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二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文1
二十年后的學(xué)校變成了魔法的宮殿，光芒四射，五彩繽紛。
20xx年，我回到了我的母�！纱鍖W(xué)校。學(xué)校外的大門(mén)不只是單單的普通的大門(mén)，而是有全新設(shè)備的大門(mén)，有面目開(kāi)鎖，還有身份調(diào)查。如果你是以前學(xué)校的學(xué)生，調(diào)查一下“學(xué)生記錄手冊(cè)”大門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是五彩繽紛的大荷花，有人問(wèn)為什么有大荷花呢？我會(huì)回答：因?yàn)樗械慕淌叶荚谒�。好幾個(gè)島嶼組成的教室，非常美麗。所有的.教室眾星拱月般圍繞校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)辦公室上流出一條銀河，美不勝收。側(cè)面的操場(chǎng)上，大家正在上體育課，看到來(lái)了一個(gè)陌生人，不是冷落，而是舉手歡迎。
“沙沙沙”“沙沙沙”忽然下起了雨，體育老師馬上按了旁邊的那個(gè)綠色的按鈕，“嘩啦”一張碧綠的大荷葉升起來(lái)了。雨停了，那雨后的空氣十分清新。老師看到了這樣的情景，一按紅色的按鈕，一個(gè)荷花池就升了起來(lái)，同學(xué)們?cè)谟旰笥^看荷花，聞著雨后的空氣，十分舒心。
參觀完20年后的母校，我坐車(chē)回到我的研究所�；叵氲絼偛艆⒂^的學(xué)校，心里有說(shuō)不出的喜悅，沒(méi)有想到20年后的母校更加美麗了！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文2
二十年后的我已經(jīng)二十九了，我來(lái)到了以前的母校，發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校不一樣了。你說(shuō)奇怪不奇怪！
教室居然自動(dòng)飛起來(lái)了，可是怎樣上去呢？不用擔(dān)心，只要你說(shuō)出你是幾年級(jí)幾班，它就會(huì)自動(dòng)帶你去，一眨眼就到了。我到了原來(lái)的教室，又有一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，教室里每張桌子上都有一臺(tái)電腦，老師和藹可親的用電腦給同學(xué)們講課，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真。像那些成績(jī)不好的同學(xué)，經(jīng)常用電腦查不會(huì)做的`題，成績(jī)也慢慢地提高了。
老師的辦公室，居然也有一臺(tái)電腦，只不過(guò)是個(gè)小型電腦，老師有時(shí)累了會(huì)給同學(xué)把作業(yè)改錯(cuò)了。但是旁邊的小型電腦，會(huì)不停地提醒老師：老師錯(cuò)了，老師錯(cuò)了！有時(shí)候老師沒(méi)有批改作業(yè)，小型電腦就會(huì)自動(dòng)批改作業(yè)。
上體育課的時(shí)候，我們乘著電梯來(lái)到頂層，上面綠草如茵，就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會(huì)掉下去，你還可以在上面種花，看風(fēng)景。
我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就一定可以設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)�！@就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文3
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥(niǎo)的歡唱，花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年，這時(shí)我才體會(huì)到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬(wàn)千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑；下桂花雨時(shí)那芳香的味道；參加辯論賽時(shí)的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)�？纯�。
走進(jìn)校門(mén)口，一種熟悉的感覺(jué)涌上心頭，我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門(mén)旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來(lái)，好像綠色的窗簾，隨風(fēng)飄動(dòng)，我的思緒也飄動(dòng)起來(lái)……那是一個(gè)春天，迎春花開(kāi)得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過(guò)了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個(gè)主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來(lái)，指著那一堆迎春花說(shuō)：“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長(zhǎng)出了這么多花�！