【優(yōu)秀】二年級(jí)作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
雖然是“犬年初一打燈籠——年年如此”，可是我們呢，依然喜歡過(guò)年，因?yàn)橛心呛贸缘娘溩樱心呛每吹男乱�，還有很多壓歲錢(qián)……
不過(guò)，陰歷離過(guò)年還有二十幾天，可是陽(yáng)歷已經(jīng)過(guò)完新年了，所以嘛，離寒假也只有幾步之遙，因此，我們已經(jīng)盼望著新年了。為什么?
成績(jī)好、全面發(fā)展的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)給他們買(mǎi)一些小玩意呀、小文具呀等等;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呢，老師也會(huì)給他們幾句鼓勵(lì)的話，如“明年一定好好學(xué)習(xí)”“明年不要惹老師生氣了”“沒(méi)事，你努力了”等;老師呢，希望讓我們考滿(mǎn)分，然后讓我們快快樂(lè)樂(lè)、高高興興的回家去。自己也就放心了。
老師讓我們復(fù)習(xí)了，我們復(fù)習(xí)都很積極向上，因?yàn)楫吘挂荚嚵�，新年也要考個(gè)好成績(jī)，各回各家，各找各媽?zhuān)晕覀儚?fù)習(xí)的進(jìn)度很快，一天就可以復(fù)習(xí)幾課。
我想象著：新年那天，人們家外邊放著鞭炮，我們回到家里，拿著滿(mǎn)分的卷子，吃那香噴噴的餃子，拜年后，找一個(gè)最大的.口袋……干什么呀?拿壓歲錢(qián)唄!
我喜歡新年，因?yàn)樗且荒甑拈_(kāi)始，因?yàn)樗菎湫碌娜粘?因?yàn)樗且惠喰旅髟拢驗(yàn)樗恰?/p>
二年級(jí)作文 篇2
校園里有個(gè)小花圃，春天來(lái)到，杜鵑花開(kāi)，爛漫無(wú)比。這一天，帶著學(xué)生去賞花。
雖然每天都經(jīng)過(guò)杜鵑花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看見(jiàn)一般興奮，在花旁追追打打。當(dāng)時(shí)以為學(xué)生都不認(rèn)真觀察，作文寫(xiě)不出什么新意。沒(méi)想到，作文交上來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)有話可說(shuō)，都從不同角度描述杜鵑花開(kāi)的情景。其中一個(gè)孩子寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)，她發(fā)現(xiàn)杜鵑花有五片花瓣，其中一瓣特愛(ài)美，給自己裝飾上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，特顯眼。一只蜜蜂扭動(dòng)著屁股，輕輕柔柔地鉆進(jìn)花蕊中，細(xì)心地采集花粉。受這篇文章啟發(fā)，我再去仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)真如文章所寫(xiě)，其中一片花瓣是與眾不同的，查資料才知道，像杜鵑花、紫荊花、鳳凰花這樣的花，五片花瓣中上面的一瓣長(zhǎng)有蝴蝶斑。沒(méi)想到，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是屬于孩子的。
思考二：關(guān)于兒童情感特點(diǎn)的思考
蝴蝶斑的發(fā)現(xiàn)為什么是孩子而不是我這個(gè)經(jīng)過(guò)精心備課的老師？因?yàn)槲疫@個(gè)老師的`觀察是功利性的，我是為了完成教學(xué)任務(wù)而去觀察的，這種觀察發(fā)現(xiàn)不是發(fā)自?xún)?nèi)心全情投入的觀察。
兒童的情感源于天性，豐富而單純，淳樸而真摯。兒童對(duì)自然界的一花一草、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)有著天然的喜愛(ài)之情，他們?nèi)壳楦型度肫渲校匀粫?huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。成人也知道要愛(ài)護(hù)自然，這種認(rèn)識(shí)是理性的認(rèn)識(shí)；孩子喜愛(ài)自然，是天性的。發(fā)自?xún)?nèi)心的天性的喜愛(ài)往往比理性的喜愛(ài)程度更深。
二年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，上課時(shí)間是下午2：30-4:00。
