四年級(jí)作文計(jì)劃【經(jīng)典】
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文計(jì)劃1
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了！
在上學(xué)期里，我的字體在全班基本上是最差的.一個(gè)，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評(píng)。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的壞毛病……。
在新學(xué)期里我一定多讀書，從書中學(xué)到更多的知識(shí)認(rèn)識(shí)更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘤^察做到：“處處留心皆學(xué)問�！倍嗑毠P，在暑假里我有兩篇作文《門前的小河》和《春天》在作文網(wǎng)上發(fā)表了，這更讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了更大的信心，新學(xué)期里在提高學(xué)習(xí)的同時(shí)，我一定把字練好。
在數(shù)學(xué)上我一定要多練習(xí)、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時(shí)注意聽講把學(xué)習(xí)全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭(zhēng)取把我的壞毛病丟進(jìn)歷史的垃圾箱里……。
請(qǐng)看我的表現(xiàn)吧！
我一定說到做到，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，做個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。
四年級(jí)作文計(jì)劃2
新學(xué)期開始了，我是四年級(jí)的小學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，遵守紀(jì)律，聽xxx老師和爸爸媽媽的話，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我準(zhǔn)備制訂一個(gè)詳細(xì)的.作息時(shí)間表，每天早睡早起（早晨6：50起床，然后出去跑步鍛煉身體；晚上8：30上床睡覺），我要嚴(yán)格遵守時(shí)間表，做到當(dāng)天的事情當(dāng)天做。
上課時(shí)我要認(rèn)真聽講，積極回答問題，課堂筆記要記的既完整又認(rèn)真。放學(xué)回家后馬上做作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，做完作業(yè)再下去玩。我還要堅(jiān)持每天看15分鐘英語(yǔ)，每星期讀一本課外書。
我要時(shí)刻注意講衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀溃埱氨愫笠词�，不買零食，不吃臟東西。我還要按照學(xué)校的要求，積極預(yù)防甲型H1N1流感、手足口病等疾病。
在學(xué)校里，我要遵守紀(jì)律，聽xxx老師的話，上課時(shí)不做小動(dòng)作，下課時(shí)不打鬧。平時(shí)不爬窗戶、不玩火、遠(yuǎn)離有電的東西，過馬路時(shí)要走人行橫道，注意看車，時(shí)刻注意安全。
我要講文明，懂禮貌，見到xxx老師和長(zhǎng)輩要問好，尊敬老人，愛護(hù)比我小的小朋友。我還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，當(dāng)好班干部，做xxx老師的小助手。
四年級(jí)作文計(jì)劃3
春天的一個(gè)早晨，晴空萬(wàn)里，天上飄著朵朵白云。我決定和媽媽一起去郊外游玩。
我們來(lái)到郊外，只見農(nóng)田里綠油油的麥苗泛起層層波浪。黃燦燦的油菜花開了，一望無(wú)邊，多美��！那綠油油的小草也從大地中偷偷地露出了小腦袋，仿佛給大地母親穿上了一件綠衣裳。柳樹在春風(fēng)中擺動(dòng)著她那細(xì)長(zhǎng)的手臂，好像在翩翩起舞呢！清澈見底的.小河水歡快地流淌著，你聽，“叮咚、叮咚??”不正是春天的交響曲嗎？那青山連綿起伏，山上長(zhǎng)著一顆顆小樹，她們?cè)陲L(fēng)中“嘩啦、嘩啦?”地唱著歌，好像在歡迎我們的到來(lái)。婀娜多姿、漫山遍野的野花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火、粉的似霞、白的似雪、黃的似金??引來(lái)了不少的蝴蝶和蜜蜂，美麗的小蝴蝶一會(huì)兒聞聞這朵花，一會(huì)兒聞聞那朵花，都快被熏醉了。小蜜蜂呢，在花叢中不停地穿梭，忙著采集花蜜??
