五年級作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“敏敏!”“敏敏!”媽媽還沒進門,就大聲喊起我的小名!翱靵砜,猜猜我給你買了什么?”“一定是給我買了什么好吃的!蔽也患偎妓鞯卣f!吧笛绢^,就知道吃!”媽媽歡笑地用手點著我的頭!昂煤每础!眿寢審囊粋紅色塑料袋里小心翼翼地端出一個盛有水的透明玻璃缸,里面游著兩條一紅一黃的小金魚?吹竭@,我情不自禁地尖叫起來:“小金魚!漂亮的`小金魚!”我好興奮!不一會,媽媽又以變魔術(shù)的方式變出了一袋魚食,“今后換水和喂食的任務(wù)就交給你了!薄笆!”我高興地回答。
我迫不及待地認(rèn)真觀察小金魚:這是兩條大眼睛泡金魚,一條紅色的叫紅牡丹,一條黃色的叫金菊。它們眼睛外面有一對比它們還大的大眼睛泡,游起來一晃一晃的,我真害怕它們會掉下來。它們的肚子圓圓的,游起來尾巴微微顫動,如同撒開的連衣裙,飄飄灑灑、婀娜多姿,顯得十分優(yōu)雅高貴。
紅牡丹和金菊平時端莊得像貴婦人,但吃起食來就像不要命一般,不顧形象地?fù)屩。每到喂食時間,它們就會立即浮出水面,小嘴巴一張一合地向我乞食。我只要把魚食撒入魚缸,它們就會奮不顧身地沖上去搶食,并以迅雷不及掩耳之勢吞下去,然后再來搶食,真是好玩極了。
小金魚頑皮、機靈、可愛,它色彩艷麗、動作輕盈,浮游在水中好似在翩翩起舞一般。觀察和欣賞小金魚現(xiàn)在已經(jīng)成為我每天的功課,也可以說小金魚已成為我的知心朋友,它給我的生活帶來了無限歡樂。
五年級作文 篇2
“上課”“起立,老師好!激流勇進,揚我班威!”“請坐下!焙敉昕谔,我們班上的六個小組展開了激烈的競爭,然而老師在班上卻是很少說話的公正裁判法官,只在關(guān)鍵的'時候做出一個裁決。這就是我們進行新課改后的課堂,新課改提高了同學(xué)們的積極性和膽量,我們都很喜歡,它給我們帶來了許多快樂。
原來同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”,現(xiàn)在上課就要學(xué)會說話,說錯了也沒關(guān)系,專門讓同學(xué)們“接話把兒”,原來課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則,非常符合同學(xué)們的特點;原來上課十分安靜,死氣沉沉的,現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂的小鳥,讓同學(xué)們在爭論中取長補短;原來上課都是死記硬背,現(xiàn)在老師都會找到方法,讓我們感覺到上課是一場游戲,讓我們在游戲中快樂的成長;原來不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會喜歡學(xué)習(xí)。
通過新課改讓同學(xué)們學(xué)會了互相幫助,互相配合,互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個小組,組長帶領(lǐng)著大家講題,合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的語言組織能力和膽量。我原來是在雙語實驗小學(xué)的,剛來時不怎么說話,現(xiàn)在慢慢膽子大了起來。還有幾個跟我一樣新轉(zhuǎn)來的同學(xué),原來一聲不吭,說話時磕磕巴巴,在老師,同學(xué),組長的幫助下變得十分開朗,這是新課改帶給我們的快樂。
新課改不僅是一個新課堂,也是一場游戲,讓我們在游戲中學(xué)到知識。新課改伴隨我們成長,我們一定會成為祖國的棟梁。
五年級作文 篇3
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼又迎來了我們一年一度的中秋節(jié)!中秋節(jié)的時候,每個人都會賞月、吃月餅。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于明代。明朝開國皇帝朱元璋命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏于餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們在八月十五日起義響應(yīng)。起義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原,一舉推翻明朝。于是朱元璋決定,每逢中秋月,必須吃月餅。就這樣,中秋節(jié)和月餅成了華夏子民血液中不可抹去的一部分。
今天中午,我們來到阿姨家吃飯。哇!中午的飯菜好豐盛呀!我的口水都流出來了,有排骨玉米湯、鴨舌,還有新疆特色——麻辣雞和大盤雞!真是美味可口!享用完大餐,我和妹妹玩起了“嫦娥奔月”的游戲。
不一會兒,夜幕降臨,一輪明月高高懸掛在空中。皎潔的月光照耀著大地,又給花兒們披上了銀灰色的紗裙。我望著月亮,好像月亮公主的臉上露出了甜甜的笑容,幾朵灰白色的薄薄的云
繞在她身邊,猶如仙女跳舞。瞧!那美麗動人的'嫦娥,活潑可愛的玉兔,仿佛嫦娥姐姐正朝我笑呢。
欣賞完月亮的美麗,我又回到了餐桌旁,繼續(xù)享用著海鮮宴、水餃和月餅。這一餐,吃得我肚子都圓鼓鼓的了。
今年的中秋節(jié)我很快樂!我愛中秋!你呢?
