五年級(jí)作文(實(shí)用8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
“細(xì)心”，是媽媽經(jīng)常在我耳邊嘀咕的兩個(gè)字，媽媽叫我細(xì)心讀書、細(xì)心寫字、細(xì)心做事。“細(xì)心”，我做到了嗎？
唉，數(shù)學(xué)考試時(shí)，我又忘記了它。太馬虎了，我怎么就做不到呢？
考試時(shí)，一張?jiān)嚲碜鱿聛?lái)我都很輕松，但是最后一題要求算的是每月，我卻看成了每季度，馬虎啊！回到家，媽媽把我訓(xùn)了一通。
今天真是個(gè)倒霉的.日子，都是因?yàn)槲业鸟R虎造成的呀！細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心！
五年級(jí)作文 篇2
自己，多么熟悉的字眼，但卻有許多的人不懂，無(wú)法理解，不認(rèn)識(shí)自己，不懂自己，甚至不愛自己。
也許，一直以來(lái)都對(duì)自己太過(guò)于苛刻，要求過(guò)高，過(guò)于抑制自己，規(guī)范自己，不夠愛自己。“不夠愛自己”，說(shuō)到這句話，不禁有些心酸，一直以來(lái)真的給自己的愛很少，不懂得去傾聽自己。或許應(yīng)該給自己多一點(diǎn)愛，好好愛自己，試著去了解自己，與自己溝通，把自己當(dāng)成是自己的朋友;放開自己，尋找內(nèi)心的自己，打開那扇心靈的大門，使之走得更遠(yuǎn)，看得更廣。
每個(gè)人都渴望在自己的人生中寫下輝煌，抑或人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)。也就是在自己有限的生命之旅，留下閃光的足跡和無(wú)憾的回憶。的確，我們雖然不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但是我們卻可以把握自己生命的寬度。我至深感悟，首先得學(xué)著讀懂自己。人生是平凡的，都在同一起跑線上，然而，隨著每個(gè)人生命的成長(zhǎng)與延伸以及后天的自我完善、成功的幾率、與社會(huì)、他人的和諧所發(fā)生的一切，人生價(jià)值與高度的差異性逐漸凸顯出來(lái)。有的人，從平凡到偉大;有的人，從平凡到不平凡;而有的人卻從平凡到平凡。誠(chéng)然，一個(gè)平凡的`人生，不見得就沒(méi)有人生價(jià)值。許多模范人士，身居平凡崗位，卻在平凡的人生中不斷設(shè)計(jì)自己、讀懂自己、超越自己。最終成為時(shí)代的楷模，綻放出了自己人生價(jià)值的耀眼光環(huán)。
讀懂自己首先要樹立自己的理想，確立自己的人生目標(biāo)。只有明確自己人生的理想，才能確立自己人生的軌跡。理想可以使自己對(duì)未來(lái)充滿希望，宛如一盞指路明燈，照亮著前進(jìn)的方向。沒(méi)有理想的人生就會(huì)舉步渺茫，很難到達(dá)自己所希冀的彼岸。讀懂自己，從心出發(fā)，只有真正了解自己的心，才能知道自己想要的是什么;想做的是什么;理想的彼岸又會(huì)是什么……也許人生輝煌的彼岸距離我們很遠(yuǎn)，但我們只要真正讀懂自己，就會(huì)在人生答卷中少些出錯(cuò)，從而使自己的人生多些收獲少些挫折，多些成功少些失敗。
我們不能以一次的輸贏好壞下結(jié)論，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都一樣，學(xué)習(xí)與工作就如打仗、比賽，沒(méi)有哪一方是永勝不敗的，不都是靠天時(shí)、地利、人和，這一次做得不好又如何?只要努力了，下一次做好不就行了嗎?有些事發(fā)生了就過(guò)了，何必去加以挽留呢?傷心難過(guò)又如何?事情就不會(huì)發(fā)生了嗎?就會(huì)因此而回歸原狀嗎?親愛的自己：只要努力了，即使失敗也并不可怕，不必悲傷也不必自責(zé)。生活中，“不順心之事十之八九”，事情有好有壞，事實(shí)是無(wú)法改變的，悲傷難過(guò)是毫無(wú)意義的，還不如給自己一個(gè)微笑。想太多，還不如好好休息，明天一切重新來(lái)過(guò)，讓新的開始成就新的成果，做得比上次更好，走得更遠(yuǎn)!
