六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在學(xué)校舉行運動會期間，我作為本次運動會的小小廣播員，為大家播報了很多有關(guān)運動會的廣播稿，下面是一篇我自己寫的廣播稿。
嗨，大家好！我是小主持人郭凌曦，看，學(xué)校的操場上人山人海，到處都洋溢著歡樂的氣氛，聽，那歡樂的叫喊聲震耳欲聾，運動員們個個生龍活虎，躍躍欲試，冠軍究竟花落誰家呢？讓我們騎驢看唱本——走著瞧吧！
下面，緊張激烈的50米賽跑就要拉開了序幕，只見跑步運動員們右手拿著接力棒，左手握緊拳頭，耳朵聆聽著裁判員的槍聲，旁邊的觀眾不約而同的擁擠上來，有的觀眾拿著啦啦棒，準備為運動員們加油打氣，有的觀眾揮舞著小紅旗，嘴里還大聲地喊：“加油，加油�。 边�有的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著運動員，生怕錯過了這精彩的瞬間。
比賽終于開始了，運動員們做好了準備，右手在前，左手在后，緊握拳頭，咬緊牙關(guān)，腳成一個八字步，眼睛凝視著遠方，“砰”地一聲，槍聲響了，運動員們右腳一蹬，像下山的猛虎一樣飛快地沖了出去，一旁的觀眾有的為自己班的同學(xué)吶喊助威，有的揮舞著啦啦棒，仿佛在為他們加油打氣，我高舉著小紅旗，不停地喊：“徐婷婷，加油，徐婷婷，加油�。 焙薏坏蒙先ブ槐壑�。運動員們是你追我趕，互不相讓，一會兒排成一個一字形，各個運動員你不讓我我不讓你，一會兒排成一個人字形，一個同學(xué)一馬當先，后面的同學(xué)緊追不舍，啊，沖刺啦，沖刺啦！我把目光投向了徐婷婷，只見他的臉上掛滿了一粒粒珍珠，我的心都跳到了嗓子眼兒，我們班的徐婷婷使出了吃奶的力氣，手不停地擺動著，腳使勁一蹬，仿佛哪吒起著風(fēng)火輪一樣，5米，4米，3米，近了，更近了，我們的目光都凝聚在他身上，我心里默默的祈禱：“啊，千萬不要落后，一定要拿個第一，我的心里像十五支吊桶打水七上八下，”啊，最后一步啦，徐婷婷終于第一個跨出了第一個終點線，啊，我們的`了第一，我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云，心里有說不出的快樂。
精彩激烈的運動會就轉(zhuǎn)播到這兒了，相信這緊張的跑步比賽一定給你們留下了精彩的回憶吧！再見。
六年級的作文 篇2
晚上，明明的書包里發(fā)出了激烈的.爭吵。原來它們要爭第一。
第一個發(fā)言的是鉛筆，他高傲的說：”書包里誰也沒有我重要，沒有我明明就沒有辦法寫字和素描�！�
這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說：”難道主人不用我擦？我才是老大“
這時，早就生氣的鋼筆要發(fā)言了。”我才是第一！要知道，現(xiàn)在主人可愛練字了，你們個個都不行�！�
本子可發(fā)怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一。“
這時課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識的寶庫，沒有我們，你們一定不頂用�！�
水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無心學(xué)習(xí)了！“
書包也生氣了！”要是我不把你們放進來，主人一定會非常麻煩�！�
年老的字典公公說話了�！焙⒆觽儯銈兌己苤匾�，少了那一個，都會影響小主人正常的學(xué)習(xí)�！�
六年級的作文 篇3
我從小就崇拜老師，喜歡老師。希望長大也能當一名老師。老師就象辛勤的園丁一樣，用智慧愛心和汗水去澆灌培養(yǎng)、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂、茁壯成長。因此，從上學(xué)那天起，當一名優(yōu)秀的教師就是我學(xué)習(xí)的動力。
蔣老師就是一位令我尊敬的老師。
蔣老師個子高高的，身材苗條，樸素大方、端莊嫻雅。一張瓜子臉上嵌著一雙大大的眼睛。高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼睛，紅潤的臉上總是掛著淡淡的微笑，給人的感覺是那么親切。
蔣老師是我們班的語文老師，她的聲音很好聽，每當她聲情并茂地朗讀課文時，我們都會很安靜地凝神傾聽，每當她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，同學(xué)們都能勇敢地舉手發(fā)言，積極交流討論，每當這樣的時候，蔣老師的眼里滿是笑意�？墒巧阅懶〉奈�，從不敢舉手發(fā)言，可每次看到蔣老師鼓勵的眼神，我就暗暗對自己說：下一個問題，我一定要舉手。有一次，上語文課時，蔣老師讓我們來回答這篇課文的主要內(nèi)容，蔣老師就叫我回答，蔣老師見我不敢說，便親切的對我說：“沒關(guān)系的，就說一下”。聽完老師的話，我勇敢地站了起來說了。說完后，蔣老師表揚我說：“嗯！說的不錯，以后就這樣說”。聽了老師的話，我高興極了，也有信心舉手發(fā)言了。
從此我就暗下決心：我一定要認真聽老師上課，完成好老師布置的每一項任務(wù)、作業(yè)，把不發(fā)言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
