二年級作文

時(shí)間：2024-06-21 11:11:07 二年級我要投稿

二年級一起長大的玩具作文推薦度：
二年級看奮斗成就夢想開學(xué)第一課觀后感作文推薦度：
相關(guān)推薦

二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文

二年級作文篇1

　　早晨，我們?nèi)缂s來到教室。

　　走進(jìn)教室，老師就拿出一袋果子問同學(xué)們：“你們知道這是什么嗎？”同學(xué)們有的說是核桃；有的說是板栗；有的說是梅子；還有的說是橄欖；也有的說是胖大海。楊老師說：“非常正確，這就是胖大海�！蔽覀儩M腹疑問：這個(gè)果子這么小，怎么叫胖大海呢？楊老師似乎看出了我們的心思，神秘兮兮地說：“胖大海會變魔術(shù)喲！”楊老師給了我們每個(gè)組一個(gè)胖大海。聞一聞，有一股中藥味。摸一摸，它凹凸不平，硬梆梆的�？匆豢�，它像一個(gè)滿臉皺紋的`老爺爺。楊老師叫我們把胖大海丟進(jìn)杯子，把滾燙的開水倒進(jìn)杯子里。胖大海在杯子里蹦了兩下沉到杯底不動了。開水倒進(jìn)杯子后，胖大海浮到水面上來了，吹了幾個(gè)小泡泡，它越來越大，越來越胖，最后在水面綻開了，像一朵菊花；像發(fā)脹了的木耳；像一團(tuán)蓬松的棉花，把整個(gè)杯子都占滿了。真是名副其實(shí)的胖大海呀！我喝了一口，苦盡甘來。這時(shí)，老師告訴我們，胖大海有清熱解毒、清咽利喉的功效。

　　胖大海真神奇呀！

二年級作文篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩不僅說明了母親對兒女的愛以及對兒女無微不至的關(guān)懷，還歌頌了母親的偉大。

　　我的媽媽善良、樸實(shí)、勤勞。家里的家務(wù)活都是媽媽干，非常辛苦，可她從沒半句怨言。爸爸經(jīng)常對媽媽說：“你別干了，休息一會兒，我來干吧。”媽媽卻說：“你工作了一天，也累了，休息吧�！�

　　媽媽雖然很忙，但她對我的關(guān)愛一點(diǎn)也沒減少。記得一個(gè)冬天的晚上，我們吃完飯，媽媽收拾好碗筷，就坐在我的床邊為我織毛衣。等我三更半夜醒來時(shí)，媽媽還在織毛衣，床頭桌上鬧鐘的.時(shí)針已指向一了，看到媽媽邊織毛衣邊打著哈欠，我勸她先睡覺，明天再織。媽媽說：“沒事的，毛衣早一點(diǎn)織好，你就能早一點(diǎn)穿上，身子就不冷了�！�

　　媽媽對我的愛、對我無微不至的關(guān)懷，我怎能忘記呢？我永遠(yuǎn)也報(bào)答不完��！

二年級作文篇3

　　誰的青春不迷茫？在躁動的青春期中，人們經(jīng)常會感到坐立不安、不知所措。而就在這時(shí)人們就會需要一個(gè)屬于自己的擺渡人來帶領(lǐng)你茁壯成長，去領(lǐng)略詩和遠(yuǎn)方。而我的擺渡人便是她——我的媽媽。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)身體不太好的孩子，有哮喘，并且還比較嚴(yán)重。對這事，我倒不以為然，但這可急壞了媽媽，她怕小時(shí)候不治好會影響我一生。于是，一有空她便帶我去各大醫(yī)院檢查治療，但幾乎每個(gè)醫(yī)生都說：“這病好治，要想痊愈卻很難。”可她偏不信，固執(zhí)地想要治好我，到處打聽治哮喘的醫(yī)院和醫(yī)生，功夫不負(fù)有心人，在一次偶然中她得知了一位專治哮喘的中醫(yī)，她興奮極了，十萬火急地帶我去了那里。果然，那老中醫(yī)在看了看我的病情后說一定能治好我，我們的心中都充滿了希望。猶記得她那時(shí)開心得像一個(gè)孩子。在媽媽的細(xì)心照料下，經(jīng)過幾個(gè)月的治療，我的病真的慢慢好了。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)一般的孩子，主要是貪玩，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。從小學(xué)六年級開始我便感覺自己出現(xiàn)了“青春期”的一些“癥狀”，比如煩躁，上課不專心，聽不進(jìn)別人意見等，還常跟媽媽頂嘴，好幾次把媽媽氣得掉眼淚，可媽媽卻從沒打罵過我，總是耐心的跟我談心，還經(jīng)常講一些她們青春期時(shí)的心理及發(fā)生的一些“丑事”，以取得我的“認(rèn)同感”，在媽媽的.細(xì)心開解下，我也樂于將自己的一些心事向媽媽傾訴，也表達(dá)了我對前途的擔(dān)憂和迷茫。媽媽知道了我的心事后，就經(jīng)常找些有關(guān)青春的書籍給我看，又陪我散心，我們甚至還召開了“家庭會議”，經(jīng)過談心，爸爸媽媽針對我比較喜歡運(yùn)動的特點(diǎn)，決定讓我初中進(jìn)足球隊(duì)，一來鍛煉身體和意志，二來培養(yǎng)一個(gè)終身的健康的愛好，三來讓青春期的躁動有個(gè)宣泄的出口。

　　經(jīng)過一年多的足球訓(xùn)練，我的身體越來越強(qiáng)壯，雖然很忙碌，但也很充實(shí)，只是苦了我的媽媽，為了我能學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤，經(jīng)常把我接回家，補(bǔ)做一些因訓(xùn)練拉下的功課，讓她在繁忙的工作之余還要花大量的精力來照顧我。

　　現(xiàn)在的我已真正進(jìn)入了“青春期”，雖然還是會有煩躁和不知所措的時(shí)候，學(xué)習(xí)上也還是進(jìn)步不大，可是我的心里卻不再害怕和擔(dān)心，因?yàn)椋谖业那啻豪�，有媽媽這個(gè)擺渡人，我相信，我的青春一定會燦爛如陽。

二年級作文篇4

　　媽媽雙十一的時(shí)候，給我買了一支口琴。我雖然不會吹，但還是很喜歡它�？墒牵谙丛璧臅r(shí)候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來，吹了一下。

　　哦，不我驚訝的說。我的口琴壞了。這時(shí)，媽媽對我說：沒事的，明天媽媽再給你買一個(gè)。我說：不行，我還是想要原來的口琴。媽媽想了想，說：我們把口琴放在陽臺上晾晾吧。我就把口琴放在了陽臺上。

　　第二天，鄰居家的小鳥把口琴叼到了她家。它的主人看見了，生氣地對小鳥說：你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想，如果我去問是誰的'口琴，肯定有人會騙我的。如果我不去問，肯定會有人來找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見了，就馬上去問，問到這個(gè)人家的時(shí)候。

　　那個(gè)人說：我家的小鳥把口琴叼到了我家。對不起，都是我家小鳥做的。我說：沒事的。我拿著口琴高興的回家了。

二年級作文篇5

　　我的小白兔就像書蟲一樣，因?yàn)樗看味计鹪V來誰都搬不動他。那次我買了一本書名字叫《我是小可愛》，但是小白兔爭著和我看。他還說給我水果糖，我說：“好吧！”

　　很久，終于看完了。我說：“小白兔，你說好了給我的水果糖呢？”小白兔說：“除非你再給我看你今天買的書《小貓卡洛和笨狐貍鴨家》的故事。我于是又給了小白兔我新買的'書，他認(rèn)真地讀了起來給我聽。我發(fā)現(xiàn)小白兔真像是個(gè)小書蟲。所以每次我買了新書，都借給小白兔看。我借給小白兔的書有《趙真王的女兒》《壞脾氣的格拉芙》等等。

　　有一天，小白兔給我了一大包水果糖，他說讀書是甜蜜的，像水果糖一樣甜。

　　小朋友們，讀書是甜蜜的，香香的，像水果糖一模一樣的甜。他讀起書來很可愛，而且還很有投入。