實用的六年級的作文5篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個堆銀徹玉的夢幻世界!這場雪，是南陽的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?

　　事實要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細想象，真實后悔莫及。

　　輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個寒顫。雙腿開始麻痹，原本靈活的手指不知何時已無知覺。

　　然而，這一切的一切還不都是自己造成的?

　　雖然如此，心里也會有所埋怨，埋怨老師過于苛責(zé)。

　　就在此時，班主任跑了出來，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了。”他走在我的前面，因為我心里始終有些不甘，所以走在了后邊。

　　剛到班主任門前�！斑M屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護她呢。因為班主任這段時間身體也不是很好，不但要看護樂兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無蹤了。我們呆呆地站在門外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實認為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話準(zhǔn)許我們我們進屋。

　　須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進屋，嘴里說著王東兒今天頭疼需要請假回去休息，班主任聽聞立即把樂兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話，給王東兒的家長致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。

　　班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂兒拿藥。哎!有點想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因為自己的行為，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過我的老師說聲對不起，‘請原諒我過往的.無知，原諒我的惹是生非’。

　　此時，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫好檢討書而奮斗著。而王樂兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無法安寧……

六年級的作文 篇2

　　母愛就是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新的自然，母愛就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚，輕輕吟唱；母愛就像一陣和煦的風(fēng)，吹溯雪紛飛，帶來春光無限。

　　幼稚的童年時光邁著輕快的步伐悄悄離去。轉(zhuǎn)眼間，我六年級了。漸漸長大的我明白了“母愛”這一角色的艱難，明白了母親對我的愛。

　　有一次，天氣晴朗，我真準(zhǔn)備上學(xué)的時候，母親讓我?guī)�傘說今天會下雨。我不信，直接頭也不回地就走了。果然，下午的天氣冷了很多，放學(xué)時下起了傾盆大雨。唉！真是“不聽母親言，吃虧在眼前�！边@時，人群中出現(xiàn)了一個十分瘦小的身影。我仔細一看，原來是母親。我高興地跑了過去，和母親一起回家了。一路上，母親害怕我淋著，把大部分雨傘給了我，結(jié)果母親淋濕了，還一連病了好幾天。啊！母親的愛是遮雨的傘！

　　還有一次，我邁著沉重的.腳步回到了家，母親還沒有下班，我便有氣無力的躺在了床上。天漸漸黑了下來，我昏昏欲睡，不知過了多長時間，門”吱呀“的一聲，我就知道母親回來了：”××�！澳赣H高聲呼喊我的名字。還沒我答應(yīng)，母親已經(jīng)沖進房間，掀開我的被子，摸了摸我的額頭，大喊一聲：“啊呀，你發(fā)燒了�！澳赣H二話沒說，便扶起我背上我。一路上，母親用瘦弱的脊背背著我，汗水一滴滴從她的臉龐上流淌下來，到了醫(yī)院，我在醫(yī)院，我在病床上看見母親滿頭雨水、疲憊的睡在我旁邊。

　　母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切問候，母愛就是兒女成長的殷殷的期望。母親！我愛您！

六年級的作文 篇3

　　我正在陽臺上吹泡泡。我努力把泡泡吹大，吹多，然后靜靜地看著它泛著五顏六色的光，飛向天空……

　　我的爺爺是一位語文教師。他看上去很友善，又經(jīng)常笑，挺親切的，對我更是如此。每次買回好吃的.，他會先問我，故意拖長聲音地說：“雯——雯——，要吃什么，自己來拿——�！泵看�，我都會不耐煩地說：“好了，你放那就是了�！睂Υ�，他都會笑著把東西放在桌上。爺爺在七十多歲時和奶奶去蘭州看他的母校。本來看完母校就要坐火車回來，但他卻焦急地跑到街上說要買東西。奶奶問他要買什么，他說：“要給孫女買點蘭州的玩具回去。”爺爺回來后的幾天，他病重了。醫(yī)生說治愈的幾率不大。知道這消息，我和媽媽急忙趕到醫(yī)院。見他病情暫時穩(wěn)定，我便要回去。爺爺突然問我：“雯雯，如果爺爺死了，你會想我嗎？”我忍住哭聲，說：“爺爺不會死的，爺爺要活一百歲。”爺爺快不行了，他被救護車送到了老家。之后，全家人也都趕到了老家。我去時，他已經(jīng)是氣喘吁吁的了。他見我來了，就說：“雯……雯……”說完，便沒氣了。我失聲痛哭。爺爺就這樣走了，帶著他那深深的愛走了。從此以后，再也沒有人故意拖長聲音地喊我“雯——雯——”了；再也沒有人在外地時，要給他孫女買玩具回去了……我仍然努力地吹著泡泡，希望有一個能飛到天上去。爺爺，如果你在天堂里看到一個色彩繽紛的泡泡，請不要把它戳破，因為那里面裝滿了我對你的思念。爺爺，你在天堂還好嗎？

