五年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
野卡是一只黑白相間的成年野貓，它生活在一個(gè)院子里的飯?zhí)美铩Ｃ刻焱砩巷執(zhí)美锒紩?huì)有許許多多的壞老鼠來(lái)偷東西，善良的野卡知道后便很樂(lè)意地干起了這份工作。每次捉完老鼠野卡總愛(ài)滿(mǎn)意地叫幾聲，然后，又悄悄的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)小洞。
米露是一只黃白相間的`成年家貓，它生活在一個(gè)老富翁的大別墅里。它每天都不用捉老鼠，只要每天拿著一只假老鼠放在主人的腳邊，又懶洋洋地圍著主人的腳轉(zhuǎn)幾圈，然后撒嬌地叫幾聲。常常戴著老花鏡的老富翁就會(huì)用皺巴巴的手摸摸米露，接著又從廚房里拿出一盤(pán)美味的魚(yú)放在米露旁邊。米露就享用起不勞而獲的食物來(lái)。
一天，野卡剛捉完老鼠，忽然，廚房的門(mén)打開(kāi)了，一位廚房阿姨走了進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)野卡后就火冒三丈，趕緊拿著門(mén)邊的掃帚邊向野卡打去，邊大吼道“好呀！原來(lái)是你這只野貓偷吃了這里的東西，今天我非得把你的腿給打斷！”野卡一看，立馬魂飛破散地跑走了。跑著跑著，就不知不覺(jué)地來(lái)到了米露家。這時(shí)米露正在想：一直拿假老鼠來(lái)騙主人也不是個(gè)辦法，騙局最終還是會(huì)北揭穿的，我得另想一個(gè)辦法。正好這時(shí)米露發(fā)現(xiàn)了野卡，就像找到了救命稻草。米露高興直向野卡大叫：“喂，你好！我叫米露，你可以和我交朋友嗎？”野卡聽(tīng)到聲音后就很有禮貌地回答：“我叫野卡，我很樂(lè)意和你交朋友！”米卡聽(tīng)到后高興及了，接著又裝出很可憐的樣子說(shuō)：“既然我們是朋友那就應(yīng)該互相幫助，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。我的主人要我捉老鼠才給吃飯，如果我不捉老鼠主人就會(huì)趕我出去，可我不會(huì)捉老鼠。我想請(qǐng)你幫我捉老鼠，主人獎(jiǎng)來(lái)的食物我們倆平分�！�
野卡想：如果我交米露捉老鼠那得花上幾天時(shí)他才能學(xué)會(huì)，這樣會(huì)被他的主人發(fā)現(xiàn)的，我還是幫助他吧。善良的野卡就答應(yīng)了米露。他們從此就過(guò)著這樣的生活。
五年級(jí)的作文 篇2
幾人聽(tīng)得懂
幾人跟著起哄
幾人漫不經(jīng)意地做著觀眾
幾人看得通
幾人怕夢(mèng)一醒就落空
誰(shuí)在想
誰(shuí)止不住瘋狂
誰(shuí)每一句話(huà)都能說(shuō)得漂亮
誰(shuí)不會(huì)隱藏
誰(shuí)又不小心丟了夢(mèng)想
我只有我的聲音
隨你聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)
隨你閉上眼睛
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
誰(shuí)此刻在想
誰(shuí)止不住瘋狂
誰(shuí)每一句話(huà)都能說(shuō)得漂亮
誰(shuí)不會(huì)隱藏
誰(shuí)又不小心丟了夢(mèng)想
我只有我的聲音
隨你聽(tīng)沒(méi)有聽(tīng)
隨你閉上眼睛
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的'浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
站在世界中央
聽(tīng)見(jiàn)傳來(lái)呼喊的聲音正在不停地響
那心中澎湃起的浪
沉在其中狂想
讓你看到我最?lèi)?ài)不停大聲唱的模樣
那是掩飾不住的光
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)針尖對(duì)麥芒的激烈舌戰(zhàn)。主題是開(kāi)卷是否有益，反方的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
首先，正方陳述了自己的觀點(diǎn)：1、拓展視野。2、增強(qiáng)寫(xiě)作能力。3、補(bǔ)充知識(shí)。反方的觀點(diǎn)則是：1、不良書(shū)籍傷身。2、過(guò)渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。
