二年級作文精華【10篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　春節(jié)前夕，媽媽送給我一份特殊的新年禮物——是一只可愛的小倉鼠。

　　它的毛是灰色的，身體軟綿綿的，拜會在手里像一團(tuán)棉花，又像一塊云朵；它的眼睛是黑黑的.、亮亮的，像兩顆黑色的寶石一樣，閃閃發(fā)光；它是三瓣，鼻子是粉白色的，兩只小耳朵高高的長在它的小腦袋上，四只短短小腿上長著兩雙小爪子，像嬰兒的小手一樣小，可愛極了。

　　小倉鼠經(jīng)常在鋸沫子里打滾、玩耍，還經(jīng)常在鋸沫子里，用它的爪子撓耳朵，樣子特別乖巧，像小猴子一樣和我逗著玩，常常逗的我哈哈大笑。

　　它白天睡覺，晚上活動(dòng)，它在鋸沫子里睡覺，小肚子一鼓一鼓的，像一個(gè)小朋友睡覺一樣。

　　它一有時(shí)間就不停的咬鐵絲和堅(jiān)果類的東西，媽媽告訴我，它是在磨牙，因?yàn)樗�的牙在不停的長，所以它要磨牙。

　　它還是個(gè)運(yùn)動(dòng)員，它每天不停的在天花板爬來爬去，像我們玩的雙杠一樣。

　　最有趣兒的是，有一次，它正要睡覺，我來到它的面前，它突然沖我打了一個(gè)大大的哈欠，嚇我一大跳。

　　我非常喜歡這只小倉鼠，我每天都給它喂食吃，一看見我來它就撓耳朵要食吃。小倉鼠給我增加很多樂趣。

二年級作文 篇2

　　每當(dāng)想起那件在心里埋藏已久的事，我都會留下感動(dòng)的淚水。

　　那是去年夏天的一個(gè)下午，太陽火熱的烤著大地，烤得我喘不上氣來，我沒精打采的去上作文課�！鞍�！”這么熱的天還去。這時(shí)我的后面有人在喊我“小孫兒！等一下！”我回頭一看“呀！”原來是奶奶她氣喘噓噓的跑過來對我說：“小孫兒呀！可追上你了，這瓶綠豆水給你，天太熱了，喝點(diǎn)綠豆水既解渴又防止中暑。”奶奶邊說邊為我擦汗。這時(shí)我忽然看到，奶奶滿頭都是汗水，她的嘴唇干了，卻不舍得喝一口水。我的眼淚從眼睛里涌了出來，我抱住奶奶說：“奶奶你喝一點(diǎn)水吧，要不然會渴壞的`！”奶奶笑了笑，慈祥得對我說：“不用了我不渴，你自己留著下課喝吧！別忘了，上課要注意聽講，不要說話！”奶奶先回家去了。

　　我望著奶奶遠(yuǎn)去的背影心里很感動(dòng)：奶奶是多么的愛我，而我卻經(jīng)常不聽奶奶的話，惹奶奶生氣，可奶奶卻從來沒有一點(diǎn)怨言，奶奶生氣可不說出來。

　　我打起十二分的精神，飛快地向?qū)W校跑去。我一年一年的長大，越來越高，而白發(fā)卻爬上了奶奶的鬢角，我長大了一定要好好回報(bào)奶奶，讓奶奶永遠(yuǎn)陪我！

二年級作文 篇3

　　俗話說“蘿卜白菜，各有所愛”，我的愛好就是讀書！

　　吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽叫我N遍，我才磨磨蹭蹭地走向餐桌，爸爸說：“你可真是飯可一日不吃，書不可一日不讀呀！”每次我在看書的時(shí)候，爸爸媽媽和我說話，我都沉浸在故事情節(jié)中，也只是哼、哈地應(yīng)付了事，媽媽說我是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書！”

　　我讀書真的是好“艱難”！

　　不是說我硬著頭皮去讀書，而是我感覺讀書的時(shí)間總是不夠。為了擠出更多的時(shí)間讀書，我上廁所的時(shí)候看書；洗腳的時(shí)候看書；吃水果的時(shí)候看書；就連穿衣服的時(shí)候，我一邊用腳摁住書，一邊穿衣服，眼睛都不舍得離開書本兒……爸爸媽媽看見我這樣看書，就會說：“休息一會兒眼睛，宇婷�！薄榜R上、馬上，一分鐘，”我答應(yīng)著，其實(shí)我早已把他們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)看我的書。在他們警告我?guī)状沃�后，我還是裝聽不見。此時(shí)，不耐煩的媽媽就會一把奪過書去，做出要撕的架勢，要知道我愛書如命，每當(dāng)這時(shí)我就會乖乖地投降。不過，有時(shí)還會反抗，狡辯道：“高爾基都說書籍是人類進(jìn)步的`階梯，我連階梯都沒有了，還怎么進(jìn)步呀！”“高爾基還說熱愛書籍吧，這是知識的源泉！你還要撕我的書，連高爾基的話都不聽，你還讓我怎么獲取知識呀！”媽媽被我說的無可奈何。

