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二年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-06-21 07:14:29 二年級(jí) 我要投稿

二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占亩昙(jí)優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(15篇)

二年級(jí)優(yōu)秀作文1

  風(fēng)兒輕輕地吹,春雨細(xì)細(xì)地下,春天來(lái)到了。小草發(fā)芽了,桃花笑紅了臉,紅的似火,柳樹(shù)搖著綠色的`長(zhǎng)辮子。小河解凍了,丁丁冬冬唱著歡樂(lè)的樂(lè)曲和我們一起奔跑,一起唱歌,一起長(zhǎng)大。 小鳥(niǎo)換上美麗漂亮的羽毛,大雁、燕子從南方飛回來(lái)了。

  春天來(lái)了,我們開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們脫下厚厚的冬裝,換上輕便得春裝,飛奔進(jìn)春色滿園的校院。

  !春天多么美麗,多么漂亮,我愛(ài)這美麗的春天!

二年級(jí)優(yōu)秀作文2

  涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨,媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。

  到了人山人海的市場(chǎng),我一眼就相中了一個(gè)向日葵,便要求媽媽給我買下來(lái)。媽媽爽快的答應(yīng)了;氐郊液螅揖推炔患按拇蛩旁谖业.書(shū)桌前,我從課外書(shū)書(shū)上了解向日葵名字的來(lái)歷。因?yàn)樗?的花瓣總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn),每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,他就抬起頭來(lái)朝著太陽(yáng),每當(dāng)太陽(yáng)下山的時(shí)候,它又把頭低下,因此,叫向日葵。花盤又大又圓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)小小的金色的太陽(yáng)。它的葉子是桃 形的,最大的也只有芭蕉扇一樣大,越往上葉子越小,可有趣了!花盤中間是黃色的,邊往上是黑色的。它的種子排列的整整齊齊,好像待發(fā)的士兵,我偷偷的品嘗的一口,真好吃呀!

  我真喜歡向日葵,到現(xiàn)在還不舍得吃呢!

二年級(jí)優(yōu)秀作文3

  叢林深處的小刺猬經(jīng)常因?yàn)樽约荷砩祥L(zhǎng)著刺而難過(guò),因?yàn)樘焐┲渌麆?dòng)物都不能靠近的鎧甲小刺猬總是害怕自己會(huì)在無(wú)意的時(shí)候刺傷別的小動(dòng)物。

  它雖然總是一個(gè)人生活但它卻一直渴望著朋友渴望著和大家一起玩耍,但是一想到自己可能會(huì)傷害到別的小動(dòng)物,它總是忍耐著不去接近其他動(dòng)物。

  它不想傷害別人,因?yàn)樗屏剂,以至于連天上的天使都注意到了它。

  “哦,可憐的小東西,你寧愿自己孤獨(dú)也不愿意把危險(xiǎn)帶給別的動(dòng)物真是太善良了!碧焓箿厝岬纳斐鍪窒胍獡崦鼌s忽然縮成一團(tuán)向旁邊滾過(guò)去。

  “不要用手摸我,您會(huì)受傷的······”它沮喪的說(shuō)到。

  雖然希望被撫摸但是,那會(huì)讓天使受傷的。

  天使被它的善良打動(dòng)到落淚“我會(huì)幫你的。從現(xiàn)在開(kāi)始在你防御的.時(shí)候它才是有攻擊性的,這樣你就可以和其它動(dòng)物一起玩了!