五年級(jí)作文 篇3
狂風(fēng)在天上怒號(hào)。雷公扯著他那銅鑼般的嗓子。雨，踏著云兒，悄悄地來(lái)了。
首先是一滴，兩滴，而后它們似乎是扶老攜幼，一股腦地落下地來(lái)，滴答、滴答……像一張細(xì)密的網(wǎng)，將我送到一戶人家的屋檐底下。
雨，像是被激怒了，如同一盆水從天上傾倒而下，“噼啪噼啪”，天地間仿佛一下子變得朦朧，小樹上掛滿了雨姐姐送給它的“白珍珠”項(xiàng)鏈，它吃力地彎著腰，小草和小花也低頭躲避。
雨中，行人撐著一把紅色的雨傘，又大又圓的一顆顆“珍珠”打在上面，發(fā)出“撲撲”的聲響。此刻，那雨傘仿佛就是一只手鼓，而雨珠就是無(wú)數(shù)雙渾厚而有力的手掌，“撲撲啪、撲撲啪”，好像是為這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)特別添加的伴奏。
漸漸的'，大雨的演唱會(huì)就要落幕了，它的歌聲也由高亢變得輕柔，“沙啦啦，沙啦啦”。
看，一條雨水剛剛“開鑿”的小水渠中，那匯成的溪水，潺潺地流著，流著，它會(huì)去哪兒呢？我想，它一定流向小河，流向田野了吧！
不知什么時(shí)候，雨，悄無(wú)聲息地停了，一切都變得靜謐，只有路旁被洗得煥然一新的小樹樹葉兒還在往下倏爾地滴水。
太陽(yáng)出來(lái)了，一條七色的彩虹高掛在天空，幾只鳥兒不知從哪里鉆出來(lái)，你追我趕地嬉鬧翻飛。
一陣風(fēng)吹來(lái)，我呼吸著，風(fēng)中夾雜的泥土和小草的清香，不禁迷醉了。
遠(yuǎn)處的一只公雞叫了起來(lái)：“喔喔喔！”似乎在這時(shí)，引吭歌頌，迎接天空撥云見日，天地間的一切仿佛變得更加嶄新！
五年級(jí)作文 篇4
今天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方作文班玩了一個(gè)小游戲，名字叫“對(duì)對(duì)子”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了，有些人恨不得游戲現(xiàn)在就開始玩。
游戲開始了，第一輪的題目1：乖乖地顯示了出來(lái)，我和同學(xué)們都沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，經(jīng)過(guò)了將半分鐘的時(shí)間，我絞盡腦汁，終于想了出來(lái)，答案也是正確的，我們組就一下子獲得了10分；題目2是由程果和蒲俊燕答對(duì)的，這樣到了第一輪結(jié)束的時(shí)候我們組和她們組打成了平手。
第二輪開始了，第一題非常簡(jiǎn)單，很快就有人答對(duì)了，可第二題卻并不是想象中那么簡(jiǎn)單，同學(xué)們有的摸了摸頭，使勁地想著；有的東張西望，毫不在乎；有的急得直皺眉毛，無(wú)一點(diǎn)頭緒；還有的`面帶微笑，好像已有了答案。經(jīng)過(guò)1分鐘的思想，終于有人答對(duì)了這題。
終于到了終極對(duì)決，題目一出來(lái)，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，連題目也沒(méi)有看清楚。我一上講臺(tái)，心里毫無(wú)準(zhǔn)備，過(guò)了10秒后，我把腦海里的答案寫了上去，結(jié)果全都猜對(duì)了，讓我高興得一蹦三尺高。最后我們組和程果她們組并列第一，獲得了15個(gè)積分。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：只要勤于思考，互相配合，開動(dòng)腦筋，就沒(méi)有什么會(huì)難倒我們。
