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風(fēng)云賽場初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)云賽場初三作文，希望對大家有所幫助。
“好期待喲，學(xué)校要舉行籃球賽了，是啊！我們班一定贏；不我們班贏，一邊去，我們班才贏；NO，我們班……”（某同學(xué)對話）
近期來，學(xué)校里人人都格外興奮，為什么？因?yàn)橐e行籃球賽了！如果把學(xué)生們比作困在籠中的鳥，那鳥兒們飛出來以后第一件事是做什么？——當(dāng)然是看籃球賽去！
就這樣，我們期待得晚上都睡不著覺的籃球賽就這樣來到了，當(dāng)天，哇！那叫一個妙啊，從早上一來，同學(xué)們就開始議論著下午才比的籃球賽，在教室里，走廊里，甚至廁所里都有人在不停地議論甚至語言激動，在經(jīng)歷了一上午的“討論會”后，籃球賽終于來了！
我們班的同學(xué)早早到了球場，手里舉著數(shù)學(xué)老師親手寫的那塊“二班加油”的牌子。第一場，我們班的對手是四班，這大概是我看過的最沒趣的一場球賽了，四班的人哪里是我們的球員的對手，被我們領(lǐng)先三十多分，而四班的人連加油都沒人喊了。
但最令人可氣的是，數(shù)學(xué)教師竟跑到四班去加油，四班人看技不如人，就又對我們班大喊，“我們有數(shù)學(xué)教師加油，你們呢？哈哈：”當(dāng)時我火冒三丈，指著張銀昌同學(xué)手中舉的那塊數(shù)學(xué)老師寫的牌子大叫：“看見沒，這就數(shù)學(xué)老師寫的，跑你那加油只不過是給你們留面子罷了！”我又叫過來張銀昌，讓他站我邊上，高舉牌子，叫咱也威風(fēng)一把，其實(shí)，他舉的牌子正好擋住了太陽，只是巧合哦！
精彩的是在第二天的比賽，五班是個強(qiáng)大的敵人。而且，第二場我們對五班。
比賽開始了，兩方旗鼓相當(dāng)，五班仗著幾個隊(duì)員人高馬大，體格強(qiáng)壯，不停搶球，但我們的球員雖大部分不是十分高，但籃球高手早說過，打籃球，是技術(shù)活，我們的球員如閃電如猛虎，幾人的配合如雪崩一般，覆蓋全場，五班的人也似乎有些惱火，使出渾身解數(shù)，我們也只是略占優(yōu)勢，場上，十個人奔來跑去，都盡力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，球場，似乎成了戰(zhàn)場。
而場下，兩方的同學(xué)也開始了口舌之戰(zhàn)，五班來了個三人組，由他們的謝大班長帶頭，在我們這邊不住叫喊，倒加油，而我們班也不是好欺負(fù)的人，袁冠男一人二兩拔千斤，以一敵三，無論聲音，氣勢，都比他們高一大截，“嘿”我對五班那個來計分的人說：“我們二班群英倍出，什么樣人都有，就你們，別自找沒取了�！�
而我也沒閑著，不停地和旁邊的同學(xué)批評五班，我說：“五班人個個像大猩猩，膀大腰粗，力大反映慢，那能比上我們班都是猴精，精明強(qiáng)干�！蹦峭瑢W(xué)笑了兩聲，忽然又問：“那不都成了動物在比賽了”情形頓時尷尬無比，我靈機(jī)一動，“現(xiàn)在不都進(jìn)化成人了嘛？”而有一球，裁判判了不算，五班的人非要加上，我們就不讓，頓時，兩方的人一個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備打架似的，我們班主任走過來說：“算了，讓讓他們”。還讓，再讓就只差兩分了，我聽到背后有一個同學(xué)競說出了說：“一把年紀(jì)了還裝大方，這老頭�！蓖瑢W(xué)們回過頭看他，他自覺不對，低下了頭。為了這兩分，兩方又展開了一場口舌之戰(zhàn)，我似乎覺得風(fēng)云變色，場上的人更是緊張，勝負(fù)一球之差，還好，這時裁判哨聲響起，比賽結(jié)束。
贏了！哈哈，頓時，場上寂靜無聲，為什么沒人歡呼呢？只見場上的隊(duì)員互相祝賀拉手，比賽讓我們學(xué)習(xí)了更多東西。這時我覺得烏云正在散去，兩方人對叫而產(chǎn)生的口水般大雨也停了。
我們班贏了，人人其樂融融，我們贏的不但是比賽，也贏在了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)向上的精神，同時，我們也贏得了友誼，贏得了歡樂。同時也贏得了“對手”們的心。
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