  天使的手輕輕的摸過(guò)它的頭“你有一顆柔軟善良的心。”

二年級(jí)優(yōu)秀作文4

  周五下班回到家,兒子已經(jīng)先到家了,我一進(jìn)門,兒子就說(shuō),“媽媽,今天氣死我了!蔽亿s忙問(wèn):“怎么了,兒子,什么事把你氣成這樣?”說(shuō)著,兒子哽咽起來(lái)了,“今天下午值日,我們組有幾個(gè)同學(xué)不但不打掃,還把垃圾桶里的垃圾扔得滿地都是,他們拿出來(lái)廢紙團(tuán)成球扔……”在這之前,兒子也說(shuō)過(guò)打掃衛(wèi)生的事,因?yàn)橐弧⒍昙?jí)的學(xué)生幾乎在家不干活,所以也不知該怎么干,我給他出主意,讓他把所有任務(wù),分到每一個(gè)同學(xué),誰(shuí)先做完就可以先走,可后來(lái)他又說(shuō),有的同學(xué)不打掃,還把垃圾掃到別人剛掃過(guò)的地上。我又一直鼓勵(lì)他,做為中隊(duì)長(zhǎng),動(dòng)動(dòng)腦子,想一個(gè)好主意。沒(méi)想到……

  我給班主任洪老師打了電話,把情況做了說(shuō)明,說(shuō)了兒子的要求“調(diào)到別的組打掃”,可過(guò)后,我一直在想,這樣做有點(diǎn)太不合適了,每個(gè)孩子都不愿意和調(diào)皮的孩子一起干活,可是總要有人去做,如果每個(gè)同學(xué)都這樣要求,那怎么辦?再者,兒子會(huì)認(rèn)為,遇到麻煩找老師就行了,這樣會(huì)養(yǎng)成遇到問(wèn)題,不自己解決的壞習(xí)慣。于是,我等兒子消了氣,又和兒子又聊起了這個(gè)問(wèn)題,并對(duì)他說(shuō),下次這幾個(gè)同學(xué)如果再將垃圾亂扔,你和其它同學(xué)商量好,誰(shuí)都不要吵鬧,只要再打掃干凈就行了,如果他們還扔,就還打掃,過(guò)一會(huì)兒,他們自己會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,也就不扔了,如果他們一扔,你們就大喊,他們就覺(jué)得很好玩,就會(huì)越有精神。兒子想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意這個(gè)做法。

  打掃衛(wèi)生是許多家長(zhǎng)頭痛的事,家長(zhǎng)在校門外等得望眼欲穿,可孩子們拿著笤帚玩得熱火朝天,東一下,西一下,玩到很晚才出校門,家長(zhǎng)一問(wèn),還冠冕堂皇地說(shuō),我打掃衛(wèi)生呢。

  我有一個(gè)的'想法,就是每個(gè)組打掃過(guò)后,由班主任檢查合格,然后記錄打掃時(shí)間,到下一個(gè)周一班隊(duì)會(huì)上,對(duì)打掃衛(wèi)生時(shí)間短的小組提出表?yè)P(yáng),過(guò)一段時(shí)間,孩子們就會(huì)找到好的方法,而且還能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第一組 第二組第三組第四組第五組優(yōu)勝組

二年級(jí)優(yōu)秀作文5

  一天晚上,母親為全家人準(zhǔn)備了一頓豐富的晚餐,有雞腿,有牛肉,還有……

  這時(shí),兒子卻不見(jiàn)了,母親急得像熱鍋上的螞蟻,心想:“如此美味的晚餐,怎能少了兒子呢?”隨后,便令父親去找兒子。父親推開(kāi)書(shū)房的門,就看見(jiàn)兒子趴在地上津津有味地看著故事書(shū)。瞧,他那樣子是多么專心,像一匹餓狼貪婪地吸收著營(yíng)養(yǎng);像一頭獅子目不轉(zhuǎn)睛地盯著獵物,開(kāi)門聲也絲毫不能影響兒子的注意力。盡管他的腿,脖子已經(jīng)酸得麻木,但也只是扭了扭腰,稍微活動(dòng),就繼續(xù)看書(shū)。他的臉上時(shí)而浮現(xiàn)出歡快的表情,但馬上又布滿陰云,仿佛已經(jīng)陷入故事里去了。

  “兒子,吃飯了!”雖然不忍心喚醒兒子,但為了那頓美好的`晚餐,父親輕輕說(shuō)到。兒子像渾身打了雞血,立刻站了起來(lái),被嚇了一大跳,看清是父親,才垂頭喪氣地走向餐桌。

