一年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-25 12:56:00 一年級(jí) 我要投稿

[熱門]實(shí)用的一年級(jí)作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱門]實(shí)用的一年級(jí)作文6篇

一年級(jí)作文篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)稚嫩又天真的童年，你還記得嗎？第一次睜開(kāi)眼睛，第一次說(shuō)話，第一次邁出腳步……盡管每個(gè)第一次都笨拙又可笑，但是它們探索著我成長(zhǎng)的道路，照亮我的人生。

　　一個(gè)下著雨的中午11：59分，我出生了！第一次來(lái)到這個(gè)世界，我一點(diǎn)兒不陌生，像脫韁的野馬拳打腳踢。媽媽還說(shuō)，我一出生就不愛(ài)哭，本能地哭了幾聲就安靜了下來(lái)。聽(tīng)完后覺(jué)得可笑的我，還是一句不落牢牢地記住了。

　　邁出人生第一步是在1歲半時(shí)，我牽著媽媽的手學(xué)走路。我走得搖搖晃晃，手緊緊地抓住媽媽。媽媽突然松開(kāi)我的手，鼓勵(lì)我自己走。那一次，我沒(méi)有摔跤，慢慢走到爸爸媽媽的面前，給了他們一個(gè)吻——大大的一個(gè)吻。

　　爸爸媽媽的生日，他們很少提及，我以前甚至都不知道他們的生日是哪一天。第一次為媽媽辦生日，我和爸爸偷偷地“密謀”，想給媽媽一個(gè)驚喜。我用自己的零花錢，買來(lái)一個(gè)小蛋糕，藏在窗簾的后面。

　　晚上，爸爸幫我做掩護(hù)，將媽媽攔在房間里。我拿出蛋糕，小心翼翼地點(diǎn)上蠟燭，給爸爸做了個(gè)“ok”的手勢(shì)。爸爸看到，就用毛巾蒙住媽媽的眼睛。我把燈一關(guān)，“噠”，爸爸也揭開(kāi)毛巾，一起給媽媽唱生日歌：“祝你生日快樂(lè)……”媽媽的淚水奪眶而出，一邊笑一邊哭，說(shuō)話也語(yǔ)無(wú)倫次了。盡管我和爸爸做得有些露餡兒，但是媽媽的`笑容依然綻放得比花兒還要燦爛。

　　經(jīng)歷了這么多的第一次，我慢慢長(zhǎng)大，不再迷茫。成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有一個(gè)接著一個(gè)新的嘗試，不去做一次，又怎么能夠開(kāi)闊自己的視野、學(xué)到更多知識(shí)呢？

一年級(jí)作文篇2

　　我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，只要把新鮮的雞蛋放在水里，雞蛋如果過(guò)了幾個(gè)星期，就會(huì)浮起來(lái)。

　　你知道是為什么嗎？之所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)�，雞蛋殼上有一層薄模，薄模里有無(wú)數(shù)個(gè)小孔，會(huì)讓雞蛋里的物質(zhì)流失。因此，過(guò)了越來(lái)越久，雞蛋里的物質(zhì)流失了，雞蛋的.重量減輕，才會(huì)浮起來(lái)。

一年級(jí)作文篇3

　　理想中最愜意的休閑不是逛街，不是KTV，不是呼朋喚友的海吃，而是找一個(gè)安靜的地方，曬著暖暖的太陽(yáng)，聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，看些心怡的文字。曾經(jīng)遇到一位朋友，他的桌上永遠(yuǎn)擺著一盤檀香。空閑時(shí)點(diǎn)上檀香，放上音樂(lè)，然后拿起一本書(shū)，在上面勾勾畫(huà)畫(huà)。和這種朋友的聊天也頗有意趣。就著一本書(shū)聊自己那可圈可點(diǎn)的想法。朋友間或是共鳴，或是贊嘆，或是興起爭(zhēng)個(gè)孰是孰非，一見(jiàn)高下。

　　閱讀在這個(gè)什么都講究快速的時(shí)代，似乎有點(diǎn)格格不入。而我卻抓住文字二字久久不愿放手。讀讀寫(xiě)寫(xiě)是我的休息方式。在這個(gè)社會(huì)里，或許可以用異類來(lái)形容，古老而不適時(shí)宜�？晌揖腿缥绾笤跓o(wú)風(fēng)的屋檐下，曬著陽(yáng)光的貓，靜靜地望著這些評(píng)判者，依舊故我。有人說(shuō)我無(wú)法接受新事物，其實(shí)是退去浮華后的選擇。我們需要的不是最好的，而是最適合自己的。就如鞋合不合適，只有腳知道。對(duì)于鞋美麗和舒適，你會(huì)選擇什么呢？在這個(gè)擠擠攘攘的人群中，你用什么樣的方式安穩(wěn)靈魂，這又是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的話題�；蛟S在一些人眼里根本就成為不了話題。

