小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)選10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一天,在一片茂密的森林里,老猴一家每天以淚洗面,焦急的等待著小猴的回來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候,小猴正蹦蹦跳跳地走在山路上,走過(guò)石橋,跨過(guò)一條條小河,終于回到了家。 老猴子見(jiàn)到了失蹤多天的兒子，驚奇無(wú)比，打了自己一下，以為在做夢(mèng)，但得知不在做夢(mèng)時(shí)，頓時(shí)熱淚盈眶，媽媽抱住小猴，激動(dòng)的.哭了起來(lái)。 媽媽邊抱著兒子，邊問(wèn)：“孩子，這些天你沒(méi)受苦吧！” “沒(méi)有，這些天我過(guò)的很開(kāi)心，快樂(lè)�！毙『镒诱f(shuō)。 爸爸端詳了小猴許久，親切地說(shuō)：“這些天你都吃了什么，他們沒(méi)折磨你吧！哦，對(duì)了，你腳傷好了嗎？” “好了，你看！炊事班的戰(zhàn)士們每天給我糖果，餅干吃，你看我不是胖了許多嗎？”小猴子高興地說(shuō)。 “他們真是好人那！我們永遠(yuǎn)都不能忘記他們呀！”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。 “是呀，我們的好好感謝他們啊！”媽媽說(shuō)。 “孩子你走了那么多路，餓了吧！”媽媽撫摸著小猴的頭說(shuō)。 “好，爸爸今天下廚幫你燒幾個(gè)菜！”爸爸說(shuō)。
吃過(guò)晚飯，全森林的動(dòng)物都來(lái)看望小猴子了。 從此，猴家族又有了歡樂(lè)，有了笑聲，老猴子一家又像以前一樣幸福地生活在一起了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期六，我和爸爸一起去爬紫金山。
爬山時(shí)，我和爸爸走錯(cuò)了好多路，但最終還是爬到了天文臺(tái)�；氐郊依铮职指嬖V我，早上出發(fā)時(shí)是8：00，到山腳下是8：30，爬到天文臺(tái)時(shí)是9：40，休息了25分鐘，下到山腳時(shí)是10：40，回到家已經(jīng)是11：10了。
爸爸問(wèn)道：“你知道我們今天爬山，是上山快還是下山快嗎?”
我聽(tīng)了，自信地說(shuō)：“當(dāng)然是上山快了。”
“為什么呢？”爸爸又問(wèn)。
“因?yàn)樗自捳f(shuō)，上山容易下山難嘛�！�
爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“那你就算一算吧”。
于是，我立刻拿出草稿紙算起來(lái)，結(jié)果，我列出了下面這樣的.算式：
9：40—8：30=1小時(shí)10分鐘
9：40+25分鐘=10：05
10：40—10:05=35分鐘
1小時(shí)10分鐘＞35分鐘
啊，原來(lái)是下山快，而且還快了這么多。爸爸看著我迷惑不解的樣子，說(shuō)：“我們上山走錯(cuò)了路，下山走的是大路，所以下山快啊�！�
我聽(tīng)了才恍然大悟，看來(lái)以后遇到到問(wèn)題千萬(wàn)不能只憑感覺(jué)哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
近日，我們?nèi)因?qū)車來(lái)到南京雨花臺(tái)烈士陵園參觀。
一走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座高大的烈士群雕，栩栩如生地展現(xiàn)了9位先烈在就義前英勇不屈、視死如歸的光輝形象。接著，我們來(lái)到了烈士紀(jì)念館。展館里陳列著烈士們生前的照片和用過(guò)的物品。他們當(dāng)中好多都是無(wú)名英雄，犧牲時(shí)最小的.只有16歲。
參觀完紀(jì)念館，我的心久久不能平靜，我想我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的。我要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
和諧是一杯酒，讓你噴灑心中的激情。和諧是一盞燈，帶你通向成功的彼岸。和諧是一顆糖，請(qǐng)你嘗盡友誼的滋味。如果說(shuō)班級(jí)是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)，那么每一位同學(xué)就是音樂(lè)的演奏者，在老師的'指揮下，他們團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作出和諧的樂(lè)章。和諧的樂(lè)章中，演繹著團(tuán)結(jié)、演繹著付出。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們拿出了最佳水平，心中只有一個(gè)念頭：拼搏！
為班級(jí)取得榮譽(yù)；為同學(xué)老師取得榮譽(yù)；為自己取得榮譽(yù)�？�，那是我們最可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員們：把汗水撒在跑道，澆灌成功之花的綻放；把歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
