一年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
蜜蜂，自古以來有多少文學(xué)家贊美它。它的辛勤，智慧和為別人服務(wù)不求回報(bào)的.精神更讓人敬佩。
有人說，辛勤的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀。是��！我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)蜜蜂的那種精神。做什么事，只要努力了，就有收獲。相反，你不努力，就會(huì)失敗。
一年級(jí)作文 篇2
曾是媽媽懷里柔柔的寶貝， 曾是爸爸背上調(diào)皮的貓咪。抓一把小米樂壞了饞嘴的小雞， 扔一塊骨頭樂壞了貪吃的小狗。 哦！城里孩子。
生在陽光下，泡在蜜罐里。麥當(dāng)勞，肯德基，是孩子們的.天堂。
電瓶車，蹦蹦床，是孩子們的樂園。哦！城里孩子，生在陽光下，長在溫室里。
一年級(jí)作文 篇3
我們學(xué)校開展了一個(gè)新活動(dòng)，就是扭秧歌。我們今天上體育課就練習(xí)扭秧歌。
首先是發(fā)彩帶，然后練習(xí)走秧歌步，扭的時(shí)候挺胸抬頭，胳膊不能彎曲，走的'時(shí)候要先邁左腿。扭起來樂滋滋的，這樣就能扭得非常好看。有時(shí)也有走錯(cuò)的時(shí)候，但我相信，只要我不放棄，堅(jiān)持到底，總有一天能練好扭秧歌的。
通過今天這節(jié)體育課，讓我喜歡上了體育課。因?yàn)樯象w育課既能鍛煉身體，還能扭秧歌，這真是一件快樂的事！
一年級(jí)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽姨ぶ鴷碾A梯開闊了視野。
我很愛看書，愛到了廢寢忘食的.程度。每次做完作業(yè)，我就會(huì)捧起書，坐在書桌旁邊津津有味地看起來�？吹接腥さ牡胤�，我會(huì)暗自竊笑；看到悲傷難過的地方，我也會(huì)眼角濕潤；看到感動(dòng)的地方，常常熱淚盈眶。碰到飯點(diǎn)，我常常一邊應(yīng)著媽媽，一邊自顧自看書，直到看完一個(gè)章節(jié)為止，因此，也沒少挨媽媽的罵。
有一回，我要去參加書畫大賽，臨走前還捧著一本書孜孜不倦地看著。終于看完了，一看鐘，呀！已經(jīng)快兩點(diǎn)了，距離比賽開始只剩十多分鐘了，我匆匆趕到比賽場地，幸好沒遲到�；貋硪院�，媽媽給我起了一個(gè)外號(hào)——書呆子。
我看過不少書，比如：《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《假如給我三天光明》等。書，帶給我不少快樂；書，讓我懂得不少道理；書，開闊了我的視野。
書就像是我的人生伴侶，我與書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符……
一年級(jí)作文 篇5
我有許多的同桌，不過讓我印象最深刻的是一年級(jí)的同桌。
他有一雙明亮的大眼睛，小小的嘴巴特別能說，臉上還有一些小小的雀斑。他說話很幽默，有時(shí)也很一本正經(jīng)。
記得有一次，我和他吵架了，是因?yàn)樗盐艺n桌上畫了許多的鉛筆印，我讓他把鉛筆印擦掉，他執(zhí)意不擦，最后我生氣了，也在他的課桌上畫滿了鉛筆印，他最后生氣的把我衣服上也畫了鉛筆印。就這樣來來回回，最后我們便吵了起來，同學(xué)們都說你倆別吵了，我們都是同學(xué)，應(yīng)該好好相處才對(duì)，我和他在同學(xué)們的.勸說下停止了吵架。
