實(shí)用的四年級(jí)作文匯編(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
這一天（那里的白晝與黑夜的時(shí)間總和不足地球的一半，但白晝占一整天的三分之二，而傀廖不需要休息），一只黑巖傀廖（不僅保留土元素傀廖的能力，還能同時(shí)操縱多個(gè)巨大的含有礦物質(zhì)的物體，并隨著年齡的增長(zhǎng)可控制的物體越來(lái)越多）在土地中穿梭，吸取礦物質(zhì)，因?yàn)樗泻谧蹇翁焐眢w就會(huì)疼痛，這樣可以讓它更舒服些。但這只傀廖一不小心，就穿梭到了地核里，地核的溫度讓它無(wú)比痛苦。它想要穿梭到地面上去，可是當(dāng)它要穿梭的時(shí)候，又被一股強(qiáng)大的力量抑制住了，直到自己化為灰燼……這只傀廖死去了，可是它的能量還在不斷凝聚，并開(kāi)始吸收地核中的能量。突然，它發(fā)現(xiàn)了9999只傀廖的精神能量在它周?chē)�，原�?lái)這里還有這么多傀廖死在地核的烈焰中。這些傀廖聯(lián)同它一起與地核融為了一體。地核的能量與一萬(wàn)只傀廖的力量融合在了一起，強(qiáng)大的能量無(wú)法釋放，便爆炸了。爆炸產(chǎn)生的'熱能與沖擊波毀滅了整個(gè)星球，將它炸的四分五裂。
一部分的傀廖被炸死了，但還有一部分的傀廖則逃到了另一個(gè)星球，那就是地球。它們回到了50億年前的地球，卻發(fā)現(xiàn)那時(shí)的地球是一個(gè)沒(méi)有生命的世界，并經(jīng)常遭受到隕星的襲擊。地表噴出大量的巖漿，使地球成為了一個(gè)熔巖地獄。
傀廖們會(huì)看到地球的處境，而選擇放棄嗎。當(dāng)然不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)。它們并沒(méi)有對(duì)地球失望，而是選擇讓地球變成它們的第二個(gè)家。
四年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏天，人們都愛(ài)到河邊玩。我也是如此，但媽媽說(shuō)河邊危險(xiǎn)，我和弟弟答應(yīng)不亂跑。到了河邊看到一望無(wú)際的河水心情頓時(shí)闊朗。近處許多小魚(yú)自由自在的游玩。我不禁蹲下來(lái)用雙手去捧，它好像跟我捉迷藏，重復(fù)許多次無(wú)果。我心里甚是不服，這時(shí)看到幾個(gè)垂釣者釣了一條又一條的小魚(yú)，羨慕的不得了！
第二天在我和弟弟的軟磨硬泡下爸爸終于答應(yīng)給買(mǎi)魚(yú)桿。我們選了3米多的魚(yú)桿，魚(yú)桿買(mǎi)回來(lái)以后，我迫不及待地拉著弟弟往河邊去。這時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，這樣就能釣到魚(yú)了？”我一拍頭想就是呀！沒(méi)有魚(yú)食魚(yú)怎么上鉤。于是我們?cè)谒疁吓酝诹?0多條蚯蚓、又用玉米面，蜂蜜，糖和魚(yú)食！
下午3點(diǎn)多，爸爸領(lǐng)著我和弟弟拿著魚(yú)桿，魚(yú)食，水桶來(lái)到河邊。路上給我倆講安全，并保證聽(tīng)話(huà)。我們選一個(gè)水有點(diǎn)深，又涼快的地方。把東西放下 ，模仿爸爸的樣子把釣魚(yú)線(xiàn)系在魚(yú)桿，再把魚(yú)浮系在魚(yú)線(xiàn)上。我問(wèn)爸爸：“魚(yú)浮有什么用？”爸爸給我講魚(yú)浮往下沉說(shuō)明魚(yú)上鉤。然后在魚(yú)鉤上穿上蚯蚓，把和好的魚(yú)食撒在河邊吸引魚(yú)。最后我用力把魚(yú)線(xiàn)往水里拋。過(guò)了一會(huì)兒，我看到魚(yú)浮有些下沉，猛的一拉。食兒還在上面，還沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。我并沒(méi)有灰心，心里想：堅(jiān)持就是勝利！
