實(shí)用的五年級(jí)的作文[優(yōu)秀5篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的朋友。我有很多,其中還有幾個(gè)從朋友變成我的哥哥姐姐的。就因?yàn)樗麄儽任掖。雖然不是真的親人,但是他們待我似真的親人一樣。就如我的'哥哥,劉彬。
劉彬是一個(gè)好學(xué)生。他善良、聰明、帥氣、成績(jī)好。是我們的榜樣。他每一次期末考試都是在全級(jí)的10名內(nèi)。這樣的學(xué)霸,當(dāng)了我的哥哥,我很自豪有這樣的哥哥呢!
記得有一次,下起了傾盆大雨,我已經(jīng)被雨淋濕了,哥哥剛好經(jīng)過(guò),見(jiàn)我全身濕濕的,一把把雨傘給了我,我馬上還給他,他說(shuō)“別倔強(qiáng)了,你受不了的,拿著!蔽也缓靡馑嫉哪孟铝。看著他淋雨回家,我心里很不好受。第二天,他發(fā)燒了,我知道后,眼淚在眼框里轉(zhuǎn)。我走到他座位上,他坐在那里休息,見(jiàn)我眼淚汪汪,他說(shuō)“沒(méi)事!边@是一個(gè)多么好的人啊!
我想對(duì)劉彬說(shuō)“謝謝你,我的哥哥,你永遠(yuǎn)都是我的好哥哥。”
這就是我的朋友中的好哥哥。
五年級(jí)的作文 篇2
今天,在臺(tái)風(fēng)還沒(méi)來(lái)之前,媽媽到我去西湖看殘荷。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)一來(lái)就會(huì)下雨,那可就沒(méi)法看了。
西湖的荷花荷葉早已枯萎,只有零零星星幾朵荷葉還亭亭玉立,葉子也沒(méi)有發(fā)黃,可能是因?yàn)樗Ρ绕渌暮扇~要強(qiáng)或者還有其它的原因吧!
在大片枯萎的荷葉荷花中,有的只剩下一個(gè)桿,可能是荷花謝了,它的蓮子摘了,只剩下這些桿了;也可能是劃船來(lái)游玩的孩子吵著要大人摘給他當(dāng)帽子;有的荷花運(yùn)氣好蓮子沒(méi)被摘,但它的果實(shí)——蓮子躲的過(guò)被摘卻躲不過(guò)死亡,蓮子也枯萎了,枯萎的蓮子里果實(shí)所剩無(wú)幾,其他的'也不知道那去了,可能是被鳥(niǎo)啄了吧!很像一只蜂窩;有的荷葉不知是被風(fēng)吹的還是太陽(yáng)曬的,四分之一的葉子遮住另一邊的葉子,像一個(gè)害羞的小姑娘,或者說(shuō)是咳嗽了用“手”捂住“嘴巴”;有的荷葉彎下了腰,葉子浸泡在水里,像一支在釣魚(yú)的魚(yú)竿;有的荷葉彎得有點(diǎn)像臺(tái)燈,葉子也很像燈罩,如果在葉子里放一個(gè)燈泡,那么它就是一盞名副其實(shí)的臺(tái)燈了,除了沒(méi)有燈泡和不能照明,它的外形簡(jiǎn)直和臺(tái)燈是一模一樣;還有的荷葉,可能是被游客摘下來(lái)扔在水面上,像一把壞了的雨傘趴在那里似的。這些荷葉在水面上組成了一個(gè)黃色的“小地毯”。
秋天的荷塘雖然不像夏天那樣生機(jī)勃勃,但它的殘荷卻透著另一種美。
五年級(jí)的作文 篇3
記得五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我跟沈煒陽(yáng)他們玩警察抓小偷,朱曉陽(yáng)抓我,我就跑,跑著跑著,腳滑了一下,結(jié)果摔了一跤,我疼得要命,疼得我都起不來(lái)了。沈煒陽(yáng)見(jiàn)時(shí)間差不都了,就跟同學(xué)回到了教師,而我忍著劇痛回到了教室
當(dāng)我和回到教室以后,還沒(méi)上課,我就把褲子一拎,發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了,都腫了,同學(xué)們見(jiàn)了都覺(jué)得惡心,有些人叫我到醫(yī)務(wù)室,可我連醫(yī)務(wù)室都不知道啊,也沒(méi)人陪我去,就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕脆的聲音:“我?guī)闳ァ。原?lái)是徐家威,他扶我下樓梯,我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
天已經(jīng)暗下來(lái)了,只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲,我心里感到很害怕,怕在半路上遇到了壞人,但事情不是我想象那樣,在徐家威的幫助下,我到了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒,我疼得哇哇叫直叫,徐家威立刻說(shuō):“不用緊張,放松點(diǎn)”醫(yī)生也一邊說(shuō):“幸虧來(lái)得及,要不傷口就要傳染了!贬t(yī)生又在我的傷口上涂了藥,我感覺(jué)好多了。
經(jīng)過(guò)這件事,我懂得了同學(xué)之間的`友誼和幫助,我感謝徐家威對(duì)我的幫助,我以后也要像徐家威那樣幫助別人。
