我初二了作文【通用】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我初二了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我初二了作文1

　　成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活，來自于學(xué)習(xí)，來自于人與人的交往……正是這些煩惱讓我們一步步走向成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大�！�題記

　　在一個(gè)寒冷的冬天，我遇到了一個(gè)超級(jí)大的煩惱—我可愛的小手居然長(zhǎng)凍瘡了。事情是這樣的：一天，我在無意間發(fā)現(xiàn)我的手長(zhǎng)凍瘡了，朋友們都不知道。也不知道老天是不是存心害我的，還是其他什么的，朋友們每次牽我的.手時(shí)候偏偏牽我凍瘡的手。我的手就這樣一天比一天更腫了，后面長(zhǎng)成了“豬蹄”，大家都取笑我。直到里面的肉幾乎爛掉，外面有一小層皮浮起來，我覺得快好了，就滿心歡喜的把它一層層撕掉，到了晚上就開始后悔了，就是一陣陣的疼痛。就在我后悔的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了在我被疼痛圍繞時(shí)，居然沒有哭泣，如果換做以前我早哇哇大哭了，真正感覺到了我長(zhǎng)大了。在那個(gè)冬天我是最勇敢的小女孩。過去了冬天，迎來了春天，我的手也慢慢的好起來了。

　　這件事讓我明白了：遇到困難不要抱怨別人，也不要抱怨自己，因?yàn)楸г箾]有用。如果被一點(diǎn)點(diǎn)困難打倒了，那我們活著還有什么意義，相信自己只要不灰心，鐵杵都能磨成針，當(dāng)你勇敢的時(shí)候，困難就會(huì)變?nèi)崛�，就�?huì)悄悄地溜走了。曾經(jīng)有人跟我說：“一點(diǎn)點(diǎn)小困難怕什么，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，它是打不敗你的，要相信自己的力量，再說了每一種毒藥都有自己的解藥，困難也一定有它的解決辦法，當(dāng)你遇到困難的"時(shí)候要冷靜想想，不要只會(huì)哭泣，人不能哭泣，要學(xué)會(huì)用腦子思考�！�

　　從這件是我明白了，你明白了嗎？我覺得我長(zhǎng)大了。

我初二了作文2

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑小鳥說早，早，早，你為什么上學(xué)校？”今天我像小白兔一樣蹦蹦跳跳，興高采烈地來學(xué)校，誰知到了學(xué)校，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵大戰(zhàn)在等著我。

　　一坐在座位上，我迫不及待地拿出我新買的筆，像白天鵝一樣驕傲地展示著，它有一身天藍(lán)色的外衣，上面有一只小巧玲瓏的小熊。我十分喜歡這支筆，就像老鼠愛大米一樣。我的同桌也有一只和我一樣的筆，可他不知道我有一支這樣的筆，她小心翼翼地把它的筆捧在手心讓我看，他的筆就像寶貝一樣捧在手心怕壞了，含在嘴里怕化了，他對(duì)它的筆愛不釋手，情有獨(dú)鐘。

　　下午上學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆神不知鬼不覺的不見了，之后我就和我的同桌開始了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，就像警察審問犯人一樣漫長(zhǎng)的爭(zhēng)吵大戰(zhàn)。我面無表情的對(duì)他說：“你偷了我的筆嗎？”他滿臉疑惑地說：“沒有啊，我自己有筆�！彼�一臉沒事人的樣子，我的臉色鐵青，像一個(gè)發(fā)怒的獅子一樣，可他怎么都說沒有呢？我牙齒咬著嘴唇，兇狠的臉扭曲的皺皺巴巴的，我說：“肯定是你拿了我的筆，不然它怎么會(huì)不翼而飛�！彼�慢悠悠地拿出了一只不是我的筆說：“看這是你的嗎？這是我上個(gè)星期撿的�！蔽艺f：“這筆不是我的`，拿我的出來�！蔽覀儍蓚�(gè)互不相讓，怒目相爭(zhēng)，爭(zhēng)的面紅耳赤，就像兩只小雞在爭(zhēng)一條蟲子一樣，非要一決高下。我氣急敗壞，一下子沒忍住，眼淚嘩嘩的流下來，像水龍頭打開了一樣，又像斷了線的珠子一樣奪眶而出，同桌怒氣沖天地說：“我把我的賠給你，求你別哭了�！蔽倚南耄喊Γ�早知如此。何必當(dāng)初。

　　他情不自愿地打開他的書包，打開文具盒，他大吃一驚，突然發(fā)現(xiàn)居然多了一支，這才恍然大悟，原來他沒有偷我的筆，是兩個(gè)筆混在一起裝錯(cuò)了。我支支吾吾地說：“對(duì)不起，怪我搞錯(cuò)了。”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t的就像紅蘋果一樣，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　啊，這次的爭(zhēng)吵大戰(zhàn)終于結(jié)束了，都怪我沒搞清，就對(duì)同桌發(fā)火啊，我真后悔呀！

