五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
每當(dāng)有輕輕地腳步聲走進(jìn)書房時(shí)，隨后聽見“吱吱”開門聲，我，來看書了。、
一年級(jí)的暑假，媽媽給我買了一些書，有《安徒生童話》，《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》。。。于是，我的讀書生活開始了。只要一有新書到書柜時(shí)，我就會(huì)像餓虎撲食般地拿起書，忘我地開始看了。媽媽叫我吃飯時(shí)，我還是一個(gè)勁兒地把書拿過來看，我一邊吃飯，一邊看書，媽媽看到后，就親切地叫我“小書蟲”。我經(jīng)�？磿吹缴险n還不知道，等老師過來，我才趕忙把它收回課桌抽屜里。
當(dāng)我看書囫圇吞棗時(shí)，我總會(huì)想起朱熹的一名名言：讀書有三到：謂心到，眼到，口到。還會(huì)想起，煮書”二字，于是我便又細(xì)細(xì)的看起書來了。我有一次借到了一本最喜歡的書，興高采烈地打開書時(shí)，我不公皺起了眉頭，因?yàn)槲铱吹接疑戏接幸粋�(gè)皺角，我一邊用重物壓平，一邊說：“這本書的主人怎么不愛護(hù)書？”當(dāng)英英借了我兩本書時(shí)，我天天盼，日日盼，盼著那本書能快快回到我身邊，我如失而復(fù)得的珍寶似的'抱著它。這就是我和書的故事，我是個(gè)愛書，愛看書的小女孩。說說你們的吧!
五年級(jí)的作文 篇2
我記得第一次懂得什么叫“愛”，還是從三年級(jí)開始吧。也許別人看到這個(gè)會(huì)大驚小怪：“哎呀，這么小就懂得了呀?”大人以為小孩子什么都不懂，其實(shí)小孩子什么都懂。
我明白什么叫“愛”是因?yàn)榭戳恕侗┢婢墶愤@部電影，就是一個(gè)愛情故事。自從我看了它就開始有煩惱了。why?我曾經(jīng)在書上看過，身在愛情中的人都很憂傷。原因是什么?我也不知道。但是我喜歡對(duì)“愛”的理解和思想。
聽過《寵愛》這首歌嗎?應(yīng)該都聽過的，對(duì)不對(duì)?那么以前我還不懂得什么是愛，但是我現(xiàn)在懂了。愛是陪在你身邊的人，愛是會(huì)關(guān)心你的人，愛是真正懂得你心里所想的人......而這些愛，都來自于一個(gè)人的.身上，那就是愛你的人。
我從三年級(jí)開始，已經(jīng)有人跟我開這種玩笑了。以前一二年級(jí)的小朋友都說誰喜歡誰，都不知道愛是什么。但是我很驚訝，我身邊的人都知道情書啊這些關(guān)于愛情之類的，一直喜歡嘲笑我。但是我被嘲笑的開心，我很開心，只要我快樂我都喜歡。我也這樣學(xué)著和別人開玩笑，我們大家都很開心。
我很喜歡我的同學(xué)們，都很有幽默感，我不想離開這個(gè)班，因?yàn)殡x別是很可怕的。我真想做永遠(yuǎn)都長不大的小孩，但是每一個(gè)人都要走很遠(yuǎn)的路，都要吃很多的苦。那當(dāng)然，在你走向人生的道路上你也會(huì)更加的明白什么是愛。也許，在你讀小學(xué)的時(shí)候、初中的時(shí)候，已經(jīng)有人開始關(guān)心你了，只是他(她)沒好意思說，也許你可以和他(她)接近。但是，如果你已經(jīng)知道這個(gè)秘密了，反而會(huì)弄巧成絀，我們就不能想原來那樣友好的玩了么?
我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，珍惜那些陪在你身邊的人。珍惜每一個(gè)人那些抹不掉的記憶......