  父親一邊說(shuō)道:“妻子,兒子來(lái)了!”一邊彎下腰,瞅了一眼兒子的故事書(shū)。這一瞅,使父親也立馬愛(ài)上了這本書(shū)!于是,他也趴在書(shū)旁,學(xué)著兒子的樣,看起書(shū)來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著他地眼球,使他離不開(kāi)書(shū)半步。他越看越入迷,越看越有勁。不一會(huì)兒,便陶醉于書(shū)香,腳也情不自禁地?cái)[了起來(lái)…

  這時(shí),當(dāng)意猶未盡的兒子來(lái)到餐桌時(shí),父親不見(jiàn)了!母親不耐煩了,又讓兒子去找父親。

  兒子推開(kāi)書(shū)房門一看,大吃一驚,父親也在看書(shū)!他輕輕地說(shuō):“父親,吃飯咯!”父親一個(gè)鯉魚(yú)打挺,站了起來(lái),慌亂的神情布滿了整張臉。父親和兒子對(duì)視了一眼,都笑了。

  這一對(duì)有趣的父與子,愛(ài)看書(shū)的父與子,其樂(lè)融融地享用著母親做的晚餐。

二年級(jí)優(yōu)秀作文6

  我的家鄉(xiāng)并不美,沒(méi)有山?jīng)]有水,但這里卻是我最愛(ài)的地方。

  小時(shí)候,我們一起爬墻,闖禍,一起去荒屋“探險(xiǎn)”,一起摘蘋果,摘桑葚……一起躲在屋頂上看藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的樹(shù)。那時(shí)的天很藍(lán),那時(shí)的樹(shù)很綠,那時(shí)的.我們很快樂(lè)。

  現(xiàn)在,我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的樹(shù)?商觳辉倌敲此{(lán),樹(shù)不再那么綠,人不在那么快樂(lè)。

  但這里仍是我最愛(ài)的地方,因?yàn)橛形易蠲篮玫幕貞洝?/p>

二年級(jí)優(yōu)秀作文7

  今天天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。

  鈍角神氣踱著大步向山頂走去,直角邁著方步緊跟其后,銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著。鈍角越走越快,把直角和銳角遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。直角和銳角大喊:“鈍角,你爬慢點(diǎn),快等等我們吧!”鈍角回頭說(shuō):“不行呀,我的步子太大了,走不慢呀,你們自己想想辦法把步子變大才行呀!”

  直角和銳角兩人商量,鈍角不等我們,我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法,他們找到了兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝,把自己的腳接長(zhǎng),一下子他們就長(zhǎng)高了。銳角高興地對(duì)直角說(shuō):“太好了,我們這下肯定會(huì)趕上鈍角了,哈哈!”直角拉著銳角的`手往前走,越走越費(fèi)勁,越走越累,離鈍角越來(lái)越遠(yuǎn)了,他們急得直跺腳。

  這時(shí)數(shù)學(xué)小博士剛好也來(lái)爬南山,他看到直角和銳角的樣子,驚訝地問(wèn):“你們這是在干什么呀,怎么穿著‘高跟鞋’來(lái)爬南山呢?”直角和銳角異口同聲地說(shuō):“我們想追上鈍角,可鈍角不等我們,要我們想辦法自己把步子變大,所以我們想辦法把自己的腳接長(zhǎng),可是好像一點(diǎn)都不管用,還幫倒忙了!睌(shù)學(xué)博士聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“你們的腳變長(zhǎng)了,但步子是不會(huì)變化的,只有把你們的腳張得越大,你們的步子才會(huì)變大!敝苯呛弯J角聽(tīng)了數(shù)學(xué)博士的話,他們脫掉“高跟鞋”,垂頭喪氣對(duì)數(shù)學(xué)博士說(shuō):“真沒(méi)辦法,那我們就只能一直落后在鈍角后面,還是把我們也變成鈍角算了!睌(shù)學(xué)博士聽(tīng)了連連搖頭說(shuō):“不行不行,你們不能都變成鈍角,生活中也離不開(kāi)你們。沒(méi)有直角就沒(méi)有長(zhǎng)方形和正方形了,沒(méi)有銳角就不會(huì)有三角形了,那生活就亂套了!

