六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？是人妖，是豬，還是……？從一個(gè)教室中傳出叫嚷聲，尖叫聲，沙啞聲……這是天堂？還是地獄？進(jìn)去瞧瞧！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做令人發(fā)笑的聲童，令人發(fā)笑的聲音作文�！薄斑祝啃芾蠋熡衷诟闶裁垂�？”我不由地抓了抓頭，“這個(gè)游戲是把人分成兩組，有一組人在桌子左邊，有一組在右邊。開始是一組人蹲下，另一組人選一人用奇怪的聲音叫對(duì)方中的一人，叫后，讓對(duì)方猜出是誰(shuí)喊的！”“噢！原來是這樣玩，我來一個(gè)！”“預(yù)備——開始！”先從好選手中挑出精英（非我莫屬了），我胸有成竹地向前走一步，用右手抓住鼻子，用左手托住下巴，發(fā)出驚人的聲音，仿佛是狼在號(hào)叫：“1號(hào)，猜——猜——我是——誰(shuí)？”“是譚傲！”從一號(hào)的口中毫不猶豫地碰出來一個(gè)名字，還居然對(duì)了，算他走狗屎運(yùn)，贏了，反正我們贏的機(jī)會(huì)多的'是，給他們一兩個(gè)贏的稱號(hào)，我又不是小氣之人。緊接著女隊(duì)蹲下，男隊(duì)中選中一名精英，那人鬼鬼祟祟的盯著美女們有了一番，突然！目光落在了十號(hào)聲上，仿佛要她吃了似的盯著看。“十號(hào)，猜猜我是誰(shuí)？一個(gè)人妖！哼哼！”
女隊(duì)這沒一點(diǎn)兒反應(yīng)，她們緊鎖眉頭，眼睛擠到了一坨，是在思考問題，沒錯(cuò)！如果你在教室里走動(dòng)，請(qǐng)你把腳步放輕些，再輕些，切莫把她們的思路打斷了！不多時(shí)，女隊(duì)有答案了，但出乎同學(xué)意料的是：“沒聽清，再來一聲，小學(xué)六年級(jí)作文《令人發(fā)笑的聲音作文》。”男隊(duì)人員有些不耐煩了“猜猜我是誰(shuí)？”這聲音短促有力，雖然比以前清楚一些，但女生還沒猜出。男生笑得跺腳，拍桌子，我心里痛痛的，仿佛扎了針?biāo)频�，我�?duì)女生的希望，在沒被猜出的那一瞬間，灰飛煙滅了。我對(duì)女隊(duì)不抱有任何希望，只等待著游戲結(jié)束……
這個(gè)游戲告訴我們只有團(tuán)結(jié)才會(huì)成功。
六年級(jí)年的作文 篇2
新年就要到了，很多在外面打工的人都回到了自己的家里，準(zhǔn)備迎接新年的到來�？墒遣糠秩藚s無視文明，只想著快點(diǎn)過完了年好出去打工。
新年的時(shí)候每家每戶都要大掃除，可人們卻把自己家的垃圾全扔在了馬路上，使其他要回家的人無法行走，讓人們覺得我們的村莊很不文明。而且還有許多從外面來的小朋友，他們也同樣是不太文明，他們?cè)谖覀兊拇迩f隨便亂動(dòng)公共財(cái)物，完全不管別人。還有他們對(duì)人說話的態(tài)度也非常讓人覺得不文明，他們總覺得我們是農(nóng)村人，不如他們這些在外面的城市人，總用一種看不起人的`眼光對(duì)我們說話，我們對(duì)他們的態(tài)度，卻視為遠(yuǎn)方的貴客，用最棒的方式招待他們。
春節(jié)本來是很開心很美好的一個(gè)節(jié)日，可是人們這樣不講文明，使本來開心美好的春節(jié)變得一點(diǎn)趣味都沒有，不過，要是現(xiàn)在再改過的話還有機(jī)會(huì)的。來吧，親朋好友們，讓我們一起讓這個(gè)春節(jié)再一次變回開心美好的節(jié)日吧。讓我們動(dòng)起手來講文明吧。
