實用的五年級的作文9篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　現在，回憶起我們手拉著手，肩并著肩一起走過的時光。那真是一道美麗的風景。

　　想想，每天和他們，一起吃飯，一起睡覺，一起上課;一起在下課的時候偷吃零食;一起打打鬧鬧;一起和男生斗嘴;一起為了作業(yè)多而發(fā)愁;一起因為老師的批評落淚;一起罰站;現在想起自己時不時的還會傻笑。

　　我們已經五年了，在沒有幾年就要離開集美，離開老師，同學。雖然有時在學校一天天總是說“自己是倒了八輩子霉了上了這個學校”可是我們最后所留戀的還是它，這的`一切的一切都有我們的痕跡。

　　每當想起“他們，他們，還有這個家，這個家的媽媽”我們常常幻想說等我們小學畢業(yè)再到初中時再到大學時我們還可以一員不落的在一起，可我知道這不可能。

五年級的作文 篇2

　　星期六上午，陽光明媚，我和伙伴們各自吹好氣球，再把氣球綁在腳踝上，接下來我們要舉行一場“踩球大賽”。

　　“第一場比賽，開始！”我們的小裁判發(fā)令道。這一場比賽由我和我們班的重量級選手——胡冠元對決。我們倆都信心滿滿地上了場，觀眾們七嘴八舌地議論著誰會贏，誰會輸。一上場，我們原來的信心就飛至九霄云外，轉化為無比的緊張，觀眾們的議論聲也隨之而止。

　　我和胡冠元都不敢太早下手，只是一步一步地靠近試探。但我的對手好像有點膽小，過了好久，都遲遲不敢進玫�！翱磥�，他是個保守型，先下手為強！”我在心里喊了一句，然后猛地從他的'前面跳到他的后面，使勁兒一踩。他似乎回過了神，轉了個圈，躲過了我的第一次攻擊。

　　我和胡冠元互相對視著，都想用犀利的眼神刺破對方的膽，可惜沒有發(fā)揮多大作用。于是，我找準機會，開始了我的第二次攻擊。這次我采用的是正面出擊。我抬起瘦小的腳朝胡冠元兩腿間的縫隙穿過去，眼看就要碰到他的球了，他又轉了個圈，又順利地躲避了我的攻擊。然而，這一次，他并沒有放過我，而是采用了回擊的方式，用力地踩我的球，我也學用他的辦法，轉了個圈，避開了他的回擊。此時的氣球就像一塊又肥又大的肉，而我們就是兩匹餓狼。就這樣來來回回，你爭我搶，踩來轉去，我們有驚無險地度過了幾個回合。

　　我們的體力漸漸地有些不支了，都想快點結束這場漫長的戰(zhàn)斗。胡冠元變得謹慎起來，轉攻為守了，我趁機朝他的氣球一踩，球發(fā)出了巨大的聲響，意外的是——竟然沒破！但這一踩給我?guī)�來了極大的信心，他越向后躲，我越往前進。突然，“砰”的一聲，胡冠元的氣球變成了一堆破碎的橡膠！

　　最后的信心，讓我越攻越猛，讓我取得了這場勝利。

五年級的作文 篇3

　　我的發(fā)現，我覺得這算不了什么，但是，這是關于人的身體健康喲！你可要認真的聽我講。

　　這個發(fā)現是有關蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的.最佳時間是早晨，只有那樣的蘋果有營養(yǎng)才能被自己的身體吸收進去。但是，你才沒有想過，當你一個蘋果吃不完的那時候，你放在一個地方，當你再去那的時候，你才發(fā)現，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現就是這個。

　　我每次吃蘋果時，我都吃不完，留著，當我再次取出來吃的時候，我看到了，以前我傻，我還以為這一圈的蘋果是好東西呢！我就把它給吃了，但是，每一次每一次吃都有種乖乖的味道，經過有好幾次的嘗試后，我實在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。

　　直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說，因為那里面放過后有很細的病毒。老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。

　　哦！對了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！

五年級的作文 篇4

　　我家有一只小狗，名字叫“果凍”，它的毛色是雪白的，跑起來像個圓滾滾的大雪球，非�？蓯�！

　　“果凍”最愛吃香腸，每天我都要給它吃好幾根。

　　每次，我們開車出去玩時，它都趴到汽車窗口吹風、看風景。我跟它在海灘上扔飛盤，每次它都能像箭一樣飛快地跑出去，把飛盤撿回來。

　　我們一起去游泳，它的速度比我快多了，像魚兒一樣飛快地竄出去，看到把我拉遠了，就放慢速度，只用它的前腳在水面上劃著等我，真乖！

　　“果凍”看見我玩平板電腦上的“切水果”游戲時，就跑過來，飛快地在屏幕上劃動它的兩前腿，跟我比賽，每次我都是一個結果：“輸”。然后，就看到它在那得意地搖擺著尾巴，露出可愛的'“笑臉”。