于是，上課前我認真預(yù)習(xí)課文，給課文生字組詞、查資料，熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容。上課時，我做好課堂筆記。就這樣，我的`語文知識更扎實了，寫作水平也提高了不少。蔣老師見我進步了，心里十分高心，接連幾天都表揚我，得到老師的表揚，我心里像喝了蜜似的，甜滋滋的。而我，學(xué)習(xí)語文的勁更足了。
老師謝謝您！這五年來，你不僅教了我不少知識，還教育我人生的道理。
謝謝您！老師！正是目睹了您這平凡而偉大的辛勤的每一天，我會更加堅定地朝著我的理想奔去。
六年級的作文 篇4
第一次見到她，是在孤兒院的門口，她懷里抱著一個洋娃娃，興奮地看著這所簡陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見到我，她特別熱情地遞來一根棒棒糖，還不停地喊著姐姐，姐姐。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳，但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領(lǐng)養(yǎng)了。
進到這個家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點也不高傲自滿，相比之下，我覺得自己真是羞愧，即使這樣，我也沒有理睬她，因為心里實在是緊張，在每次聽到她叫我的時候。
漸漸地，她也不再來搭理我了，只是一個人抱著洋娃娃悶悶不樂地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，看到她這樣，我真覺得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。
2個月后，我被養(yǎng)父母安排到一個學(xué)校上學(xué)，放學(xué)的時候，他們一般不會來接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經(jīng)常獨自一人回家。在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的是很多可愛的小飾品。每當經(jīng)過這里的時候，我一定會進去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢都在想如何得到它們。
終于有一天，我得到了一筆能買到可愛飾品的.錢——一張50元的鈔票。對于我來說，這簡直是巨款��！養(yǎng)父母告訴我，這是我每個月的零花錢。
第二天放學(xué)，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個小項鏈——心形水晶項鏈。
小姑娘，你想買這條項鏈嗎？店主是一個漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說，你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢寐以求的呢！我們店只售3條哦！現(xiàn)在只剩下兩條了！
一條多少錢？我怯生生地問她。
30元。大姐姐笑著回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買下那條美麗的心形水晶項鏈。
后天就是日葵的生日了，親愛的，我們該怎么給她過一個快樂的生日呢？我去客廳里喝水的時候，無意間聽見了養(yǎng)父母的談話。
不知道呢！日葵最近心情好像不太好！我聽見養(yǎng)母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。原來明天是日葵的生日��！我從口袋里摸出了剛買來的項鏈，要送禮物給她嗎？
我糾結(jié)了好一會兒，把項鏈放進了口袋，朝妹妹的房間走去。輕輕地打開門，我靜悄悄地走了進去，發(fā)現(xiàn)妹妹正在睡覺。她抱著洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著。
她在說什么呢？我湊了過去，用耳朵仔細地聽著她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！我的心不由得顫動了一下。
我再次把手伸進口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著一張紙條，上面寫著：和妹妹一樣，姐姐最愛的是日葵！
這個神奇的向日葵女孩，無時無刻不在用她純凈的心靈感化著身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
六年級的作文 篇5
一個星期天的下午,我和爸爸、 媽媽起了個大早,準備去王仙嶺游玩。
洗漱完畢后爸爸、媽媽帶我坐上２７路公交車來到了王仙嶺。一下車，抬頭看見古色古香的門上“王仙嶺”三個金色的大字在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。爸爸說:“王仙嶺被譽為‘京廣線上一點綠總面積6.43平方公里。此地形呈峰谷狀，由低山、中低山、中山三層次組成。海拔高度在300米——1000米之間呢！”
開始，我還有點不相信爸爸的話。但一進大門，走了一段路，看見了群山疊綠、生機盎然的王仙嶺，不禁嘆道:“王仙嶺果然是名不虛傳啊!”我迫不及待地買票進入了風(fēng)景如畫的王仙嶺風(fēng)景區(qū).