放學(xué)了，媽媽看見了我衣服上有好多的鉛筆印，問起來怎么回事兒，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說:“孩子，這件事你做的也不對(duì)，同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就產(chǎn)生不愉快的結(jié)果，更不應(yīng)該有報(bào)復(fù)的心理�！蔽衣犃藡寢屨f的話，慚愧地低下了頭。第二天到校，我的同桌主動(dòng)先向我道了歉，我也給他承認(rèn)了錯(cuò)誤，最后我們又成了好朋友。
這就是我的同桌兒，你們對(duì)他有了大概的了解了吧！
一年級(jí)作文 篇6
今天，媽媽給我買了兩條可愛的小魚。
一條小魚是金色的，大大的眼睛，淡紅色的小肚皮，全身像披著金燦燦的鎧甲，它的尾巴像扇子似的來回?cái)[動(dòng)，它的鰓一張一合，好玩極了！一條是銀色的，像一顆閃亮的大寶石，頭上有一個(gè)鮮艷的紅冠，如一個(gè)甜滋滋、熟透了的草莓，還有一條像剪刀似的尾巴，尾巴上還有一個(gè)紅紅的小圓點(diǎn)，把小銀魚打扮得更美麗了。
我想：人、動(dòng)物、植物都是有名字的，我也要給這兩條可愛的小魚起名字！
我想了想：“金色的小魚叫小金吧！銀色的叫小銀吧！這樣，魚的顏色剛好和名字相呼應(yīng)！”
小金和小銀不但可愛，還很淘氣。
它們總是把五顏六色的小石子親上一口，然后用兩個(gè)小“翅膀”輕輕地?fù)崦∈�，接著一轉(zhuǎn)身又游到別的.地方玩去了。
有一次，我喂它們食物，可它們卻做出愛理不理的樣子，仍然追逐著、打鬧著，我生氣極了，把食物全部拿走，我想：“餓它們一頓，看它們明天吃不吃？”
果然不出我所料，第二天我給小魚喂食時(shí)，小魚們爭先恐后、津津有味地吃了起來。我想：“這法子可真好呀！以后每次小魚不吃飯，我就這樣對(duì)付小魚。”
小魚打鬧的時(shí)候更可愛。小銀魚總是跟在小金魚的身后，有時(shí)候還猛地游到小金魚的前面嚇小金魚一大跳，這時(shí)的小金魚很憤怒，它們就打起來，小金魚打打小銀魚的后背，小銀魚用尾巴抽打小金魚的嘴巴，無論我怎么把它們分開，它們還是游到一起繼續(xù)打，我沒辦法，只好用筷子攪動(dòng)水面，它們以為有危險(xiǎn)，就四處逃竄了，我被小魚滑稽的樣子逗得哈哈大笑。
我喜歡我養(yǎng)的兩條可愛的小魚，它們給我的生活帶來了無窮的樂趣！
一年級(jí)作文 篇7
“嘩啦啦…嘩啦啦…”，外面下著雨�！皣W啦啦…嘩啦啦”，我的書房旁也傳來同樣的聲音。別誤會(huì)，不是我家也下雨了，而是家里有喜啦！
放學(xué)后，我一回到家，爺爺就跟我說：“我告訴你一個(gè)好消息，你書桌旁的金魚要生娃娃啦！”“你怎么知道的？”我半信半疑地問�！澳阋膊幌胂胛沂钦l�！薄芭叮∶靼琢��！庇谑俏摇帮w”到了書桌旁的金魚缸邊，靜靜地等待著金魚生娃娃那一刻的到來。只見小金魚肚子圓圓的，眼睛亮亮的'、紅紅的，我猜想離小魚當(dāng)媽媽那一刻，已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
果然，不一會(huì)兒，一顆小小的、亮晶晶的、圓圓的魚娃從魚媽媽身上慢慢地飄下來，享受著這個(gè)世界的美好。又過了一會(huì)兒，第二顆、第三顆、第四顆……也陸陸續(xù)續(xù)地從魚媽媽的身上落到水中。魚媽媽也不停地吐著泡泡，好像在說：“快來看那！快來看那！我生娃娃啦！看他們是多么可愛��！”看到這些亮晶晶的小球，我也仿佛看到了小魚伸展出身體，睜開有星星的眼睛，搖擺著小巧玲瓏的尾巴……
今天，雖然外面下著大雨，可我的心里卻格外喜悅。
一年級(jí)作文 篇8
春天在哪里��？我好奇的問著爸爸。爸爸說：＂春天就在我們身邊，細(xì)心的孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)她。＂
