實用的五年級作文經(jīng)典【4篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
世界上有許多美麗的植物，但是令我感動的確實不起眼的植物——小草。
在我們的身邊有許多的草坪，小草是一種不起眼的植物，它們長得很普通，有幾根綠綠的葉子，隨隨便便就可以看到他們的身影，但人們總是只注意到它們身邊美麗的花而已。
有一天我在樓下玩的時候，我看到有許多人圍在草叢邊上，我就走過去看了看，原來是在修整綠化，他們拿著剪刀把多出來的葉子剪掉，把幾棵小樹修剪的整整齊齊的，非常的漂亮，花兒們也開的格外美麗，圍觀的'人們都在稱贊著花兒們的美麗，他們忙碌的走來走去，這本來是一件很平常的事情，可我注意到他們是踩著小草工作的，等他們修剪完了，我看到被踩的小草又重新站直了起來，我想要是被踩的是花的話，可能就不會再站起來了吧！
回到家里我想了想，小草和人不就是一樣的嗎？經(jīng)歷越多風雨的人，他們就可以鍛煉出一顆堅強的心，再次遇到風雨的時候，就不會軟弱而是堅強。
過了幾個星期我又想起了這件事，于是就過去看了這些小草，我發(fā)現(xiàn)原本美麗的花兒都枯萎了，而小草依然站在那里，在它們的影子中，我看到的是堅強，而不再是那細小柔弱的背影了，在夕陽的照耀下，小草們堅強的成長。
小草雖然不起眼，但是他們也有獨特的品格，這些品格，也許只有用心觀察才會發(fā)現(xiàn)。
五年級作文 篇2
溫暖，可能是你學習時父母的一聲問候；可能是你回答錯問題時，老師向你投來鼓勵的目光；也可能是你受到幫助后的那份感動……生活處處都能感受得到溫暖。而同學們對我的關(guān)愛，我卻無法忘記。
今天，是一個陽光明媚的早上。咦？為什么我們沒有背書包？因為今天是元旦聯(lián)歡會。今天我和小敏要表演魔術(shù)，我的魔術(shù)道具是兩個硬幣和一個杯子我懷著激動的心情沖向?qū)W校。
進了教室，我發(fā)現(xiàn)小董把糖放在我們每人的桌子上，緊接著，小穎也發(fā)糖起來了；小朵給我了一個橘子，一顆糖，我也給她兩個雪餅。同學們你給我一包零食，我給你一包零食。大家都沉浸在聯(lián)歡當中。這時張老師高興地走過來了，讓我們放置桌椅，布置教室。聯(lián)歡開始了，主持人是由小孫和小雪，兩位主持人宣讀：“當縷縷……..先是我們的小組表演，請小組代表上來抽簽�！拔覀兘M抽到了最后一個演出，這讓我們很高興。等小組表演過后，就是”歌曲串燒“，到小董和小孫演唱《超級英雄》時，老師笑著對我們說：”同學們讓我們把氣氛搞的活躍起來�！靶《托O演唱的也和給力，同學們也像開明星演唱會一樣，向他們?nèi)訓|西。有的給他們帶花環(huán)、有的向他們?nèi)娱僮�、有�?給他們每人一個奧利奧、也有的向他們砸糖果。班里像炸開了鍋……接著分別是由小婷、小裴、小若、小娜一人演唱一首……
到了我和小敏表演魔術(shù)的時候，我和小敏拿好了魔術(shù)道具后，都有些害怕，所以，我先上臺表演。由于之前我的手出了汗，再加上我有點擔心我會表演不好的心情，我正要表演硬幣穿過杯子的時候，杯子“碰”地掉在了地上，碎了。我更加自卑了：別人都萬無一失，我為什么卻表演不好，為什么？“我低下頭，默默地哭了。老師馬上叫同學把那杯子的碎片掃起來，然后，抱著我。輕輕撫摸著我的頭發(fā)，說：”沒事，沒事啊”我看著同學們和老師那么關(guān)心我，我的自卑的心好了多。我回到了自己的座位上，同桌對我說；“你沒事吧�！薄拔覄倓偤脫哪悖阌袥]有被刺到�！碑斘衣牭竭@兩句話的時候我回答：“沒事。”“我沒有被刺到，謝謝你們�！�
同學們和老師對我的關(guān)愛，我永遠不會忘記……
五年級作文 篇3
窗兒打開，讓陽光進來，少年的我們滿懷激情與夢想，理想與希望，在屬于我們的天空翱翔，朋友，不要讓青春的時光流走吧。
某月某日，天氣陰，有小雨，心情指數(shù)一顆星。
