一年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)作文 篇1
《魯濱遜漂流記》英國(guó)文學(xué)家笛福寫(xiě)的一本膾炙人口的故事，講的是魯濱遜乘著一艘船出海，遇到了一個(gè)風(fēng)暴，船上的人都死了，就魯濱遜活了下來(lái)，魯濱遜在島上遇見(jiàn)了食人族、小山羊、鸚鵡，學(xué)會(huì)了種植小麥，制作粗糙的面包，雖然不好吃，但至少可以填飽肚子，魯濱遜救下了一個(gè)奴隸，那天正好是星期五，便給奴隸取名“星期五”他教會(huì)了奴隸如何說(shuō)話(huà)，奴隸也告訴魯濱遜他們那的習(xí)俗。最后，魯濱遜帶著“星期五”乘著一艘船，離開(kāi)了孤島，回到了英國(guó)。
魯濱遜的.生存能力令我驚嘆不已，如果我被趕到那里，肯定活不過(guò)五天就死了，魯濱遜的樂(lè)觀(guān)心態(tài)也讓我驚嘆不已，面對(duì)強(qiáng)大的精神壓力，他不畏艱辛，活了下來(lái)，在孤島上活了二十二年。他還救了一個(gè)將要被吃掉的奴隸，也可見(jiàn)他的善良。
我最喜歡的是書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍�！鳖^頂著一個(gè)草帽，背上背著一個(gè)簍子，掛著一把鳥(niǎo)槍。這就是我心中的魯濱遜。也讓我成為了一個(gè)勇敢的人。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中活下來(lái)。
一年級(jí)作文 篇2
我喜愛(ài)的小動(dòng)物是慢吞吞的.小烏龜，小烏龜做事總是慢慢吞吞的，看樣子有趣極了。
它的房子比石頭還硬，它把兩只手和兩只腳縮進(jìn)去又伸出來(lái)，好像在做早操。我覺(jué)得小烏龜真可愛(ài)，它喜歡睡覺(jué)，我家的小烏龜已經(jīng)睡了整個(gè)冬天了，還不起床吃東西，直到現(xiàn)在還沒(méi)起床。
如果它一起床就會(huì)到處亂跑。爸爸媽媽給它起了一個(gè)名字叫“多多”，還有一只小的叫“多咪”。我真喜歡我家的兩只小烏龜。
一年級(jí)作文 篇3
今天下午第一節(jié)是作文課，老師走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師首先拿出早已準(zhǔn)備好的幾樣?xùn)|西：一個(gè)盛著水的杯子，一個(gè)鑷子，一瓶酒精，一塊手帕等。只見(jiàn)老師把手帕完全浸泡在水里，然后把濕淋淋的手帕從水中撈出放在酒精里。我越看越糊涂，心想：“老師要做什么實(shí)驗(yàn)呀？老師葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥呀？”就在這時(shí)，老師用鑷子夾起手帕，并點(diǎn)燃火柴，手帕燃著了，火苗呼呼地往上竄，我的心非常緊張，心想：“這么好看的.手帕，燒了多可惜呀！”眼看就要燒著老師的手了，可是奇怪的事情發(fā)生了，火只燒了一小會(huì)，就自己熄滅了，這時(shí)的我腦子里滿(mǎn)是小問(wèn)號(hào)，這是怎么回事呀？更讓我驚奇的是，手帕不但沒(méi)有燒壞，反而比以前更漂亮了。
最后，老師給我們說(shuō)明了原由，原來(lái)是水起到了保護(hù)作用，老師燒的只是酒精。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!
一年級(jí)作文 篇4
時(shí)光就像流水一樣匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼就到了小學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生涯，每天都在學(xué)海上“打戰(zhàn)”，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。那筆��！不停地在寫(xiě)，不停地在算，手都發(fā)麻了，可是有什么辦法呢？六年級(jí)是沖刺階段，不寫(xiě)作業(yè)就沒(méi)有基礎(chǔ)，就不能在中學(xué)立足，所以只好天天寫(xiě)啊！算啊！再也沒(méi)有休閑的時(shí)間。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候沒(méi)有什么作業(yè)，考試考差了沒(méi)有老師的批評(píng)，沒(méi)有家長(zhǎng)的打罵，只有耐心的講解，只有會(huì)心的微笑，每天可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)地玩。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候上課遲到了，老師只是給我們講道理。而現(xiàn)在，哪怕只是遲到一分鐘，等待的就是老師的.批評(píng)；等待的就是老師的責(zé)罵；等待的就是罰寫(xiě)課文……
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候老師不會(huì)占用我們的下課時(shí)間，讓我們上課學(xué)，下課玩�，F(xiàn)在下課鈴聲響了，老師還在滔滔不絕地講著，想上洗手間都困難。
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候沒(méi)有一張張的試卷，只有幾題1+1=？，2+2=？等。而現(xiàn)在每天都是幾張?jiān)嚲盱o靜地躺在桌子上等著我們?nèi)プ觥?/p>
