二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
放眼秋天的山山水水，寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。
秋姑娘不知不覺地來到人間，她一來就不停地忙碌起來。她給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了桔紅色的.“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。金秋的十月，更是讓人心情沉醉。果園里的果子成熟了，蘋果露出了紅紅的的臉頰，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的大葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石。馬路兩旁的景色格外宜人。有的樹上的樹葉全變黃了，金燦燦的，有的樹上的樹葉卻是黃綠相間……只有松樹的葉子還是綠油油的。一片片黃黃的樹葉像一只只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了，落到地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，走在上面舒服極了！
放眼秋天的山山水水，寫不盡秋天的迷人和絢麗。秋天，不僅給大自然換上了金秋十月的盛裝，更是給人們帶來了豐收的喜悅和舒心的笑容。
秋色真美啊，我愛秋天！
二年級(jí)作文 篇2
星期六上午，我看到家里的紅領(lǐng)巾很臟，就想，我要把紅領(lǐng)巾洗干凈。
說干就干。我先拿起盆子，接了一些水，然后我把紅領(lǐng)巾泡在水里。過了一會(huì)兒，我拿起肥皂在紅領(lǐng)巾上擦了幾下，然后拿起紅領(lǐng)巾開始搓。紅領(lǐng)巾上出現(xiàn)了很多白色的泡沫，真有趣。搓了一會(huì)兒，我拿起紅領(lǐng)巾一看，大部分都洗干凈了，只有一小塊很臟。我又加了一些肥皂，開始用力地搓。我終于把紅領(lǐng)巾洗干凈了。
我換了一些干凈的水開始清，清可比洗簡(jiǎn)單多了，清完以后我把它靚在陽(yáng)臺(tái)上，還把兩個(gè)角系在了一起，怕它被風(fēng)吹掉了。
嘿！明天，鮮艷的.紅領(lǐng)巾又將飄揚(yáng)在我的胸前！
二年級(jí)作文 篇3
我家有一種植物，它的名字叫含羞草，是我最喜歡的`。
有一天，我放學(xué)回家之后，發(fā)現(xiàn)含羞草開花了，可是我輕輕的摸了它一下，花就跟著含羞草一起縮進(jìn)去了。這是什么現(xiàn)象呢？我去問爸爸，爸爸說：“我也不知道�！蔽矣峙苋枊寢�，媽媽說：“因?yàn)楹卟莸幕ㄩL(zhǎng)在含羞草會(huì)縮起來的位置�！蔽矣终f：“哦，原來如此�！蔽矣址N了一個(gè)含羞草，我仔細(xì)觀察，果然是和媽媽說的一樣。
最后，我明白了一個(gè)道理，這個(gè)道理關(guān)于含羞草，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，你們要自己去發(fā)現(xiàn)哦！
二年級(jí)作文 篇4
下午，我來到寫作班。竺老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。
竺老師讓我們做的第一個(gè)科學(xué)游戲是“一張紙托起整個(gè)太平洋”。我說：“不肯能吧！這么一張小小的紙就能托起一個(gè)這么大的太平洋？！”
竺老師把過程給我們做了一次，是這樣的：把一個(gè)杯子裝滿水，蓋上一張紙，左手捂住杯子，右手把杯子倒過來。我本來想竺老師一定在吹牛吧！但想不到的是這一個(gè)實(shí)驗(yàn)竟然成功了。這個(gè)道理是這樣的：因?yàn)楸拥囊幻媸敲芊獾男W(xué)生作文，所以水才不會(huì)流出來。
實(shí)驗(yàn)開始了，第一個(gè)做的是尹凱杰，但是失敗了。第二個(gè)做的是周子颯，他按照竺老師說的'去做，成功了。第三個(gè)上場(chǎng)的是我，我心里特別緊張，我也按照竺老師說的過程去做了，可是我也失敗了。我們兩個(gè)又重新做了一次，都成功了。
我們又聽竺老師說第二個(gè)實(shí)驗(yàn)“乒乓球的舞蹈”。我又開始想，乒乓球會(huì)跳舞嗎？真是笑死人了！竺老師拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，把乒乓球放在口子上面，乒乓球真的飛了起來。我在一旁看得目瞪口呆。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是這樣的：它是通過大氣壓的幫助才飛起來的。這就是有趣的科學(xué)道理。
