小學(xué)二年級(jí)作文7篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，叫葉陽(yáng)，我們都叫他陽(yáng)陽(yáng)。今年三歲了，長(zhǎng)得很可愛(ài)。他的頭圓圓的，頭發(fā)黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子高高的，嘴唇紅紅的。身體又高又瘦。一摸去全是骨頭，是因?yàn)椴豢铣燥垺?/p>

　　他非�？蓯�(ài)，有一次，他畫了一張畫。就得意地拿到老媽面前，高興地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)畫，陽(yáng)陽(yáng)真棒！”說(shuō)完就目不轉(zhuǎn)睛地看著你，希望你夸獎(jiǎng)他。

　　他幫我撿東西的`時(shí)候，一邊撿一邊大聲說(shuō)：“謝謝陽(yáng)陽(yáng)。”真是讓我哭笑不得。但你還別說(shuō)，他確實(shí)是一個(gè)開(kāi)心果。

　　他非常乖，會(huì)自己看書，或者發(fā)叫你讀給他聽(tīng)。而且很講禮貌，比如老爸回來(lái)了，他會(huì)說(shuō)：“爸爸嘩啦啦（回來(lái)啦）!”我放學(xué)回家，一進(jìn)門，陽(yáng)陽(yáng)就說(shuō)：“姐姐嘩啦啦（回來(lái)啦）!”老媽回來(lái)了，他就說(shuō):“ 媽媽嘩啦啦（回來(lái)啦）!”聽(tīng)到他的聲音，你會(huì)情不自禁地開(kāi)心起來(lái)，忘記所有煩惱。

　　但是他也有點(diǎn)不聽(tīng)話，比如總是不肯好好吃飯，還“不要不要”地叫著。有時(shí)候很霸道，不讓人睡覺(jué)，不讓人坐沙發(fā)。

　　雖然有一些缺點(diǎn)，我還是覺(jué)得小陽(yáng)陽(yáng)很可愛(ài)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　一個(gè)星期天的下午，我正坐在椅子上吃餅干，掉了很多餅干碎屑。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)了一只螞蟻，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。

　　只見(jiàn)它先試著搬了一下，可是搬不動(dòng)，然后它再搬搬看。不知道試了多少回，它連一次都沒(méi)成功。這時(shí)，我想“它干嘛要試呀，直接去叫同伴就好了啊。”后來(lái)我終于弄明白了，原來(lái)螞蟻是一種堅(jiān)持到底的'動(dòng)物，接著我就又仔細(xì)地觀察起來(lái)。令我驚訝的是，它原地不動(dòng)了，好像是在喊其他同伴過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)了幾分鐘后，居然真的來(lái)了一大群螞蟻。這時(shí)，我在心里夸它“太厲害了”！

　　我從那刻開(kāi)始就打心里喜歡上了看螞蟻。然后，只見(jiàn)那一群黑黑的螞蟻一下子分成好多組。我想，他們大概是想分組搬餅干碎屑吧。我覺(jué)得螞蟻真聰明。果然不出我所料，幾只螞蟻一起抬走了一小塊餅干碎片，慢慢地搬走了。過(guò)了一會(huì)兒，地上所有的餅干碎屑都被螞蟻們班光了。我想他們肯定是把食物搬到洞里作為過(guò)冬時(shí)期的糧食了。

　　這真是一次有趣的觀察。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　在那個(gè)大雪紛飛的20xx年11月9日，一個(gè)新生命悄然降臨……而那個(gè)新生命便是我……

　　——題記

　　因?yàn)橛辛宋�，從我呱呱落地的那一天起，便給我的家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)！

　　得到歡樂(lè)的人之一：我的奶奶。

　　因?yàn)橛辛宋�，奶奶第一次在生活中感到了天倫之�?lè)！因?yàn)樗�看到了我，看到了她的小孫子啦！這是一件多么美妙的事情��！然而、在過(guò)去的12年中，奶奶為了讓我成為祖國(guó)的棟梁之才，她不惜“犧牲”了自己的舞蹈“生涯”，費(fèi)盡一切心思讓我學(xué)畫畫、學(xué)樂(lè)器、學(xué)游泳并爭(zhēng)取讓我成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好”學(xué)生！