一進入風(fēng)景區(qū),走了一會而,就看到了三級瀑布。瀑布有５米多高，從山頂直瀉下來，像一條明亮的綢緞。水落在石頭上，四處飛濺，如煙如霧如塵。讓人感覺到心曠神怡。我呆呆地望著瀑布，陶醉在這美麗的景色之中了，媽媽見我在發(fā)呆，便說:“杰杰，我?guī)湍阏諒埾喟?”說著，這美好的`瞬間就定格在膠片上了。
離開瀑布，沿著水泥小路往上走，就會看到九龍坡。九龍坡因刻在花崗巖上的九條龍而得名。這九條龍刻的栩栩如生，每條龍都是張牙舞爪的。媽媽說:“這是要我們記住自己是炎黃子孫，是龍的傳人�！薄芭丁蔽胰粲兴虻攸c點頭。
九龍坡上面有座四角式的亭子，有很多游人在亭子里休息乘涼。坐在亭子里，有一股涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，使人神清氣爽。
我登上了頂峰，沐浴著陽光。王仙嶺的景色盡收眼底，不禁贊嘆道:“王仙嶺真是好山好水好風(fēng)景，真讓人流連忘返��！”
六年級的作文 篇6
“王星韻，下午第二節(jié)課后到校門口等，你要去打疫苗！”老師的這句話如一道閃電，“咔嚓”一聲擊中了我。我一下子慌了起來。我天不怕地不怕，就怕打針。這可怎么辦呢？
滴答，滴答。以前總覺得學(xué)習(xí)的時間過得特別慢，可是今天這時間怎么過得那么快呢？好像才過了一瞬間，下午第二節(jié)課就要結(jié)束了。“唉——”我重重地嘆了口氣，看著窗外的風(fēng)呼呼地搖動著樹，雨嘩嘩地澆濕整個世界，我的心情似乎也變潮濕了。該來的總會來的，第二節(jié)課的下課鈴聲如約響起，我不情愿地收拾好書包，慢吞吞地走下了樓。雖然一起去打疫苗的不止我一個，但我還是忍不住地害怕。腦海里不由自主地浮現(xiàn)出媽媽常開的一個玩笑：“你小時候打針就像殺豬一樣！”今天，我這個女漢子會不會也像“殺豬”一樣號啕大哭呢？打疫苗疼不疼？要是我哭了，同學(xué)笑話我了怎么辦？盡管心里一萬個不情愿，我還是和“打疫苗大軍”一起走到了校門口。
上了車，我不茍言笑，心思隨著車子百轉(zhuǎn)千回。干嘛不多遇到幾個紅燈呢？等紅燈的`時間為什么不長一點呢？可是醫(yī)院已經(jīng)在眼前了。我和同學(xué)們一起率先上樓，等家長前來匯合。“我不要打針！”我終于繃不住了，一下子喊了出來。“你很怕打針嗎？”有同學(xué)好奇地問。“嗯！”我已經(jīng)緊張得快哭出來了。偏偏這時候，媽媽上來了�！皨寢�，廁所在哪？”“哈，你不會被打針嚇得要尿褲子了吧？”憋了好久的淚水，終于被同學(xué)的這句話給釋放了出來。
上完廁所，為了緩解緊張，我拿出了隨身帶的作業(yè)�？墒�，那么簡單的一道題，我卻怎么也想不出來。同學(xué)已經(jīng)開始打疫苗了，我忍不住悄悄落淚了�！鞍⒁�，不，姐姐，讓我最后一個打，行嗎？”我強忍住淚水問道。醫(yī)生同意了，但這絲毫沒有讓我感覺好受一點�？粗情W著寒光的針頭，我哆嗦了一下�！凹佑�，加油！”不知是誰帶的頭，同學(xué)們都為我加油鼓勁。針頭刺破了我的皮膚，一陣刺痛隨之而來。我害怕得用另一只手捂住了自己的眼睛。
在加油聲中，針終于拔了出來。我長吁了一口氣，笑容也重新回到了臉上。
其實，打疫苗并沒有那么痛，所有的痛，大概都源自于打疫苗前的等待。等待才是最大的“痛”！
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