看著眼前這令人陶醉的美景，我不禁在心里感嘆，春天真美！大自然真美！我們的祖國(guó)真美！
四年級(jí)作文計(jì)劃4
黨的十八大報(bào)告提出了“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、奉獻(xiàn)、誠(chéng)信、友愛”三個(gè)命題，并強(qiáng)調(diào)以此為內(nèi)容，積極培育“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們青少年應(yīng)該做的是以三大主張為重點(diǎn)，努力工作，尊重道德為善。
對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí)是我們追求進(jìn)步的目標(biāo)。我們學(xué)生將來(lái)必須進(jìn)入社會(huì)。只有具備自我完善的品質(zhì)，我們才能站在社會(huì)上，成為有所作為的人。那么，就要樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念；塑造堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步的性格；
記得剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，入學(xué)成績(jī)很不理想。雖然我知道是因?yàn)閷?duì)教材不熟悉，但我的自尊心受到了前所未有的創(chuàng)傷。我愧疚，自責(zé)，難過，不甘心。躲在被窩里抽泣是我發(fā)泄情緒的唯一途徑。通過家人的開導(dǎo)，我知道一次失敗算不了什么，成功的唯一途徑就是再次擦干眼淚，勇往直前。
我開始改變以前的學(xué)習(xí)方法，努力提升自己。我在測(cè)試中一次又一次取得進(jìn)步。每一次努力都有回報(bào)�，F(xiàn)在，我的成績(jī)穩(wěn)步提高。
朝著目標(biāo)前進(jìn)是成功的捷徑。
“紅軍不怕遠(yuǎn)征，萬(wàn)水千山只坐等。五岳興亡，烏蒙磅礴走泥丸子……”
記得第一次看長(zhǎng)征故事的時(shí)候，懵懂的我只是覺得紅軍十萬(wàn)八千里的長(zhǎng)征對(duì)我來(lái)說是不可能的，現(xiàn)在又看了一遍，明白了長(zhǎng)征的意義，被紅軍的毅力和拼搏的意愿深深震撼了。像那些革命戰(zhàn)士一樣，我會(huì)努力工作，向著目標(biāo)前進(jìn)，不怕困難。
面對(duì)太陽(yáng)，懷著一顆善良的心。尊重道德，做好人，是一種精神，是一種文化。
子曰：“德不獨(dú)，必有鄰�！钡拇_，有美德的人并不孤獨(dú)。一定要有志同道合的人陪伴他，一定要值得尊重。
我看過這樣一個(gè)故事：某名店錄取員工，很多大學(xué)生來(lái)應(yīng)聘，卻意外被淘汰。輪到一個(gè)沒有大學(xué)生高學(xué)歷低學(xué)歷的年輕人時(shí)，看到地上有很多廢紙，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。但是，也正是因?yàn)檫@種看似平常的舉動(dòng)，他被接受了，他只把道德放在心里。所以，看一個(gè)人不是看他取得了什么成就，而是看他的素質(zhì)和道德，這樣的`人才會(huì)成功。如果有文化有知識(shí)，沒有道德的支撐是沒有用的。
“善良的心是太陽(yáng)�！鄙拼司褪巧拼约�，為他人著想。
想想看，為什么地震災(zāi)難降臨到同胞身上，還有那么多人在電視機(jī)前流不出眼淚？為什么我們08年買的總理在新聞發(fā)布會(huì)上斬釘截鐵地說：“中國(guó)的改革，只要我還有一口氣，就要奮斗到底。”有時(shí)候，我們真的會(huì)從責(zé)任感中感受到大愛的沉默。
“生命的開始，自然是美好的”。人心向善，美好，充滿希望。他們像向日葵一樣，總是把臉深深地埋在陽(yáng)光里，永遠(yuǎn)追求希望。
作為新世紀(jì)的青少年，讓我們成為文化學(xué)習(xí)的積極向上者。在課余生活中敢于做時(shí)間的主人；在社會(huì)實(shí)踐中，努力做一個(gè)活生生的雷鋒。同學(xué)們，讓我們勇敢的站起來(lái)，面對(duì)陽(yáng)光，面對(duì)祖國(guó)的繁榮，騰飛的經(jīng)濟(jì)，振興的民族。
四年級(jí)作文計(jì)劃5
那天是星期一，但是小果沒有去上學(xué)，因?yàn)榻裉焓羌偃�。小果自己去玩了，她媽媽喊道：“不，不要……”。小果消失得無(wú)影無(wú)蹤�！斑@孩子，咳……”，小果的成績(jī)不好，他媽媽一直為此擔(dān)心。這時(shí)，小果正在街上自由漫步。啪，一個(gè)蓋子蓋住了小水果。
冒險(xiǎn)小矮人