五年級作文 篇4
時光匆匆而過,迎來了20xx年的圣誕節(jié),雖然這是美國人的節(jié)日,但并不影響我對圣誕節(jié)到來的欣喜。
今年的圣誕節(jié)格外熱鬧,帶著喜悅,我跟隨媽媽像往年一樣,決定去人流最密集的人民廣場,我期待著我的夢想能成真。
路上的人很多,從我眼前看去,一眼望不到頭,簡直是人山人海呀!跟隨著人群,我和媽媽緩慢的向前移動,大家互相擁擠,互相說笑著。大街上一片繁榮,賣東西的隨處可見,各式各樣的圣誕禮品擺在地上,玲瑯滿目的商品看的.讓人眼花繚亂。我的心中期待著,今天我的專屬圣誕老人會出現(xiàn),并送我一個我想要的禮物。
大街上人很多,但因為有警察的指揮,顯得一切都是那么喜慶卻又不失混亂。來到人民廣場,人更加的多了起來,廣場上,大人們在談天說地,小孩們在奔跑玩耍。亮晶晶的手環(huán)在人群中晃動,天空中不時飛起一個個孔明燈,火光在天上一閃一閃,如群星閃耀,天地間像只隔了一線。
很多人在對著天空許愿,默默注視著天空中緩緩升起的孔明燈,我也虔誠的對圣誕老人許愿。眼睛因為長時間的注視,逐漸模糊,在模糊的視線中,我感覺自己好像出現(xiàn)了幻覺,我好像看見了“七根火柴”中的小女孩,小女孩不再是那么的饑餓無助,在她的身邊,圣誕老人與她相伴,圣誕老人送了她很多東西,有美麗的花環(huán),有精美的食物,有漂亮的衣服,還有很多包裝精美的禮物。小女孩開心的歡笑著。從小女孩與圣誕老人對話的口型中我看出,小女孩對圣誕老人的致謝!圣誕老人似乎在對小女孩說:“只要你夠虔誠,就會心有所想,夢境成真。”不知是我看的太久,還是受到感動,我不由眼淚迷蒙。
我使勁的揉了揉眼睛,再次看去,幻想已經(jīng)消失,我不由感嘆,難道我的許愿不夠虔誠嗎?為什么我的圣誕老人沒有出現(xiàn)呀!
拋去煩惱,我盡情的在廣場上玩耍。我歡笑著,開心著,跟隨媽媽度過這個愉快的圣誕節(jié)。
雖然在回程的路上,媽媽送給我了一個精美的禮品,但我仍然沒有等到圣誕老人的出現(xiàn)。
五年級作文 篇5
我們曾經(jīng)有過不少難忘的回憶,有快樂也有痛苦,當(dāng)我們面對傷心事時,是多愁善感,望著柳絮紛飛在窗邊瑕思,還是堅強地應(yīng)對,慢慢地克服呢?這個問題我也時常問我自己。因為,我也有一道心墻無法忘懷。
困境.考砸了
那是六年級的一次考試,也是我們在小學(xué)階段最后一次考試。我曾歡天喜地的走進考場,外面的炎熱絲毫不影響不到我愉快的心情。當(dāng)老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷時,我掃了一眼,呵,這么簡單,肯定能考好,但,卻沒有發(fā)現(xiàn)粗心的情況仍然存在。直到發(fā)成績單的那一天,我才知道自己只考了87分。我怔住了,想到父母那種嚴(yán)厲的目光和話語,便琢磨著面對回家后的暴風(fēng)驟雨。
寒流.暴風(fēng)雨
“如如,考試成績是多少啊?試卷拿來我看看!币换氐郊,媽媽就迫不及待地問我!斑@個……考,考的不好……試卷也沒發(fā)”“到底多少分?”“八十幾分”“什么”?她大吃一驚,接著又和爸爸給我上了一堂“政治課”:“我早就告訴你了,學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、刻苦、細(xì)心,干什么都一樣。其他同學(xué)為什么考的好,并不是他們比你聰明,而是比你認(rèn)真,細(xì)心……”我再也忍不住了,頭也不回地跑到自己的“小天地”。
領(lǐng)悟.酸澀
靜靜地坐在桌前,插著MP3,聽著辛?xí)早鞯?《領(lǐng)悟》和郭靜的《心墻》!澳愕男挠幸坏缐,我的愛會爬上窗臺綻放,打開窗你會看到冰川融化…….”打開窗真的領(lǐng)悟到深刻的道理嗎?我輕輕地推開窗戶,看著窗外的陽光……
傷心可能會產(chǎn)生一和消極,也可能成為一股前進的動力。只要我們認(rèn)真地去對待每一件事,細(xì)心地去做,傷心的事一定會像窗前的落葉一樣,隨風(fēng)而去。
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