八年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　她一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，勉強(qiáng)還算高，但因操勞而患上了腰病。平常喜歡跟我玩，她是我貪玩的老媽。

　　打假行動(dòng)第一局

　　老媽頗為頑皮，平常與我打鬧不停。我老媽天天很晚才睡覺(jué)，不像別人，因?yàn)槔蠇屨�處于“第二童年期”。有一次，我正在家里看電視。一個(gè)小時(shí)還沒(méi)看到，背后就發(fā)出了一陣高昂的聲音：“兒啊，別看了，這聲音吵得我心里鬧騰的.慌！”由于聲音突然，我心里一陣哆嗦，趕緊把遙控器放下。關(guān)電視、關(guān)燈、關(guān)門，乖乖的走了出去。我越想越覺(jué)得不對(duì)勁，就在自己的房間里琢磨。老媽平時(shí)很晚才睡的呀？怎么今兒這么早就睡了？我頓時(shí)靈感大悟：“偷窺！”我躲在屋外窗邊偷窺，呀！老媽在看電視，我一下子打開窗，老媽居然還在吃東西。老媽被我的舉動(dòng)嚇了一跳，趕緊關(guān)了電視。我大搖大擺的走了進(jìn)去，把電視聲音放到最大，哈！老媽一下子爬了起來(lái)說(shuō)：“好小子，把你養(yǎng)大了，敢玩我了！”老媽不打自招，本局我贏了！

　　打假行動(dòng)第二局

　　老媽在每天放學(xué)后都要問(wèn)我做完作業(yè)沒(méi)有，當(dāng)然是沒(méi)做完了.每天老媽問(wèn)我，我都附耳說(shuō)：“做完了！”過(guò)不了多久，老媽又問(wèn)：“做完作業(yè)了嗎？”有時(shí)我在忙別的事，有時(shí)心里被問(wèn)得厭煩了，就不附耳回答了，而是先將臉上堆滿笑容，口型做得大大的，表示“做完了”耶！老媽居然看懂了，這樣兩三個(gè)小時(shí)后老媽對(duì)這個(gè)問(wèn)題又問(wèn)了七八遍，當(dāng)她準(zhǔn)備問(wèn)下一次的時(shí)候，我急忙附耳向他質(zhì)疑：“媽，您都問(wèn)了一千多遍了呀！”老媽眼都不眨，一下子說(shuō)：“哪有啊！我也就問(wèn)了七八百遍罷了�！蔽揖尤粩×耍�老媽，您真厲害！

　　打假行動(dòng)第三局

　　有一天，老媽突然腰疼，檢查一下是缺鈣。老媽連站著都疼，連毛毯也不能鋪，我只能扶著老媽走。一連七八天，老媽天天叫疼，天天呻呤，越想越覺(jué)得不對(duì)勁。醫(yī)生只說(shuō)老媽缺鈣，也沒(méi)說(shuō)這么嚴(yán)重��！我附在門外，從門縫里看。老媽在我不在時(shí)不僅能自行鋪床，走動(dòng)，我一下沖進(jìn)去，老媽嚇了一跳。之間被我發(fā)現(xiàn)之后，就一臉無(wú)賴的表情，我自行認(rèn)輸。

　　其實(shí)，我知道母子之間哪有輸贏�；蛘�，換句話說(shuō)------我輸了，也是我贏了！

八年級(jí)作文 篇2

　　閑暇之時(shí)，腦海之中總是出現(xiàn)一架小小的黑橋，那橋是一粒粒小小的能被風(fēng)吹走的石子搭建而成的。

　　星期天下午在外婆家玩。外婆家有很多果樹，蘋果樹，柿子樹，小橘樹……….秋季,一個(gè)個(gè)小柿子像一盞盞小橘燈掛滿了樹梢.外婆讓我自己摘柿子吃,來(lái)到了樹下，一陣香味撲鼻而來(lái)。突然，我看見一群黑黑的螞蟻?lái)樦鴺湎屡�。每只螞蟻都忙得不亦�?lè)乎，在它們的背上還有一只小小的快干了的蟲子�？磥�(lái)它們準(zhǔn)備把蟲子運(yùn)回家了。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子就從我的腦海里冒了出來(lái)——我一口氣跑到家，拿了一瓶膠水就向外沖，我要讓它們回不了家。