  直角和銳角邊和數(shù)學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去,鈍角看到他們,忙問(wèn):“你們?cè)谡f(shuō)什么呀?”直角和銳角神秘地說(shuō):“這是我們和數(shù)學(xué)博士的秘密。”

二年級(jí)優(yōu)秀作文8

  寒假到了,我們一家去外公家過(guò)年,可一到楚門,就發(fā)生了一件令我不愉快的事。我和哥哥、弟弟一起玩游戲,可小弟卻要求加入,我們很不愿意,可媽媽在旁邊,只好讓他加入。

  開(kāi)始,我們玩的`挺好,小弟卻在這罵我們垃圾,后來(lái)我真的忍不住了,就罵了他一句。本以為他會(huì)就此罷休,可沒(méi)想他還變本加厲,一直不停的搗亂的。搞得我十分惱火,就推了他了一下。之后他就坐在地上大哭起來(lái)。媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)詢問(wèn)情況,弟弟站起來(lái),向媽媽訴說(shuō)著經(jīng)過(guò),傾訴著他的苦。

  媽媽聽(tīng)了大怒起來(lái),把我叫到了房間里。剛來(lái)就說(shuō):“你為什么欺負(fù)小弟弟!”我很不服氣,回答說(shuō):“是他先罵我垃圾的,還在不停的搗亂!眿寢屨f(shuō):“你怎么可以跟小弟弟一般見(jiàn)識(shí),而且不好的是你自己,是你的話被他學(xué)去了!币(jiàn)我不作聲,媽媽就像百家講壇一樣說(shuō)著。

  這時(shí)我不由得發(fā)出感嘆:道理何在!

  簡(jiǎn)評(píng):呵呵,你媽媽很強(qiáng),下次請(qǐng)中央臺(tái)來(lái)邀請(qǐng)你媽媽!

二年級(jí)優(yōu)秀作文9

  千里之行,始于足下。

  ——題記

  路我走了12年,走出了痛苦,走向快樂(lè);走出了幼稚,走向了成熟。走出了感悟,走進(jìn)了哲理。伴隨人生漫長(zhǎng)而短暫的旅程,我再一次走到了關(guān)鍵的十字路口,慢慢駐足停下,發(fā)現(xiàn)自己的背囊是那么厚重,擷取與大家分享。

  記得媽媽說(shuō)過(guò),我是一歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了走路。其中有多次摔倒的經(jīng)歷,但我對(duì)那些磕磕碰碰已毫無(wú)印象,只是為自己幼時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)叫好。也許,兒時(shí)不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。

  后來(lái),我開(kāi)始了自己的求學(xué)之路。通往村中小學(xué)的路留下了我八年的足印。

  每天上下學(xué),我都要走在那彎曲而不平的馬路上,這里埋下了一顆不會(huì)遺忘的種子。

  那時(shí)的'記憶是零碎的。每當(dāng)想起來(lái),就會(huì)有種想哭的感覺(jué),那是我孤單的一個(gè)人的旅程。

  為了體諒忙碌的父母,我從來(lái)不讓他們接送,為了自己的未來(lái),我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上,我留下自己深深淺淺的腳印,我收獲了四季無(wú)盡的風(fēng)景,也收獲了自己堅(jiān)強(qiáng)拼搏的人生。

  如果你問(wèn)我,此生最滿意的事情是什么,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō);自己走路留下的腳印。自己走好自己的路,不去依靠,勇敢面對(duì),沒(méi)有比這個(gè)更刻骨銘心了。那實(shí)在是人生的幸福。路沒(méi)有平坦無(wú)凼的,每一步都需要慢慢的嘗試,大膽的去走。即使跌倒了,也要自己爬起來(lái),重新來(lái)過(guò)。路途中的進(jìn)與退,淚水與歡笑,得與失盡在走的感覺(jué)里。