　　孩子已經(jīng)四年級(jí)，陪伴孩子閱讀也有三年多了。這三年多的時(shí)間里，我給孩子讀了大量的文章，有配音朗誦，有優(yōu)美散文，有動(dòng)人心弦的故事，也有孩子不喜歡的詩(shī)歌。我讀徐志摩的《再別康橋》，還沒(méi)讀完，書(shū)給孩子扔出很遠(yuǎn)。至今那本徐志摩的詩(shī)集還壓在書(shū)架最下面。不知何時(shí)能再次翻閱。跟孩子一起讀過(guò)多少書(shū)籍估計(jì)自己也無(wú)法估算。這些時(shí)間里給孩子寫(xiě)了若干封信，孩子說(shuō)最溫暖的就是讀媽媽給寫(xiě)給自己的信。我相信不久的將來(lái)或許和孩子一起聊的話題會(huì)越來(lái)越少，但我在尋找一種大家都能接受的溝通方式------那就是文字。為了我理想中這種溝通方式的暢通無(wú)阻，我在潛移默化的.帶著孩子。

　　升四年級(jí)后，孩子對(duì)字和詞有了特別的敏感。時(shí)常會(huì)問(wèn)這字是什么意思，這個(gè)詞是什么意思。我知道這是孩子在對(duì)文字感興趣后的自主吸收開(kāi)始了。我知道我的孩子離喜歡文字越來(lái)越近了。這個(gè)學(xué)期孩子的作文突飛猛進(jìn)，讓我驚喜連連。這個(gè)時(shí)候我該怎么來(lái)帶孩子，讓他對(duì)文字有更美好的向往呢？我想有空帶他去看看國(guó)畫(huà)，其實(shí)到最后可以說(shuō)所有的藝術(shù)都是有異曲同工的效果，都是給人以美的享受，讓人緊繃的心情得以放松。

　　時(shí)常我會(huì)想象紛飛，若干年后，孩子長(zhǎng)大成人，開(kāi)始他獨(dú)立自主的生活。或許因?yàn)楣ぷ麟x我們很遠(yuǎn)，思念與關(guān)懷用文字來(lái)表達(dá)或許比打電話來(lái)的優(yōu)美。退休后的自己有著大把的時(shí)間來(lái)編輯自己想要的文字，讓孩子在工作閑暇之余細(xì)細(xì)品味，這不也是一種樂(lè)趣與溝通嗎。兒子回家，母子一起呆在書(shū)房，各自看著自己喜歡的書(shū)，看到精彩處，一聲喝彩拍案而起，興致勃勃中大家一起閑聊討論，這不也是一種溫馨？

　　有一個(gè)愿望用文字見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。從孩子進(jìn)入一年級(jí)開(kāi)始，我斷斷續(xù)續(xù)也寫(xiě)了一些文字。希望將來(lái)能編輯成冊(cè)，當(dāng)孩子有了下一代時(shí)作為禮物送個(gè)他。希望他能夠使用好文字進(jìn)行記錄休息調(diào)整。同時(shí)也希望他能成為關(guān)注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者說(shuō)是希望把這文字的喜好作為傳承。讓我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。

　　文字當(dāng)我們進(jìn)入其中，才會(huì)感受到他的波瀾壯闊驚濤駭浪。進(jìn)入文字中，給自己的思緒畫(huà)一幅唯美的圖案，一幅幅懸掛在我們走過(guò)的悠然小徑。不是絢麗，而是別有一番風(fēng)景。

一年級(jí)作文篇4

　　今天班上大掃除。小軍是勞動(dòng)委員，他安排小明擺桌子，小方擦黑板，小麗擦窗，小紅提水，然后自己拿起掃把掃地。

　　只見(jiàn)小軍一絲不茍地掃著地，他把每個(gè)角落都打掃得干干凈凈的。小明在認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[桌子，小方也把黑板擦得很干凈。小麗在擦窗，她擦得可起勁了。小紅提了一桶水，幫小麗洗毛巾。她們兩人分工合作，窗子很快變得又干凈又明亮。

　　雖然天氣很熱，大家都滿頭大汗，不過(guò)看到教室變得煥然一新，他們心里還是很高興。

一年級(jí)作文篇5

　　今天，我們家要“大掃除”了。

　　首先，姐姐負(fù)責(zé)掃地，媽媽負(fù)責(zé)拖地，而我呢？我負(fù)責(zé)擦東西。我們認(rèn)真地打掃，辛辛苦苦干活了一天，最后家里變得干干凈凈的，我們都很開(kāi)心。

　　爸爸回來(lái)了，看到這么整潔的家，高興地笑了。

一年級(jí)作文篇6

　　我有一個(gè)好媽媽，我非常愛(ài)她。她整天在家里洗衣服、洗碗、疊被子……每當(dāng)我看到媽媽拖著疲勞做家務(wù)時(shí)，我就特別想幫媽媽�？墒菋寢尶偸俏⑿Φ卣f(shuō)：”你去寫(xiě)作業(yè)吧，沒(méi)事。“記得有一次我得了肺炎。醫(yī)生說(shuō)要住院，媽媽就陪了我三天三夜。到了第二天，我看見(jiàn)媽媽長(zhǎng)了黑眼圈，我心疼得都快要哭了。我讓媽媽去休息一會(huì)，可媽媽說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，只要你病好了，我做什么都愿意。“我感動(dòng)地抱緊了媽媽。

　　媽媽是愛(ài)我的，這比海還深，比山還高的母愛(ài)，我怎么能忘記？

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