六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我們可以想一想，一個(gè)無聲的世界，是怎樣的一個(gè)世界。
無聲的世界是一個(gè)沒有聲音的世界，是靜寂的，是說話別人也聽不見的.世界。生活在這個(gè)世界的只有聾啞人。他們的交流倒是一個(gè)問題？我終于在一堂作文課上知道了這個(gè)答案。我終于明白了聾啞人交流也是有語言的，他們雖然不會(huì)說話，不會(huì)準(zhǔn)確發(fā)出聲音，但手還會(huì)動(dòng)，他們就用手來說話的，通過各種手勢(shì)比劃來表達(dá)。
著名的文學(xué)家海倫.凱勒就是一名聾啞盲人，她在19個(gè)月的時(shí)候病魔就奪取了她的視力和聽力，不久又失去了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，在她的老師安妮?莎利文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。他寫出了一個(gè)作品《假如給我三天光明》，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，贏得了世界人民的贊揚(yáng)。
無聲的世界里，生活著那么多堅(jiān)強(qiáng)的聾啞人。海倫.凱勒想讓自己說話,經(jīng)過了一次又一次地練習(xí)，里面有成功有失敗，但是她那種精神讓我們特別感動(dòng)。我也要學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)強(qiáng)的精神，在學(xué)習(xí)上無論遇到任何困難，都要認(rèn)真、刻苦地去面對(duì)，積極向上，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好學(xué)生。
六年級(jí)的作文 篇2
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事，其中，六年級(jí)時(shí)的那件事令我最難忘。
記得六年級(jí)的那個(gè)冬天。有一天下著大雨，我打著傘走在回家的路上，一不小心，傘掉進(jìn)淤泥里，被泥巴弄得很臟�；丶液螅乙蚺聥寢屫�(zé)怪便想洗干凈，但是這么冷的天，水肯定很冷，于是，我趁媽媽不注意，悄悄把傘放到了門后的角落里。
晚上，我正在屋子里看書，忽然聽見了一陣“刷刷”的聲音，那聲音那么清晰，那么有節(jié)奏，我尋聲走去，看見媽媽正站在院子里的水龍頭旁邊，吃力地刷著，搓著那把沾滿泥巴的傘�？粗鴭寢屇且簧弦幌碌膭�(dòng)作，我感到十分內(nèi)疚，媽媽不是在刷洗傘上的污點(diǎn)，而是在刷洗我身上不愛勞動(dòng)的污點(diǎn)呀！
天氣真冷，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，媽媽手里的刷子掉了下來。這時(shí)，我看見媽媽的手凍得直抖，便跑過去握著媽媽的.手，她的手指腫的脹脹的，我便用雙手緊緊握著媽媽的手。啊！我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的手背又大又腫，濕漉漉的，我的雙手握得更緊了。我說“媽媽，我來幫你刷，你去休息吧！”媽媽微笑著輕輕的說，：“你去寫作業(yè)吧，馬上要考試了，認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次打傘時(shí)注意”。聽了媽媽的話，淚水奪眶而出，頓時(shí)，我的眼睛模糊了�！皨寢�...”我依偎在媽媽的懷抱中哭了起來......。寫完了作業(yè)睡覺時(shí)，我仿佛又看了媽媽為我刷雨傘的聲影。