“這么黑，在哪里？”小果顫抖著說道。“跟我來(lái)，我不會(huì)傷害你的？”一位老人用蒼老的聲音說道。在黑暗潮濕的隧道里，小果看到一道耀眼的金光在他眼前閃爍，他找到了路的盡頭。這是一個(gè)亮點(diǎn)，小果有希望。同時(shí)，小果的母親想知道為什么小果沒有回家。另一方面，小果正滿懷信心地走向亮點(diǎn)。突然，一個(gè)人從天而降，落在小果面前。停了一會(huì)兒，小果的胡子亮晶晶的，但還不到小果的鼻尖。那人用微弱的聲音說：“歡迎來(lái)到小人國(guó)�！�
奇怪的語(yǔ)言
侏儒把他帶到了小人國(guó)的國(guó)王面前�？磥�(lái)國(guó)王是新來(lái)的？國(guó)王很年輕，沒有胡子，用印第安人的方式深深鞠了一躬。并介紹：“我叫安利千葉克布達(dá)斯，我們都很佩服巨人�！彼麄儾荒苈犓麄冋f的語(yǔ)言。對(duì)小果來(lái)說，這聽起來(lái)像是一些嘰里咕嚕的語(yǔ)言。小果看上去很困惑，說道：“你在說什么？”一個(gè)侏儒用中文說：“他們聽不懂你的語(yǔ)言，只有我能聽懂。告訴我怎么了�！�
城堡
安利千葉布達(dá)斯為小果送行，并派拉里奇庫(kù)庫(kù)里陪同。臨行前，安力奇巴對(duì)小果說：“離小人國(guó)8000公里處有一座銀色的五邊形城堡。哇！城堡太大了，他一直走。他突然發(fā)現(xiàn)城堡的前門大開著。這是城堡的習(xí)慣嗎？沒關(guān)系，小果想。嗯？為什么這里沒人？不.就在這時(shí)，小果發(fā)現(xiàn)城堡的鎖鏈打開了。小果飛奔進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)城堡里空無(wú)一人。庫(kù)庫(kù)里說：“城堡國(guó)王被打敗了。小果問：“什么？"
城堡敵意
庫(kù)庫(kù)里給小果講了一個(gè)關(guān)于城堡的故事。小人國(guó)的祖先毛拉有一個(gè)私生子，名叫珀西。小人國(guó)的國(guó)王拒絕帶走珀西。后來(lái)珀西長(zhǎng)大了，并沒有因?yàn)槟赣H而毀掉小人國(guó)。后來(lái)他帶領(lǐng)小人國(guó)的一些人把印第安人趕走，自己建了城堡。這座城堡是他的城堡。小果莫名其妙地問道：“博斯的人是從哪里來(lái)的？”“毛拉給他的�！币粋�(gè)低沉的.聲音說道。“你是誰(shuí)？我是小人國(guó)的開國(guó)王�！币粋�(gè)身影從東方的墳?zāi)怪猩�，那里埋葬著小人�?guó)的國(guó)王。
歷史與孝仁國(guó)的榮辱
“你知道城堡為什么會(huì)被打敗。是因?yàn)殓晡?這個(gè)混血男孩)對(duì)城市的攻擊太多了，人們聚集在一起反抗他。”小果的母親現(xiàn)在在警察局學(xué)習(xí)。小果在哪里？小果的媽媽快瘋了。小果急切地問：“你怎么能活著？”我沒有死，我只是施了魔法�！眹�(guó)王平靜地說，“我一直在觀察歷代的國(guó)王，只有庫(kù)庫(kù)里知道這件事。"
四年級(jí)作文計(jì)劃6
今天下午，我們進(jìn)行了雙跳盤踢的選拔賽。
這次的選手有小陸、小馬、小王，他們即將開始男子盤踢選拔賽，只聽裁判員錢銘的一聲令下，比賽開始了。只見小陸嫻熟地雙腿交替踢著，很是流暢。咦，小陸的專項(xiàng)不是雙跳嘛，居然盤踢也這么厲害？真是個(gè)人才��！不愧是體育健兒呀，樣樣都行！再看另一邊的小王，動(dòng)作雖然快，但是沒踢幾下毽子就掉了，所以只見他在不停地?fù)祀ψ印煞昼姷搅�，小王一共�?7個(gè)，陸言踢了將近他的2倍，49個(gè)！接著小陸和小馬比了起來(lái)，因?yàn)檫B續(xù)進(jìn)行了兩輪PK，所以小陸的成績(jī)有所下降了。
緊接著開始了男生雙跳選撥，小陸再一次上場(chǎng)，這次是跟小汪PK。一開始，雙方不分上下，全場(chǎng)只聽見麻繩的“嘩嘩”聲和觀眾的數(shù)數(shù)聲，他們倆那輕盈的身體猶如一只燕子般上下翻飛在麻繩之間。跳了大約1分鐘，雙方的甩繩速度開始減慢，但他們依然堅(jiān)持著。突然，小汪被繩子絆了一下，而小陸還在繼續(xù)，頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，但他依然沒有停的意思。又過了幾十秒，小汪體力不支，再次被絆倒了，然而，小陸就像永遠(yuǎn)也不會(huì)累的“機(jī)器人”一樣，還在繼續(xù)跳著。兩分鐘終于到了，小陸獲勝，只見他喘著粗氣高興地笑了，而周圍的'觀眾也忍不住發(fā)出了“小陸真厲害！”的感嘆聲。
雙跳，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但卻很費(fèi)體力，一般人跳到十幾個(gè)就累了，跳不動(dòng)了，但是小陸卻一下子跳了二百多個(gè)，這足以證明“毅力可以征服世界上任何一座高峰”這句話。擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力是難能可貴的，只要堅(jiān)持努力，就能做好每一件事，事半功倍。讓我們一起向陸言學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)努力、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