  現(xiàn)在想來(lái),好感謝我的父母。是他們的放手,讓我得以盡享一個(gè)人走路的精彩。讓我更經(jīng)得起歷練和風(fēng)吹雨打。

  是的,走路讓我走出脆弱,走向堅(jiān)強(qiáng);走出內(nèi)涵,走向哲理。只有自己去走,每一步踏踏實(shí)實(shí),才會(huì)走得更遠(yuǎn)。走出青春的風(fēng)采。

二年級(jí)優(yōu)秀作文10

  今天,同學(xué)們?cè)缭绲仄鹆舜,?lái)到了中大園教室。同學(xué)們都拿出了自己做的動(dòng)物頭飾,在自我欣賞。我一看,有的同學(xué)做的是小貓頭飾,有的同學(xué)做的'是小狗頭飾,還有的同學(xué)做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。

  比賽開(kāi)始了!主持人先上場(chǎng),他頂著兩顆大門牙說(shuō):第一位上場(chǎng)的是公雞先生,我心里想:。!為什么第一個(gè)就是我?!無(wú)奈,我就第一個(gè)上場(chǎng)了!我仰起頭,戴好公雞頭飾,喔、喔、喔地叫起來(lái),逗得同學(xué)們哈哈大笑!

  接著,主持人又說(shuō):“第二個(gè)上場(chǎng)的是:肥嘟嘟的‘鴨子’。”一上場(chǎng)她就大搖大擺地扭動(dòng)著身子,像一只大企鵝!那只“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫著。她仿佛很高興。

  接著最精彩的時(shí)刻到了!你瞧!有一只賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡著了,出來(lái)偷東西吃。這只“老鼠”小心翼翼,輕聲慢步地走著!袄鲜蟆焙孟窨匆(jiàn)了他最喜歡吃的食物,吱、吱、吱叫著,“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒!柏垺被仡^一看,原來(lái)是有一只“老鼠”在作怪!靶∝垺贝蠼幸宦暎骸斑!---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一只“狗”出現(xiàn)了!肮贰币泊舐暤亟校和簦⊥!把“貓”也嚇跑了!

  最后我們每個(gè)人都拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)。大家都很高興。

二年級(jí)優(yōu)秀作文11

  過(guò)年的時(shí)候,我表姐送了我一個(gè)可愛(ài)的兔娃娃,我高興地跳了起來(lái)I是那個(gè)兔娃娃居然比我高!我1.45米,她居然1.5米!她長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,耳朵上常常戴著漂亮的蝴蝶結(jié),她有一張白白的臉蛋,長(zhǎng)著一雙水靈靈的.眼睛。 那一個(gè)兔娃娃成了我最好的小伙伴!

  有一次,我在學(xué)校被人冤枉了,回到家里就抱著她哭,那把兩只耳朵垂下來(lái),仿佛她也在哭泣,她似乎邊哭邊說(shuō):“不要傷心了,你傷心的時(shí)候我都會(huì)陪著你,我是你最真誠(chéng)的小伙伴。有什么心事可以隨時(shí)對(duì)我說(shuō)。把傷心的事情說(shuō)出來(lái)心里會(huì)好點(diǎn)”她仿佛在安慰我。因?yàn)槲业陌职謰寢尳?jīng)常出差到很遠(yuǎn)的地方,這幾年一直都是小兔兔陪著我。我給她取了一個(gè)名字叫:粉奇。粉色代表可愛(ài),奇代表奇跡。

  就算有一天爸爸媽媽回來(lái)了,我也不會(huì)拋棄我最真誠(chéng)的小伙伴—粉奇!