　　爸爸在一旁笑著說：“我們是關(guān)心你的眼睛，不是不讓你讀書。”于是，就有了我讀書時(shí)的“約法三章”：每次讀書的時(shí)間不能超過一個(gè)小時(shí)；光線暗的時(shí)候不能看書；一件事沒有做完的時(shí)候不能讀書。

　　讀書還這么約束，真無奈！不過爸爸媽媽也為我好，還是乖乖照辦吧！

二年級作文 篇4

　　以前我在外婆家玩放大鏡時(shí)，我無聊地拿了張白紙用鉛筆在上面涂了好幾層，然后外公叫我吃飯了。

　　吃飯的時(shí)候我想如果我把張紙放到太陽下，然后用放大鏡照會不會燃燒起來呢?于是，我便立刻把飯吃完，然后我把紙拿到太陽下，然后用一片鐵皮墊在底下，在然后我就把放大鏡拿到紙上面大約3分米高的.地方在移動(dòng)放大鏡直到可以在紙上看到一個(gè)小圓為止。5分鐘過去了，我還是看不到小圓。于是，我就找來對我來說是知書達(dá)理的姐姐來教我怎樣移動(dòng)放大鏡，姐姐來后跟我說：“你把放大鏡拿的太高了，應(yīng)該在2.5分米左右才能在紙上形成小圓�！甭犃私憬愕脑捨亿s緊照辦，果然紙上有小圓了，我把放大鏡左右一移動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)只要放大鏡一動(dòng)小圓就沒了。

　　我有疑問的問姐姐：“姐，為什么我只要一移動(dòng)放大鏡小圓就沒了呢?”姐姐說：“當(dāng)陽光在紙上形成小圓時(shí)放大鏡就不能動(dòng)了，應(yīng)該把紙張移動(dòng)，而且你又在上面用鉛筆涂了的更好燃燒。”

　　結(jié)果，紙上真的著火了

二年級作文 篇5

　　媽媽，我知道在這個(gè)世界上您和爸爸是最愛我的人，每當(dāng)我想要什么的時(shí)候，您們都給我買，當(dāng)您們有好吃的，您們都總是會留給我。

　　可是媽媽，我現(xiàn)在最大的愿望就是您能給我一些時(shí)間玩，不要再布置一堆作業(yè)給我做了！我雖然這次數(shù)學(xué)才考了94分，但我下一次一定會考100分的。

　　有時(shí)候作業(yè)做多了，感覺特別煩，腦子都要炸開了，真想玩一會兒！每當(dāng)這時(shí)您就會說：“快給我寫好作業(yè)！不寫好作業(yè)，以后你都別想玩！”說真的，我真的是受夠了！

　　我記得我有一次我本來可以看電視的，可是我剛看了幾分鐘，您就從房間里走出來對我說：“趕快回房間去給我做功課！”

　　還有一次，我拿著我的零花錢來到了一家小店，買了一包薯片吃，可是在路上被您發(fā)現(xiàn)了，您說：“吃什么零食，馬上就要考試了，還不快點(diǎn)回家給我去復(fù)習(xí)，考好來！”

　　媽媽，我和別的孩子一樣，我也愛玩、愛看電視、愛玩電腦，但是我向您保證：我一定會規(guī)劃好自己的.學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間，所以請您不要老是給我布置這么多的作業(yè)，給我些玩的時(shí)間，好嗎？

二年級作文 篇6

　　是一種自信。每個(gè)人都有過自己的失敗，許多明人是從鼓勵(lì)之中出來的。比如，當(dāng)年，西楚霸王是自認(rèn)為沒臉見江東父老，就自殺在鎢江，如果他給自已鼓勵(lì)，再次來過，或許能再次當(dāng)上了霸王的，他沒了自信，即是鼓勵(lì)。但愛迪生不同，他，失敗了，也不怕，鼓勵(lì)著自已一定會成功的.，所以他能成就一名科學(xué)家。

　　鼓勵(lì)是一種安慰，當(dāng)你考不好成績，朋友`老師和自己的父母安慰自已，是不是心情好了一些呢？每當(dāng)失敗了，也會有人會安慰，別喪心，你是很好的，便也有進(jìn)取心了，鼓勵(lì)是不是好的？

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　　鼓勵(lì)有很多種理解，要從其它地方發(fā)現(xiàn)。不管怎樣說，鼓勵(lì)往往創(chuàng)造奇跡的，要看你有沒有鼓勵(lì)自己的心。