币酪腊胄虐胍桑艺f(shuō)服她，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過(guò)神來(lái)，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來(lái)，我隨著香氣又到了另一個(gè)世界：我喝點(diǎn)甜吃完飯散步，在桂花林。“哇！好多桂花！”遠(yuǎn)看，樹(shù)旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來(lái)有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地?fù)u桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿(mǎn)身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場(chǎng)，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的.同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無(wú)聊地拔草，一聽(tīng)自己的朋友破紀(jì)錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時(shí)，我不舍地看了一眼，那帶給我樂(lè)趣與知識(shí)的地方——再見(jiàn)育才小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文4
“學(xué)校的風(fēng)，學(xué)校的云……”這首校喻戶(hù)曉的歌曲，讓我再一次響起了自己的學(xué)校。是啊，一轉(zhuǎn)眼，離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)有二十年了，是該回去看看了！
我走進(jìn)學(xué)校，讓我兩眼發(fā)光，你們知道為什么嗎？是因?yàn)�，天上的鳥(niǎo)擺出了“歡迎”兩個(gè)字，水里的魚(yú)還排出我的名字，看來(lái)，這些小鳥(niǎo)、小魚(yú)在就知道我要來(lái)了。
我走進(jìn)教室，看到許多同學(xué)在玩，我看了看喝水的地方好智能，旁邊有一個(gè)紙杯，你只要拿起紙杯，說(shuō)你要什么，然后就會(huì)自動(dòng)下來(lái)，比如說(shuō)有：冰水、熱水、溫水、雪碧、可樂(lè)和菊花茶等等�！岸６６！鄙险n了，哦對(duì)，這節(jié)課，是語(yǔ)文課，我的書(shū)本在鐵柜里，沒(méi)事，只要你按下紅色的按鈕，語(yǔ)文書(shū)就會(huì)從地板履帶傳送到桌子上。如果你要學(xué)習(xí)《少年中國(guó)說(shuō)》這篇課文的話(huà)可以按五下紅色的按鈕，就會(huì)有幾個(gè)人來(lái)上面讀課文。
上體育課，如果你要比賽可以按下藍(lán)色跑的最快，如果你要慢跑可以按下紅色的，六十米可以按黃色。
“學(xué)校的'山，學(xué)校的人……”我仿佛又聽(tīng)到了那首美麗的歌曲，只是它聽(tīng)起來(lái)不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在學(xué)校的體育館上，還在欣賞學(xué)校的美景，我愛(ài)我的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文5
我靜靜地走在小區(qū)里，小區(qū)已經(jīng)重建過(guò)了，環(huán)境比以前好多了，每家每戶(hù)的窗口陽(yáng)臺(tái)盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開(kāi)的鮮花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一片小樹(shù)林，不對(duì)啊，那原來(lái)是我們學(xué)校的地方啊。難道我們的學(xué)校搬走了嗎？我詫異地看著那片小樹(shù)林，緊趕了幾步，在樹(shù)林邊看到了一塊大石頭，上面刻著“杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。原來(lái)我看到的密密的小樹(shù)林是學(xué)校的圍墻。
學(xué)校門(mén)口早已沒(méi)了那胖胖的戴鋼盔的藍(lán)制服保安，教學(xué)樓墻壁上的爬山虎倒是像極了原來(lái)小區(qū)入口的墻壁。整個(gè)校園如同森林公園一般，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有那嘈雜的飯店，沒(méi)有那歪七扭八的運(yùn)動(dòng)器材，也沒(méi)有那廁所的'臭味……也沒(méi)有圍墻，只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚(yáng)。
“馮馮，是你嗎？”一聲悅耳的聲音打破了我的恍惚。
一個(gè)漂亮的身著職業(yè)女裝的姑娘出現(xiàn)在我的身邊。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快認(rèn)不出你了。我們都快20年沒(méi)見(jiàn)了吧�！�
“是啊，時(shí)間過(guò)的真快！”
“對(duì)了，你現(xiàn)在做什么呢？”
“我現(xiàn)在是這所學(xué)校校長(zhǎng)�！�
“噢，真棒！對(duì)了，那么這是你的杰作吧！”我指著夢(mèng)幻般的校園。
“怎么樣？給個(gè)意見(jiàn)唄！”孔孔顯得非常自豪。
“簡(jiǎn)直太完美了！我都不敢相信這是學(xué)校�！�
“要不我?guī)銋⒂^一下。”
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和圖書(shū)館，從這里你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書(shū)館……還有這是虛擬授課系統(tǒng)，我們可以在任何虛擬場(chǎng)景里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們?cè)缇蜎](méi)有固定的教室，我們的學(xué)校是開(kāi)放式的，我們的學(xué)習(xí)也是開(kāi)放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。
我驚嘆連連，“建一所沒(méi)有圍墻的學(xué)校，讓每一朵‘花’都個(gè)性地綻放……”，當(dāng)年吳聰慧校長(zhǎng)的話(huà)仿佛又在耳邊響起。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文6
“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)干活，長(zhǎng)大以后要保護(hù)祖國(guó)”一首歌，讓我想起我自己的母校，一下子20年過(guò)去了，這讓我連夜回到祖國(guó)。
第二天早上我起床后用百度地圖查了一下石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)地址，用無(wú)人機(jī)駕駛車(chē)去到學(xué)校，一下車(chē)，我被眼前的景物吸引住了一片花花綠綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)�，F(xiàn)在是個(gè)花仙子城堡。不對(duì)，我可以聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)話(huà)了哦，原來(lái)，校長(zhǎng)讓我們進(jìn)學(xué)校的人每人帶上一個(gè)耳機(jī)，帶上耳機(jī)就可以聽(tīng)到動(dòng)物鮮花們說(shuō)話(huà)，我看魚(yú)池排成了一句話(huà)，歡迎來(lái)到石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，然后每條魚(yú)都在游水，好像在跳舞……我來(lái)到花園花兒，為什么這么開(kāi)心呢？紅日初升。其道大光何，和出伏流一瀉哦，花兒正在聽(tīng)班級(jí)，朗誦了，難道現(xiàn)在花兒也有耳朵了？我來(lái)到了教室，那整整齊齊的'朗讀聲，讓我重新回到我小時(shí)候，這和那時(shí)的聲音很像，那朗讀的聲音猶如小溪流水一般快樂(lè)，如同一場(chǎng)宏偉的唱歌，那聲音多美啊，聽(tīng)完一遍，還想再來(lái)一遍。
我去上學(xué)校，天天不遲到。這首歌，在此勾起我對(duì)學(xué)校的回憶，只是聽(tīng)起來(lái)并不那么陌生，因?yàn)槲疫�站在學(xué)校上，我現(xiàn)在還欣賞，最純凈最美好的地方。那是我的母校！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文7
時(shí)間過(guò)得真快��！一晃20年過(guò)去了。20xx年的一天，我來(lái)到了母校--石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，母校的變化使我驚奇萬(wàn)分。
學(xué)校的大門(mén)變成了全自動(dòng)的門(mén)，門(mén)外有一條毛毛狗，你可別小瞧了這條毛毛狗哦！它可是有超強(qiáng)的記憶力！它可以記住每個(gè)同學(xué)的樣子，這樣壞人就進(jìn)不來(lái)學(xué)校了。仔細(xì)一看，母校變成了“世界一級(jí)學(xué)�！薄�
這里的操場(chǎng)，比20年前的操場(chǎng)大了好幾百倍。再往前一看，以前的教學(xué)樓早已無(wú)影無(wú)蹤了。屹立在我眼前的是100多層的`高樓，我乘著超快速電梯來(lái)到了100樓，我來(lái)到了5班，教室早已煥然一新了。
當(dāng)然，黑板已經(jīng)不存在了，取而代之的，是超級(jí)薄的電腦。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦，課本的知識(shí)全在這個(gè)電腦里了。只要打開(kāi)電腦就可以看到了，電腦會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子掌握的知識(shí)程度，設(shè)計(jì)出對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性化的教學(xué)方案，讓孩子們輕松掌握每一門(mén)知識(shí)。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)上課的老師，都是一個(gè)智能機(jī)器人。