四年級(jí)作文計(jì)劃7
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假在不知不覺中偷偷地溜走了。時(shí)間依然“滴答，滴答”，很快就迎來(lái)了新的學(xué)期。
新的學(xué)期不就要有新的打算嗎？俗話說的好：“有好的開始，終有燦爛的光輝。”這學(xué)期，我要做到德、智、體、美全面發(fā)展，不斷地增加自己的道德知識(shí)，不斷的提高自己的鍛煉能力。這學(xué)期，我們?cè)黾恿藘砷T新的課程，分別是英語(yǔ)和科學(xué)。雖然這兩門課程我們還十分陌生，但是學(xué)習(xí)不就得更上一層樓嗎？所以，我一定要努力學(xué)好這兩門課程。
新學(xué)期開始了，我要用金鑰匙打開知識(shí)門，認(rèn)真掌握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的.基礎(chǔ)內(nèi)容，為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我還報(bào)了很多培訓(xùn)班，比如：奧數(shù)、作文、書法、彈琴等等。我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好這些課余作業(yè)。每天做到上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，做一個(gè)在學(xué)習(xí)上肯吃苦的好學(xué)生。
我相信我一定能考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)老師的期盼。
四年級(jí)作文計(jì)劃8
7號(hào)，我參加了期末考試。上次期中考試不理想。這一次，我發(fā)誓要好好干，考進(jìn)前五。于是我開始努力學(xué)習(xí)，每天讀語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，一天做幾篇論文，學(xué)得很晚�？春⒆觽�?cè)谠鹤永锿嫠Ｊ欠浅２挥淇斓摹：髞?lái)我想，取得好成績(jī)比什么都重要。我仍然可以度過一個(gè)愉快的暑假。堅(jiān)持下去！
我努力學(xué)習(xí)了十幾天，終于考上了。我自信的`走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)我回答數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我遇到了一個(gè)難題。我想了一會(huì)做這道題，就寫了，猶豫了很久才做下一道。數(shù)學(xué)試卷答對(duì)了�；卮鹜旰笪易屑�(xì)檢查了很多遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)計(jì)算問題錯(cuò)了。我很高興我檢查過了，否則我的分?jǐn)?shù)就白丟了。中文和英文已成功回答并仔細(xì)核對(duì)。當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，老師和我們回答了問題。我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有三個(gè)錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)有兩個(gè)錯(cuò)誤。我聽了之后，開心的心情頓時(shí)陰沉下來(lái)，心想：這么長(zhǎng)時(shí)間的努力都白費(fèi)了，夢(mèng)想也破滅了！于是我開始哭。在回家的路上，我的心情非�；靵y，沒有人想和我說話�；氐郊�，我在床上哭了。我媽下班給我打電話安慰我：“別哭了，你已經(jīng)盡力了！”在媽媽的安慰下，我停止了哭泣。
第二天張老師打電話說我英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)98分，語(yǔ)文92分，排名第五。數(shù)學(xué)老師回答答案的時(shí)候，我得了高分。聽到這個(gè)消息，我既高興又失望。輸?shù)氖侵袊?guó)人只考了92分，開心的是進(jìn)了前五。想了想，還是很開心。
生活必須經(jīng)歷許多風(fēng)暴才能看到陽(yáng)光。經(jīng)歷了波折，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)，比第一名更進(jìn)了一步，所以這個(gè)成績(jī)值得恭喜。
四年級(jí)作文計(jì)劃9
很小的時(shí)候我有些挑食的壞毛病，在家里吃飯以油炸食品和大魚大肉為主，飲食很不均衡，也很不健康，身上的'肉也就一點(diǎn)一點(diǎn)的多了起來(lái)。所以到了初中，我和同齡人相比身材有些胖.好朋友都調(diào)戲我為小胖妞.為了不想讓別人再以我的身材開玩笑，我下定決心要減肥.