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候我們不要背枯燥的公式、單調(diào)的課文，而現(xiàn)在天天要背老師給我們畫(huà)的好句子，好段落；背那些公式、定理。如果背不會(huì)，老師就會(huì)丟下一句：“給我去抄10遍，抄完后再背，還背不會(huì)就抄一百遍�！�
我多想再回到一年級(jí)，那時(shí)候不需要熬夜，不需要起早床，精力充沛。而現(xiàn)在每天要熬到12點(diǎn)多，早上六點(diǎn)多就要起床，成天精神萎靡不整。
總而言之，一年級(jí)真是太好了，我好想好想再回到一年級(jí)。
一年級(jí)作文 篇5
英語(yǔ)老師宣布這是這學(xué)期最后一節(jié)英語(yǔ)課。我很舍不得老師離開(kāi)我們，就把我最心愛(ài)的粘貼送給老師。老師立刻送給我一個(gè)精致的`玩具飛機(jī)橡皮，我非常喜歡。看著這塊橡皮就會(huì)想到老師對(duì)我的一次次微笑，讓我感覺(jué)到她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。當(dāng)我退步的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)著我，促使我更加努力學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)課。我小心地珍藏這塊橡皮，看到它就想到了我的英語(yǔ)老師。
一年級(jí)作文 篇6
我的媽媽是一個(gè)很和藹的一個(gè)人，我在做錯(cuò)是的的時(shí)候，她總是不罵我，而是教導(dǎo)我應(yīng)該怎么去改正。所以，在我的心目中，她是一個(gè)對(duì)我非常好的一個(gè)媽媽?zhuān)晕曳浅?ài)她，但是有時(shí)會(huì)和她吵架，不過(guò)我的`心卻并不想罵媽媽?zhuān)捎谒龑?duì)我是非常的好。
所以，在母親節(jié)的時(shí)候我送上一句美好的祝福語(yǔ)——母親節(jié)快樂(lè)！
一年級(jí)作文 篇7
美麗的春天來(lái)了，萬(wàn)象更新，春回大地，大自然也從白棉襖換上了綠背心，你來(lái)看一看，強(qiáng)壯的大樹(shù)吐出了可愛(ài)的的綠苞，綠茵茵的小草偷偷的從廣闊的大地鉆了出來(lái)；你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小溪在歡快的唱著歌，樹(shù)枝在嘩嘩的鼓掌；你來(lái)聞一聞，五彩的花兒散發(fā)出迷人的.香氣……
春天，溫度上升了，大地開(kāi)始變暖了。冬眠的動(dòng)物蘇醒了，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇伸了伸腰，胖胖的烏龜探了探頭，大家都睡醒了。
楊柳搖曳著它那婀娜多姿的身體，柳條好像那少女的長(zhǎng)發(fā)，它真是美麗動(dòng)人呀！小草那綠色的小腦袋，軟軟的，它站在陽(yáng)光里，吮吸著清新的空氣。
��！我愛(ài)這美麗的春天！
一年級(jí)作文 篇8
一天，陽(yáng)光燦爛，晴空萬(wàn)里，我和表姐一起到書(shū)城去看書(shū)。
到了書(shū)城，我們倆直奔二樓，那里有很多好看的書(shū)。有少兒讀物，有幼兒讀物，還有兒童版的神話(huà)故事，真是琳瑯滿(mǎn)目。我馬上挑了一本最喜歡的兒童版《三國(guó)演義》，一口氣讀了一大半，故事里面的情節(jié)很令人難忘。我最敬佩關(guān)羽和趙云，因?yàn)樗麄兇蛘毯苡旅�，也很帥，為了保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)羽還犧牲自己的生命。我要向他們學(xué)習(xí)勇敢的'精神，長(zhǎng)大保衛(wèi)自己的祖國(guó)。
一年級(jí)作文 篇9
我的愿望是有一天能當(dāng)一名路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，我覺(jué)得那樣是很神氣的。
媽媽說(shuō)只有表現(xiàn)好了，才能當(dāng)上路隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，我想我會(huì)表現(xiàn)好的`，我也會(huì)管理好我們南隊(duì)的小同學(xué)，把他們安全送到接送地點(diǎn)，把我們的隊(duì)伍排的整齊一些，如果小同學(xué)有困難的話(huà)，我也會(huì)幫助他們的。我想只要我努力了，我的愿望是能實(shí)現(xiàn)的。
一年級(jí)作文 篇10
每逢中秋佳節(jié)，我們一家人就會(huì)去賞月，今年也不例外。
我們來(lái)到了母親河一一歐江，等待著圓月的出現(xiàn)。等呀！盼呀！月亮終于出現(xiàn)了！她慢慢地，慢慢地，升高，漸漸地露出了她那迷人的笑臉。人們都被她吸引了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她！她卻害羞地用那潔白的'面紗遮住了臉。
今天的月亮與往常不同，剛一出現(xiàn)就顯得格外明亮，給大地披上了一層銀紗，給人們?cè)鎏砹丝鞓?lè)！月亮又大又圓，像一個(gè)大月餅，讓人饞得就想馬上去咬她一口！皎潔的月光照在江面上，給波光粼粼的江面，添上了光彩。月光掛在夜空中，照亮了深藍(lán)色的夜空。月光照在小朋友的臉上，小朋友們拍著手，唱著"爺爺為我打月餅"這首歌！
��！8月15的月亮真美呀！
作文評(píng)語(yǔ)：這篇文章，作者主要寫(xiě)了中秋佳節(jié)，“我”在歐江邊上賞月的情景，寫(xiě)出了月亮的美麗，表達(dá)了作者對(duì)于這月色的喜愛(ài)之情。文章中還運(yùn)用了比喻的修辭手法，為文章增色不少，是篇不錯(cuò)的文章。
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