五年級(jí)的作文 篇3
時(shí)光如同流水一樣，流去了就不可能回來了，可是我們卻可以回憶時(shí)光。讓曾經(jīng)的事情再在你的腦海中“上演”，歲月往事。大家跟著我回首五年級(jí)的美好時(shí)光吧！
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的'上午，在操場(chǎng)上“打拼”一節(jié)課的我十分口渴便要回教室喝水。有幾個(gè)人也回教室，于是我們一同前往教室。到門口看到了班上的幾個(gè)“淘氣包”在補(bǔ)作業(yè)。哎，語文老師肯定有對(duì)這幾人發(fā)起了“教育”。在前面幾個(gè)人進(jìn)教室時(shí)，他們的身體都明顯地抖了一下。我有點(diǎn)奇怪，于是懷著好奇心前往教室。一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)了語文老師在門口，監(jiān)督這幾個(gè)人寫作業(yè)。這時(shí)好戲才上演，王藝達(dá)進(jìn)教室時(shí)他大喊了一聲“啊”后面不知要說什么，語文老師用那“犀利”的眼神看著王藝達(dá)。他立刻尷尬回到了他的座位上。語文老師走了之后，如雷貫耳的嘲笑都向王藝達(dá)沖去。王藝達(dá)過來對(duì)我說“哎，誰叫我這么逗，這么沒眼色�！�
這是我五年級(jí)時(shí)快樂的一件事。我在五年級(jí)還發(fā)生了許許多多有趣的事，若想知道，那就期待吧。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我和媽媽一起去了公園玩，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是一個(gè)休閑娛樂的好地方。
我們開心地跑呀跳呀，玩累了，我們坐在椅子上休息，吃了吃點(diǎn)心，實(shí)在想喝水了，但又沒帶水，哎！沒辦法，只好跑去商店買咯。我接過媽媽給的我五元錢哼著小曲出發(fā)了，到了店里，我迫不及待地選了一瓶冰紅茶付了款就喝起來，甜甜的，好爽呀！一邊往回趕，一邊喝，不一會(huì)兒，一瓶水被我喝得一滴不剩，我搖了搖空瓶，心里在嘀咕，怎么這么快就喝完了，懊惱地隨手把空瓶往空中一飛，瓶子正好落在了花壇上。嘿，手法蠻好的，我在心里樂呵著�！靶∨笥�，你掉東西了，快撿起來！”耳邊響起了一個(gè)急促的聲音。我摸摸口袋，錢還在，沒掉什么東西呀！我納悶不知所措地望著對(duì)我說話的老奶奶。老奶奶摸摸我的頭，慈祥地看著我，撿起花壇邊地瓶子遞給我，說：“這就是你掉的東西呀！”我恍然，臉霎時(shí)火辣辣的，急忙跑過去把它送進(jìn)垃圾桶，當(dāng)我轉(zhuǎn)回來想對(duì)老奶奶說聲“謝謝”時(shí)，老奶奶已地走遠(yuǎn)，只留給我一個(gè)蹣跚的背影。
這一刻，我忽然感到深深的'自責(zé)，虧我還是班上的衛(wèi)生監(jiān)督員呢，當(dāng)我在學(xué)校嚴(yán)格要求同學(xué)講衛(wèi)生，注意保持校園干凈整潔時(shí)，我今天怎么會(huì)這么不嚴(yán)格要求自己呢？我對(duì)著遠(yuǎn)去的背影大聲地說：“老奶奶，我錯(cuò)了，以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)亂扔?xùn)|西了，您放心吧！”老奶奶回過頭朝我揮揮手，笑了笑走了。我知道她有一顆慈愛的心，她一定會(huì)原諒一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。
五年級(jí)的作文 篇5
六一那天，我們一家三口隨著旅游團(tuán)來到了沈陽世博園的牡丹花區(qū)域，到那里，真讓我大開眼界！
我聽導(dǎo)游說：五、六月份正是觀賞牡丹花的好時(shí)期。我想：那我們來得正是好時(shí)候。牡丹花有九大種類，花的顏色可多啦！有粉色、白色、紅色、紫色，它的花瓣是一層層的，就是人們常說的雙朵花。它們散發(fā)著清香，給人一種愜意的感受，牡丹它是我國的國花，主要分布在洛陽等地，它的莖是翠綠的，還有點(diǎn)發(fā)灰，莖上長著深綠的葉子�？粗粗蚁氲搅艘粋�(gè)傳說：傳說古時(shí)候，有一個(gè)仙女讓所有的花都到它那開會(huì)，所有的花都去了，只有牡丹花沒去，那個(gè)仙女十分生氣，就派人去把牡丹花挖了，挖后，牡丹花就不能生長，有一個(gè)好心人看見了這個(gè)情景，把所有的牡丹花全部移到洛陽，種植上。所以，它大部分都在洛陽了。
牡丹花個(gè)大，花圓，花美，它可美了，好像誰也不能與它比美，玫瑰花也很好看，但是玫瑰花和牡丹花比起來很小，玫瑰花顏色比較好看，但只有粉色、紅色、藍(lán)色、黃色這四種顏色，所以玫瑰花不可以與牡丹花比美麗的'。
牡丹花開的大氣雍容而又華貴，仿佛大家閨秀，而玫瑰花和芍藥花比起，牡丹只能用小家碧玉來形容吧！
我愛你！美麗的牡丹花，你是我國的國花，沒有哪一種花比你更漂亮，我為你而感到驕傲，我愛你，美麗的國花美麗的牡丹花！
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