為了減肥能夠成功，我為自己制定了嚴(yán)格的減肥計(jì)劃.首先要在飲食方面嚴(yán)格控制，早飯要好好吃，每餐一定要吃一個(gè)雞蛋，這樣才能保證身體吸收足夠的蛋白質(zhì)。午飯要吃飽，并且以吃蔬菜為主，盡量少吃和不吃肥肉，但是魚肉還是可以吃的，因?yàn)轸~肉的脂肪含量微乎其微。晚飯除了吃一點(diǎn)水果外，就不再吃了，只有這樣，脂肪的攝入才不會(huì)太多.另外就是在運(yùn)動(dòng)方面，由于平時(shí)時(shí)間和場(chǎng)地的限制，我選擇的鍛煉方法是跳繩.每天跳1000個(gè)。不能覺得辛苦或者費(fèi)時(shí)間，只運(yùn)動(dòng)一兩次就不繼續(xù)了。我覺得減肥是否成功，很大程度上取決于是否能夠堅(jiān)持下去，半途而廢是沒有什么效果的。
如果我能長(zhǎng)此以往堅(jiān)持下去，我相信我一定會(huì)減肥成功的!
四年級(jí)作文計(jì)劃10
一、情況分析，四年級(jí)上作文計(jì)劃。
經(jīng)過七學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文這門學(xué)科有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正。很少借助字典識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。初步學(xué)會(huì)結(jié)合詞語(yǔ)理解詞義，掌握常用漢字?jǐn)?shù)量不大，能運(yùn)用學(xué)過的詞語(yǔ)造句說話，能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。能正確朗讀課文，會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么，理解 解課文，具備了一定的閱讀能力。但大部分學(xué)生對(duì)短文不能靜下心來(lái)認(rèn)真細(xì)讀，很少對(duì)文中的詞句能有意識(shí)地深入的體會(huì)和理解，不知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。少數(shù)同學(xué)有一定的習(xí)作能力，從整體來(lái)說，動(dòng)筆前沒有好的構(gòu)思，作文也沒有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章很少。后進(jìn)生的文章更是空洞無(wú)味，習(xí)作不連貫。因此這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。
二、教學(xué)要求。
(一)思想教育。
1、在知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練過程中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德品質(zhì)教育，從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。
2、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)上作文計(jì)劃》。
3、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)孩子了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。
(二)作文教學(xué)。
“習(xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
1、留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。
2、能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
3、學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”，學(xué)寫書信。
4、能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。
《習(xí)作1》：按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個(gè)節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的'基本理，想象別人會(huì)怎樣度過這一節(jié)日;
《習(xí)作2》：選擇自己最得意的一個(gè)方面，寫一寫自己的長(zhǎng)處和才能;
《習(xí)作3》：給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信，介紹家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的習(xí)俗;
《習(xí)作4》：通過具體的事例，一個(gè)場(chǎng)景的描寫，用上幾個(gè)象聲詞，或根據(jù)自己聽到過的聲音，寫一篇想象作文;
《習(xí)作5》：用自述的形式介紹一個(gè)自己熟悉的事物;
《習(xí)作6》：自己設(shè)計(jì)卡-通人物，并展開想象，編一個(gè)故事;
《習(xí)作7》：以已經(jīng)學(xué)過的詞串為“骨架”，增加自己的體驗(yàn)與想象，試著寫一篇文章。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的措施：
習(xí)作中，按“長(zhǎng)線、短線結(jié)合，習(xí)作、練筆結(jié)合”的方法，適時(shí)安排“小練筆”。讓學(xué)生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)在閱讀教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對(duì)于本冊(cè)書中安排7次習(xí)作，要充分利用教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用所提供的樣例，循序漸進(jìn)學(xué)寫片斷，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)另外，中段習(xí)作，強(qiáng)調(diào)作文的創(chuàng)新意識(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中人事物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作指導(dǎo)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地放開來(lái)寫。根據(jù)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有時(shí)也可以按照“例文示范”、“討論明法”、“摹仿起步”的訓(xùn)練步驟，組織好習(xí)作教學(xué)。
四年級(jí)作文計(jì)劃11
人生就是這樣，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，不該來(lái)的總會(huì)來(lái)，但如果你努力去做所有困難的事情，你會(huì)看到彩虹.