緊接著，開(kāi)始了辯論。好家伙兒，主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話(huà)語(yǔ)仿佛是從黃河奔涌而來(lái)，光是那眉飛色舞的'神情就足以壓倒一大片男生。實(shí)際上，她表達(dá)的意思就是：“不看書(shū)，就等于斷了知識(shí)，斷了知識(shí)，你就是一個(gè)廢物�！卑ミ�，本來(lái)穩(wěn)操勝券的我們一下子緊皺眉頭，不由不由自主地撅起了嘴，抓著頭發(fā)。原來(lái)，機(jī)智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄�！疤热羰且槐灸阕x不懂的書(shū)，你就不能從中獲得知識(shí)，還浪費(fèi)時(shí)間�！蔽噎h(huán)顧四周，心中有些想法可我擔(dān)心會(huì)把正方推入低谷，但似乎只有我能了。終于，勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，我舉手了
“就算你讀不懂，你也可以一遍遍的讀吧？”我發(fā)表了我的觀點(diǎn)。豆大的汗珠流了出來(lái)，身上的每一根神經(jīng)都繃緊了，生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，導(dǎo)致我們?nèi)姼矝](méi)。
終于，真正驚心動(dòng)魄的時(shí)刻即將拉開(kāi)帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡(jiǎn)直就像是罵人不帶臟字的吵架，只能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)自己與隊(duì)友、對(duì)手的聲音。我和黃雯欣對(duì)戰(zhàn)施政濤。我剛甩出我的觀點(diǎn)：“讀書(shū)有利有弊，但利大于弊。”就慘遭施政濤的反駁：“那不良書(shū)籍也有益？就像你剛剛說(shuō)的，可以一遍一遍的度，可是有些人就是不讀，就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是，就是。而且你能不看書(shū)嗎？”“劉致君，幫幫我呀！”“嗯，這個(gè)，那個(gè)……”
“算了”施政濤小聲嘀咕了幾句，又重新加入戰(zhàn)斗，但仍是孤軍奮戰(zhàn)。最后，施政濤慘敗而歸。
我在這場(chǎng)比賽中知道了任何一本書(shū)，它都有利有弊，我們要在正確的地方買(mǎi)正確的書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇4
變化，而我的家鄉(xiāng)——福州也不例外！這里人來(lái)人往，繁華似錦。不知道大家注意到?jīng)]，人行道兩旁的垃圾桶，它們也隨著城市的變化悄然改變。
最初，人行道上的垃圾桶是用木材做的，刷上綠色的油漆，圓形的。雖然與現(xiàn)在的垃圾桶一樣都是裝垃圾的，可由于是木制的，沒(méi)過(guò)多久就腐爛了，里面的垃圾會(huì)從腐爛的地方滲漏到地上，臭氣熏天，吸引了許多蚊蟲(chóng)，過(guò)路的人們聞到就覺(jué)得惡心。即使清潔人員不斷前來(lái)打掃，也還是給周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)一定的負(fù)面影響。后來(lái)鐵皮做的垃圾桶代替了它站在了道路兩旁。這種垃圾桶克服了以往的缺點(diǎn)，讓城市更加整潔美觀。可又有了一個(gè)難題，就是垃圾的分類(lèi)。有的垃圾可回收，有的垃圾不可以回收，如果混雜在一起，就浪費(fèi)了資源。最好給垃圾分分類(lèi)，這樣就起到環(huán)保的作用。
現(xiàn)在人行道上，一個(gè)個(gè)漂亮整潔的垃圾桶矗立在兩旁——分類(lèi)環(huán)保垃圾桶。這種垃圾桶克服了以往的種種缺點(diǎn)：容易腐爛、難以分類(lèi)。不會(huì)讓人們因臭氣而煩惱，因分類(lèi)而頭痛。市區(qū)煥然一新，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清香自然，使得我們生活的環(huán)境美觀了許多。
不僅垃圾桶隨著城市發(fā)展的腳步在變化著，我們福州市的許多公共設(shè)施都在變。我住的小區(qū)外的馬路上有一個(gè)公交車(chē)站，站臺(tái)后有一個(gè)不銹鋼做的遮雨棚，平時(shí)等公車(chē)的人們，遇上刮風(fēng)下雨、烈日炎炎，都可以在哪兒避一避。棚上打著商家絢麗的燈箱廣告，五彩繽紛，成為一道亮麗的.風(fēng)景線(xiàn)。哪像以前，就一根竹竿和幾塊鐵牌子，既不能擋風(fēng)，又不能遮雨。更好的是現(xiàn)在的馬路擴(kuò)寬了，方便了上公車(chē)的人，上下車(chē)時(shí)也安全了許多，道路不再擁擠了。
這些家鄉(xiāng)的小變化給我們帶來(lái)了許多便利，也使得福州這塊土地徐徐生輝，處處煥然一新，讓我們認(rèn)識(shí)了新的福州，新的家園！
五年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)起蘇州工業(yè)園區(qū)，大家都會(huì)想到金雞湖、東方之門(mén)、李公堤、摩天輪……不過(guò)，在我眼里，園區(qū)最美麗的地方，就屬家門(mén)口的斜塘河了。
斜塘河一年四季美得無(wú)可挑剔，不管是春天、夏天、秋天還是冬天，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)景。
