五年級的作文精品6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！庇腥苏f：“教師是膏燭，燃燒自己，照亮別人。”有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說：“……。”還有人說：“教師的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；教師的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方�！笨吹竭@么多贊美教師的語言，我好激動，我好想成為一名老師。
看看還有這些贊美老師的詩吧。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。我心情更加激動了，我好想現(xiàn)在就成為一名老師而且是一名最好的老師。
假如我成了一名教師，我絕對不會讓學生整天除了學習還是學習，當學生遇到困難時，我會和他們一起去排除萬難，一起去分享成功的快樂，在課堂上注意訓練他們的.思維，拓展他們的視野，讓他們在我的課堂上暢所欲言，真正地達到寓教于樂，讓他們在歡聲笑語中學習知識，提高能力。
小學生的天性就是愛嬉鬧、玩耍，我覺得老師不應(yīng)該過于嚴厲指責，讓學生像木偶一樣乖乖不動，應(yīng)該注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣，從一點一滴做起。我認為最好的老師就是要和學生成為知心朋友，說話不居高臨下，不唯我獨尊，不擺架子，更重要的還要關(guān)心每一個學生，尤其是學習能力差的學生，假如我是老師了，我絕不會動不動就叫家長到學校來，害得經(jīng)常有學生因為老師的“告狀”導致回到家一頓打罵，我覺得那樣的老師是最沒有本事的老師，也是最不稱職的老師，我絕對不當那樣的老師。要當我就當一名最好的老師。
五年級的作文 篇2
在巨人的花園里，只要是有孩子的地方就會美不勝收，哪怕是一個不起眼的角落。每個季節(jié)會有不一樣的美景，一起來看一看吧。
春天，桃花，百合，茶花，許多花兒都爭相開放，微風吹拂著葉子，“唰唰”作響。太陽在給被冰凍的小溪，小河以及湖水解凍。黃鸝鳥，燕子都配合著小溪小河，湖水的叮叮咚咚聲和樹葉的唰唰聲歌唱著�；▋簜冊谟L舞蹈，這仿佛就象一個春天歌舞會。
夏天，綠樹成蔭，濃密的樹枝為我們遮住了烈日陽光，投下來的卻是一片濃蔭。坐在濃蔭地底下，欣賞著蝴蝶飛舞的身影，吹著迎面而來涼爽的風，真是享受啊!為我們遮住烈日陽光給我們蔭涼，不禁讓我想起了我的母親，自己付出代價，讓我們享受好處。這難道不是母親的作風嗎?
秋天花果飄香，一眼望去，紅蘋果，黃香蕉盡收眼底。欣賞著水果和菊花的五彩繽紛﹐聞著果香和花香,真是一件美事。秋風吹著菊花那嬌嫩的身姿,菊花翩翩起舞。
冬天,樹上雖然只剩下干枯枯的樹枝，但臘梅卻在頑強地盛開，紅的、黃的'臘梅搭配著棕色的樹枝和皚皚白雪也很好看。土地被松軟的積雪覆蓋，踩上去非常舒服。雖然冬天沒有其他季節(jié)顏色多，但這種樸素美我也很喜歡。
這兒的四季好似一個飛舞黎裳的仙子，令人流連忘返。 哦!巨人回來了!