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這件事告訴我們，每個(gè)媽媽對(duì)自己的孩子都有一份無私的愛，我愛你媽媽！
六年級(jí)的作文 篇3
那是一個(gè)周末，我剛吃完晚飯后就在臺(tái)燈下奮筆疾書著。不一會(huì)兒，只聽輕微的“咯噔”一聲，筆尖漏油了。一看抽屜里沒有“存貨”，我只好極不情愿地去學(xué)校便利店買筆芯去。
走出家門，仰望天空，沒想到今晚的月色這么皎潔，星星們好像在天空中朝著我微笑。我一路小跑著走進(jìn)小店買筆芯。當(dāng)走出小店時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩蜷縮在墻角邊哭泣。我沒想太多，看了他幾眼就一心想回去趕寫作業(yè)�？伤孟癜l(fā)現(xiàn)我在看他，便站起身，向我跑來。他拽了拽我的衣角，說：“哥哥，我回不了家了，你能幫我嗎？”看著他哭紅的雙眼和乞求的目光，心想：如果幫他，作業(yè)肯定來不及做，可把他一個(gè)人丟在這，又……
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，小男孩又開口了：“哥哥，我想爸爸媽媽了�！甭犓@么一說，我心軟了，抿了抿嘴，就決定幫他一回。于是，我蹲下身，雙手搭在小男孩肩上，說：“小朋友，不要怕，哥哥一定會(huì)帶你回家的。你先告訴哥哥，你是迷路了嗎？”小男孩搖了搖頭，對(duì)我說了好多話。由于他一邊抽泣一邊說，我怎么也沒聽明白。我把自己的耳朵“放到最大”，終于弄明白是怎么一回事。原來小男孩的父母把小男孩一個(gè)人留在家里，走之前又沒鎖門，小男孩貪玩，竟然一個(gè)人走出了家門，他沒有鑰匙，便回不了家了。
明白了事情的來龍去脈，問題就可以輕而易舉地解決了。我先指著北極星，對(duì)小男孩說：“你看那兒，它是一顆啟明星，它會(huì)引著你回家。看著它，不要怕，哥哥會(huì)帶你回家。你先告訴哥哥，你爸爸媽媽的電話號(hào)碼知道嗎？”
小男孩立刻停止了哭泣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我?guī)е∧泻⒌焦搽娫捦�，撥通了小男孩母親的電話，告訴她我們的情況和具體位置。在等待時(shí)，有一陣陣風(fēng)從花壇邊吹過，小男孩只穿了一件單薄的襯衣，瘦小的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我脫下外套，披在他身上，他對(duì)著我露出了天使般的微笑。過了許久，小男孩的`母親來接他了。阿姨一見到我就連聲說謝謝。我覺得這也就小事一樁，說：“不用謝，助人為樂嘛！”上車前，小男孩回眸看了我一眼，我忽然覺得，那雙天真的眼睛是我人身道路上的“啟明星”。
這件事雖然過去很久了，但當(dāng)我每每回憶起那個(gè)最美的夜晚時(shí)，我都會(huì)露出會(huì)心的微笑，我會(huì)告訴自己：幫助別人是快樂的！
六年級(jí)的作文 篇4
學(xué)了關(guān)于死海的文章，我明白了：有些物體溶解在水里可以產(chǎn)生巨大的浮力，將很重的物體托起來。我十分好奇：鹽可是非常普通的，每個(gè)家庭都有，那么廚房里別的調(diào)料可不可以產(chǎn)生同樣的效果呢？
于是，我到廚房找了三種調(diào)料，分別是，糖、小蘇打、鹽。
我從櫥柜里拿出4個(gè)玻璃杯，分別往里面到了相同量的淡水，再從冰箱里拿出4個(gè)雞蛋。分別往三個(gè)杯子里加入一勺糖、一勺小蘇打和一勺鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了！我迅速地?cái)嚢瑁屇切┏煞众s快溶解，先往只有淡水的'杯子里放入一個(gè)雞蛋，只見雞蛋直接地沉了下去，再分別往糖水，小蘇打水和鹽水里分別放入一個(gè)雞蛋，可是它們?nèi)慷汲亮讼氯�。我十分沮喪，就問爸爸：為什么雞蛋還是不浮起來？