原來(lái)現(xiàn)在的學(xué)校這么神奇了。不僅神奇，還很有趣呢！我以后一定會(huì)多回去學(xué)校，看看還有什么神奇的建筑和變化。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我現(xiàn)在在英國(guó)劍橋大學(xué)做教授。
今天是20xx年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機(jī)器人秘書(shū)幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機(jī)器人秘書(shū)抱來(lái)了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)母校，應(yīng)該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫(xiě)下了母校的地址，當(dāng)我拿起它時(shí)，它已經(jīng)帶我來(lái)到了英國(guó)邊境，2秒鐘后我就到達(dá)了我的母�！本┬W(xué)。
站在大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門(mén)都不見(jiàn)了，有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車(chē)”來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)他手拿一個(gè)“多功能全科電子書(shū)”對(duì)著“北京小學(xué)”牌匾的某個(gè)部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛(ài)的xx同學(xué)，你好！”幾個(gè)大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學(xué)剛剛推車(chē)進(jìn)去，“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。
我來(lái)到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢(xún)問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人保安對(duì)我說(shuō)：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想?yún)⒂^母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請(qǐng)進(jìn)！”沒(méi)過(guò)1分鐘，這位機(jī)器人保安說(shuō)道，同時(shí)為我開(kāi)啟了“紅外光束墻”。
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的，就是教學(xué)樓已經(jīng)變成了摩天大樓，直插云霄。繞過(guò)這擎天柱，我來(lái)到了曾經(jīng)的操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢(xún)問(wèn)了一位正巧匆匆路過(guò)的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場(chǎng)旁的一組按鈕，我滿(mǎn)心疑惑地走了過(guò)去，隨意按了一個(gè)按鈕，草地竟然裂開(kāi)了，一個(gè)籃球場(chǎng)竟然升了上來(lái)，仿佛回到兒童時(shí)代的我又充滿(mǎn)好奇的按了一個(gè)按鈕，籃球場(chǎng)降了下去，一個(gè)足球場(chǎng)又升了上來(lái)，這真是太有創(chuàng)意了……
不知變換了多少場(chǎng)景，我突然想起了我曾經(jīng)住過(guò)的宿舍，那里又會(huì)變成什么樣呢？心急的我一路小跑來(lái)到了宿舍樓，走進(jìn)大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)地毯”，我隨意走進(jìn)一間房間，里面的環(huán)境和七星級(jí)酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時(shí)候快樂(lè)的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見(jiàn)的黃色按鈕，這時(shí)，竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”，溫暖的陽(yáng)光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光��；我又繼續(xù)按了一個(gè)綠色的`按鈕，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開(kāi)始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機(jī)器人秘書(shū)也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會(huì)需要我馬上回英國(guó)去主持，雖然我依依不舍，我還是準(zhǔn)備離開(kāi)母校去工作，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心，不久的將來(lái)，我一定會(huì)帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來(lái)，為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文9
