一團(tuán)團(tuán)火焰，干完活之后，成年人則圍著火焰轉(zhuǎn)圈圈跳舞唱歌，還有表演節(jié)目的。有唱歌，跳舞，講笑話？還有好多好多的節(jié)目，每次一個(gè)節(jié)目結(jié)束，都會(huì)有熱烈的掌聲！

　　大家?jiàn)蕵?lè)完之后，則開(kāi)始自助餐，是自己烤的喲！大家吃著烤好的肉，不知有多開(kāi)心呢。每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)和溫馨的笑臉。

　　這就是我們涼山的火把節(jié)，幸福的笑臉，精彩的節(jié)目，和諧的人們和美麗的烤肉，如果你們也想跟我們一起來(lái)過(guò)火把節(jié)的話，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！涼山火把節(jié)的大門(mén)，永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)！

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