（精華）實(shí)用的五年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
秋姑娘正在向我們走來(lái)，她輕輕舉手一揮，轉(zhuǎn)眼間就千變?nèi)f化。樹(shù)葉的變化是最大的，可能你還沒(méi)有發(fā)覺(jué)，就讓我?guī)銈內(nèi)ビ^察一下樹(shù)葉的變化吧！
走在響水湖公園的小路上，只見(jiàn)兩旁長(zhǎng)滿了葉子，葉子邊緣長(zhǎng)著長(zhǎng)短不一的“鋸齒”，這就是冬青樹(shù)的葉子，冬青樹(shù)的葉子是翠綠色的，摸著邊緣的'“鋸齒”并不扎手，葉子中間低邊緣高，就像一只只大小不同的“船”。
咦，那棵樹(shù)怎么長(zhǎng)滿了黃金呢？走近一看，原來(lái)是棵銀杏樹(shù)，我撿起一片落在地上的銀杏葉觀察起來(lái)，銀杏葉長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，柄的前面就是扇形的葉子，看起來(lái)就像是一把把“小扇子”，扇起來(lái)風(fēng)還不算太小呢，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片銀杏葉隨風(fēng)飄落，就好像是一只只“枯葉蝶”隨著秋風(fēng)翩翩起舞。
呀，那棵樹(shù)怎么著火了？我連忙跑過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是火紅的楓樹(shù)葉，真是虛驚一場(chǎng)，楓樹(shù)葉呈五爪狀，仔細(xì)看就像是龍的爪子，在陽(yáng)光的照耀下，如同一團(tuán)團(tuán)火焰在空中燃燒，可漂亮了……
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那一片片美麗的、形態(tài)各異的樹(shù)葉！
五年級(jí)作文 篇2
李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！睕](méi)錯(cuò)，只有求新求異，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物，都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)割，然后再打捆，挑回家，非常累，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，農(nóng)民伯伯有了聯(lián)合收割機(jī)，只要把聯(lián)合收割機(jī)開(kāi)到地里，它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)始工作。在媽媽小時(shí)候，不論有什么事情都要用書(shū)信傳遞，很不方便，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有了智能手機(jī)，即使遠(yuǎn)在千里，也能打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信問(wèn)候。還有一個(gè)魯班造鋸的故事，告訴了我們創(chuàng)造來(lái)源于觀察和想象：一天魯班到一座高山上尋找木料，由于他不小心，無(wú)意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了，流出血來(lái)。魯班很奇怪，野草怎么能這么鋒利？他扯下一把野草細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長(zhǎng)著許多小齒。魯班輕輕一摸，這些小齒非常鋒利。他想：要是也用帶有許多小齒的工具來(lái)鋸木頭，肯定比斧頭省力多了。于是，魯班請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小齒的'鐵片，拿上山去做實(shí)驗(yàn)，果然，很快就把樹(shù)木鋸斷了。
沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，我們?cè)谝院蟮纳�，學(xué)習(xí)中，要勤于動(dòng)腦，善于思考，勇于創(chuàng)新！
五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我乘著一葉扁舟，順流而下，來(lái)到了我慕名已久的江東，大家都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。我今天要好好見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這江東的美麗風(fēng)景。
我的小舟駛進(jìn)了一條小溪，那里長(zhǎng)滿了綠油油的荷葉，開(kāi)滿了艷粉的荷花。溪邊有一間小茅草屋，里面住著一戶人家。屋旁有一棵枝葉茂密的大槐樹(shù)，幾只雞在樹(shù)旁徘徊著。從屋子里傳來(lái)幾句吳地的方言：“如今這生活真悠閑，不用擔(dān)心有戰(zhàn)亂，也不用擔(dān)心缺糧食，真好！”“是啊，我們就可以在這樣的環(huán)境里慢慢養(yǎng)老了。
”是誰(shuí)在聊天呢？我走近一看，原來(lái)是一對(duì)剛飲罷酒的.老年夫妻，略帶著醉意在談?wù)撝�。我扭頭朝周?chē)牡咎镆煌�，看�?jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的少年正在鋤草，他雖然累得滿頭大汗，但卻仍然在不辭辛苦地賣(mài)力地干著活兒。在大槐樹(shù)下，有一個(gè)小孩子正在用一根根的竹條編織雞籠，他可細(xì)心了，每根竹條都被他井然有序地交錯(cuò)在一起，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)偏差。還有一個(gè)五六歲的小孩趴在河邊，剝食著蓮蓬，一會(huì)兒還逗逗河里的小魚(yú)，那樣子，好惹人喜愛(ài)呀！想必他們?nèi)齻�(gè)就是那對(duì)老夫婦的兒子們吧！
這是一個(gè)多么清幽美好的山村，一個(gè)多么和睦美滿的家庭啊！要是我家也能住在這里該多好呀！
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