二年級作文 篇7

　　前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向?qū)W校的文明博客投稿，從而為開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城貢獻(xiàn)力量。 一直以來，開發(fā)區(qū)的文明創(chuàng)城活動(dòng)搞得熱火朝天，我本想也做點(diǎn)什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了�？墒且獙懳恼拢瑢ξ襾碚f談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發(fā)區(qū)變了》勉強(qiáng)過關(guān)。 第二天，我跟著媽媽和她的學(xué)生們一起去了鼎豐生態(tài)園，生態(tài)園的美好和林校長的.文明行動(dòng)打動(dòng)了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態(tài)園回來后已經(jīng)快到十二點(diǎn)了，可是媽媽還有給她的兩個(gè)班的學(xué)生審稿發(fā)稿的任務(wù)，時(shí)間不容耽擱。別的同學(xué)和老師都回了家，我和媽媽就只買了點(diǎn)面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，經(jīng)過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發(fā)給老師了 第三天，我又為沒內(nèi)容發(fā)了愁，愁得滿頭大汗，實(shí)在沒有辦法了，想到以前為了完成作業(yè)寫賣過報(bào)紙的文章，但不是關(guān)于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。 昨天媽媽從學(xué)校發(fā)完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的寫的很好，媽媽也說我的水平確實(shí)提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費(fèi)，既為文明創(chuàng)城做了貢獻(xiàn)，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏��！

二年級作文 篇8

　　我家養(yǎng)了兩只小烏龜，它們都有堅(jiān)硬的外殼，上面有好看的格子花紋，四條短短的腿經(jīng)常劃來劃去，爬起來很慢。有時(shí)我總會忍不住伸出手摸它的.頭，它很快把那圓圓的腦袋縮進(jìn)那硬硬的殼里。不一會兒，它又把頭探出來，用小眼睛看著我，好象在說：“小主人，你不要嚇唬我了，我的膽子很小的……”

　　我很喜歡我家的小烏龜。

二年級作文 篇9

　　在一個(gè)陽光明媚的星期五，我和幾個(gè)小伙伴在體育課上玩搶毽子游戲，現(xiàn)在回想起來，那真是一場別開生面的比賽。

　　我們抽簽決定隊(duì)列，我和劉俊天一隊(duì)，而著名的“飛毛腿”李耀軒分到和夏羅生一隊(duì)，可是規(guī)則又不能改變。然后，我們又請周濱來當(dāng)裁判，比賽采用七局四勝制。

　　隨著周濱的一聲哨響，這場扣人心弦的.比賽開始了。我拿著毽子左右晃動(dòng)，等待時(shí)機(jī)，趁機(jī)進(jìn)攻。不料夏羅生向我飛奔而來，以迅雷不及掩耳之勢搶過我手中之毽子，把它丟進(jìn)了球門。盡管我和劉俊天全力防守，可也沒擋住。夏羅生回到自己隊(duì)里與李耀軒交換，李耀軒勢不可擋地向我隊(duì)球門沖去，用盡全力一扔，進(jìn)了。我們暫時(shí)以0：2落后，不過已經(jīng)被我看穿他的小把戲了。我對劉俊天說：“我們先半力出擊，占領(lǐng)控鍵權(quán)，然后跑到對方門前，用力一扔，然后我和你交換。他們要是來進(jìn)攻的話我可以防住，你搶過毽子，扔進(jìn)對方球門�！边@個(gè)方法還真的行，讓他們攻守兩難。不過他們也不是省油的燈，想來許多方法，看來毽子爭搶成了智力大比拼。

　　當(dāng)我們筋疲力盡時(shí)，周濱宣布了結(jié)果：我隊(duì)4：3獲勝。這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：無論多么強(qiáng)大的敵人，只要與同伴齊心協(xié)力就會戰(zhàn)勝他。

二年級作文 篇10

　　暑假，我們一家人到海南度假。

　　一個(gè)月明星稀的夜晚，我們在海邊散步。夜空就像一塊黑藍(lán)色的絨布蓋在我們頭頂，滿天的星星仿佛無數(shù)的鉆石嵌鑲在絨布上，圓圓的月亮就象一盞皎潔的明燈掛在夜空中。我們坐在沙灘上，四周靜悄悄的，耳邊只能聽見風(fēng)和海浪的.聲音。突然，媽媽拉起我的手激動(dòng)地說：“你看，整個(gè)大海是不是就像一個(gè)大舞臺，月亮像一盞追光燈照射在海面上，星星就象點(diǎn)綴著舞臺的背景燈。月光照射下的海水波光粼粼，就象無數(shù)披著銀色衣裳的人在跳著歡快的舞蹈。你聽，輕柔的風(fēng)聲和洶涌的海浪聲交織成一首跌宕起伏的交響樂，而我們就是這臺大自然歌舞會的觀眾”。

　　媽媽的話讓我想起一個(gè)畫家說：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼光”！

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