　　“果凍”是我最喜歡的朋友，也是我生活中不可缺少的伙伴。

五年級的作文 篇5

　　上集敘述：卡蘭尾隨西摩，第二次來到小屋。發(fā)現了那個閃閃發(fā)光的古老吊鐘。西摩怎么會來這里呢？

　　西摩對鐘說：“我想在明天的跑步比賽中獲得冠軍�！�，“西摩在自言自語什么呢？”卡蘭很好奇，突然，那個鐘說話了：“你愿意拿出多少時間來換呢？”“一年吧，這也是我剩下很少的'時間了�！薄昂冒�！”隨后，鐘讓西摩的身體里射出了一道光射向它自己�！巴�，好美味呀�！辩娪终f道，借助著鐘的亮光，卡蘭隱隱約約看見西摩的下巴上長出了胡子。可能是這樣吧？所以西摩第二天帶著口罩來上學。

五年級的作文 篇6

　　每個人都有自己的夢想，我也一樣，我的夢想是當一名老師。我知道實現夢想需要長時間的努力，我追夢的路途剛剛起步，就像一條要遠行的航船，剛剛離開港灣。

　　夢想是一條船，它好比在一望無際的大海上行駛，多多少少會遇到一些波折，比如暴風雨、海嘯等等。想戰(zhàn)勝這些困難，我們必須學會勇敢，自信、獨立。每當我們遭到挫折，就會感到成功是那么地遙遠。像我數學一直不太好，每天晚上我都在想：這是為什么？是腦筋不聰明，還是數學本身就很難？但不管怎樣，做好每天的功課是必須的，同時我也認真聽講，遇到不會的問題就問老師或者父母，老師常跟我們說：如果半途而廢，什么事兒也做不好，所以我從來沒有想過放棄，我相信我堅持、我努力，我的.數學一定能夠學得好。

　　“世上無難事，只要肯登攀”，只要我們凡事認真，堅持，總有一天就能到達夢想的彼岸。

五年級的作文 篇7

　　“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒有什么兩樣，不能算是真正地活著�！彼�克憂郁而悲傷地告訴了讀者一個耐人尋味的道理。你不能拒絕死亡，但死亡并不可怕，相反永久的生存倒是一種不幸。

　　溫妮·福斯特家的院子里有一眼泉水，它就是神奇的不老泉。無辜的塔克一家誤喝了這泉水，從此被人們認為是怪物、巫師。朋友們一個個離開了他們，塔克一家感到無比的悲傷。溫妮發(fā)現塔克家的男孩杰西在喝泉水，她好奇地想嘗一嘗，卻被杰西的`父母阻止。杰西的父親——塔克說了那番話：

　　“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒有什么兩樣，不能算是真正的活著�！�

　　許多人害怕死亡，把死亡比作瘟神或者是其他什么恐怖的東西，其實根本沒有必要。死亡是正常的，永生是痛苦的。許多小說中都用了很多悲傷凄涼的詞來形容死亡，有什么用呢？

　　死亡是不可逃避的。

　　很多人怕死怕得要命。他們害怕衰老，害怕疾病，在他們看來，衰老和疾病代表著死亡。死亡其實是運氣。因為不能死亡代表永遠的痛苦。死亡只是一個輪回，它可以培植出新的生命，不必恐懼。

　　死亡如同車輪。不停地滾啊滾。碰到地面的部分就被卷進去了，新的部分會迅速接上，就宛如死亡，但又與死亡不同。

　　記得讀過另一本很溫馨的鬼故事小說。鬼是永生的�？墒撬麄儾⒉幌硎苓@種永生，這是一種痛苦�？梢哉f，永生是殘酷的。小鬼看到自己的“親人”一個又一個地死去，她的心很痛。鬼沒有下輩子，他們只有無窮無盡的一輩子。死亡對她們來說是一種奢望。

　　所以，不要懼怕死亡，不要感到恐懼。想想你的生命有輪回，有人竟只有這無窮無盡的一輩子，你會感到你是幸運的。

　　人生的哲理就是：死亡是輪回，不可避免，也是一種幸運。

五年級的作文 篇8

　　每當我看到那雙打著補丁的球鞋時，我就會情不自禁地想起那位在寒風中的老人家，在一針一線地縫鞋子的情景。

　　那是一個寒冬的下午，北風呼呼地刮著。大街上的人們都裹緊了衣服，加快了步伐趕回家。

　　放學時，我發(fā)現自己的球鞋破了個洞。寒冷的北風從我的腳底冰冷地躥到褲管，凍得我的腳有些發(fā)麻。我走在路上，正要拐彎時，看到了一個補鞋攤。那位補鞋老人正收拾工具準備回家。我想：這雙鞋還沒破到不能穿的程度，扔了多可惜，干脆找他補一補。

