一年級作文

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　葉喆熹的開學感言：上小學真好，不用寫字只要帶耳朵聽就行了。不用寫作業(yè)，放學又很早，太高興了。

　　葉老師給我們安排了座位，并告訴我們說：“上課的時候是老師，下課了就是班主任。在學校你想做什么事情都可以找班主任�！蔽疫�認識了我的新同桌----陳歐。

　　體育老師跟我們玩游戲，從1到4又從1到6，好玩極了。

　　音樂老師還與我們一起比賽，看誰得到的.星星最多。

　　草莓味的牛奶真好喝，我們還在教室里吃點心——一根香蕉，午餐吃的是盒飯，只是飯要打在蓋子里有點不好用，不過這一點也不影響我對學校的喜歡。真想跳級，很快的把所有的數(shù)學都學完。

一年級作文 篇2

　　有一天早上，我看見奶奶在掃地，就急忙跑過去幫忙。我接過笤帚認真地從屋里往外掃，每個角落都掃到了，掃的又認真又干凈，不一會就掃完了，但是頭上已經(jīng)出汗了�？粗鴴叩�.干干凈凈的地面，心里高興極了。這時奶奶叫我吃早飯，剛坐下奶奶就笑著說：大孫子知道疼奶奶了，知道幫助別人了，掃的又快又干凈，真能干。我心里美滋滋的。

　　通過這件事我懂得了一個道理：幫助一個人，就等于多了一份愛。

一年級作文 篇3

　　前幾天，我與爸爸在小區(qū)里種了兩棵牡丹。昨天中午我們發(fā)現(xiàn)土壤已經(jīng)干了，爸爸怕牡丹枯萎，今天早上我與爸爸提著水桶去給牡丹澆水。我們在河邊打了桶水，先給我家種的牡丹澆了點水，又給別人種的牡丹也澆了點兒水。我奇怪地問爸爸，為什么要給別人的牡丹澆水？爸爸說，因為牡丹也象人一樣有生命，需要人們的'照顧，不能只種不養(yǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)牡丹新發(fā)出的芽莖部是紅色的，葉子是青綠的，就象紅紅的手臂托著綠綠的小手，十分可愛。

　　我想，牡丹在我們的精心培育下，一定能茁壯成長！

一年級作文 篇4

　　今天是清明節(jié)，我和媽媽去烈士陵園，路上下起了小雨。

　　來到烈士陵園，我們給烈士獻上一束黃菊，表達我們的緬懷之情。然后我們?nèi)チ苏箯d，展廳里 面要很多烈士的資料，很多烈士在二三十歲就為國犧牲了�？赐暾箯d， 我們就出來了，我想我們現(xiàn)在的'幸福生活是烈士們用生命換來的，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學習，長大為國家作出貢獻。

一年級作文 篇5

　　已經(jīng)到中午了，媽媽去把白蘿卜和青菜洗一洗。

　　媽媽先把水裝滿，然后再把白蘿卜拿起來再沖，要沖的干干凈凈的。水籠頭都開著，然后水桶里面的'水都滿到外面去了。媽媽沒看見，就不知道以為水可以亂浪費，媽媽就不管了。一個小弟弟來了，跟他的媽媽說：媽媽，水是資源，不能白白浪費啊，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，這樣我們以后干渴的時候就可以有水喝了。要不然的話，水全都浪費了，我們錢都會花完的，我們要養(yǎng)好節(jié)約用水的習慣。

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