斜塘河的春天是生機(jī)勃勃的。你看，在冰冷的石頭上，冒出了嫩綠的青苔，它們是植物界的先鋒，仔細(xì)看看，原來(lái)它們正在給灰暗的石頭添加一絲綠意呢！斜塘河邊，百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅，美得如同仙境一般。春風(fēng)輕輕吹拂，柳樹(shù)上的柳絮飄起來(lái)了，難道它們就是曾經(jīng)媽媽故事中的小精靈嗎？你看，它們歡樂(lè)地在空中飛來(lái)飛去，追逐打鬧。玩累了，它們就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落在地上。在地上它們也不會(huì)好好休息的，還想玩。于是，它們又頑皮地玩起了“混雪球”的游戲……
如果說(shuō)，這斜塘河只有柳絮的話(huà)，那還不算美呢！斜塘河的水真清呀，就像一塊美麗無(wú)瑕的翡翠。河邊，那些四葉草中獨(dú)放的無(wú)名小花，沒(méi)有比桂花香，沒(méi)有比荷花美麗，沒(méi)有比梅花耐寒……但是它們有自己的魅力，它們落地就能生根，它們只希望自己的后代在這片土地上繁衍下去，其他一點(diǎn)兒也不在乎。
斜塘河的夏天是熱鬧非凡的。走在斜塘河邊，鳥(niǎo)兒的歌聲此起彼伏，清脆而又婉轉(zhuǎn)，明亮而又動(dòng)聽(tīng)。蟬鳴、鳥(niǎo)叫，各種大自然的聲音交匯在一起，組成了一曲動(dòng)人交響樂(lè)。走著走著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜聲，一只鴿子帶頭從樹(shù)叢中飛了出去，接下來(lái)，一群鳥(niǎo)兒紛紛從水杉中飛出，掠過(guò)河面，飛到了河對(duì)岸，給河面增添了一道別樣的風(fēng)景。
小草已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了，它們從淺綠色變成了翠綠色。棵棵大樹(shù)遮天蔽日，直沖云霄。向遠(yuǎn)處望去，一座古色古香的小橋下，有著一大片綠色，是不是大自然這個(gè)神奇藝術(shù)家的杰作呢？走近再看，原來(lái)橋下是大片大片的浮萍，在如同藍(lán)寶般的水面悠閑自在地飄蕩。斜塘河邊，是一叢叢碧綠的蘆葦，它們隨風(fēng)搖擺著，它們?yōu)樯鼡u擺著，在它們短暫而絢爛的生命里，和輕風(fēng)合奏著一曲曲《生命之歌》……
斜塘河的秋天是色彩斑斕的。有些樹(shù)的樹(shù)葉上換上了黃色的衣裳，有的正告別樹(shù)枝，慢慢飄落回大地母親的懷抱。但蕭瑟的秋風(fēng)卻沒(méi)有吹掉另一些植樹(shù)的生機(jī)：三葉草仍舊碧綠，一叢叢，一片片，煥發(fā)著無(wú)限生機(jī)；冬青樹(shù)那綠油油的葉子上又長(zhǎng)出了火紅的嫩芽，它的生機(jī)就隱藏在那片火紅之中。斜塘河的河水仿佛像是有著一道道折痕的'藍(lán)綢緞鋪在了水面，那些尖尖的，從河底冒出來(lái)的水草，就好像是穿透這塊“綢緞”的針線(xiàn)，正在制作一件精美絕倫的“水之衣”。
秋天的陽(yáng)光是一位神奇的魔法師。在金色陽(yáng)光的映照下，原本綠色的大樹(shù)樹(shù)葉變成了黃色，從綠到黃，中間夾雜著一些枯葉的紅色，好像一個(gè)大大的五彩斑斕的調(diào)色盤(pán)。傍晚，如果你從星湖街橋底走過(guò)的時(shí)候，會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)整個(gè)橋洞被染成了金色，連路旁的鵝卵石也變得像金子做的一樣，美麗極了！
冬天的斜塘河是靜謐安詳?shù)�。松�?shù)翠綠的松針已經(jīng)快掉光了，露出了一條條枝條，仿佛一幅精美的線(xiàn)描畫(huà)。光禿禿的樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)小松果，有的有點(diǎn)兒大，好像一只羽毛蓬松的貓頭鷹；有的則小巧玲瓏，好像一只有點(diǎn)扎手的小刺猬，這些小松果把松樹(shù)裝點(diǎn)成了一棵棵圣誕樹(shù)，非常奇妙！
走過(guò)一座小橋，小橋邊是一片楓香樹(shù)林。冬天，大地似乎有些疲憊，而楓香樹(shù)的落葉則給大地鋪上了一層厚厚的棉被，也許，還不止一層呢！小朋友們?cè)诼淙~上奔跑著，盡情地撒野，有的還舒服地躺在那一地落葉的上面。楓香的落葉正面是土黃的，北面是紫色偏黃的，看上去仿佛有無(wú)比舒適的感覺(jué)。這，是大自然的杰作。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，水波輕輕漾起，清澈明亮的河水倒映著蔚藍(lán)的天空。遠(yuǎn)處，白云宛如特意被人揉過(guò)一樣，特別平整。還不時(shí)有一只飛鳥(niǎo)，展著雙翅，輕盈地在天空劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)……
這就是美麗的斜塘河。不管你是這里的居民，還是遠(yuǎn)方的來(lái)賓，都?xì)g迎大家常來(lái)看看。
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