二年級(jí)優(yōu)秀作文12

  五一這天早上,風(fēng)和日麗,金燦燦的陽(yáng)光撒在大地上,我和爸爸一大早就走出家門,到公主府公園賞桃花。快到公主府了,我不時(shí)聞到陣陣清香,猜想桃花已經(jīng)竟相開(kāi)放。

  剛進(jìn)桃花園,淡粉色的桃花映入我的眼簾。這些桃花千姿百態(tài),有的像張開(kāi)的小手;有的像害羞的小姑娘;還有的像睡懶覺(jué)的.孩子。美麗的桃花有五片像“扇子”似的花瓣,花蕊像幾根胡須頂著一頂黃帽子,說(shuō)是帽子其實(shí)只有小米粒那么大。

  從遠(yuǎn)處望桃花是粉白的、淺綠色的,可走近卻是淡粉的,這是因?yàn)樘一ǖ牡撞渴羌t色的,花是白色的,因此白色在紅色的映襯下就變成了淡粉色。桃花很香,一種淡淡的清香,讓人感到非常清爽。

  更有趣的是桃花的樹(shù)根,像一個(gè)個(gè)仙人在給游客指路。游客們還爭(zhēng)先恐后的和這些“指路仙人”合影。

  我站在桃花叢中,貪婪的呼吸著桃花的清香,感受著春天帶來(lái)的氣息。桃花因?yàn)榇禾於利,春天因(yàn)樘一ǘk爛。

二年級(jí)優(yōu)秀作文13

  冬爺爺悄悄的走了,讓美麗善良的春姑娘來(lái)接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師,她讓小草更綠了;小花更美了;柳條更柔了;帶來(lái)柔和的春風(fēng);帶來(lái)的淅淅瀝瀝的春雨……

  這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的耗牛毛,落下來(lái),一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有,馬上就成了一滴滴小水珠,特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽,讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜,它的味道。

  這春雨如同一根根細(xì)細(xì)的繡花針,落下來(lái),卻沒(méi)有繡花針的尖銳和疼痛的感覺(jué)。這與如同一位高大堅(jiān)強(qiáng)的爸爸,讓路邊的小柳樹(shù)們茁壯成長(zhǎng)。

  這與像是大自然里的`小精靈,給大地、給我們帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)。這雨給莊稼們帶來(lái)水分,到了秋天,給予農(nóng)民伯伯們幸福的感覺(jué)。讓他們覺(jué)得,自己的努力沒(méi)有白費(fèi)啊!

  這雨是大自然里最美的,當(dāng)我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時(shí),他帶來(lái)了一種蒙蒙的感覺(jué)。他們?cè)谕饷骈_(kāi)心的又蹦又跳,讓我都有一點(diǎn)嫉妒的感覺(jué)。他們就像小仙子一樣,好像和他們一起去玩哦。

  你若問(wèn)我最喜歡什么季節(jié),我會(huì)毫不猶豫的告訴你:春天。因?yàn)槲覑?ài)春天,我更愛(ài)那春天里的春雨。

二年級(jí)優(yōu)秀作文14

  春天來(lái)了,植樹(shù)節(jié)也跟著來(lái)到了。小麗約好小明、小美去植樹(shù),她們準(zhǔn)備好了鐵鍬、水壺,帶好小樹(shù)苗,興高采烈的來(lái)到了天壇公園。

  她們找到合適的。地方,開(kāi)始挖坑,看似小小的樹(shù)苗,可挖起坑來(lái),還真不容易,感覺(jué)可以了小樹(shù)還是進(jìn)不去,她們就繼續(xù)挖,終于,小樹(shù)苗可以舒舒服服的'站到坑里了,在樹(shù)坑的周圍用多余的土圍成一個(gè)土堆,然后就往里面澆水,這樣整個(gè)一個(gè)過(guò)程就結(jié)束了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文15

  秋天來(lái)了,天氣很涼爽,學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@秋游。我們一進(jìn)植物園的大門就看見(jiàn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有五顏六色的`花朵。

  周老師帶我們來(lái)到了植物園的中心,要我們?cè)谶@一塊分組野餐。大家把帶來(lái)的東西全拿

  出來(lái)共同分著吃。吃過(guò)午餐,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ブ飯@游樂(lè)場(chǎng)玩游戲。我們玩了激光射擊等各種各樣的游戲。玩完最后一個(gè)游戲我們就乘車回家了。

  我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的秋游。

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