六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的六年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在學(xué)校舉行運動會期間,我作為本次運動會的小小廣播員,為大家播報了很多有關(guān)運動會的廣播稿,下面是一篇我自己寫的廣播稿。
嗨,大家好!我是小主持人郭凌曦,看,學(xué)校的操場上人山人海,到處都洋溢著歡樂的氣氛,聽,那歡樂的叫喊聲震耳欲聾,運動員們個個生龍活虎,躍躍欲試,冠軍究竟花落誰家呢?讓我們騎驢看唱本——走著瞧吧!
下面,緊張激烈的50米賽跑就要拉開了序幕,只見跑步運動員們右手拿著接力棒,左手握緊拳頭,耳朵聆聽著裁判員的槍聲,旁邊的觀眾不約而同的擁擠上來,有的觀眾拿著啦啦棒,準備為運動員們加油打氣,有的觀眾揮舞著小紅旗,嘴里還大聲地喊:“加油,加油。 边有的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著運動員,生怕錯過了這精彩的瞬間。
比賽終于開始了,運動員們做好了準備,右手在前,左手在后,緊握拳頭,咬緊牙關(guān),腳成一個八字步,眼睛凝視著遠方,“砰”地一聲,槍聲響了,運動員們右腳一蹬,像下山的猛虎一樣飛快地沖了出去,一旁的觀眾有的為自己班的同學(xué)吶喊助威,有的揮舞著啦啦棒,仿佛在為他們加油打氣,我高舉著小紅旗,不停地喊:“徐婷婷,加油,徐婷婷,加油。 焙薏坏蒙先ブ槐壑。運動員們是你追我趕,互不相讓,一會兒排成一個一字形,各個運動員你不讓我我不讓你,一會兒排成一個人字形,一個同學(xué)一馬當先,后面的同學(xué)緊追不舍,啊,沖刺啦,沖刺啦!我把目光投向了徐婷婷,只見他的臉上掛滿了一粒粒珍珠,我的心都跳到了嗓子眼兒,我們班的徐婷婷使出了吃奶的力氣,手不停地擺動著,腳使勁一蹬,仿佛哪吒起著風(fēng)火輪一樣,5米,4米,3米,近了,更近了,我們的目光都凝聚在他身上,我心里默默的祈禱:“啊,千萬不要落后,一定要拿個第一,我的心里像十五支吊桶打水七上八下,”啊,最后一步啦,徐婷婷終于第一個跨出了第一個終點線,啊,我們的`了第一,我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云,心里有說不出的快樂。
精彩激烈的運動會就轉(zhuǎn)播到這兒了,相信這緊張的跑步比賽一定給你們留下了精彩的回憶吧!再見。
六年級的作文 篇2
晚上,明明的書包里發(fā)出了激烈的.爭吵。原來它們要爭第一。
第一個發(fā)言的是鉛筆,他高傲的說:”書包里誰也沒有我重要,沒有我明明就沒有辦法寫字和素描!
這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說:”難道主人不用我擦?我才是老大“
這時,早就生氣的鋼筆要發(fā)言了。”我才是第一!要知道,現(xiàn)在主人可愛練字了,你們個個都不行!
本子可發(fā)怒了!”難不成,小主人不是在身上練得字嗎?我才是第一。“
這時課本們生氣了!”我們才是第一!我們是知識的寶庫,沒有我們,你們一定不頂用!
水壺可生氣了!”要不是我把水裝,小主人渴了,就根本無心學(xué)習(xí)了!“
書包也生氣了!”要是我不把你們放進來,主人一定會非常麻煩!
年老的字典公公說話了!焙⒆觽儯銈兌己苤匾,少了那一個,都會影響小主人正常的學(xué)習(xí)!