媽媽把我?guī)У綂W數(shù)班門(mén)前時(shí)，我心里既興奮又緊張。進(jìn)了教室，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在嬉戲，我的緊張頓時(shí)煙消云散。
老師念完參加奧數(shù)班同學(xué)的名字后，就開(kāi)始講課了。老師認(rèn)真地講著課，我們仔細(xì)地記著筆記。之后，我們做完課本上的例題，又做了練習(xí)題。
不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間，老師快速地把課后作業(yè)告訴了我們。
回到家里后，我想：如果第一節(jié)課布置的作業(yè)我就完成得很好的話，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的。于是，我認(rèn)真地把作業(yè)做完了。
評(píng)：
日記寫(xiě)的'是小作者第一天上奧數(shù)課的事。因?yàn)槭堑谝淮危洃洷容^深刻，感受也不一般，寫(xiě)進(jìn)當(dāng)天的日記，很合理。日記語(yǔ)言流暢，敘事有條理。
須指出：這則日記完成的質(zhì)量不高，有點(diǎn)兒像記“流水賬”，沒(méi)有重點(diǎn) 。
二年級(jí)作文 篇4
我們班舉行了一次教師節(jié)隊(duì)會(huì)， 幾乎所有的同學(xué)都加入進(jìn)來(lái)了，這次隊(duì)會(huì)我想應(yīng)該能舉行的.很好！
我們每個(gè)人都在緊張的練習(xí)，可今天下午，我似乎對(duì)這次隊(duì)會(huì)喪失了信心。我看到參加詩(shī)朗誦的男生都在抱怨，本來(lái)中午他們沒(méi)來(lái)，女生都已經(jīng)練過(guò)一遍了。他們已經(jīng)落后一遍了，可下午還不好好學(xué)，不是太不應(yīng)該了嗎。
這里我只是做一下提醒，不過(guò)我還是希望這次隊(duì)會(huì)能辦好！
二年級(jí)作文 篇5
晚上，我們一家人去文化廣場(chǎng)看了電影《神筆馬良》。電影中的馬良是個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)但又調(diào)皮搗蛋的孩子。有一天，一位大將軍來(lái)到村莊要趕走所有的'村民挖掘金礦。天上的神仙得知后給了馬良一支神筆，馬良得到神筆后，畫(huà)出了一組同伴幫助他一起度過(guò)困難保衛(wèi)家鄉(xiāng)。他用神筆幫助村民解決了許多問(wèn)題，同時(shí)也在大家的幫助下，勇敢的馬良成功保衛(wèi)了家園并且打敗了貪婪的大將軍。
看完電影我也好希望自己能擁有一支神筆，不但可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，還可以幫助更多需要幫助的人。
二年級(jí)作文 篇6
飯桌上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在說(shuō)，明天有強(qiáng)冷空氣，要給我多穿點(diǎn)衣服。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我趕緊跑到電話機(jī)旁邊。知道我要去干什么嗎？我要給外公打電話，提醒他明天多穿點(diǎn)衣服，不要著涼。因?yàn)橥夤罴賱偵艘粓?chǎng)重病，身體很虛弱，醫(yī)生說(shuō)不能感冒。否則病會(huì)更加嚴(yán)重的。我真希望外公能像年輕的時(shí)候一樣唱唱跳跳，活到100歲！
二年級(jí)作文 篇7
今天第一節(jié)課下課，老師安排全班同學(xué)排隊(duì)去打預(yù)防針，老師說(shuō)：“ 個(gè)人排一組， 個(gè)人排一組�！蔽遗旁谧詈笠唤M。
排好隊(duì)后，我們就來(lái)到打預(yù)防針的地方�？吹揭蝾A(yù)防針我很害怕，經(jīng)常和 樂(lè)圓、童心怡擁抱在一起。輪到我進(jìn)去了，我看見(jiàn)醫(yī)生阿姨手上的針又長(zhǎng)又尖，很緊張，趕快對(duì)醫(yī)生阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)你打輕一點(diǎn)好嗎？”阿姨說(shuō)：“我打得很輕的，不會(huì)痛�！遍_(kāi)始打了，我想起媽媽跟我說(shuō)過(guò)打針時(shí)眼睛不敢看就更不會(huì)痛。于是我就轉(zhuǎn)過(guò)臉看別的.小朋友打針，我還沒(méi)有覺(jué)得很痛阿姨就跟我說(shuō)打完了。
危險(xiǎn)的時(shí)刻終于結(jié)束了，我松了一口氣，心里想：原來(lái)打針也不用那么害怕�，F(xiàn)在我終于不害怕打針了。
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