正值“黃菊枝頭生小寒”的時節(jié)，我坐車上學途中，因路滑車多，司機師傅一時失誤，右轉(zhuǎn)彎時致使兩車相親相愛了，在此車上的我大難臨頭無幸免，這不立馬頭上多了一個小腦袋，可憐的我還得擔心遲到，遙望聳立在遠處學校那紅色樓頂，從來沒發(fā)現(xiàn)是那樣的遙遠，身后背著鼓鼓囊囊的書包使我倍感國家要求減負是真好啊，可惜啊書包還是很重地。顧不得傷痛，學那負重運動健兒千米跑著趕往學校上學去也，心中不禁打趣自己“天可見獨自凄涼人”，亡命狂奔至學校大門，還好，還有莘莘學子們大搖大擺地正步入校呢，哈哈，未遲也！
上課時分，不敢環(huán)顧左右、妄言亂動，正襟危坐，聚精會神聽老師講課。頭上被撞部位，不安分地舞槍弄棒，使我痛苦不已，正不可開交之時，突聞班主任大聲喚我名字，班上所有學子炯炯有神的目光馬上齊刷刷地聚焦到我的臉上，哼，平時聽講也沒見他們這樣精神好奇寶寶似的，我迅速從大腦中搜索近幾日可能犯錯的信息：沒有不交作業(yè)，剛上學也來不及與同學打鬧，無其他不良事跡可循，我可是一個“人不犯我我不犯人”的'良人啊，可看看同學們的眼神（這小子不會是犯了天神同怒的事吧，要不怎么把班主任的大駕都驚動了），我定神一看，威嚴的班主任身后跟著的不是母親大人嗎？
母親大人開車帶著我這受傷之人至醫(yī)院就診，接受那些白衣天使的珍視。天使們拿著小錘子對著腿一陣敲。又讓我做那眼球左右上下運動，到了大筆一揮在那病歷上寫那是個人就看不明白的天文文字，做x光地照射。天哪，這一照，不知照犧牲了我那多少保衛(wèi)我的紅細胞白細胞兄弟，可憐吶，可憐！
上學路上一定要切記切記，過馬路要小心，注意交通安全，命也運也，世事難料也！
回眸往事，感慨萬千，放眼眺望，任重道遠。生活在繼續(xù)。要用心看待我們正在經(jīng)歷的生命，身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷，人生只有一次生命歷程，你是庸庸碌碌，浪擲青春，還是笑看風雨，體味多彩人生。生活不會永遠快樂，也不會永遠痛苦，正如水流要經(jīng)過不同的河岸，樹木要經(jīng)過常變的四季，也如一個詩人所說“苦難是個山頭，翻過它，你就會看到美麗的日出”。
五年級作文 篇4
嘰，嘰，嘰……！上課了孩子們！”麻雀媽媽在呼喚自己的孩子。在她身后掛著一塊小黑板，上面一邊畫著一只鳥籠，一邊畫著一把彈弓。她面前的鳥窩里有三只小鳥。
“媽媽，媽媽，今天我們學什么？”小麻雀們七嘴八舌地問�！昂⒆觽�，安靜！今天我給你們講我們的天敵！”“我們的天敵是誰？你認識嗎？”小麻雀又唧唧喳喳地問。麻雀媽媽說：“天敵是誰？聽我講完，你們自然就知道了�！彼媒贪艄髦赶蚝诎鍐枺骸昂⒆樱诎迳袭嫷倪@兩樣物品認識嗎？”“不認識？”小麻雀異口同聲地說。“這是一個鳥籠，它專門關(guān)小鳥的。只要關(guān)進去，就很難出來了，見不到樹林，見不到小溪，也見不到同伴和父母。它可是死牢哇！你們千萬別被關(guān)進去了�！甭槿笅寢屢贿呏钢B籠，一邊講解關(guān)于鳥籠的知識�！皨寢�，媽媽那這邊像干樹丫的又是什么呢？”小麻雀們迷惑不解問�！斑@雖像樹丫，但這可是對我們鳥兒殺傷力很大的武器，叫彈弓。只要將小石子放在皮筋上，用力將皮筋一拉，小石子就快速地飛了出去，只要命中我們身體上的某個部位，那么那個部位就可能受傷，也可能殘疾。你們知道二伯吧？他的'翅膀就是這樣受傷的，至今已經(jīng)殘廢了。還有你們喜鵲三叔，黃鶯二姨，百靈四哥……他們身上的傷，都是被彈弓打的。而操作彈弓和把鳥關(guān)進鳥籠的就是我們的天敵——人類。人類把鳥當做玩物，把鳥當食物，把鳥……但人類從來沒有把我們當朋友看待，現(xiàn)在有許多鳥都瀕臨滅絕了。我們鳥和人類應該是朋友，但人類沒這么做。今天講的，孩子們一定要記住��！”
聆聽著媽媽諄諄的教誨，眼看著媽媽痛苦的樣子，小麻雀們心想：要是人類不這樣對待我們，那該多好哇！
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