【推薦】六年級的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　“感恩的心，感謝有你······”“人”是有一撇一捺寫成的，寫起“人不難，做起人來卻很難，在人的一捺里有一個詞：感恩”。

　　感恩老師，感恩父母，感恩奶奶.爺爺.姥姥.姥爺······感恩的人很多，你用一顆感恩的心去感恩你身邊的所有人。那么你的感恩的.心會幫你改變?nèi)松��?/p>

　　感恩父親。父親在孩子的眼中是高大的，勇敢地，不會流淚的。當(dāng)你真正受到傷害時，他會挺身而出，保護(hù)好你。父親在孩子眼里，只關(guān)心孩子的成績,并不關(guān)心孩子。孩子在玩，不服氣別人，招惹了男生······一頓吵架后，男生惱了，便狠狠的罵孩子，父親聞訊趕來，一聲“啊”嚇得男生不吭聲，看有援兵了，也走了。孩子心里改變對父親的看法。也學(xué)會了感恩父親，父愛如山!

　　感恩母親。母親永遠(yuǎn)是偉大的，在孩子的心中母親的愛永遠(yuǎn)超過父親。天氣很熱，母親買了兩個冰激凌，而滿頭大汗，當(dāng)孩子和弟弟拿到冰激凌時，先把第一口給母親吃，弟弟先給，孩子跑得快，也超過了弟弟，這是，地上的玩具，將孩子和弟弟一起絆倒，弟弟的冰激凌掉了，而孩子的沒掉，卻快化了，第一口也是最后一口，還是讓母親吃了。母愛如江！

　　感恩老師，老師是世界上最無私地將自己所學(xué)的交給孩子。幾十年后，孩子走向了社會，并沒有忘記自己的老師，他見到了老師，老師的第一句話是:“你還是小孩子”在哪個時候，老師要改的你作業(yè)，要監(jiān)督你打掃衛(wèi)生，所以老師的記憶里只有兒時的你。師恩如父母！

　　“感恩的心，感謝有你······”人有誠信，感恩，禮貌。才華，權(quán)位······人要感恩，不需要任何錢財，只需要一顆感恩的心。

六年級的作文 篇2

　　“立正！”“一二！”在軍官的一聲口令中，我們開始了兩天的軍訓(xùn)生活。

　　訓(xùn)練開始了，我們先學(xué)習(xí)了“交通手勢操”：指揮車輛行人停止、行駛的手勢。

　　教官和我們玩了一個游戲：馬路演習(xí)。教官先派了八個同學(xué)當(dāng)紅綠燈，一個同學(xué)當(dāng)警察，八個同學(xué)當(dāng)汽車，二十四個同學(xué)當(dāng)車子里的乘客，剩下的同學(xué)都當(dāng)行人。

　　游戲開始了，小警察先指揮我們這邊停下來，旁邊的`同學(xué)先開，紅燈過了，我們的“車子”像離了弦的箭似的沖了出去。哎呀！不好，綠燈一下子變成了紅燈，我們的“車子”不小心和對面的“車子”相撞了。只聽見“咚”的一聲，“全體人員”倒地了，全都“飛”了出去。接下來輪到我們當(dāng)行人了，走啊走，一個小朋友不小心闖了紅燈，被一輛剛沖過來的“車子”撞到在地，慘禍釀成了。

　　接下來，我們準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)“簡易的緊急救護(hù)包扎”。

　　老師先教了我們打方結(jié)，然后教我們手背受傷了的包扎方法。

　　然后我們?nèi)�學(xué)習(xí)了樓寓逃生的方法：從下水管道上滑下來（其實演練的時候是從下往上爬的）。

　　我們有學(xué)習(xí)了火場逃生的方法：用濕毛巾捂住嘴鼻，彎下腰來走。

　　接著，模擬的火場，我們要演習(xí)“逃生”。

　　“火災(zāi)”開始了，我們都拿著濕毛巾，彎著腰，逃了下去。

　　雖然這次軍訓(xùn)很辛苦，但是我們大家都很高興。因為軍訓(xùn)讓我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛和互幫互助的精神，讓我們學(xué)會了遵守交通規(guī)則是愛惜自己的生命，學(xué)會了火災(zāi)中如何逃生及緊急救護(hù)知識，會使自己在以后的生活當(dāng)中遇到危險也會處驚不亂地照顧自己及其身邊的人。