六年級的作文 篇3
我從小就崇拜老師,喜歡老師。希望長大也能當一名老師。老師就象辛勤的園丁一樣,用智慧愛心和汗水去澆灌培養(yǎng)、呵護著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂、茁壯成長。因此,從上學(xué)那天起,當一名優(yōu)秀的教師就是我學(xué)習(xí)的動力。
蔣老師就是一位令我尊敬的老師。
蔣老師個子高高的,身材苗條,樸素大方、端莊嫻雅。一張瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼睛,紅潤的臉上總是掛著淡淡的微笑,給人的感覺是那么親切。
蔣老師是我們班的語文老師,她的聲音很好聽,每當她聲情并茂地朗讀課文時,我們都會很安靜地凝神傾聽,每當她繪聲繪色地講課,啟發(fā)我們思考問題時,同學(xué)們都能勇敢地舉手發(fā)言,積極交流討論,每當這樣的時候,蔣老師的眼里滿是笑意?墒巧阅懶〉奈,從不敢舉手發(fā)言,可每次看到蔣老師鼓勵的眼神,我就暗暗對自己說:下一個問題,我一定要舉手。有一次,上語文課時,蔣老師讓我們來回答這篇課文的主要內(nèi)容,蔣老師就叫我回答,蔣老師見我不敢說,便親切的對我說:“沒關(guān)系的,就說一下”。聽完老師的話,我勇敢地站了起來說了。說完后,蔣老師表揚我說:“嗯!說的不錯,以后就這樣說”。聽了老師的話,我高興極了,也有信心舉手發(fā)言了。
從此我就暗下決心:我一定要認真聽老師上課,完成好老師布置的每一項任務(wù)、作業(yè),把不發(fā)言的缺點改掉,用一個全新的我來回報老師。
于是,上課前我認真預(yù)習(xí)課文,給課文生字組詞、查資料,熟讀課文,熟悉課文內(nèi)容。上課時,我做好課堂筆記。就這樣,我的`語文知識更扎實了,寫作水平也提高了不少。蔣老師見我進步了,心里十分高心,接連幾天都表揚我,得到老師的表揚,我心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。而我,學(xué)習(xí)語文的勁更足了。
老師謝謝您!這五年來,你不僅教了我不少知識,還教育我人生的道理。
謝謝您!老師!正是目睹了您這平凡而偉大的辛勤的每一天,我會更加堅定地朝著我的理想奔去。
六年級的作文 篇4
第一次見到她,是在孤兒院的門口,她懷里抱著一個洋娃娃,興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見到我,她特別熱情地遞來一根棒棒糖,還不停地喊著姐姐,姐姐。我的性格孤僻冷漠,對她的行為毫不理睬,像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳,但奇怪的是,我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。
進到這個家以后,我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣,她的性格溫和,一點也不高傲自滿,相比之下,我覺得自己真是羞愧,即使這樣,我也沒有理睬她,因為心里實在是緊張,在每次聽到她叫我的時候。
漸漸地,她也不再來搭理我了,只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆,看到她這樣,我真覺得很難受,心里涌起了不知名的愧疚。
2個月后,我被養(yǎng)父母安排到一個學(xué)校上學(xué),放學(xué)的時候,他們一般不會來接我,因為畢竟是要工作的。所以,我經(jīng)常獨自一人回家。在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路,有一家精品屋,里面出售的是很多可愛的小飾品。每當經(jīng)過這里的時候,我一定會進去看看,這家店的小東西太漂亮了,以至于我做夢都在想如何得到它們。
終于有一天,我得到了一筆能買到可愛飾品的.錢——一張50元的鈔票。對于我來說,這簡直是巨款!養(yǎng)父母告訴我,這是我每個月的零花錢。
第二天放學(xué),我又逛到這家精品屋,一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。
小姑娘,你想買這條項鏈嗎?店主是一個漂亮的大姐姐,她溫柔地對我說,你真是太有眼光啦!這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢!我們店只售3條哦!現(xiàn)在只剩下兩條了!
一條多少錢?我怯生生地問她。
30元。大姐姐笑著回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣,下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。
后天就是日葵的生日了,親愛的,我們該怎么給她過一個快樂的生日呢?我去客廳里喝水的時候,無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。
不知道呢!日葵最近心情好像不太好!我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水,一下子溜回了自己的房間。原來明天是日葵的生日!我從口袋里摸出了剛買來的項鏈,要送禮物給她嗎?
我糾結(jié)了好一會兒,把項鏈放進了口袋,朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門,我靜悄悄地走了進去,發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃,一臉幸福,嘴里還不停地嘀咕著。
她在說什么呢?我湊了過去,用耳朵仔細地聽著她螞蟻般的聲音,她叫的竟然是——姐姐!我的心不由得顫動了一下。
我再次把手伸進口袋里,掏出了那條項鏈,放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條,上面寫著:和妹妹一樣,姐姐最愛的是日葵!
這個神奇的向日葵女孩,無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我,冷漠淡然的冰雪女生!