“您好，歡迎來(lái)到永明小學(xué)！請(qǐng)問(wèn)您需要什么幫助嗎？”二十年后的一天，我回到母校，剛到學(xué)校大門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人便走過(guò)來(lái)，主動(dòng)向我問(wèn)好�！澳�！我想?yún)⒂^一下永明小學(xué)，行嗎？”我環(huán)顧了一下四周，除了這個(gè)機(jī)器人，再?zèng)]見(jiàn)老師，便又好奇問(wèn)了句，“怎么沒(méi)見(jiàn)門(mén)口有值班老師呢？”“我就是呀！”機(jī)器人笑著說(shuō)。
帶著疑惑，我跟機(jī)器人邊走邊聊，不一會(huì)兒就到了圖書(shū)館。進(jìn)去一看，咦，怎么沒(méi)有書(shū)呢？機(jī)器人好像看出了我的疑慮，微笑著說(shuō)：“請(qǐng)跟我來(lái)！”往前走了幾步，我便看到“專(zhuān)屬書(shū)屋”幾個(gè)大字。機(jī)器人帶我進(jìn)去，接著說(shuō)：“請(qǐng)看這些電腦，只要輸入個(gè)人賬號(hào)和密碼，你就可以在書(shū)庫(kù)里查找想要看的書(shū)�！薄罢娴膯�？我想試試！”“很抱歉，書(shū)屋里沒(méi)有您的.賬號(hào)。要不，您可以用我的試試？”說(shuō)著，他輸入賬號(hào)和密碼，我搜索了最近正在看的書(shū)名，果真有！我不由得心生贊嘆。
出了圖書(shū)館，正好到了中午放學(xué)時(shí)間。機(jī)器人邀請(qǐng)我去學(xué)校食堂就餐，我滿(mǎn)口答應(yīng)�？勺屓似婀值氖�，食堂里竟然沒(méi)看到一位廚師。滿(mǎn)心疑惑的我忍不住問(wèn)道：“這是食堂？怎么沒(méi)有廚師和分飯菜的阿姨？”“您別著急，我們要先找到個(gè)桌子坐下。”機(jī)器人邊說(shuō)，邊將我?guī)У酱斑叺囊粡埐妥�。我們剛坐下，餐桌中央竟升起一臺(tái)類(lèi)似平板電腦顯示屏，原來(lái)這是點(diǎn)菜單。我半信半疑點(diǎn)了紅燒排骨、素炒雞蛋和一碗白米飯。不過(guò)十分鐘，機(jī)器人服務(wù)員就將飯菜送到餐桌。我湊近一聞，真是香氣撲鼻，讓人不由食欲大增。再?lài)L一口，啊嗚！味道好極了！
吃完美味的午餐，我們又去參觀了教室、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)、多功能廳。每到一處，我都不由感嘆：高科技的魅力真是無(wú)窮盡！
“尚悅，尚悅，起床啦！”突然，耳邊傳來(lái)媽媽的聲音。睜開(kāi)朦朧的睡眼，我才發(fā)現(xiàn)剛才是在做夢(mèng)！不過(guò)，我堅(jiān)信，二十年后的學(xué)校一定會(huì)比夢(mèng)境中更美、更好！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家。這陣子終于有空了，我打算回校。于是我就開(kāi)著小型飛機(jī)來(lái)到了我的母校---科技小學(xué)。
我走進(jìn)了教室看見(jiàn)黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動(dòng)，黑板根據(jù)腦波發(fā)出指令自動(dòng)書(shū)寫(xiě)使上課便捷多了。還有“自動(dòng)課桌椅”能根據(jù)使用者的身高來(lái)調(diào)節(jié)這個(gè)程序。
每個(gè)桌上加裝著攝像頭，如果你上課分神的話(huà)，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話(huà)就會(huì)用耳麥告訴老師來(lái)懲罰你，這樣老師就可以輕松的休息了，所以我不敢上課做小動(dòng)作。
在學(xué)校里我看見(jiàn)了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。于是我就向著餐廳走去，走到飯?zhí)瞄T(mén)口時(shí)，愣了一下。怎么沒(méi)有窗口呢？忽然間，有個(gè)機(jī)器人看見(jiàn)我，對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你需要吃什么？”于是它給了我電腦來(lái)選食物。接著我選了漢堡和可樂(lè)后按了提交，機(jī)器人收到信息就快速送了過(guò)來(lái)，吃完后我就去上課了。
二十年后的科技，多么發(fā)達(dá)！二十年后的'親情，多么親，這，就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文11
20年后的同學(xué)聚會(huì)，我們相聚在久別的母校，借此機(jī)會(huì)我可以回母校一睹風(fēng)采。
走進(jìn)大門(mén)，我差點(diǎn)驚呆了下巴，幾個(gè)高級(jí)機(jī)器人手滿(mǎn)分舉電槍?zhuān)蛭夷樕蠏呙枰煌�，一眨眼，大門(mén)打開(kāi)了。