六年級的作文 篇3

　　在班級這個大家庭中，經(jīng)常會發(fā)生一些有趣的事�，F(xiàn)在，我就來給你講講我們班課堂上的那件事。

　　那節(jié)課，老師在講練習(xí)3，講完誦讀與積累之后，就該講口語交際了，這次口語交際的大題目是漫畫三國英雄，讓分角色演一演《三顧茅廬》的.故事中劉備、關(guān)羽、張飛之間的一段對話。輪到七組上場了，這次七組派出的大將是李若寧（飾演劉備），楊書閣（飾演關(guān)羽），陳玉婷（飾演張飛）。“大賢？想他一介村夫，也能稱得起大賢！”陳玉婷把張飛鄙夷的語氣演得惟妙惟肖�！澳阍趺茨苋绱藷o禮！”李若寧更是把劉備生氣的神態(tài)演得活靈活現(xiàn)。等他們演完后，班里即刻爆發(fā)出熱烈的鼓掌聲，“演得很不錯，就是張飛太柔了�！睏罾蠋熜�呵呵地評價著�！袄蠋�，讓許茜茜上去演吧�！比�班都跟著那個同學(xué)大喊，老師拗不過我們，便讓許茜茜同學(xué)上去演了，“不是這樣的，當(dāng)初齊桓公拜見東郭野人，去了五次才見他一面�！痹S茜茜把劉備的語氣、神態(tài)都學(xué)得恰到好處，如果她再換一套古裝，那簡直就是劉備再世。等許茜茜演完，班里再一次爆發(fā)出熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息……

六年級的作文 篇4

　　那是一個夏天。

　　一天中午，熱浪一股接著一股地向所有的生物撲來，蟬也只能有力無氣地叫著。我躲在一棵樹的陰影之下，挖著泥土玩著。突然，墻根下冷不叮竄出來一只蜈蚣，我心里一慌，腳下沒有站穩(wěn)，向后倒去，手在空中亂舞，企圖穩(wěn)住身體。

　　這時，我的左手碰到一個樹枝，大喜之下，連忙拉住。可是一根鉛筆粗的樹枝怎能承受住一個7歲孩子的體重？再加上大力拉扯之下，我還是一屁股坐到地上，所幸沒有摔那么狠。

　　看著那根“關(guān)榮獻(xiàn)身”的樹枝，我一時納悶，畢竟人家是因為我才“獻(xiàn)身”的嘛！我該拿它怎么辦呢？

　　我猛得想起，有些樹枝插下去也能夠長成樹存活。

　　一個激靈，我?guī)缀跏秋w一般跑地去找鏟子，邊找邊想，把樹枝種下去，說不定就能又得到一棵樹呢。

　　我翻出鏟子，拿起水瓢，選好一處地方，飛快的挖，翻起大片的泥土。

　　我飛快的挖著，不知不覺中就挖出了一個很大的坑，我又把坑底的泥土挖的松軟了一些，然后把樹枝深深的.插進(jìn)了坑底。我把泥土堆入坑底，然后壓實，把水澆了進(jìn)去。

　　這時，爺爺回來了，他很好奇我蹲在那里忙乎什么，當(dāng)我鄭重其事把這個事情公布出來時，爺爺不同意，說是要把它拔了，但他一看到我護(hù)住那根樹枝的樣子，沖我笑了笑，回屋子里去了。

　　當(dāng)我第二天再起來，想要在給它澆水時，卻發(fā)現(xiàn)它不見了，只剩下一個拇指粗的長洞顯示著那里曾有東西存在過。

　　我種下的樹枝，你到底去了哪里？

六年級的作文 篇5

　　六年的小學(xué)時光留著許多不可磨滅的痕跡，六年的小學(xué)生活有著許多刻骨銘心的記憶。我們怎能忘記與自己朝夕相處六年的同學(xué)呢？

　　當(dāng)老師告訴我們這次的大合唱將是我們最后一次合作時，我發(fā)現(xiàn)，平日嘻嘻哈哈，沒心沒肺的`我們眼中充滿了依依不舍之情，同學(xué)們的臉上也少了些許高興和快樂。

　　自從老師告訴我們這個消息后，同學(xué)們練歌時不再是往日的心不在焉，而更多的是認(rèn)真與嚴(yán)肅。六年小學(xué)生活，我們突然覺得為這個班集體付出的實在是少之又少。大家都想為這個班級畫上一個完美的句號，不留半點遺憾。

　　在學(xué)校，每節(jié)課的課前三分鐘大家不再吵鬧，而是唱一遍歌；上學(xué)、放學(xué)的路上，我們也會不由自主地哼著小調(diào)；在家中，一寫完作業(yè)，就會打開電腦跟著網(wǎng)上的歌曲練習(xí)。尤其是那個悶熱的令人窒息的一天，我們在操場上練習(xí)歌曲和排列隊伍。老師為了讓我們快速排好隊就一次又一次的解散，一次又一次的集合。我們跑得大汗淋漓，氣喘吁吁，可沒有一個人抱怨，因為我們六三班每一個人都有一顆堅定和必勝的心。累得不行了，我們就在休息時間講個小笑話，疲憊就會隨著笑聲飛到九霄云外。我們以這種樂觀、堅持的精神練習(xí)著，為著班級努力著，奮斗著。

　　蒼天不負(fù)有心人，在“金色年華，放飛夢想”的合唱比賽中，我們每個人都感受到了光榮使命——為六三班爭光，唱出了空前絕后的歌曲。這是我們幾個星期不懈努力得到的回報。雖然班主任沒有看到我們的比賽場景，但是那張紅彤彤的大獎狀，就可以證明一切：我們六三班是戰(zhàn)無不勝的班級。

　　一張獎狀也許算不了什么，在世界上，它只不過是眾多獎狀中的一張；它又是不平凡的，因為這張獎狀是我們用汗水和努力換來的！

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