六年級的作文 篇5
一個星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個大早,準備去王仙嶺游玩。
洗漱完畢后爸爸、媽媽帶我坐上27路公交車來到了王仙嶺。一下車,抬頭看見古色古香的門上“王仙嶺”三個金色的大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。爸爸說:“王仙嶺被譽為‘京廣線上一點綠總面積6.43平方公里。此地形呈峰谷狀,由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢!”
開始,我還有點不相信爸爸的話。但一進大門,走了一段路,看見了群山疊綠、生機盎然的王仙嶺,不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買票進入了風(fēng)景如畫的王仙嶺風(fēng)景區(qū).
一進入風(fēng)景區(qū),走了一會而,就看到了三級瀑布。瀑布有5米多高,從山頂直瀉下來,像一條明亮的綢緞。水落在石頭上,四處飛濺,如煙如霧如塵。讓人感覺到心曠神怡。我呆呆地望著瀑布,陶醉在這美麗的景色之中了,媽媽見我在發(fā)呆,便說:“杰杰,我?guī)湍阏諒埾喟?”說著,這美好的`瞬間就定格在膠片上了。
離開瀑布,沿著水泥小路往上走,就會看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗巖上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生,每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說:“這是要我們記住自己是炎黃子孫,是龍的傳人!薄芭丁蔽胰粲兴虻攸c點頭。
九龍坡上面有座四角式的亭子,有很多游人在亭子里休息乘涼。坐在亭子里,有一股涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來,使人神清氣爽。
我登上了頂峰,沐浴著陽光。王仙嶺的景色盡收眼底,不禁贊嘆道:“王仙嶺真是好山好水好風(fēng)景,真讓人流連忘返!”
六年級的作文 篇6
“王星韻,下午第二節(jié)課后到校門口等,你要去打疫苗!”老師的這句話如一道閃電,“咔嚓”一聲擊中了我。我一下子慌了起來。我天不怕地不怕,就怕打針。這可怎么辦呢?
滴答,滴答。以前總覺得學(xué)習(xí)的時間過得特別慢,可是今天這時間怎么過得那么快呢?好像才過了一瞬間,下午第二節(jié)課就要結(jié)束了。“唉——”我重重地嘆了口氣,看著窗外的風(fēng)呼呼地搖動著樹,雨嘩嘩地澆濕整個世界,我的心情似乎也變潮濕了。該來的總會來的,第二節(jié)課的下課鈴聲如約響起,我不情愿地收拾好書包,慢吞吞地走下了樓。雖然一起去打疫苗的不止我一個,但我還是忍不住地害怕。腦海里不由自主地浮現(xiàn)出媽媽常開的一個玩笑:“你小時候打針就像殺豬一樣!”今天,我這個女漢子會不會也像“殺豬”一樣號啕大哭呢?打疫苗疼不疼?要是我哭了,同學(xué)笑話我了怎么辦?盡管心里一萬個不情愿,我還是和“打疫苗大軍”一起走到了校門口。
上了車,我不茍言笑,心思隨著車子百轉(zhuǎn)千回。干嘛不多遇到幾個紅燈呢?等紅燈的`時間為什么不長一點呢?可是醫(yī)院已經(jīng)在眼前了。我和同學(xué)們一起率先上樓,等家長前來匯合。“我不要打針!”我終于繃不住了,一下子喊了出來。“你很怕打針嗎?”有同學(xué)好奇地問。“嗯!”我已經(jīng)緊張得快哭出來了。偏偏這時候,媽媽上來了!皨寢,廁所在哪?”“哈,你不會被打針嚇得要尿褲子了吧?”憋了好久的淚水,終于被同學(xué)的這句話給釋放了出來。
上完廁所,為了緩解緊張,我拿出了隨身帶的作業(yè)?墒,那么簡單的一道題,我卻怎么也想不出來。同學(xué)已經(jīng)開始打疫苗了,我忍不住悄悄落淚了!鞍⒁,不,姐姐,讓我最后一個打,行嗎?”我強忍住淚水問道。醫(yī)生同意了,但這絲毫沒有讓我感覺好受一點?粗情W著寒光的針頭,我哆嗦了一下!凹佑,加油!”不知是誰帶的頭,同學(xué)們都為我加油鼓勁。針頭刺破了我的皮膚,一陣刺痛隨之而來。我害怕得用另一只手捂住了自己的眼睛。
在加油聲中,針終于拔了出來。我長吁了一口氣,笑容也重新回到了臉上。
其實,打疫苗并沒有那么痛,所有的痛,大概都源自于打疫苗前的等待。等待才是最大的“痛”!
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