我和爸爸媽媽去郊外找春天，我走到柳樹那，長長的枝條那是春姑娘的頭發(fā)吧。我走到草地上，草上的露珠，那是春姑娘的眼淚吧。一片片金燦燦的油萊花，給大地鋪上了金色的毯子。成群的蜜鋒在空中飛舞，忙忙碌碌的在采蜜。各種各樣的蝴蝶在萊花中翩翩起舞，好像是在歡迎春姑娘的.到來。
在這幅美麗的圖畫中，我和爸爸放起了風(fēng)箏，春姑娘送來的春風(fēng)把我的風(fēng)箏吹得很高很高。風(fēng)箏在半空中，好像在對(duì)春姑娘說：＂謝謝你，春姑娘，是你把我變成了一只小鳥，讓我能在空中自游自在的飛翔。＂
啊，原來這一切就是春天，她真美，真像一幅美麗的圖畫。
一年級(jí)作文 篇9
今天下午，我去了銅馬尚品街的泥娃娃陶樂園，準(zhǔn)備做一個(gè)適用的淑女卡子。
首先，用軟泥做了一個(gè)頭，配上紅棕色的發(fā)髻，貼上不大不小的鼻子，小巧玲瓏的耳朵，精神的眼睛，紅彤彤的嘴巴，可愛的耳墜兒。真是看上去美若天仙，賽似嫦娥。
然后，把脖子、上身做好進(jìn)行連接，接下去做粉色的公主裙……終于做好了，小心地給她穿上，最后把身體和頭用牙簽串起來，固定在卡子上，淑女卡子就這樣做好了。
令我想不到的是，我竟然意外的用深藍(lán)、粉色、肉色調(diào)出了好看的天藍(lán)色，給小淑女做了一副手鏈，一串項(xiàng)鏈，同時(shí)也給她配上了一條華麗的蝴蝶結(jié)腰帶，顯得非常高貴，高貴的'像年輕時(shí)的伊麗莎白女王。
好多小姑娘都圍了過來，羨慕的說：“你做的真精致，是世界上獨(dú)一無二的！”……聽了她們的贊美，我心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣，真美呀！
小朋友，你們也想做嗎？想做就可以找我，我可以做你們的
技術(shù)顧問呦！
一年級(jí)作文 篇10
校歌，是校園文化提煉，是校園品位的一種標(biāo)記。
“我們陽光少年，青春飛揚(yáng)……”每當(dāng)唱起我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌，我的心里就會(huì)有滿滿的自豪與喜悅。是的，這是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每個(gè)學(xué)生的共同歌曲，也是我們共同的信念。
每當(dāng)唱起校歌，我的心就會(huì)被觸動(dòng)，我能體味每一個(gè)音符背后的含義，同學(xué)們，你的'心靈是否也被觸動(dòng)過?
“我們陽光少年，青春飛揚(yáng)，金色年華相伴，相伴快樂時(shí)光�！蔽曳路鹂吹轿覀儎偵铣踔袝r(shí)，同學(xué)們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，一個(gè)個(gè)陽光少年，一個(gè)個(gè)青春形象，一個(gè)個(gè)充滿希望，那是多么朝氣蓬勃啊!
“采蜜百花園，釀造七彩的夢(mèng)想，遨游學(xué)海中，吸納萬千氣象�！苯淌依�，同學(xué)們認(rèn)真聽講，如同勤勞的蜜蜂，為了我們的未來，不停地采花釀蜜，不斷充實(shí)自己�！白x萬卷書，行萬里路�！蔽覀�?cè)谥R(shí)的海洋里，吸納了萬千氣象。
丹陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校，放飛青春的樂園……這一聲聲吟唱，是發(fā)自肺腑的對(duì)我們學(xué)校的贊美。
唱響校歌，我們激情飛揚(yáng)。
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