　　我迅速地跑了過去，大聲喊道：“老爺爺，您能幫我補一下嗎？”補鞋老人抬頭看了我一眼，爽快地說：“好嘞�！�

　　我脫下鞋，他伸過粗糙的大手拿起鞋夾在大腿之間，大約是眼神不太好吧，他皺著眉頭穿針引線，然后一針一線地縫起來。我仔細地端詳這位老人，他花白的`頭發(fā)，古銅的臉色，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上布滿了皺紋。由于長年補鞋，他那雙手上結滿了厚厚的趼子。天氣太冷了，他不時停下來，用嘴對著手哈哈氣。

　　不一會兒，裂口縫住了，可他并沒有停手，又繼續(xù)來回縫了幾下。我正要說話，他似乎看透了我的心思，和藹可親地說：“小孩子喜歡蹦蹦跳跳，穿的鞋多縫幾下才更結實。”聽了他的話，我心里暖暖的。

　　“縫好了。”老爺爺開口說。“請問，多少錢呢？”我看著縫好的地方，針線真細密。“三毛錢。”老爺爺親切地說�！斑@么便宜呀！”我以為自己聽錯了。“老爺爺，你收這點錢，那一天也賺不了多少呀。”補鞋老爺爺笑瞇瞇地說：“反正我在家也沒事做，出來幫大家補補鞋子，這樣也方便大伙呀�！�

　　我把書包翻了個底朝天，可只找到了兩毛錢，心里有些著急，不知該如何開口。老爺爺看到我的樣子，便擺手說道：“算啦，沒關系。賺不賺這點錢都不打緊的�！闭f完，他起身收拾工具離開了。

　　我望著補鞋老人的身影，心里感動極了，仿佛有一道陽光從我腳下一直暖遍全身。

五年級的作文 篇9

　　驕陽似火，陽光明媚，火辣辣的太陽掛在頭頂。暑假的第一天，我將去人們所說的“蝴蝶天堂”捉蝴蝶。

　　我?guī)�上了玲瓏小巧的空瓶子，做好了十足的準備。但萬事俱備，自欠東風。我還需要一個捉蝴蝶的網，總不能徒手抓吧！但我口袋的錢已經所剩無幾了，只能去借一個了。終于，我廢了九牛二虎之力借來了一個網，便踏上了捉蝴蝶之路。

　　一路上，我蹦蹦跳跳，還一邊哼這小歌。歡快得像剛飛出籠子一樣的鳥兒。路邊花兒競相開放。鳥兒在樹林里歡快的唱著優(yōu)美動聽的歌兒，它們一唱一和，好想非常高興！

　　在鳥語花香的路行走了半個小時，終于到了人們所謂的“蝴蝶天堂”，這里果然名副其實！眼前的一幕讓我目瞪口呆。蝴蝶成群結隊，它們在空中偏偏起舞，令我目不暇接。每只都有奇妙的姿態(tài)和絢麗的色彩。

　　開始捉蝴蝶了，我為了不讓它們被驚嚇的落荒而逃，就小心翼翼地把瓶子放在地下，朝著一只棲息在樹枝上的蝴蝶走去，迅速地向它套去，可是它卻神奇般的'迅速躲開。不過它的翅膀被我打到了，停在樹枝上，還在痛苦地抽搐。我見狀，便靈機一動，搖了一下樹枝，它奮力扇動翅膀，我打了它一下，它就落到地上，成了“驚弓之鳥”�？上�它已經奄奄一息，只能做標本了。我還需要一只活的，所以要再捉一只。我環(huán)顧一下四周，又瞧見了一只漂亮的蝴蝶，它身上還有斑紋，好想是故意點綴上去的。我躡手躡腳的走過去，心砰砰的跳，好想要蹦到我的喉嚨上來了，生怕這只罕見的蝴蝶飛走了。我按住胸脯，趁蝴蝶我在意之時，閃電般地揮向它。“成功了！”我高興地大喊，我得把它放進瓶子，不然飛走了就功虧一簣了！我慢慢地放進瓶子，急忙蓋上蓋子。它出不來了，但還可以在里面蠕動。

　　這次捉蝴蝶這有趣啊！

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