當(dāng)老師宣布“千千結(jié)”時(shí)，學(xué)生們一片嘩然，所有人都在討論這個(gè)“新”學(xué)期。這是一個(gè)游戲。學(xué)生需要圍成一個(gè)圈，然后記住左右兩邊的人，然后隨便走到一個(gè)地方�！巴！钡臅r(shí)候要用左手托住左邊的人，用右手托住右邊的人，這樣才能保持手的放松，恢復(fù)圓圈。這是一個(gè)讓學(xué)生玩得很開心的游戲.
其實(shí)說起來(lái)，這個(gè)游戲的統(tǒng)一性很重要，但是信念是解開這個(gè)結(jié)的'法寶。當(dāng)我們都亂七八糟，連方向都分不清的時(shí)候，我們就不放手，而是不斷的穿越或者鉆過別人的手。這個(gè)不能再試，那個(gè)不能再鉆回去。就是這樣。面對(duì)挫折，我們不低頭，不放棄，不放手，而是依靠自己的信念，在困難面前不放棄。也許我們會(huì)成功。當(dāng)我們真正解開它的時(shí)候，得到的是一個(gè)微笑，是逃離陰霾后的一縷陽(yáng)光，是雨后完美的彩虹！我們都放棄了，但一切都變了，變得“不好”。我們都堅(jiān)持一切都變了，變得“好”�！皦�(mèng)想注定要獨(dú)自旅行，路上沒有懷疑和嘲諷，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮�！笔堑�，我們都有夢(mèng)想，但我們不能向挫折屈服，因?yàn)椤拔覀兪且惑w的”
風(fēng)雨過后總有陽(yáng)光，在困難面前低頭的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功…
四年級(jí)作文計(jì)劃12
新學(xué)期到了，我回顧了一下上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己大的不足就是作文發(fā)表不夠積極，當(dāng)然，寫作水平不夠是主要原因；看著同學(xué)們?cè)跐?rùn)小班級(jí)秀發(fā)表出來(lái)的一篇篇美文。我著實(shí)覺得自己需要向同學(xué)們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，討教他們的寫作方法，并且嘗試著在自己的作文里運(yùn)用這些方法。
這學(xué)期，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)：我要在這學(xué)期里多寫幾篇作文，爭(zhēng)取每個(gè)月都至少有一篇文章能在潤(rùn)小班級(jí)秀發(fā)表，因?yàn)椤笆炷苌伞�，寫多了自然就能領(lǐng)悟到寫作的奧妙。在這個(gè)過程中，我要不斷提升自己的寫作水平，正所謂“沒有好，只有更好。”只有不斷超越自己，才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。
要實(shí)現(xiàn)自己的小目標(biāo)，我要做的事情并不少。首先，我覺得多看，多讀，多背是首選，能使自己的表達(dá)能力更上一層樓；讓自己的`想象力跨上新的臺(tái)階。然后再多記一些好詞好句，并且積累一些名人名言，爭(zhēng)取在作文里能夠多多運(yùn)用，讓自己的作文更加高級(jí)，更加生動(dòng)。
新學(xué)期新開始，我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力了，在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候希望能給這學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
四年級(jí)作文計(jì)劃13
我的理想目標(biāo)是,做3~5處的彩虹計(jì)劃,那么經(jīng)過彩虹計(jì)劃培養(yǎng)的大學(xué)生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會(huì)精英,但一定會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量.這種力量,也許對(duì)于個(gè)人來(lái)說算不上什么,但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)講,就非常重要.我的理想是希望能培養(yǎng)一批青年,有自己的抱負(fù),對(duì)社會(huì)發(fā)展有一定的責(zé)任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn).