五年級(jí)作文 篇5
從我呱呱落地到現(xiàn)在，有許許多多令我感動(dòng)的事，其中最令我感動(dòng)的事就發(fā)生在那個(gè)金色的下午……
“賣橘子嘍！賣橘子嘍！”窗外傳來(lái)了一陣吆喝。我聽見了，立刻“噔噔噔”地跑下樓。循著聲音，我來(lái)到了一輛小推車前。推車旁站著一個(gè)大嫂，她大約40多歲了，慈祥的臉上掛滿了笑容，個(gè)子矮矮的，一副樂(lè)呵呵的樣子。
“小朋友，是不是要買橘子��？”一句親切的話語(yǔ)把我從思緒中拉了回來(lái)�！芭叮堑�。”她遞給了我一個(gè)塑料袋，我挑了些橘子，放到了稱上�！�7塊5角�！贝笊┻�是一副笑盈盈的模樣，和氣地說(shuō)。
我連忙付了錢，提著袋子，一蹦一跳地跑回了家。一進(jìn)門，我就迫不及待地剝開了橘子皮，把果肉放進(jìn)了嘴里，頓時(shí)，一股香甜的.味道在嘴里彌漫開來(lái)。我摸了摸口袋，咦？那30元的紙幣呢？那可是我的零花錢啊!我又猛然記了起來(lái)，那30元錢被我不小心給大嫂了！想到這兒，嘴里的橘肉似乎也變了味兒。
我又一次穿上鞋子，跑到了樓下，可哪兒還有什么橘子攤啊？既懊悔又自責(zé)，腳步沉重地往回走。“小朋友，等等！”一聲熟悉的話語(yǔ)從背后傳來(lái)。是那位大嫂！只見她氣喘吁吁地掏掏口袋，拿出了那30元錢，對(duì)我說(shuō)：“這是你的吧？下次可一定要記得��！”說(shuō)罷，把錢還給了我，自己卻消失在了人海中。我愣愣地站在那里，手指間仿佛有一股橘香，久久不退……
五年級(jí)作文 篇6
一絲絲涼意似針刺入肌膚，入骨的寒意使人發(fā)顫，又痛又冰涼的手只好一遍又一遍的摩搓著�！昂�，呼！”又聽見那陣風(fēng)從正前方“沖”過(guò)來(lái)，沙與灰塵瞇住了我的雙眼，耳邊，仿佛只剩下無(wú)數(shù)種雜亂的聲響，一一襲來(lái)。此時(shí)正是冬季的尾聲，各種冷意，正交織成最后一場(chǎng)“冰陣”！每天都在想著：什么時(shí)候春天呢？
早晨，又被風(fēng)吹醒了，狂躁的風(fēng)不受控制的，一大波一大波襲來(lái)�？墒牵莾�，一小簇草地從地下探出頭來(lái)，雪白的人間，有了那小小的一點(diǎn)綠意！看它細(xì)小的身軀，仿佛正努力制壓著冬天的寒意，努力不讓自己弱小的身軀被風(fēng)雪吞噬。再看這兒，還有呢，那三五個(gè)令人憐惜的粉紅花苞，似乎打了幾個(gè)哈欠和幾個(gè)不響的噴嚏，也躍躍欲試準(zhǔn)備開放呢！好慢啊！明明冬天已經(jīng)在尾聲了，可為什么怎么都盼不來(lái)春天呢？是春姑娘旅行還沒(méi)回來(lái)？是冬爺爺生氣了？還是......一個(gè)冬天，仿佛過(guò)了5個(gè)世紀(jì)，好像時(shí)間停止了，春天，那個(gè)腳步輕盈的春姑娘什么時(shí)候回來(lái)呢？
今天，萬(wàn)物滄桑已經(jīng)改天換地，陽(yáng)光縷縷射入窗內(nèi)，那曾經(jīng)弱小的'小草，變得挺拔。那曾經(jīng)令人憐惜的花苞，已經(jīng)怒然開放。所有的一切，不再是冷意與寒意，而是，充滿活力的萬(wàn)物！哦！春天終于來(lái)了！溫暖，重臨于我的心頭。曾經(jīng)等待著，冬天變?yōu)榇禾�，可今天，終于不用再等待了！
可是以后，也許還要等待，夏天吧？秋天呢？冬天呢？還是......下一個(gè)春天？我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的，在等待......