　　看好了螞蟻的必經(jīng)之路，我在上面涂了一層膠水，有幾只螞蟻沾在上面不的動(dòng)彈。后面的螞蟻更是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好�！昂伲�看你們?cè)趺崔k，貪婪的家伙�！币膊恢�是從小聽故事螞蟻扮演的角色不好，還是其他的原因，自己一直不太喜歡螞蟻。我為自己的杰作感到自豪，對(duì)螞蟻的處境沒(méi)有感到絲毫的同情。

　　答應(yīng)過(guò)了2分鐘吧！有幾只螞蟻銜著幾乎看不見的小沙粒來(lái)到這條大河前，然后把沙粒投進(jìn)了“大河”天哪，我對(duì)它們的行為有寫發(fā)笑，想學(xué)“精衛(wèi)填�！卑�？后面的'大部隊(duì)似乎還沒(méi)有得到消息，還在繼續(xù)前進(jìn)著。

　　螞蟻一次又一次的來(lái)回跑著，遇到它們的同伙，還停下來(lái)，也不知道在干什么，或許在報(bào)知情報(bào)，要求援助吧！停下來(lái)以后，兩只螞蟻便一同跑到樹下又銜著石子向大河奔去，搭了一段路后，越到后面就越艱難了，螞蟻不僅要銜著占身體一半的石子，還要探路，瞧！那個(gè)“倒霉鬼”小心翼翼的走著，用前腳探著路，待找好地方， 便把小石子放在上面，可不知是命運(yùn)捉弄人，還是源于它的不小心，它也墜入了那條“大河”我的心一顫，竟想去幫它，但遲遲沒(méi)伸出手，它最終還是動(dòng)不了了。

　　螞蟻就這樣努力著，堅(jiān)持著，一二十分鐘后，一個(gè)小小的石橋就架好了，螞蟻們搬起干了的蟲子向家運(yùn)去，我本想在它們的洞口設(shè)置一條同樣的“河”的，卻不知為什么，望著它們小小的身影和那些犧牲了的，遲遲沒(méi)有動(dòng)手。

　　那一刻我被這一瞬間深深的打動(dòng)了，我看到了螞蟻面對(duì)困難的執(zhí)著，不放棄，讓我們學(xué)習(xí)螞蟻，尊重螞蟻。

八年級(jí)作文 篇3

　　歲月如歌，歌頌我們美好的明天;歲月如割，割傷我們美好的記憶。

　　我們的年紀(jì)，有淚有歡笑，真愛(ài)幻想的我們是否可以找尋到我們未來(lái)的軌跡。曾幾何時(shí)，我們蓬頭稚子學(xué)垂綸，現(xiàn)在的我們卻無(wú)處尋找那時(shí)的天真爛漫。

　　上帝，你說(shuō)過(guò)不會(huì)偏向誰(shuí)，可是為什么要讓人明明很凄涼卻又要強(qiáng)顏歡笑，十幾歲的我慢慢懂得什么叫做女子。什么叫做尊嚴(yán)。

　　我多想快樂(lè)的活著，做個(gè)人，有的時(shí)候真的很不容易，生老病死，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽(yáng)的最后一抹余暉應(yīng)在臉上時(shí)，揚(yáng)起嘴角，映照出我別樣的幸福，多么璀璨。沒(méi)有誰(shuí)比自己更加了解自己，誰(shuí)也不能代替我們走青春。

　　也許是，彼時(shí)，我們回首自己青春，那座無(wú)比耀眼的花園里，是否也種下過(guò)自己年輕的傷痛。青春是一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是燦爛的未來(lái)，中間飛速流淌的卻是隱隱的傷痛。你是否能找尋一種自己的生活方式。

　　哪一種生活態(tài)度，可以讓自己在塵世中安靜。

　　我們誰(shuí)不是翻滾在塵世中的凡夫俗子。人生是一條雙行線，每個(gè)人也都有潛藏的.人性，也要靠自己去發(fā)現(xiàn)�？菸�了還芬芳，許多夢(mèng)在心底里珍藏，茫茫人海中多少次回望找尋自己年少的模樣，他們流著淚拍手輕唱，小時(shí)候舊了的月光柳葉綠，荷花香。