二年級(jí)作文 篇5
我們班有位“幽默大師”，只要你和他談起話來，肚子就會(huì)笑得發(fā)疼。他就是我的同桌—“霍元甲”同學(xué)。
記得一次天下了大雨，早上有許多的同學(xué)都遲到了，他也不例外。匆匆忙忙地走進(jìn)教室，又悄悄來到我身邊，一聲“報(bào)告”！把我嚇得半死。只見他筆挺站著，還敬著軍禮。我看著他，說：“來了”。他這才坐下來。還沒翻開課本，他又說話了：“今天早上，我們意外曹到洪水襲擊，所以造成嚴(yán)重后果—遲到！”我一聽，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并論了。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們倆互不相讓，吵得面紅耳赤。正當(dāng)我惱羞成怒要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，來了句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你可不要做偽君子呀！”一聽這話，我的'氣頓時(shí)消了，只好放下手臂�？烧l(shuí)知他又說：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼無(wú)奈，只好和他“破境重圓”。
眨眼就到了語(yǔ)文測(cè)試的日子。那天下午，老師評(píng)完卷后，我破例沒有同他一起放學(xué)。我拿著只有88分的考卷，硬著頭皮垂頭喪氣地朝家走著�？刹恢裁磿r(shí)候，他趕到了我身邊，調(diào)皮地說：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我沒有理他，低著頭只顧走路。
他知趣地沒有再問，把一句安慰的話丟了過來：“勝敗乃兵家常事。曲折一點(diǎn)嘛，好事！失敗乃成功之母，努力點(diǎn)，下次一定能行！88分，正好“發(fā)發(fā)”下次一定是好分�！闭f著，還用手拍拍我的肩膀。我一聽，也樂了，鼓起勇氣說：“好，下次，咱倆比試比試。”他豪爽地笑了，我心里也輕松多了。
這就是我的同桌，你說他是不是很有趣？
二年級(jí)作文 篇6
鄉(xiāng)下，雖然不如城市繁華，但是卻別有一番情趣。凡是在鄉(xiāng)下住過的人，總會(huì)在他們心中留下一絲難忘的印記。
早晨，我和爸爸媽媽開著車來到一片和諧的鄉(xiāng)下�？墒莿傔M(jìn)村門口就堵車了！一群老母鴨大搖大擺地橫穿馬路。屁股一扭一扭的，可愛極了。有時(shí)邊走邊觀看馬路旁的風(fēng)景，還大聲地唱著我聽不懂的“歌曲”，好像在贊美似的！即使我們用力打喇叭，它們也像聾了一樣，還是這么悠閑地走著。我們只能干停在這，讓這些“鴨大爺”先走。
一進(jìn)村，映入眼簾的是一片濃蔭。媽媽邊走邊給我介紹著農(nóng)村的好和壞，美與丑。正當(dāng)我聽得津津有味時(shí)，眼前突然一亮，是一棵高大的柳樹，它的.枝條向外伸延，在風(fēng)搖擺著，好像在歡迎我們，爸爸走上前去折了一條柳枝，拿在手里彎成圈，轉(zhuǎn)眼之間一條普通的柳枝一下子在爸爸手中變成了一個(gè)精致的柳圈帽，我把它戴在頭上。邊走邊聞著鄉(xiāng)村特有的味道。在蝴蝶蜜蜂的陪伴下我們來到了小溪邊，小溪嘩嘩地流，邊流邊唱著叮咚叮咚的歌，清澈見底的河水里，一條條小魚在水中聽著音樂，跳著舞，一片生機(jī)！爸爸把我?guī)У较骶徛牡胤�，從地上撿起幾塊他認(rèn)為滿意的石頭，側(cè)著身子向水中打去，只見小石頭在水上跳啊跳啊，一問才知道這叫打水漂，鄉(xiāng)下孩子都會(huì)玩，我也學(xué)著爸爸的樣子試試，可是我的下石頭好像生病似的，一扔出去就掉進(jìn)水中。爸爸說這個(gè)需要練習(xí)的。學(xué)了一會(huì)兒，小有進(jìn)步。我們繼續(xù)向前走，來到了一片竹林里。竹子高而茂盛，就像一頂篩子在頭頂，把陽(yáng)光隱約的篩下來。當(dāng)爸媽給我拍照時(shí)，我便和竹林的公雞母雞玩起了“老鷹捉小雞”來，可是小雞們太機(jī)靈了，怎么也捉不到！
快樂的時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼之間我們就要回家了，可是我還沉浸在鄉(xiāng)村美寧?kù)o美好的生活中！
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