聽(tīng)，那是來(lái)自我們拉拉隊(duì)員們的吶喊助威聲……汗水，淚水，我們盡情揮灑；笑聲，歌聲，我們盡情分享。和諧的樂(lè)章中，描繪著友誼、描繪著真誠(chéng)。在我二年級(jí)時(shí)，有一位同學(xué)名叫施xx，在一次音樂(lè)課上，我因?yàn)榇颐](méi)帶音樂(lè)書(shū)�？伤齾s將自己的書(shū)借給了我。最后自己在音樂(lè)課上受了批評(píng)。這樣的故事，在我們身邊還有很多很多……聽(tīng)，這就是我們演奏的樂(lè)章：她燦爛，如春天的朝霞；它溫馨，如夏日的清風(fēng)；她甜美，如秋季的碩果；她堅(jiān)強(qiáng)，如冬天的松柏。美妙的音符，來(lái)自美妙的心靈；和諧的樂(lè)章，來(lái)自我們的合作。同學(xué)們，讓我們攜手從小事做起，從我做起，為彈奏和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)最經(jīng)典的華章而努力奮斗吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
那天，我坐在窗前看書(shū)，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠(yuǎn)方，泥土的清香混合著書(shū)中特有的墨香，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，我的思緒伴著縷縷書(shū)香不知不覺(jué)的飄到了從前……
我從小就喜歡看書(shū)，而且什么書(shū)都看，來(lái)者不拒，直到現(xiàn)在我還保持著茶余飯后拿幾本書(shū)細(xì)細(xì)品位的習(xí)慣。說(shuō)到我最喜歡的書(shū)，那就是羅貫中的著作《三國(guó)演義》。
那是一個(gè)硝煙彌漫、群雄并起的時(shí)代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國(guó)，民不聊生，可就是那樣一個(gè)時(shí)代，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)的曠世奇才，可謂是一將成，萬(wàn)骨枯。在這個(gè)時(shí)代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都說(shuō)曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個(gè)亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因?yàn)椤皰短熳印辈拍堋傲钪T侯”，為漢獻(xiàn)帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當(dāng)年曹操率軍攻打袁紹，當(dāng)袁紹敗走，曹操進(jìn)了冀州城后，在袁紹的營(yíng)帳中搜到了自己的部下給袁紹寫(xiě)的書(shū)信，信中語(yǔ)氣謙卑，抬高袁紹，指責(zé)曹操，這使曹操的長(zhǎng)子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒毀這些書(shū)信，不在追查。這一舉動(dòng)讓他帳下的'文臣武將對(duì)他更加忠心。
剛開(kāi)始看三國(guó)演義時(shí)，我只有五歲，因?yàn)橄矚g這段歷史和對(duì)這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書(shū)。看第二遍時(shí)，由于對(duì)一些細(xì)節(jié)不太明白，所以看得異常緩慢。看到關(guān)羽敗走麥城被殺死，我哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了；看到曹操由于頭疼病死時(shí)，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了，不知什么時(shí)候才看到“分久必合”的結(jié)局。
看《三國(guó)演義》使我對(duì)這段歷史了如指掌，而且加強(qiáng)了我對(duì)文言文的理解，所以我十分喜歡這本書(shū)，剛開(kāi)始只是普通的喜歡，后來(lái)喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對(duì)其他朝代歷史的興趣。
除了喜歡《三國(guó)演義》之類的關(guān)于歷史的書(shū)，我還酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不過(guò)比起唐詩(shī)我最喜歡宋詞，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，橫陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉�！边@首范仲淹的《漁家傲》不但描寫(xiě)出入秋塞外的景色，還在最后一句“將軍白發(fā)征夫淚“中表現(xiàn)出他思鄉(xiāng)的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠憑欄處”中則表達(dá)了對(duì)胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩(shī)詞中我仿佛找到了一片自己的天地。
冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”閱讀是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個(gè)有外表儀容的人更加有內(nèi)涵，它可以改變?nèi)说囊簧�。多閱讀吧，站在知識(shí)的頂峰才能看到廣闊的世界！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，站在窗邊，望著那些飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，我就在想，我，為什么不能飛翔？飛翔是鳥(niǎo)兒的本能，可是，每當(dāng)我張開(kāi)雙臂，學(xué)著鳥(niǎo)兒上下?lián)]動(dòng)時(shí)，我的身體并沒(méi)有像鳥(niǎo)兒一樣飛起來(lái)，而是依然停在原地。從此，我開(kāi)始渴望飛翔，渴望在空中飛翔時(shí)的自由與無(wú)羈。
每晚，我都會(huì)走到窗邊，趴在窗臺(tái)上。窗戶因?yàn)槭值臏囟榷a(chǎn)生了一股白色的汽。那時(shí)。我在思考一個(gè)問(wèn)題，我為什么不能飛翔？我還小，不大懂事，總認(rèn)為人是可以飛起來(lái)的，便每晚練習(xí)飛翔。我張開(kāi)雙臂，上下?lián)]動(dòng)，同時(shí)閉上了眼睛�？墒�，沒(méi)有成功。
有一天我做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我正在飛翔。我對(duì)飛翔是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開(kāi)地面飛向空中。滑翔在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的'身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng)，似乎想去哪兒就能飛到哪里。
夢(mèng)固然美好，但是再絢麗、再美好的夢(mèng)都會(huì)醒來(lái)。夢(mèng)是美好的，而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。
長(zhǎng)大了，懂事了，我漸漸知道了，飛翔，是不可能的，除非在童話世界里。但是，看著那些鳥(niǎo)兒快活地飛來(lái)飛去，望著那湛藍(lán)的天空，我還是渴望著飛翔，因?yàn)槲蚁敫惺艿桨自频娜彳�，太�?yáng)的炙熱，以及那種無(wú)拘無(wú)束的自由的感覺(jué)。
微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，機(jī)制鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地飛到樹(shù)枝上，落下。我笑了笑。童年，已不復(fù)存在，而夢(mèng)想，還在。我依然渴望著飛翔。于是，我又一次張開(kāi)雙臂，飛翔。我閉上了眼睛。這一次，我感覺(jué)我的身體是那樣輕盈，好像就要飛起來(lái)……飛起來(lái)！難道，夢(mèng)想就要成真……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今年的國(guó)慶節(jié)我們一家來(lái)到玉環(huán)縣看海。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，可是這里的氣溫還是蠻高的。
我們坐著公共汽車，向著玉環(huán)縣進(jìn)發(fā)。一路是風(fēng)景如畫(huà)，到處都是楓樹(shù)和芬芳撲鼻的菊花香。我問(wèn)媽媽，這紅紅的楓葉像什么。她說(shuō)，像秋天的小精靈。時(shí)間大約過(guò)了兩小時(shí)，我們成功到達(dá)玉環(huán)縣。
一下車，我就被這里炎熱的氣溫嚇壞了。爸爸去海灘附近的商店買了一把遮陽(yáng)傘和一個(gè)游泳圈。爸爸擦著汗水說(shuō)：老婆，我給你買了一把遮陽(yáng)傘。你就在海灘上，我先帶女兒去游泳了。就這樣，我被爸爸拉出去游泳了。下海前，爸爸問(wèn)我：文藝，你害怕嗎?我不自信地?fù)u了搖頭。爸爸又說(shuō)：別怕，有我保護(hù)你!我?guī)侠灿斡救�，一下子跳下去。我閉上眼睛，心想：要死了，死定了!短短幾秒鐘，我就覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我試探性地睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有掉進(jìn)海里。全身上下只有腳泡進(jìn)在海里。
一回頭，爸爸在岸上笑得不成樣子。我心想：學(xué)不會(huì)的!算了吧!于是我把游泳圈丟在岸上，說(shuō)：我去淺灘上撿貝殼了。光著腳丫，輕輕地走在沙灘上。哇!這個(gè)沙灘上好多貝殼呀!我彎下腰，撿起了一個(gè)大海螺，仔細(xì)的聆聽(tīng)著它的聲音。又起身，看到遠(yuǎn)處的`沙灘上有更多五彩斑斕的貝殼。我心里很開(kāi)心，一蹦一跳地走了過(guò)去......