　　誰(shuí)的青春不是一場(chǎng)盛大的艷遇，僅是歡笑的臉龐。十指落在鍵盤上輕敲出青春的主旋律。春花秋月，年復(fù)一年歲月瘋長(zhǎng)，隨之成長(zhǎng)的還有我們?cè)谛厍挥辛μ鴦?dòng)的心臟。每一朵烏云背后都有陽(yáng)光，殊不知，每一滴眼淚背后也都有堅(jiān)強(qiáng)。掉落的淚花，晶瑩綻放。

　　青春，酸酸的，澀澀的。像未熟的青杏。世界很大，我想要去探求，可怎耐得住種種羈絆。荊棘滿布，我也不懼怕，縱然太多坎坷苦，即便要付諸太多精力，可是這些終究是值得的。

　　人，是一種神奇的物種，他有別的動(dòng)物沒(méi)有的感情，他有眼淚，他有歡笑。他有語(yǔ)言，他能看盡紅塵碎，體會(huì)聚散離合。

　　很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

　　曾經(jīng)也有一個(gè)笑容出現(xiàn)在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個(gè)笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無(wú)法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。為什么青春多憂愁……凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要些許快樂(lè)，少些哀傷……

　　恬淡的青春�？粗鴷r(shí)間的年輪，一圈圈增加，就這樣，我們一天天，一年年長(zhǎng)大。其實(shí)，年少的春天，我一直沒(méi)有離開，我一直在你紋身的墨跡見游走。

　　站在十五、六歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于淚流滿面。

　　玫瑰艷，薔薇香，我穿著蕾絲裙，手捧鮮花，走到了青春的轉(zhuǎn)角。那些如天如地如夢(mèng)如幻如云如電如泣如訴如花如風(fēng)如京戲如秦腔的歌，我的青春之歌。那么莞爾動(dòng)聽。我笑面如花，就這么在青春的眼神中感受他帶給我的寵溺。

　　每個(gè)人就像一棵香樟樹，那些香樟沿著城市起伏的山路長(zhǎng)成了無(wú)窮無(wú)盡的回憶。它們站在路邊，站在城市的每個(gè)角落。在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。打理著裝，淡妝濃抹，與青春約會(huì)，記得今天，我與青春有約。

　　歲月如歌，歲月如割。

八年級(jí)作文 篇4

　　我的爸爸是雷亞蓋伊，5000年前，爸爸與媽媽蓋伊相遇了。2年后我誕生了，取名叫雷伊，與此同時(shí)，蓋亞也誕生了

　　虎父無(wú)犬子，我20歲時(shí)便做了赫爾卡星軍團(tuán)的車騎將軍。然而，在一場(chǎng)與蓋亞軍團(tuán)交戰(zhàn)時(shí)，爸爸為了保護(hù)我不幸被捕。由我代替爸爸做了臨時(shí)元帥，繼續(xù)指揮部隊(duì)向蓋亞軍團(tuán)駐軍地進(jìn)發(fā)。

　　幾個(gè)月后，我們又和蓋亞軍團(tuán)交火了，大戰(zhàn)不出三分鐘，敵方駐地突然跳出一人，我定眼一瞧，他就是蓋亞，對(duì)方的主帥，一道黑光閃過(guò)，我們只剩下1/3的兵力了，好厲害，我縱身一躍，100000000人的戰(zhàn)斗變成了2人的戰(zhàn)斗。

　　蓋亞微微一笑，出了日月皆傷，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就暈了過(guò)去

　　當(dāng)我睜開眼時(shí)，正躺在電流床上，天雷鼠將軍見我醒了欣喜若狂說(shuō)不出話來(lái)，經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)，才知道我已經(jīng)睡了三天三夜了，我小心翼翼地從床上下來(lái)，發(fā)誓一定要打敗蓋亞。

　　爸爸說(shuō)過(guò)，要想成為王者，就要學(xué)會(huì)三招，第一招，極電千鳥，需要到云霄星找提亞斯，和他打一場(chǎng)擊破他的蛋，就能學(xué)會(huì)，記住，一定要一擊擊破不能分兩次攻擊。第二招，瞬雷天閃，只需要把電量集中到腳上，踢破金剛石即可。第三招，雷神天明閃，俗話說(shuō)：最大的敵人就是自己，你要到電海邊找你的影子，和他打一場(chǎng)，就能學(xué)會(huì)。