　　別家的老人都在悠閑自得地享受著晚年生活，而我的奶奶卻因?yàn)橛辛宋遥�舍去了她好不容易等�?lái)的晚年生活！我雖然心痛，但奶奶卻以此為樂(lè)。

　　得到歡樂(lè)的人之二：我的.爺爺。

　　我的爺爺在我誕生時(shí)，一樣和奶奶開(kāi)懷不已！并在后來(lái)的12年中。將為我改數(shù)學(xué)作業(yè)，給我講數(shù)學(xué)題這兩件小事看作是他退休后的“志愿型”的工作！因?yàn)椤�—我是他孫子。

　　再一次數(shù)學(xué)作業(yè)中，我遇到了難題。因?yàn)橛辛宋�，我爺爺才不至于將�?shù)學(xué)這個(gè)“玩意兒”忘得一干二凈！！爺爺看過(guò)題，思索了一會(huì)兒，給我講起題來(lái)……5分鐘不到，難題就解決了！

　　因?yàn)橛辛宋遥瑺敔斶�把他的兩大毛病——吸煙、喝酒（注意：每次五兩�。└牧耍�！

　　得到歡樂(lè)的人之三：我的爸爸媽媽！

　　因?yàn)橛辛宋遥�我的爸爸媽媽才高興呢！原來(lái)、他們倆經(jīng)常為了一點(diǎn)兒微不足道的小事兒而大吵開(kāi)來(lái)��！結(jié)果呢？因?yàn)橛辛宋�，老爸每次都是“慘敗而歸”！我媽每次都是“大獲全勝”！為什么呢？因?yàn)橛辛宋遥�每次吵架我媽就用本人�?lái)鎮(zhèn)我爸！誰(shuí)曾想，這招兒還怪管用（對(duì)于我爸來(lái)講）！老媽一震，老爸就立刻乖乖閉上嘴！不再理我媽！一場(chǎng)場(chǎng)嘴仗，就這樣平息了……

　　因?yàn)橛辛宋�，他們倆的掙錢動(dòng)力竟然越來(lái)越大——今日狂做工作！明天老板獎(jiǎng)勵(lì)！

　　因?yàn)橛辛宋�，他們還省吃儉用——為的就是給我買房！結(jié)果呢？再因?yàn)橛辛宋业膭?dòng)力驅(qū)動(dòng)下，不到3年時(shí)間，他們就在南水北調(diào)那里給我買了房！直到現(xiàn)在，他們倆還兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守在工作崗位上！

　　致敬！

　　得到歡樂(lè)的人之四：我的所有家人。

　　因?yàn)橛辛宋�，這個(gè)家不再冷清，越來(lái)越歡樂(lè)！

　　因?yàn)橛辛宋�，爸爸媽媽才瘋狂掙錢，給我買房！

　　因?yàn)橛辛宋�，爸爸媽媽以及其它人的工作才有�?dòng)力！

　　因?yàn)橛辛宋摇��?/p>

　　因?yàn)橛辛宋�，大家受益多多，大家也從此更加快�?lè)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　我特別喜歡臘梅。冬季來(lái)臨，其它的花兒經(jīng)受不住嚴(yán)冬的霜雪而紛紛凋謝，而臘梅卻頂風(fēng)冒雨頑強(qiáng)的開(kāi)放，傲雪挺一派生機(jī)勃勃，給人們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和奮發(fā)向上的力量。

　　臘梅的花朵全身金黃，像黃蠟雕刻一樣，它的花瓣有五個(gè)，呈心形，中間長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的花蕾，花蕾的頭上頂著紅色的花粉。寒風(fēng)一吹，花粉均勻地灑在四周的花瓣上，就像給花瓣擦上了一層淡淡的胭脂。臘梅的外觀并不出眾，沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，沒(méi)有桃花的'紅艷欲滴，更比不上牡丹的高貴華麗，只是用它那幽幽的芬芳給寒冷的冬日增添美麗的色彩。

　　我喜歡臘梅，喜歡它那種不與百花爭(zhēng)艷，敢于向風(fēng)霜雪雨挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)向上的精神。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問(wèn)。

　　“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請(qǐng)問(wèn)您是怎么做到的？”

　　“我覺(jué)得是一種勇于不斷超越的精神吧”。

　　他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過(guò)的印跡……

　　那時(shí)，他是一個(gè)成績(jī)平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過(guò)他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無(wú)意間，他看見(jiàn)歌手大賽的海報(bào)。