在上年,我同彩虹計(jì)劃成員講,我不求你們能在短期內(nèi)有什么突出的.表現(xiàn),但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計(jì)劃的一分子為榮.我們推行彩虹計(jì)劃,就是希望彩虹計(jì)劃的人有出息,對(duì)社會(huì)發(fā)展盡自己的力.
我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業(yè)算得了什么?如果彩虹計(jì)劃能讓大家長(zhǎng)見識(shí)建立自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng),還需要計(jì)較3個(gè)月還是4個(gè)月,一定要在短期內(nèi)找到一份收入高壓力小的工作?
以后到企業(yè)的機(jī)會(huì)大多,到機(jī)關(guān),可能一輩子只有一次.參與彩虹計(jì)劃的,一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì).
我是一個(gè)理想主義者,目標(biāo)比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會(huì)的事.我同樣是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的人,我知道要彩虹計(jì)劃全體都達(dá)到我的要求是不實(shí)際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
四年級(jí)作文計(jì)劃14
開學(xué)了，新學(xué)期又開始了。我來(lái)寫一下我的反思和計(jì)劃。
反思：在我的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文是我的軟肋。語(yǔ)文有作文，我也不太會(huì)作文。這學(xué)期我會(huì)趕上成績(jī)，好好寫作文。生活上，原來(lái)我們宿舍不好。從現(xiàn)在開始，宿舍里的每一份工作我都會(huì)管，但不能讓生活老師辭退。在家里，我經(jīng)常幫助父母完成作業(yè)，但我必須做更多的工作，學(xué)會(huì)炒菜和做飯。
計(jì)劃：在學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文課上，不是老師講課，而是小組討論學(xué)習(xí)理解課文。我想好好配合小組，不是為了耽誤小組，也是為了趕上學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課認(rèn)真聽講。英語(yǔ)老師讓我背的英語(yǔ)單詞我都要背，老師一定要講好。這學(xué)期還有一個(gè)寫作比賽。我的.書法還可以，但是現(xiàn)在不太好。假期練完了，想寫的工整漂亮一點(diǎn)，比原著好。生活上，我想管好自己，管好宿舍里的他們，不能再讓生活老師批評(píng)我們了，但是。在家里，我必須為父母工作，完成老師留下的每一份作業(yè)。如果還有時(shí)間，我得主動(dòng)預(yù)習(xí)新課。
四年級(jí)作文計(jì)劃15
一、學(xué)生基本情況
通過三年級(jí)的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語(yǔ)言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達(dá)不詳細(xì)，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字多等不足之處。
二、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析
本冊(cè)“習(xí)作”共安排了8次。這8次習(xí)作，有4次與口語(yǔ)交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：
1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。
2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。
3，重視習(xí)作以后的交流和展示。
4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。
表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。
三、總體目標(biāo)
1、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的'修改符號(hào)。
4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
四、具體措施
1.堅(jiān)持每天一段話（字?jǐn)?shù)不限，自由表達(dá)，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法
5、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng)。
6、強(qiáng)化面批，對(duì)寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。
7、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。
周次
習(xí)作主題
習(xí)作準(zhǔn)備
小練筆（周記）
2
神奇的大自然
觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料
1、仿寫《火燒云》片斷
2、日落奇觀
4
觀察日記×則
觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。
《秋天的校園》系列
7
寫童話
讀童話名著，搜集童話材料
1、《幸福是什么》補(bǔ)白
2、自命題童話
9
自己喜歡的
小動(dòng)物
引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。
1、《小金魚》
2、自選動(dòng)物
11
撰寫導(dǎo)游詞
收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語(yǔ)言和資料中的語(yǔ)言
1、家鄉(xiāng)的一處景觀
2、導(dǎo)游楠溪江
14
寫生活中的
真實(shí)故事
注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，
1、發(fā)生在教室中的一件事
2、愛心系列廣告故事
16
書信
了解書信格式
1、給爸爸（媽媽）的一封信
2、給同桌的一封信
18
想象作文
了解有關(guān)的科技知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中不如人意的方面。
1、未來(lái)的——
2、我的夢(mèng)想
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