　　我牢記父親的囑咐，來(lái)到了提亞斯的窩，集中電流發(fā)了出去電流將提亞斯的蛋一一擊破。這下提亞斯可火了，要找我算賬，我使出了電閃雷鳴，可憐的提亞斯應(yīng)招而倒，我學(xué)會(huì)了極電千鳥。接著我回到家，使勁踢石頭，101天過(guò)去了，我想起了爸爸，想起了死去的士兵，不禁悲憤交加，猛地一踢石塊，頓時(shí)，山崩地裂，金剛石竟然被我踢得粉碎，就這樣我學(xué)會(huì)了瞬雷天閃。

　　我又來(lái)到了電海邊尋找影子，突然一個(gè)藍(lán)影閃過(guò)，是黑暗雷伊！我振作起來(lái)，用瞬雷天閃打他，自己的力量真強(qiáng)大，我打了20年還沒(méi)打贏，我開始泄氣了，突然耳邊響起了爸爸的.話：世界上沒(méi)有完成不了的事！變成他不注意，使出了瞬雷天閃4倍攻擊，把他打得粉身碎骨，我如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了雷神天明閃。

　　500年過(guò)去了，我向蓋亞發(fā)去了挑戰(zhàn)書，蓋亞欣然接受，大概是不知道當(dāng)年的爛元帥已經(jīng)變成了王者了吧。

　　賽爾歷5631年295月1524654日，在赫爾卡星荒地上，vs的決戰(zhàn)開始了，究竟誰(shuí)會(huì)贏呢？我也不知道，自己玩玩就知道了。

八年級(jí)作文 篇5

　　人，總是在這個(gè)世界上尋尋覓覓。兒時(shí)尋找父母賦予的關(guān)愛(ài)；現(xiàn)在卻追尋他給予的溫暖……向往白雪公主和王子零距離的溫馨之美；憧憬灰姑娘與王子零距離的幸福之美……事實(shí)上，它只是我們天真的幻想，它只屬于一個(gè)唯美的童話。

　　處在叛逆期的我們，難免有自己的想法，想去追尋屬于我們自己的真愛(ài)。但在我們追尋的同時(shí)，卻從沒(méi)有想過(guò)有沒(méi)有結(jié)果。

　　又一年春天——花朵最香的時(shí)節(jié)，春風(fēng)拂過(guò)樹梢，帶著絲絲涼意。他和她在深深的吮吸著風(fēng)中淡淡的香，淡淡的味道帶給他們只是淡淡的`憂傷。最終，他緩緩轉(zhuǎn)身，留下一個(gè)氣高不凡而又蕩漾著痛苦的背影，隱隱透著絕跡與塵世的傲氣走向他的學(xué)校。而她，卻整日沉浸在他們往日的歡聲笑語(yǔ)之中。當(dāng)她每一次從夢(mèng)中蘇醒，都會(huì)泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一次凝視，都會(huì)讓人有刺骨的疼……但在她清醒時(shí)，才漸漸明白，自己錯(cuò)過(guò)了最佳學(xué)習(xí)的時(shí)間；自己荒廢了自己的學(xué)業(yè)，現(xiàn)在追，早已來(lái)不及了。直到這時(shí)，她才漸漸懂得，在我們這個(gè)年齡中，愛(ài)是沒(méi)有結(jié)果的，距離才是我們應(yīng)該保持的，才是我們真正應(yīng)該擁有的。

　　一樣的“他們”，在一所學(xué)校中。他和她對(duì)對(duì)方都有一種特殊的感覺(jué)——愛(ài)。但他們沒(méi)有去追尋那份愛(ài)，不是沒(méi)有勇氣，也不是沒(méi)有真心。因?yàn)樗麄冎�道，一旦有了這種感覺(jué)，就會(huì)很難扼殺掉它們，一旦投入了真情，就會(huì)容易無(wú)法自拔……所以他們選擇了保持一定的距離。最終，她要為了自己的未來(lái)而要將距離加大，離開這所學(xué)校，而他沒(méi)有挽留，也沒(méi)有微笑。只是認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上寫道“拾風(fēng)華正茂青春，眺任重道遠(yuǎn)前程。觀花季雨季多彩，創(chuàng)美好未來(lái)人生。”