來(lái)到魚(yú)池，周?chē)黄∪缂堃淼牟Ａ褚欢涠浣瘘S的向日葵，只見(jiàn)玻璃上的顯示屏到處掃射，我臉部閃起藍(lán)光，魚(yú)池里的小魚(yú)給我表演了“躍龍門(mén)”，隨后潛到水下擺出了我的名字，我真的喜出望外。
遠(yuǎn)看教學(xué)樓，已從原來(lái)的小矮層變成了高聳入云的大高樓，氣派極了。我向它走去，進(jìn)入電梯，心想：去三樓以前的`教室看看吧。還沒(méi)等我找到按鈕，它就已經(jīng)動(dòng)了。電梯門(mén)打開(kāi)后，只見(jiàn)活生生的“三樓”二字映入眼簾，我驚訝極了，學(xué)校的電梯竟能腦波傳送識(shí)別。
走進(jìn)教室，我找到當(dāng)年的座位坐了下來(lái)，突然耳朵上多了個(gè)耳機(jī)，耳機(jī)發(fā)出了電波，收到電波后，我的腦中便多了許多知識(shí)。我看了一下時(shí)間，竟然只過(guò)了兩分鐘，心想：那現(xiàn)在的小學(xué)生用這種方式不就變得上通天文，下曉地理嗎？
這就是我20年后科技發(fā)達(dá)的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校——石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文12
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，獨(dú)在美國(guó)的我，早已成為了一名家喻戶(hù)曉的博士可是，身在異國(guó)的我卻怎么也高興不起來(lái)，所以，我做出了一個(gè)決定——今天無(wú)論如何，我都要去我的母校（向陽(yáng)路小學(xué)）看一看。
于是我拿出了我的最新發(fā)明：瞬間轉(zhuǎn)移機(jī)，輸入：中國(guó)—河南省—開(kāi)封市—向陽(yáng)路小學(xué)。還沒(méi)到一秒鐘的時(shí)間，我便來(lái)到了自己盼望已久的地方，來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，奇怪！怎么只有一扇紫色的.門(mén)？我湊近一看，上面只有一個(gè)紅色的按鈕。我點(diǎn)了一下，瞬間被送到了地下室，說(shuō)它是地下室，倒不如說(shuō)是一個(gè)大操場(chǎng)，我腦后門(mén)頓時(shí)又冒出來(lái)一個(gè)大問(wèn)號(hào)：為什么每一個(gè)同學(xué)身后都跟著一個(gè)機(jī)器人？我扭頭一看，我的身后竟然也跟著一個(gè)機(jī)器人不行，我得找校長(zhǎng)問(wèn)清楚，于是，我便匆匆忙忙來(lái)到校長(zhǎng)室，見(jiàn)鬼！里面也有一個(gè)機(jī)器人！校長(zhǎng)連忙解釋道：“只要有人一進(jìn)這個(gè)校門(mén)，身后都會(huì)跟著一個(gè)機(jī)器人，如果你是新生它會(huì)大體給你介紹一下學(xué)校的情況，如果，你很寂寞，它會(huì)陪你唱歌，陪你游戲，給你講笑話(huà)，它是一種多功能機(jī)器人，現(xiàn)在，每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)這樣的機(jī)器人。”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭自言自語(yǔ)的說(shuō)：“現(xiàn)在的科技真是大有進(jìn)步了！”“哦，對(duì)了，你參觀一下學(xué)校吧�！庇谑牵瑱C(jī)器人給我一個(gè)遙控器，上面有兩個(gè)按鈕，分別是：教學(xué)樓，辦公室。我點(diǎn)了一下教學(xué)樓的按鈕。突然，出現(xiàn)了一臺(tái)很大的電腦，電腦上寫(xiě)著：請(qǐng)輸入你想去的班級(jí)。機(jī)器人說(shuō)：“輸入你想去的班級(jí)，我立刻會(huì)帶你過(guò)去�！庇谑俏译S便輸入了一個(gè)：一一班。瞬間到了，看！小朋友們正在津津有味的聽(tīng)課呢！啊？原來(lái)黑板旁，也有一個(gè)小機(jī)器人上面有一個(gè)黃色按鈕和一個(gè)紫色按鈕。老師按了一下黃色按鈕，
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文13
時(shí)間過(guò)得飛快，一晃二十年就過(guò)去了�，F(xiàn)在是夏天，我?guī)е⒆踊氐搅宋业募亦l(xiāng)杭州�；氐郊业谝患蔷褪侨タ纯次业哪感！睦硇W(xué)。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真大��！先進(jìn)的升降式操場(chǎng)展現(xiàn)在眼前，上面有足球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，它們都是用特殊環(huán)保材料鋪成的。學(xué)校幾十層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立！
穿過(guò)操場(chǎng)，我撐著電梯來(lái)到三樓的一間教室，教室里也發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，我只要對(duì)著黑板說(shuō)話(huà)，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)字，老師完全可以不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了。還有那椅子，也變成了升降式沙發(fā)了。每張桌子上都擺放著一臺(tái)電腦，無(wú)論做作業(yè)還是回答問(wèn)題都可以在電腦上自由操作。桌子下面還有一個(gè)書(shū)柜，上面有不同顏色的按鈕。只要按一下紅色按鈕，想要的書(shū)就會(huì)自動(dòng)擺上桌子上了。