五年級(jí)的作文 篇4
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了小桔燈大型戶(hù)外活動(dòng)----參觀世界名花展。早上九點(diǎn)多,我們乘車(chē)來(lái)到了期盼已久的橋邊世界名花展----“哇”!真是名不虛傳!映入眼簾的是氣派的垂吊花園,一盆盆美麗的吊蘭懸掛在半空中,就像一顆顆明星一樣,美麗得讓人想摘下來(lái)捧在手里細(xì)細(xì)觀摩,可它的高度又是那么遙不可及。
接下來(lái),我們穿梭在各個(gè)花棚間,心情格外激動(dòng),有迷你版的發(fā)財(cái)樹(shù),帶有一點(diǎn)小清新的串珍珠,還有可以?xún)艋諝獾奈静莸鹊,這其中讓我難以忘懷的是花毛茛;⒂兄w細(xì)的莖,看起來(lái)像柔柔的林黛玉,弱不禁風(fēng)的樣子。有的還是花骨朵兒,嬌小可愛(ài)的樣子,惹人憐!有的才張開(kāi)了幾片花瓣,含苞欲放的`樣子,像害羞的少女梳妝著自己的頭發(fā),讓人忍不住多看幾眼,有的花已怒然盛開(kāi),一層層花瓣,疊夾在一起,就像千層餅一樣非常有層次感,細(xì)細(xì)一聞,還有一股冰激凌的味道,勾起了我的食欲。這些花白的像奶,紅的像火,粉的像霞,黃的像金,五彩繽紛,絢麗奪目。嬌小的花瓣流光溢彩,淡黃的花蕊里,一汪汪的露水亮晶晶、嬌滴滴的好似含情少女眼中的淚水,似落非落,搖搖欲墜,一切都是那么富有神韻;⒗w細(xì)的莖吃力地頂著盛開(kāi)的花朵,陣陣微風(fēng)吹過(guò),花毛茛向我們微微“點(diǎn)頭”,就像在花海上泛起了波浪,充滿(mǎn)了詩(shī)意。我不禁在內(nèi)心感嘆道:這哪是花,這明明是一群活潑可愛(ài)的“精靈”。
時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中就到了下午休息娛樂(lè)的時(shí)間,有獨(dú)木橋,女士橋等等,這些驚險(xiǎn)娛樂(lè)設(shè)施讓我們?cè)谫p花的同時(shí),身心也得到了放松。
翠綠清新的陽(yáng)光草坪,柔美多姿的垂吊花園,絢麗多彩的大型花田,古樸靜謐的親水木棧道,令人躍躍欲試的多樣游樂(lè)設(shè)施,你們就像可愛(ài)的精靈也樣永遠(yuǎn)留在我心底!
五年級(jí)的作文 篇5
她,有著短短的卷發(fā),微微泛黃的臉上,鑲嵌著小而機(jī)靈的眼睛,大大的嘴巴總能教給我許多的道理。這位善于思考的女人,就是我的媽媽。但我覺(jué)得她似乎不僅是我的母親,她還像很多角色……
我的媽媽?zhuān)裎业睦蠋。一次,我在?xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,就不耐煩了:“唉呀!怎么這么多呀!怎么都寫(xiě)不完。”我的抱怨聲并沒(méi)有得到回應(yīng)。我覺(jué)得奇怪,猛然一回頭,看見(jiàn)了一直默不作聲,看著書(shū)陪我寫(xiě)作業(yè)的媽媽。媽媽低著頭,凝視著書(shū)本,還時(shí)不時(shí)做上筆記,嘴巴也在低聲念著什么。我注視了一會(huì)兒,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)了身,繼續(xù)寫(xiě)了作業(yè)。我想:媽媽都能因?yàn)橐淮螘?huì)計(jì)考試而靜下心來(lái)看書(shū),學(xué)習(xí)是我的本職,為什么我不可以呢?雖然媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么,卻用行動(dòng)讓我真真切切地領(lǐng)悟到:學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志,不可以貪圖輕松。
我的媽媽?zhuān)裎业?專(zhuān)用廚師。“媽媽?zhuān)叶亲羽I了!薄芭!我知道了,你愛(ài)吃的紅燒帶魚(yú)馬上就好。”每次我的“餐鈴”響,媽媽總會(huì)給我一個(gè)滿(mǎn)意的回答。別說(shuō)她是天生就會(huì),我的媽媽原來(lái)可不會(huì)呢!但是“吃貨”為了滿(mǎn)足自己,開(kāi)始了烹飪之涯。所謂“有心動(dòng),就有行動(dòng)”,她開(kāi)始自己找遍菜譜,準(zhǔn)備給我們露兩手——雜燴翅根。哎呦!這可真是太驚心動(dòng)魄了,差點(diǎn)就把自己燙傷了!不過(guò)味道還是不錯(cuò)的。但是,我還是想問(wèn)一句:“為什么就是沒(méi)有第一次好吃呢?”
無(wú)論我的媽媽還像什么,都是我的好媽媽。我只需要知道:她就是我永遠(yuǎn)的媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)的港灣。
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