　　在我們這個(gè)年齡中，距離，可以時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們；距離，可以分分秒秒美麗著我們。對(duì)于一些事，有事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，而放棄的最好方法就是保持距離。和他人保持距離不是懦弱，也不是逃避。保持距離，是為了保護(hù)我們自己，是為了我們自己的未來(lái)。所以，我們都應(yīng)學(xué)會(huì)，保持距離。

八年級(jí)作文 篇6

　　我們?cè)谏綎|省棗莊市嶧城區(qū)東方國(guó)際學(xué)校八年級(jí)十二班里（準(zhǔn)確一點(diǎn)應(yīng)該是九年級(jí)十二班），在我們班里有一個(gè)BOSS，他就是我們的班主任——楮英杰(作文《我看身邊人》里有記載，還因?yàn)閷懙倪@篇作文發(fā)表了，被他看到，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)說(shuō)他好話，就把我叫到辦公室里訓(xùn)了一頓、揍了一頓，還說(shuō)語(yǔ)文老師文采也不咋地，就顯他管了，教英語(yǔ)，語(yǔ)文屁不通，就會(huì)英語(yǔ)，外語(yǔ)和家鄉(xiāng)語(yǔ)到底哪個(gè)重要？)。他簡(jiǎn)直就是渣中的極品嘴里說(shuō)一套，手里做一套，說(shuō)過(guò)的話大部分都沉到太平洋底了，只有一小部分兌現(xiàn)了。

　　有的時(shí)候不分青紅皂白的訓(xùn)斥學(xué)生，而且還是當(dāng)全班人的面，不給留一點(diǎn)面子，其實(shí)，我們?cè)诎嗬锝o他留面子，在辦公室里才和他說(shuō)理。他做事的原則是寧可錯(cuò)殺1000，也不放過(guò)一個(gè)，20xx年晚，考了一天的試，大家都累了，晚上在宿舍里有幾個(gè)睡不著覺(jué)聊天玩，不知不覺(jué)就聊到了23點(diǎn)，被值班老師發(fā)現(xiàn)了，就是沒(méi)捉到那幾人，結(jié)果，第二天，他在班里面說(shuō)：除了走讀生外，說(shuō)有的男生都做好心理準(zhǔn)備。他當(dāng)時(shí)要把住校的男生全部調(diào)查一遍，這就是寧可錯(cuò)殺1000，也不放過(guò)一個(gè)。在此之前，還沒(méi)到下班時(shí)間就跑到學(xué)校食堂去吃飯，而我們沒(méi)放學(xué)為何不能去吃飯？為何只許教師放火，不許學(xué)生點(diǎn)燈，難道老師就可以隨所欲為嗎？

　　難道當(dāng)班主任就很了不起嗎？班主任（級(jí)部副主任）總以為自己很厲害，老是和付主任（級(jí)部正主任）比，比不過(guò)說(shuō)自己低調(diào)讓著他，這種老師就是孔子的頭，大家都知道，心情好了自然會(huì)笑，哪條法律規(guī)定學(xué)生不能笑？他卻不讓我們笑，20xx年6月5日，我語(yǔ)文助學(xué)忘了寫，到后面補(bǔ)去。我個(gè)人整天都面帶微笑，結(jié)果他見我站后面補(bǔ)作業(yè)還笑，就說(shuō)我嬉皮笑臉，沒(méi)正經(jīng)，奧，他能管的，一個(gè)班主任能厲害的，連笑都不讓笑，他笑嗎的'？在語(yǔ)文課他一個(gè)英語(yǔ)老師算個(gè)屁，還好我們語(yǔ)文老師和藹可親允許他撒野，要不然早把他踹出去了。整天上別的課，趴窗口看我們，看什么看？就顯他海拔高。學(xué)校里規(guī)定教師上課不許接電話，就他接，不論什么電話都接，剛上課，電話就響了，跑出去接去，別的老師聽課的時(shí)候就不接，就給我們12班11班上課的時(shí)候接，就會(huì)裝樣子，面前說(shuō)付主任好話，背后說(shuō)他壞話，兩面派一個(gè)。他還動(dòng)不動(dòng)就停學(xué)生的課，有的人只要一犯錯(cuò)，就讓他到辦公室里蹲著去，有時(shí)候停一節(jié)課、兩節(jié)課；有時(shí)停三節(jié)課、四節(jié)課甚至一上午或一下午。行為令人反感。

　　我們班攤上這么一個(gè)班主任，誰(shuí)為我們做主��？

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