五年級(jí)作文 篇7
能令我著迷的東西有很多，一本好書，一個(gè)玩具，甚至一個(gè)新奇的小東西，但是令我最著迷的還是那次日出的景象。
鄉(xiāng)間的早晨，雞叫頭便，窗外天才蒙蒙亮，我便醒了�？匆姈|方剛泛出一抹魚肚白，我揉了揉眼睛，從床上爬起來(lái)準(zhǔn)備看日出。
早晨的朝霞還未退去，山村還沒(méi)有睡醒，我伸了個(gè)懶腰，坐在床上看日出。不知何時(shí)，太陽(yáng)很吝嗇地伸出了一個(gè)小角，然后，緩慢地努力上升，他仿佛是一只被鏈子拴著的狗，正一步步要沖破鏈子的束博。終于，此時(shí)的太陽(yáng)冒出了地平線，天空和大地就像兩個(gè)小娃娃，進(jìn)行著拔河比賽。漸漸地，天空占據(jù)了上風(fēng)，太陽(yáng)一步一步邁著步子向天空“走”去。這時(shí)我看見，太陽(yáng)像個(gè)金黃的月餅掛在天上，一點(diǎn)兒都不刺眼。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)的威力發(fā)射出來(lái)了。金黃的太陽(yáng)散發(fā)出金色的光芒，它身邊的云彩也突然有了光彩：一只小鹿在林間嬉戲，燦爛的陽(yáng)光為它鍍上了一層金邊；一只小狗在追逐骨頭，雪白的骨頭神奇的上躥下跳；幾只青蛙在舉行演唱會(huì)，我仿佛聽到了他們的'歌唱……
這時(shí)，公雞的報(bào)曉把我從睡夢(mèng)中叫醒，村莊醒來(lái)了。我跳下床，準(zhǔn)備著新一天的到來(lái)。
太陽(yáng)如生機(jī)勃勃的世界，充滿了希望與光明，它是那樣燦爛多姿��！。我也要想太陽(yáng)一樣，不斷追求更美好的明天！
五年級(jí)作文 篇8
在漫漫記憶銀河里，有許多星星，這些星星或熠熠生輝，或暗淡無(wú)光，其中，有一顆又大又亮的星星，透過(guò)它的光芒，我又想起了那件令我難以忘懷的事。
月明星稀，寧?kù)o的夜晚美麗而引人遐想。我坐在熱鬧的高鐵上，向著首都北京進(jìn)發(fā)。隨著列車高速地前行，我為期五天的冬令營(yíng)正式拉開了帷幕。
這次冬令營(yíng)最吸引我的活動(dòng)就是學(xué)習(xí)滑雪。我從來(lái)都沒(méi)滑過(guò)雪，想著能夠飛揚(yáng)在廣闊無(wú)垠的冰雪世界，心里特別激動(dòng)。
在教練的幫助下，我們穿上了滑雪鞋。往鏡子前一站，呵，還挺像模像樣，手持滑雪杖，腳蹬滑雪鞋，頗有專業(yè)滑雪運(yùn)動(dòng)員的樣子。
開始滑雪了！教練先教給我們一些簡(jiǎn)單的滑雪技巧，然后讓我們自由活動(dòng)。我現(xiàn)在平地上練習(xí)了一會(huì)兒，覺(jué)得自己八九不離十了，便到滑坡上開始玩�；赂呒s20米，大概40度的樣子，兩旁設(shè)有安全網(wǎng)。我乘坐傳送電梯到了雪坡頂。我往下面看了看，好高呀，我心里開始打退堂鼓了：“從那么高的地方滑下去，會(huì)不會(huì)摔死呀？難得出來(lái)玩玩，摔傷都不劃算！”正當(dāng)我遲疑之際，后面冒冒失失沖過(guò)來(lái)一個(gè)人，估計(jì)也是新手，輕輕撞了我一下。我身體往前一傾，就滑了下去，冰冷的風(fēng)“嗖嗖”地從耳邊刮過(guò)，我已經(jīng)完全控制不了我的'身體了�；艁y中，我看見前面有一個(gè)微微突起的雪堆，我傾斜身子想避開，卻因技術(shù)太差沒(méi)有成功。我連大叫一聲都沒(méi)來(lái)得及，就重重地摔倒了�；┬亮耍以嚵撕脦状味紱](méi)能爬起來(lái)。更可怕的是，當(dāng)我回頭想要求助的時(shí)候，一個(gè)大姐姐飛快地向我沖過(guò)來(lái)，我閉上眼睛，悲哀地想：“完了，要被壓死了，肯定會(huì)痛得直不起腰了，可憐的我啊！”誰(shuí)知大姐姐用滑雪杖撐了幾下，輕而易舉地從我身邊繞過(guò)，還順手把我拉了起來(lái)。
第二次滑雪時(shí)，我吸取了教訓(xùn)，靠邊練習(xí)滑，我還得意地想：“摔跤前拉著安全網(wǎng)，一定沒(méi)事兒�！苯Y(jié)果呢，我的鞋纏在了網(wǎng)上，在教練的幫助下，費(fèi)了九牛二虎之力才出來(lái)。雖然連受打擊，但我仍然樂(lè)此不疲。
在那個(gè)日子里，我摔了很多跤，吃了不少的苦頭，但也在那個(gè)日子里，我學(xué)會(huì)了滑雪，懂得了在摔倒后爬起來(lái)。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文05-13
五年級(jí)的作文05-13
五年級(jí)的作文05-13
五年級(jí)作文05-13
五年級(jí)的作文05-13
五年級(jí)作文05-13
五年級(jí)作文05-13
五年級(jí)作文05-13
五年級(jí)的作文05-13
五年級(jí)的作文05-13