海灘上全是撿貝殼的小孩，而海則是大人們游泳的圣地。我靜靜地踩著沙子上，撿著好看的貝殼。太陽(yáng)快落山了，海里的水也變得冰涼起來(lái)。我要回家了，我戀戀不舍的看了一下海灘。再見(jiàn)了，美麗的海灘，我一定會(huì)再回來(lái)的!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)天亮的時(shí)候，坐在家里的你一很無(wú)聊吧，不如和我們一起出去開(kāi)開(kāi)汽車吧。坐普通的汽車還不如坐一輛新型汽車。那是靠智慧才做的`出來(lái)。
這種新型汽車是由一些鋼絲和一些零件組成的，叫做“自動(dòng)汽車”。它最大的功能就是：如果你累了，要休息一下，開(kāi)不了車，那么你就從a地圖里按下你想要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)駕駛?cè)ツ阋サ牡胤�；如果你想去的地方很遠(yuǎn)，就可吧從b地圖里按下你要去的城市或國(guó)家，它就會(huì)展開(kāi)翅膀，像飛機(jī)一樣在天上飛。
還有一種新型汽車叫作“多功能汽車”！它主要由多數(shù)有用，而環(huán)保，多功能的零件和電線組成的，它最大的兩點(diǎn)，有報(bào)警防盜功能，如果有小偷想盜這個(gè)車時(shí)，它會(huì)發(fā)出一種聲音傳達(dá)給警方，讓警察能順著聲音捉到小偷。還有自動(dòng)套餐功能。要是你餓了，就按空格，會(huì)出現(xiàn)一張桌子，桌子上會(huì)放著紙和筆。你在上面寫(xiě)上你想吃的東西的名稱，然后按桌上的一個(gè)按鈕，桌子就會(huì)出現(xiàn)你想吃的食物，吃完后，再按一下按紐，桌子就沉下去自動(dòng)洗了。
在我們現(xiàn)代的高科技中，有著很多種有用的汽車，如果我們多做實(shí)驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，多做一些發(fā)明，那么我們的世界將會(huì)出現(xiàn)很多“新型汽車”哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
青春的味道是什么？是酸酸的橙汁？是苦澀的咖啡？還是純純的牛奶……
端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，端起來(lái)，輕輕地飲了一小口，細(xì)細(xì)的品位著�！巴�，真是苦！
”品嘗過(guò)后的評(píng)價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變�？Х冗�是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰(zhàn)勝困難后，臉上總是綻開(kāi)甜甜的笑容。
一杯橘色的`橙汁可是我的最愛(ài)呢！
端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現(xiàn)在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè)觀的去面對(duì)這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。
純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著臉頰劃過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫；生氣的時(shí)候，不滿的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是最大的快樂(lè)，對(duì)人，對(duì)事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛(ài)意。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶…… 我在青春，青春使我更加陽(yáng)光，更加快樂(lè)，更加快樂(lè)，我憧憬青春，它是那么美好。每個(gè)人都擁有青春，都會(huì)品出青春不同的味道……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我的校園在西趙大街上，這里交通方便，商鋪如云。
走進(jìn)校門，映入眼簾的是隨風(fēng)飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗，每到周一和周五的時(shí)候全體師生在這里舉行升旗儀式，國(guó)旗的右面是單、雙杠，同學(xué)們下課都喜歡來(lái)這里玩。它的左邊有一塊長(zhǎng)方形的長(zhǎng)坪，春天，嫩綠的小草露出尖尖的嫩芽，散發(fā)出淡淡的清香。夏天，狗尾草長(zhǎng)的十分茂盛。草坪里一年四季常青的'冬青球和松樹(shù)，點(diǎn)綴著我們的校園。國(guó)旗的前面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓門前是用大理石雕刻的理想之光，一位穿著白色衣裙的小女孩仰望著天空，放飛理想的小鳥(niǎo)，前方是米黃色教學(xué)樓，它一共有四層，一層和二層是一、二年級(jí)的小朋友的教室，第三樓就是我們的教室，上樓拐角的地方就是我們四一班寬敞明亮的教室。這里容納著我們五十多個(gè)同學(xué)，在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這是我們熱愛(ài)的校園，這是我們美麗的校園，這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方！
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