爸爸回答：“可能是因?yàn)闈舛炔粔虬��！?/p>
我聽了，立刻往里面在加入第二勺糖、鹽還有小蘇打……
我往糖水里放了一只雞蛋，只見雞蛋晃了幾下，立刻沉到了杯底。我剛要?dú)g呼，沒想到卻被潑了冷水。爸爸仿佛看透了我的心思，對(duì)我說：“后面的你還沒看呢！”于是，我在往小蘇打里放了一個(gè)雞蛋，奇跡出現(xiàn)了！里面的雞蛋慢慢地浮了上來，我高興極了，大聲歡呼：“哦，太好了！”接著，我又往鹽水里加了一個(gè)雞蛋，鹽水里的雞蛋也慢慢浮了上來。我特別開心，實(shí)驗(yàn)成功了！
我問爸爸：“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？”爸爸笑著回答：“因?yàn)樗鼈兌己幸环N元素，叫鈉，小蘇打含有碳酸氫鈉，而鹽含有氯化鈉，可能是含有鈉的緣故，產(chǎn)生鈉離子，所以能浮起來吧�！�
我又問：“那么是不是所有含鈉的東西都能讓雞蛋浮起來嗎？”爸爸搖搖頭：“這我就不知道了，或許你以后長大做實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明。”
六年級(jí)的作文 篇5
在老屋的里間放著一輛褪色的舊自行車，每當(dāng)看到它，我便自然而然地想起我親愛的爸爸……
我出生在一個(gè)農(nóng)村的家庭，一家七口人，雖然家境貧窮，可卻充滿溫馨，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)吃苦耐勞的爸爸，勤勞的母親。
我不曾忘記，那年爸爸用他辛苦掙來的錢買了一輛舊式的自行車，盡管不華貴，可夠我我們五兄弟姐妹開心的！此后的日子，爸爸總愛用這自行車載著我們趕集，走親戚，在村道上兜風(fēng)……快樂寫滿我們的童年！
記得年少的我，特喜歡看書，忘不了那一次爸爸帶著我去趕集，在水泄不通的小書店里，爸爸讓我高高地騎在他的肩膀上，尋覓著自己喜愛的書，不時(shí)的問：芹兒，找到自己喜歡的書沒？慢慢找，爸不累，看好了，告訴爸爸，我?guī)湍阗I下來！年幼的我坐在爸爸的肩頭上，在諾小的'書店里左顧右盼，終于眼光落在書架上的一套《木偶奇遇記》！“爸爸，我喜歡那套《木偶奇遇記》，還有那本《佐羅》！”爸爸費(fèi)力地?cái)D進(jìn)柜臺(tái)的前面說：“好，好！爸爸給你買下來……老板幾錢？""二元六角！”“啊，二元六角�。 蔽仪宄乜吹桨职质掷飪H僅攥著的那幾塊錢！他咬咬牙說：“老板幫我包好它，我買下來了！”后來我才知道，那幾塊錢是爸爸想用來買肥料的錢！因?yàn)檫@媽媽還嘀咕他好幾天呢！可爸爸總說：孩子要多看書，才能長見識(shí)！是爸爸把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，是他從小教會(huì)我做人的道理，懂得勤學(xué)好問！是他把知識(shí)的種子播撒在我幼小的心靈里，直到生根發(fā)芽，開花結(jié)果……
我不會(huì)忘卻，爸爸用那輛舊自行車養(yǎng)活我們一家！為了維持一家人的生活，每天晨曦初露的時(shí)候，爸爸迎著晨霧到十多里外的集市取貨，到鄉(xiāng)下去銷售，盡管如此但他總是樂呵呵的，好像這是快樂的源泉！更高興的是晚上，爸爸忙完了一天的工作，總愛跟我們姐妹五人下棋，規(guī)定是“敗者出局”！而排行第四的我總是在扮演裁判的角色，耐心等到姐姐哥哥跟爸爸下完，才輪到我，可不下幾招就會(huì)被爸爸打得一敗涂地！盡管這樣我們都樂此不彼，簡陋的房屋總充滿笑聲，我深深地知道：只要有爸爸在的家，才充滿歡樂！