這時，巨人花園的美也告一段落了。
五年級的作文 篇3
每天早上，我下樓梯總是習慣朝拐角處看看。我真希望再看那熟悉的身影，那把長長的掃帚，那一閃一閃的煙光。
真不知道為什么，每當想起他就從心里產(chǎn)生一種敬意。
其實，我連他名字叫什么，我都不知道，只是我和爺爺生活的那天起。就看見他從樓下到樓上，一塵不染，早上我下樓梯，每當從他身邊走過，他只是抬頭朝我微微一笑又繼續(xù)工作。
那老爺爺大概有60多歲，和我爺爺差不多。個子不高，背有些駝，總愛穿褪了色的藍制服，，戴一頂洗的發(fā)白的.舊軍帽。自從爺爺來了后，我們樓道干干凈凈，可是誰也沒有和他說一句話，有人向他問好，他只是點點頭，鄰居小孩在背地里罵他是“啞巴”。
一個星期天下午，住在三樓的孫宇濤約我去玩，我回家拿了一輛自行車，他也拿了一輛自行車。我們一前一后把車抬下樓。突然，走到三樓時。孫宇濤腳一滑，哎呀！不好連人帶車一起往下滾。我驚呆了，不知怎么辦才好！就在這時，正在掃地的爺爺聞聲趕來，一手扶著樓梯，另一只手緊緊拉著孫宇濤，孫宇濤脫離了危險，自行車從爺爺身邊劃過，爺爺幸虧沒有受傷。我和孫宇濤謝謝爺爺，可是爺爺只是點點頭，又去掃地了。
不久我聽爺爺說，老爺爺去世了，我很難過，現(xiàn)在我回想，仿佛又看到了爺爺?shù)纳碛埃敲吹钠椒�，那么的默默無聞。但又讓我難忘，每當我想起他，敬意油然而生。
五年級的作文 篇4
第二天上學路上徐卓雅偶遇小學時的男同桌，對方一看見她吊起來的胳膊便大呼小叫起來：你怎么了？徐卓雅憤憤然道：被林暖暖害死了！煞星！林暖暖？你是說區(qū)實驗畢業(yè)的那個林暖暖嗎？你認識？在和你轉(zhuǎn)學同桌之前，我和她一個班。她比你這個女漢子強多了，溫柔可愛，活潑又大方，每次校類活動都有她登臺，簡直是學生們心目中的鋼琴女王！徐卓雅怔松片刻，質(zhì)疑道：我們說的是同一個人嗎？
他口中的林暖暖和自己認識的.林暖暖，簡直是天差地別。還沒進教室門，徐卓雅就發(fā)現(xiàn)氣氛有些不同。林暖暖站在講臺上，緊張得渾身都在抖，不知哪出了怎樣的毅力才定在那里沒有逃走。徐卓雅悄聲無息的溜回座位，問同桌發(fā)生了什么事。林暖暖的mp3丟了。聽了同桌的話，徐卓雅的心跳葛然得漏掉一拍。講臺上的林暖暖聲音顫抖強帶著堅定：我的mp3是很多年前的型號了，又舊又不值錢我知道是有誰跟我開玩笑，或者故意捉弄我，我不會怪你，把它還給我好嗎？林暖暖一直盯著羅凡凡，像已經(jīng)認定mp3是被她偷得。同學們都想，昨天林暖暖被羅凡凡推上了田徑場，害得朋友摔斷了一條胳膊，心里必定是懷有恨意的，所以今天才鼓起勇氣要和羅凡凡對抗到底。你說是我偷的，那你說說，東西是什么時候丟的？羅凡凡反問的理直氣壯。
昨天中午還用過，等晚上回到家就不見了是不是丟在回家的路上了？不可能！林暖暖臉頰漲的通紅，我把它放在拉鏈的最夾層，不會掉出來的！所以你就認定是有人偷走了？羅凡凡的思路很清晰，那么昨天下午，你都在什么時間離開過座位？林暖暖怔住，緩緩伸手擦了一下額頭上的冷汗�？梢娊淌依锟倳腥�，小偷沒有機會下手吧？但是體育課就不一樣了，所以說，最后一個離開教室的人，就是小偷！