我又開(kāi)始第二次用力把魚(yú)鉤甩出去，過(guò)了十來(lái)分鐘，我看到魚(yú)浮在快速下降。我一拉，太沉了，我又用力猛的一拉。一看魚(yú)桿出來(lái)了，線(xiàn)和浮還在河里。我急的就要哭出來(lái)，大聲叫爸爸。他不慌不忙把河里的線(xiàn)和浮撈出來(lái)。我剛才表現(xiàn)太夸張了，以后遇事要冷靜！
我的心情很煩悶 。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，心情一下子變得舒暢起來(lái)。接著又甩出第三次、四次……還是沒(méi)有釣到。再堅(jiān)持最后一次，也許奇跡會(huì)出現(xiàn)。讓爸爸、弟弟再等我一會(huì)兒，我又一次甩下魚(yú)桿在漫長(zhǎng)的等待中……心里默念：魚(yú)兒快快上鉤，不要我第一次釣魚(yú)就失敗，哪怕一條小的.也行！
時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去了，弟弟催回家。這時(shí)我看到浮往下一沉，不敢拉魚(yú)桿。讓爸爸和弟弟幫我拉，弟弟大聲叫真的有魚(yú)。我這時(shí)也看到了一條“小布點(diǎn)”從魚(yú)鉤取下那一刻！看到小魚(yú)在掙扎，讓我情不自禁想起學(xué)過(guò)的課文《生命 生命》“我”抓住一只飛蛾被求生的欲望所震撼，最后把飛蛾放了。這條魚(yú)不正像那只飛蛾嗎？同樣有求生的欲望，我應(yīng)該讓它回歸大自然！我的舉動(dòng)被爸爸發(fā)現(xiàn)，爸爸說(shuō)：“蚯蚓難道沒(méi)有生命？”我慚愧的低下頭，以后釣魚(yú)不用蚯蚓用魚(yú)食！
我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，在生活中找到樂(lè)趣。更在釣魚(yú)中懂得無(wú)論做什么事，只有堅(jiān)持才能成功！
四年級(jí)作文 篇3
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雪雷電，山山水水等平常的事物也有令人稱(chēng)奇的地方。
家鄉(xiāng)的小山是一個(gè)美麗的地方。來(lái)到山下，兩旁載滿(mǎn)了花草，小草探出了頭，花兒露出了美麗的`笑臉。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌跳舞，像溫柔的小精靈在上面跳躍著。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也趕來(lái)了，提著小籃子在花叢中采蜜呢！
走了一會(huì)，就來(lái)到了山腰。從山腰往下望，可以望見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的小河和幾片果樹(shù)林。長(zhǎng)長(zhǎng)的小河在藍(lán)色天空的映襯下，顯得格外清澈。果園的果子紅彤彤的，那香味飄到了十里外。茂密的果樹(shù)林像綠色的圖片，可美了！
過(guò)了山腰，就來(lái)到了山頂，山頂上的美景可漂亮了。真有種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，家鄉(xiāng)的一排排樓房映入眼簾，茂密的樹(shù)林掩映著紅色的屋頂和白色的墻壁，顯得格外漂亮！
走過(guò)山頂，就來(lái)到了一條小溪邊，那溪水靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。從樹(shù)上落下的葉子，在溪面慢慢地滑過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座樓房。小溪上有一座小橋，你可以站在橋上看風(fēng)景，竟不知看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾著你的窗子，你裝飾著別人的夢(mèng)，真是小橋流水人家。
家鄉(xiāng)的小山真美��！我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美得眼睛，去享受生活，熱愛(ài)生活。
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