在爸爸地呵護(hù)下，我們快樂地生活著，可他卻一天天衰老，由于長期的勞累，爸爸患病了！我從來沒有想到過，一向健壯的爸爸得了肺氣腫！那時(shí)，看看爸爸浮腫的雙腿，聽著他聲聲的咳嗽，我不安地問：爸爸，你怎么了？為什么會(huì)這樣的？爸爸總是笑著對(duì)我說：芹兒，爸爸沒事，真的沒事，爸爸啊，是長胖了！不是嗎，你看看！說吧，他總想著我歪著臉，抬起腿，給我展示他的“胖”！無知的我哪知道，這是爸爸得病的晚期！還天真的以為爸爸真的是長胖了！我從來沒有想到過，爸爸會(huì)早早的撇下我們，總以為爸爸是堅(jiān)強(qiáng)的，他會(huì)一直陪著我們！可是在一個(gè)風(fēng)呼呼雨瀟瀟的冬夜，我親愛的爸爸永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開了我們，帶著他對(duì)我們的愛，帶著對(duì)這世界的依戀，他走了！我，畢生不忘！
往后的日子里，我不知道痛楚如何在心房里打滾，只知道爸爸幫我梳理頭發(fā)的雙手，坐在爸爸車后聽故事的快樂，軍棋大戰(zhàn)的情景……在腦海盤旋，這一切一切已經(jīng)深深烙在心坎！我親愛的爸爸，他沒有離開過我們，一刻不曾……
多年以后的今天，盡管這輛自行車已經(jīng)長滿了紅銹，可它依然存放在老屋的里間，爸爸的音容笑貌歷歷在目，仿如昨天……
六年級(jí)的作文 篇6
藍(lán)眼鼠上小學(xué)了，他被分到梅花鹿老師的班級(jí)。梅花鹿老師又瘦又高，每天都笑瞇瞇的，他總是穿著一件帶圓點(diǎn)的棕色連衣裙，一對(duì)漂亮的犄角立在頭上，顯得更加高雅、親切，大家都十分喜歡他。
細(xì)心的梅花鹿老師總是發(fā)現(xiàn)，每次下課，別的小朋友都會(huì)一窩蜂地沖出去玩，只有藍(lán)眼鼠坐在角落里，托著下巴發(fā)呆，甚至有時(shí)還會(huì)有幾顆淚水像斷了線的珠子一樣掉下來。梅花鹿老師既疑惑又著急，他快步走到藍(lán)眼鼠身邊，親昵地摸了摸他的頭，說：“藍(lán)眼鼠，你為什么不跟大家一起玩呢？”剛開始，藍(lán)眼鼠支支吾吾，沒有說出來。后來，在老師的鼓勵(lì)下，藍(lán)眼鼠終于說出了原因。原來，藍(lán)眼鼠小時(shí)候，和大家一起玩耍時(shí)，由于奔跑過快，摔了一跤，被地上的`小石子磕掉了門牙。雖然現(xiàn)在長出來了，但他還是不敢和大家玩。
梅花鹿老師笑了笑，親切地說：“藍(lán)眼鼠，你已經(jīng)長大了，不再是小孩子，能克制住自己了，給大家玩，一可以交到朋友，二可以鍛煉身體，三可以得到快樂。只要你戰(zhàn)勝恐懼，就可以得到一份快樂�！�
望著老師那期盼的目光，藍(lán)眼鼠撓了撓頭，又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，興奮地說：“老師，明天我一定交上好朋友。”
第二天，藍(lán)眼鼠來到學(xué)校的操場上，來到小伙伴們的中間，怯怯地說：“我能和你們一起玩嗎？”小猴子皮皮高興地說：“歡迎你的到來，我們一起玩‘老鷹抓小雞’這個(gè)游戲吧！”小豬叮叮友好地領(lǐng)著他，說：“你抓住我的衣服，我當(dāng)雞媽媽，你就當(dāng)我的雞寶寶吧�！毙⊥米用烂酪裁Χ诘溃骸八{(lán)眼鼠，小皮皮當(dāng)老鷹，千萬別讓他抓到哦！抓到了，咱們就輸了�！薄坝螒蜷_始！”小猴子喊了一聲。藍(lán)眼鼠和美美小心地跟著叮叮移動(dòng)，藍(lán)眼鼠感覺到風(fēng)在他耳邊呼呼地吹，心中十分愜意，他覺得老師說的“只要戰(zhàn)勝恐懼，就能得到快樂�！边@句話太對(duì)了！
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