羅凡凡的目光轉(zhuǎn)了180度，大部分人的目光都追隨著她，匯聚在徐卓雅身上。羅凡凡走過去一把將徐卓雅的書包拉籃拉開，將書本文具嘩啦啦倒出來，接著一聲脆響，一個金屬外殼的小東西掉落在地板上，正式林暖暖丟的mp3徐卓雅還沒反應(yīng)過來，林暖暖已經(jīng)跑過來把羅凡凡推開，哭著質(zhì)問她：羅凡凡，你為什么要陷害徐卓雅？教室里響起一陣討論聲，與往常不同的是，大多數(shù)人更偏向于徐卓雅一方：徐卓雅和林暖暖是朋友吧！
對呀，徐卓雅為了保護林暖暖還摔斷了胳膊呢。既然是朋友，怎么會偷對方東西呢？羅凡凡記起，自己曾不止一次說她們兩個是絕配，頓時感覺委屈極了。ps：《我們的歌》還有三張就要結(jié)束嘍！
五年級的作文 篇5
我們的小區(qū)處處是風景。有綠草如茵的草坪，有高大偉岸的樹木，可我更喜歡那一墻的爬山虎。
溫暖的春天來了，爬山虎探出羞答答的小腦袋，像剛出生的嬰兒一樣，嫩紅嫩紅的。日子一天天過去，爬山虎的葉子也一天天長大，由原先的嫩紅變成了翠綠，在陽光的照耀下，顯得更加亮麗。
夏天悄悄地走來了，爬山虎的葉子由翠綠變成了墨綠，挨挨擠擠的，但很均勻，已經(jīng)把整面的圍墻都覆蓋住了，遠遠望去像披著一件寬大的綠毯，正在展示著它的'全部生命力。中午，烈日高照，花花草草都耷拉著腦袋，可爬山虎依然頑強地生長著，使勁地爬到圍墻的頂端。
秋風驅(qū)走了夏日的炎熱，爬山虎的葉子開始慢慢變黃，有的半黃半綠，有的黃中帶綠，比起夏天的墨綠，倒別有一番韻味。時不時刮來陣陣秋風，爬山虎的葉子隨風抖動，好似翩翩起舞的小蝴蝶，美麗動人。
寒冷的冬天來了，爬山虎的葉子都落下來了，枝頭立刻變得光禿禿的，只剩下一些又細又長的枝條。也許，這些葉子是想在土壤里度過漫長的冬天，等待朝氣蓬勃的春天到來吧？
我愛小區(qū)的爬山虎，不僅愛它的美麗，更愛它不斷地往上爬的堅強毅力，因為它帶給我學習上的動力。
五年級的作文 篇6
我們的民族是世界上遺留來的最古老的民族。這個歷盡滄桑的民族所誕生下來的嬰兒，是最蒼老的嬰兒。
五千年時間的沉淀，�？荨⑹癄�、斗轉(zhuǎn)、星移，有一種東西，或許在這個蔚藍色星球誕生之初，就已經(jīng)根深蒂固的種植在我們的民族里，比如固執(zhí)，比如堅強——連我們也不例外。見慣了大風大浪的民族，鎮(zhèn)靜，自若，不起，波瀾。它使我們承載了太多太多，也失去了太多太多。
我們從一生下來，就以老練辛辣的'目光打量這個世界。我們喜歡用自己稚氣天真的外表掩飾內(nèi)心深處的黑暗。我們沒有兄弟，沒有姐妹，沒有朋友，我們只能靠自己，也只能信自己。
我們在光亮中迷茫，在朦朧中受傷，在黑暗中流血，在破曉時哭泣。我們習慣用某些近乎瘋狂的行為填塞心中如黑洞般無垠的空虛，用放浪形骸的舉動來消除被大人，被世界，被時間所遺忘的恐懼感——只是單純幼稚的想證明自己的存在。
我們把自己的脆弱曬在夜深人靜的月光下，各自傾吐著不為人知的無限憂傷。
大人們把我們關(guān)在房間的一隅，日復一日的工作，工作，再工作。并且在空閑的時候，給我們所喜歡的一切冠上“膚淺”兩個字。而我們內(nèi)心不比擬的憂傷，是他們眼中做作的矯情。
我們的寂寞，無人能懂。
當我們聽著MP3，穿著垮褲，踩著板鞋，玩世不恭招搖過市的時候，可以不顧身后鄙夷輕視的目光，昂首挺胸。
我們站立在地球的最頂端，一身驕傲。
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