六年級的作文 篇4

　　過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物：一輛我稀罕了好久的自行車。

　　這是一個可以折疊的變速自行車，車身長有1米左右，整個車身是黃色的，輕便的輪子黃色的，鞍座也是黃色的，小巧的車把套也是黃色的，飛快的騎起來，感覺像一只黃色的蝴蝶在公路上飛，同學(xué)們都是羨慕不已。

　　自從有了自行車，我每天上學(xué)放學(xué)都騎著它。我給起來了一個名字：“寶馬座駕”。

　　中午放學(xué)的時候，我來到車棚一看，瞬間我的`頭大了，我的車子早已不再停車地。“車子，車子呢？”我左顧右盼，也沒有看見我的車放在車棚里，忽然我想到，早上我匆忙的離開車棚，應(yīng)該是給車子忘記了上鎖……會不會是同學(xué)和我開玩笑，一會給我送回來呢？

　　我耷拉著腦袋往回家走，上樓見到媽媽。話沒出口，淚水先流了出來：“媽媽，我的車子丟了，我把它放在了車棚子里，忘記上鎖了”。我傷心的對媽媽說�！皼]事，先吃飯吧，說不定下午你的車子還會回來的，發(fā)生了的事情不能后悔，只能找原因，想辦法，而不是一味的傷心”。在媽媽的安慰下，我的心情好了很多，只是簡單吃了點飯，就又走著上學(xué)去了。

　　晚上放學(xué)的時候，我還沒進家門，就大聲喊：“媽媽，我的車子又回來了”。媽媽從窗戶探出頭來"怎么回事？“我答：“是一個同學(xué)因為臨時有事，知道那輛車是我的，看我又沒鎖，就騎走了，下午完好無缺的把車子還回來了”。

　　媽媽告訴我：以后遇到任何坎坷麻煩，不要一味的憂傷，要想辦法來解決！

六年級的作文 篇5

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在我的家鄉(xiāng)，有這樣一種風(fēng)俗。農(nóng)歷二月半，人們會在這天舉辦慶典迎“伏虎禪師”，并且邀請親朋到家中做客。

　　這個節(jié)日的來歷啊，可是個有趣的故事：很久以前，有個羅伏和尚，他心地善良，有一天下山取火，碰見了一只饑餓的老虎，他取火回來，便以身飼虎。他舍己的精神感動了上蒼，觀音菩薩點化了他成為“伏虎禪師”，老虎成了他的坐騎。人們也把二月半這天定為伏虎禪師的紀(jì)念日。

　　農(nóng)歷二月半這一天，是我除了過年外最期盼的一天。早上，太陽才剛掀開云彩，探出頭來，廟會里已排起了長龍，人山人海了。年長的爺爺奶奶為我們化妝，有扮成神通廣大的孫悟空的；有扮成肥頭大耳的豬八戒；有扮成忠心耿耿的沙和尚……而我扮的是巾幗不讓須眉的穆桂英：臉上化著大青衣的妝，身披紅衣，頭戴帥盔，英姿颯爽的樣子！

　　最激動人心的時候來了，慶典開始了。走在最前面的是由村里德高望重的老人請出的“伏虎禪師”；后面緊跟著聲勢逼人的軍鼓隊，鼓聲如雷、震天動地；腰鼓隊的奶奶們鼓槌飛舞、彩綢翻飛，極富感染力；還有一支由小朋友組成的小號隊，號聲嘹亮、意氣風(fēng)發(fā)；再后面就是我們了，我們這個方隊最有意思，有天上飛的、地上走的，騰云駕霧的唐僧三徒被大人扛在肩上，當(dāng)然還有我的穆桂英掛帥。我和“花木蘭”、“楚霸王項羽”一起坐在特制的車上宛如騎在馬上，后面還跟著坐轎子“大家閨秀”……最后一個方隊是由全村人舞著彩旗、舉著香組成的'，有年過七旬的老人、有血氣方剛的少年、有活潑踴躍的小孩……游行結(jié)束后，會向村民們分發(fā)水果、禮物，這還有多層意義呢！希望大家平安長壽，這是第一層，第二層是紀(jì)念“伏虎禪師”的舍己精神，第三層是希望每個人在這一年都能得到守護和祝福。

　　這時候在村民的家中，男主人們在舂粿，女主人們在做美味的菜肴：燒牛肉、紅燒魚……客人們一邊幫忙，一邊聊著天，大家在一起度過這愉快的一天。

　　這風(fēng)俗節(jié)日的一點一滴無不體現(xiàn)著豐富多彩的家鄉(xiāng)特色和獨特魅力，讓我們一起建設(shè)更美好的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗繼續(xù)傳承下去！

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