到了中午，同學(xué)的午餐也很方便哦。只要坐在座位上，按一下藍(lán)色的按鈕，一盒香噴噴的盒飯就擺在桌上了。還有后面的黑板，你想設(shè)計(jì)什么樣版式的黑板報(bào)，需要什么圖畫(huà)，就對(duì)著墻面的.控制面板說(shuō)出你的需求，這樣，一副生動(dòng)的墻報(bào)就自動(dòng)推送出來(lái)了。教室的門(mén)也很神奇，只要同學(xué)們站在門(mén)前，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)，而如果是訪(fǎng)客，則需要輸入特殊編碼才能進(jìn)入。
下課時(shí)，同學(xué)們只要站在升降式的操場(chǎng)上，操場(chǎng)就會(huì)自動(dòng)降落到地面上，同學(xué)們就可以開(kāi)開(kāi)心心地活動(dòng)了。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)比我們那時(shí)更方便了！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文14
“金子老板槍?zhuān)�，我又贏了”“3、2、1，你們藏好了嗎？”“陳銘博，小心足球”“啊”“我從夢(mèng)中驚醒了，我心里想著小時(shí)侯真美好�。∥乙ツ感�。
我對(duì)著手表說(shuō)“我要去石小”，我被送到了一片平原，我的前面是一座城堡，我走了過(guò)去。
一個(gè)機(jī)器人走出來(lái)，開(kāi)始掃描我，他說(shuō)“檢查到你是以前的學(xué)生，請(qǐng)進(jìn)”。
機(jī)器人給了我一張地圖，我看了看，發(fā)現(xiàn)505班在30樓，我注意到一個(gè)上了一臺(tái)電梯，我跑過(guò)去問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)可以搭我一程嗎？“他爽快地答應(yīng)了，我前腳剛進(jìn)去，電梯就說(shuō)”已到站“，我想著“這么快嗎？”。
我進(jìn)入了教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌上都有一副VR眼鏡和耳機(jī)，我找了空位坐下來(lái)，帶上了VR眼鏡和耳機(jī)，有很多學(xué)科讓我選擇，我選擇了科學(xué)。
上面有要學(xué)習(xí)的課目，我選擇學(xué)習(xí)《太陽(yáng)》這課，一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”我是你的老師，木老師�！拔野l(fā)現(xiàn)我在火箭上，我的旁邊就是太陽(yáng)，我好奇地觀察著太陽(yáng)，我心里贊嘆著，現(xiàn)在的.科技真強(qiáng)啊！
現(xiàn)在的學(xué)校是多么美麗，多么發(fā)達(dá)，多么宏偉啊！
二十年后的學(xué)校五年級(jí)作文15
時(shí)間就如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了，社會(huì)已踏入了20xx年。我已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家。由于科技飛速發(fā)展，許多人都離天了地球，去了火星。由于我一直在金星工作，我要看望我的學(xué)校了。
我開(kāi)著我的光速小飛船，不到十分鐘，就到了學(xué)校，眼前的學(xué)校真是讓我目瞪口呆，學(xué)校非常大，里面的花草樹(shù)木也非常美麗，再走進(jìn)教室一看，里面的學(xué)生不像以前一樣，都是穿著美麗的校服，學(xué)習(xí)方式也不同了，同學(xué)們都是用電腦上課。在同學(xué)的課桌上，都有一個(gè)小小的`按鈕，只要同學(xué)們輕輕按，電腦立刻從桌上出現(xiàn)，插上U盤(pán)，電腦會(huì)出現(xiàn)老師今天講的課和課后練習(xí)，如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，玩電腦游戲，電腦就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)，同學(xué)們?cè)僖膊灰吵林氐臅?shū)包了。
還有特別的呢！每天上完課只要在墻壁上按一下自動(dòng)清潔按鈕，在墻壁的內(nèi)側(cè)面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人來(lái)幫我們打掃衛(wèi)生，機(jī)器人會(huì)在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把教室打掃得干干凈凈，我們就有更多的時(shí)間玩了。
未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，我相信，總有一天這個(gè)神奇的學(xué)校出會(huì)在我們面前，孩子們就會(huì)在這神奇的學(xué)校里學(xué)習(xí)；生活。先說(shuō)這么多，我要回金星工作了。
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