我初二了作文3

　　時(shí)間就像一本書，不經(jīng)意間就又翻過了一頁，展現(xiàn)出全新的自己。雄鷹搏擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樗�有翱翔藍(lán)天的夢(mèng)；藏羚羊血淚遷徙，是因?yàn)樗�有看到春天的�?mèng)；駱駝強(qiáng)忍干渴，是因?yàn)樗�有征服沙漠的�?mèng)。如今來到初二，我又是怎樣的一個(gè)我？

　　慌亂的我

　　新的學(xué)期，新的自己。剛步入校門，免不了有一些慌亂，陌生而又熟悉。面對(duì)熟悉的校園與未知的課堂充滿了憧憬，也發(fā)覺有一些慌亂。我知道我已是初二學(xué)生了，不再像初一一般懵懂，就如老師說的：“不要讓環(huán)境適應(yīng)自己，而是讓自己適應(yīng)環(huán)境�！被蛟S初一和初二沒有什么太大的變化，但是人是需要成長(zhǎng)的，需要不斷進(jìn)步的，而代價(jià)便是改變頹廢、慌亂的自己。

　　自信與堅(jiān)持的我

　　一張張揉碎的宣紙散布于書房，一字字無力地放棄穿梭在腦海。一度活在陰影之下的人們，終有重見光明的一天。堅(jiān)持就是通向光明的大道。初一的我，總是因成績(jī)不好而感到自卑和困擾。我曾不斷告訴自己要“加油”，卻不斷的失敗。直到初二我才發(fā)現(xiàn)，原來一度的幻想是不能夠被索取的，只有堅(jiān)持和自信才能讓成功的機(jī)率擴(kuò)大。優(yōu)秀者，背后少不了努力和堅(jiān)持。螢火蟲雖然弱小，但不會(huì)因?yàn)槿盒堑拇嬖诙�黯然無光，它仍然可以發(fā)出屬于自己獨(dú)特的光芒。堅(jiān)持和自信就是發(fā)出光芒的發(fā)動(dòng)機(jī)，就是走向勝利的第一個(gè)階梯。

　　成長(zhǎng)懂事的我

　　步入學(xué)校的大門，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成長(zhǎng)了�。∥乙部梢元�(dú)當(dāng)一面，也可以為父母減輕一些負(fù)擔(dān)了。學(xué)習(xí)中的.挫折，也不再讓我變得越來越暴躁，而是將我打磨得更加成熟，將老師的批評(píng)用之于心，將同學(xué)的安慰快樂于心。成長(zhǎng)中的我不再是懵懂的我了。

　　就像長(zhǎng)輩們說的：“每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡該做的事�！蔽乙灿凶约旱膲�(mèng)，就像雄鷹那樣！

我初二了作文4

　　一眨眼的功夫，半個(gè)學(xué)期又匆匆向我們道別。夾雜在歲月中的，有欣喜，有挫折，亦有奮斗。

　　一大早來到學(xué)校，我不再左顧右盼，而是拿出書本默默開始一天的學(xué)習(xí)。我牢記“一日之計(jì)在于晨”的古訓(xùn)，并用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)清晨時(shí)光的珍惜。

　　上課了，我的目光不再呆滯無神。教師循循善誘，同學(xué)進(jìn)取發(fā)言。我也挺起腰板正起身，炯炯望著黑板，大腦一刻不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，手中的`筆“沙沙”地記著筆記。一節(jié)又一節(jié)課就這樣充實(shí)高效地度過了。

　　開飯了，我一溜煙跑到門外，拿了飯，又飛快地趕回教室，生怕錯(cuò)過了與同學(xué)談天說地的一分一秒。言語中流淌著無限的歡樂，釋放著沉甸甸的壓力。時(shí)光如鈴兒般清脆地躍過我們的視線。那是我們最最期盼的體育課！我們一齊涌出教室，你追我趕地奔向操場(chǎng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地跑著跳著，那可真是傾泄壓力的好地方！那也是讓我們的身體積蓄能量的好機(jī)會(huì)。在我們跳躍的腳步中，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)從腳下溜走了。

　　那是在放學(xué)回家的路上。我悄悄地注視著我身邊的每一個(gè)人，靜靜地欣賞著我身邊的每一棵花草，輕輕地?fù)崦�著老房子斑駁墻壁上的爬墻虎，感受著時(shí)代的氣息，體味著時(shí)代的急速。日子在這一點(diǎn)點(diǎn)思考與感悟中從頭腦的間隙躥走了。

　　夜晚，我伏案奮筆疾書。如螞蟻群落般的作業(yè)壓得我喘可是氣來。但我仍然在一次又一次掙扎中艱難地爬起，打起精神，調(diào)整呼吸，重整旗鼓，一往無前。臺(tái)燈是我最好的伴侶，從筆頭流淌的墨跡見證了我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間就這樣不知不覺中從筆間劃過。

　　最終躺在了舒適的床上。我輕輕地閉上雙眼，思索著時(shí)光的流逝，總結(jié)著每一天的得失……我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　這就是初二時(shí)光，緊張忙碌卻又充實(shí)歡樂的時(shí)光！

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