六年級(jí)年的作文 篇3
最近我家附近搬來了一個(gè)新鄰居，和我年紀(jì)差不多大小，于是我很想和他交朋友。
別看他人長(zhǎng)得十分秀氣，但他脾氣十分暴躁，常常說話爆粗。我也不知道為什么想和他交朋友。
有一次，我叫他和我一起出去玩，沒想到他一下子就答應(yīng)了，我心里暗暗發(fā)喜。到了當(dāng)天，他和我一起出來玩啦。可是當(dāng)時(shí)的我們十分的尷尬，為什么呢？因?yàn)槲覀兝@著人行路走了三圈，竟一句話也沒有說。
后來，他可能實(shí)在忍不住了，用手撓著頭慢吞吞地問我“兄弟，我們現(xiàn)在去哪？”“要不，去公園吧！”我一臉歡喜地說。“不，我想去爬山�！彼涌煺Z(yǔ)速望了望我道。我撓了撓頭，慢條斯理地說：“爬山對(duì)人的膝蓋不好。”“你這個(gè)人怎么屁話這么多！”他咆哮道，“還對(duì)膝蓋不好，放你的屁去吧！”說完，他又踢了一腳旁邊的樹，罵了一句臟話就走了。我也若有所思地回了家，難道他就是這樣的嗎？難道東北的人都這樣的嗎？
過了一周，他又主動(dòng)叫我出去玩，也和我道了歉，可能是他想通了吧！我也爽快的答應(yīng)了。那天，我也心想：上周我也不對(duì)，其實(shí)爬山也挺好的，還可以呼吸新鮮空氣，就想這次聽他的吧！
剛一見面，他就側(cè)著腦袋問我：“這次我們?nèi)ツ陌�？”“隨便啊，聽你的！”“上次是我的錯(cuò)，這次你說了算！”“不，我也有錯(cuò)，聽你的！”“你這人怎么這么啰嗦！還這么沒主見！吃你的.屎去吧！”他大叫道。沒想到門都還沒出，就吵起來了。我眉頭緊皺，嘟起嘴巴，雙手叉腰地想：“我自己說行，聽他說又不行，到底要我怎么樣！我越想越生氣，有什么了不起的嘛！不要這個(gè)朋友也罷！”
哎，長(zhǎng)這么大，突然才發(fā)現(xiàn)，原來交朋友也這么難！更別說其他的了。
六年級(jí)年的作文 篇4
我沿著青石板一路踱著，耳邊是朗朗的讀書聲，柳條兒拂過我的臉頰，很舒服。抬頭望了望天空，藍(lán)藍(lán)的一片澄凈，天氣真好，我這么想，腳步頓時(shí)輕快了許多。
找了個(gè)地方坐了下來，拿出一本書開始讀起來，我發(fā)現(xiàn)：進(jìn)入小學(xué)這是第6年了，今天是第一次坐在這湖邊讀書，感覺很不錯(cuò)，空氣清新、春風(fēng)輕柔，怪了，以前怎么就沒發(fā)現(xiàn)？
一片蒲公英飛來，飄落在我的書上，我把它輕輕地拾起，放入掌心，細(xì)看一下：毛絨絨一朵，中間有個(gè)小籽，如此簡(jiǎn)單，蒲公英啊蒲公英，它是如此輕又是如此重！我輕輕一呼氣，它就走了，去找尋更遠(yuǎn)的屬于它的地方-駐扎生根。
微微一笑，其實(shí)：人，又何不是如此？
正如我在這里讀書，它就是此刻屬于我的歸宿：我喜歡簡(jiǎn)單地讀著書，感受著那個(gè)世界中的人和事，親昵著那片凈土，呼吸鍥和、憂樂與共，靜靜地遐想，靜靜地冥思。直到終極……
又如我選擇了這條路，不管它是羊腸阡陌亦或是康莊大道，不管它是友親相伴還是孤寂靜音，我都應(yīng)該堅(jiān)持。
微瞇起眼，陽(yáng)光呈現(xiàn)五彩色彩；小憩一番，感受那份暖和；那邊傳來小孩嬉笑的聲音，好不俏皮。
拾掇了下，挎起熟悉的包，MP3里在唱著王箏的那首《越簡(jiǎn)單越幸�！贰霸胶�(jiǎn)單越幸福，心像開滿花的.樹，努力的深愛過就不苦，越單純?cè)叫腋４笥曛�，期待著有新的彩虹……�?/p>
我輕輕地哼著，近了。
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