　　“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說(shuō)了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧�！闭�當(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，一陣輕柔的音樂(lè)傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂(lè)，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來(lái)“突破自己，超越自己吧！

　　這里就是你最好的舞臺(tái)！”

　　“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧�！彼�回過(guò)頭來(lái)，走進(jìn)了音樂(lè)室。

　　他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來(lái)到評(píng)委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。

　　“自我介紹吧”評(píng)委說(shuō)著，伸手示意。

　　“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”

　　評(píng)委們都笑了。他覺(jué)得仿佛是評(píng)委們?cè)谌⌒λ�，眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評(píng)委留住他說(shuō)：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己�！�

　　他清了清嗓子開(kāi)始輕聲地唱了起來(lái)。漸漸地他放開(kāi)了，歌聲也變得富有激情。評(píng)委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。

　　復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說(shuō)不出話的緊張。那天直播時(shí)，評(píng)委們?cè)谠u(píng)分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來(lái)……

　　他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。

　　一次次地面對(duì)鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。

　　然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。

　　他心情急躁不安，想著“完了！

　　我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過(guò)日子了？不，不！

　　我要超越這一切！

　　”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的.價(jià)值，活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說(shuō)……

　　小說(shuō)出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。

　　他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。

　　小說(shuō)的扉頁(yè)寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　十字繡在我國(guó)流傳已經(jīng)很久了，它是我國(guó)的一種傳統(tǒng)文化。我個(gè)性喜歡，因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇�字繡高手，她已經(jīng)繡過(guò)七八份十字繡的大型作品了。此刻，她又繡了“清明上河圖”。

　　“清明上河圖”有2米多長(zhǎng)，74厘米寬，橋上、河上、地上、樹(shù)上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了。

　　“清明上河圖”上，有挑擔(dān)的農(nóng)民，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的，還有走江湖的醫(yī)生，留著長(zhǎng)胡子的道士呢！

　　這幅畫，有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎馬，因?yàn)槿颂�多，眼看就要碰上�?duì)面來(lái)的一乘嬌子，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒(méi)碰上。但是，這么一來(lái)，卻把馬右邊的.兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了，過(guò)了好一會(huì)才連忙回頭趕小毛驢。

　　我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　媽媽，她很愛(ài)我，但她有時(shí)也會(huì)誤會(huì)我。

　　今天我去參加學(xué)校的結(jié)業(yè)典禮，因?yàn)樵谄谀┛荚嚨臅r(shí)候把之前的水杯落在課桌上了，所以只能帶家里的玻璃杯去上學(xué)。

　　可是沒(méi)想到，在學(xué)校的'幾個(gè)小時(shí)我都把杯子保護(hù)得好好的，但是到最后的時(shí)候，我正準(zhǔn)備把椅子擺到桌子上去，可是別人突然撞了我的桌子，結(jié)果導(dǎo)致杯子順勢(shì)而下，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通撕拉”的一聲，杯子已經(jīng)“犧牲”了。我很傷心，我更怕媽媽會(huì)責(zé)怪我。

　　我心驚膽戰(zhàn)地走回家，把這件事爸爸說(shuō)了一聲，沒(méi)想到爸爸經(jīng)不以為然，說(shuō)了聲：“沒(méi)事，碎就碎了唄！大不了再買一個(gè)杯子就好了�！蔽矣趿艘豢跉�，想著：既然爸爸都這樣了，那媽媽那邊我應(yīng)該也可以順利過(guò)關(guān)吧。沒(méi)想到媽媽回家時(shí)，爸爸對(duì)媽媽說(shuō):“你女兒把水杯給打碎了！”媽媽什么原因都沒(méi)問(wèn)，沖上來(lái)就打我。我邊哭邊喊：“水杯不是我打碎的，真的不是······”媽媽大罵道：“小小年紀(jì)就撒謊，以后還怎么辦，還管不了你了��？我最討厭你這種人，不要再解釋了！”我掙開(kāi)媽媽的手，沖進(jìn)自己的房間，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽還在說(shuō)：“這么個(gè)性格，長(zhǎng)大了怎么得了？”媽媽的話一直在耳邊回蕩……

　　我恨你們！

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