六年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
說到土，大家腦海里一般都想到，穿著過時的衣服，行為舉止像從農(nóng)村出來的，就像《紅樓夢里》劉姥姥一樣。但如果把土豆和土放在一起，我覺得不合適。
雖然土豆穿著土黃土黃的衣服，身上還有許多泥，但是當(dāng)你把它的皮刨下來之后，你會發(fā)現(xiàn)它的心是金黃的，是發(fā)光的，是閃亮的。
在我們身邊，也有許多像土豆這樣外表樸素，卻有著金子般的心靈的`人。如：無論是清晨還是黃昏，堅持打掃大街小巷的清潔工；無論刮風(fēng)還是下雨，給千家萬戶送郵件的快遞員；無論嚴(yán)寒還是酷暑，堅強(qiáng)、勇敢地守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。雖然他們的工作很辛苦，但他們的臉上常常帶著微笑。
土豆不像蘋果，梨子，桃子，每逢結(jié)果季節(jié)，都爭先恐后地把它們紅彤彤，黃澄澄，粉嫩嫩的小臉蛋露出來，讓人們一看就愛上它們。土豆它很內(nèi)斂，總是默默地埋在地下，靜靜地等著人們需要的把它們挖出來�！罢ㄊ項l”“燜土豆雞”“涼拌土豆絲”，無論是中餐還是西餐，餐桌上總少不了土豆的身影。
“土豆不土”告訴了我：生活中，不能以貌取人。灰頭土臉不代表內(nèi)心陰暗；個子高大不代表愛欺負(fù)人；表情嚴(yán)肅不代表冷酷無情。俗話有說“人不可貌相，海水不可斗量”！在生活中，不能因為某個人長得不好看或一些其他原因，就否定了他是個優(yōu)秀的人，也許他就是我們學(xué)習(xí)生活中需要的土豆。
六年級作文 篇2
好奇心是一種奇妙的東西，有時候因為它少不了一頓罵；又有時候因為它竹籃打水一場空；更多的時候它能引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)新事物，進(jìn)入一個個神奇的世界。我就是一個好奇心重的孩子。
“日積月累，脆弱的水滴終于把石頭滴穿了�！膘o靜躺在床頭，聽媽媽為我講述《水滴石穿》的故事。當(dāng)時經(jīng)歷尚淺的我，小小的心靈被水的'力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎？一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。
從此，我無時不刻思考著水滴石穿的故事。忽然我聽見衛(wèi)生間里傳來“滴答”聲，完了，又忘記關(guān)水龍頭了！跑進(jìn)衛(wèi)生間正要伸手去關(guān)水龍頭，一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺，手上隱隱約約有些疼痛，好像麻麻的。小小一滴水竟然有這么神奇的力量？頓時，我仿佛明白了水滴石穿的奧秘！我伸出手，讓水一滴一滴輕輕敲打著我的手背，指頭，手心，每一下都能感到“沉甸甸”的力量，微微的疼痛。
水究竟蘊(yùn)含了多少力量？這個問題讓我禁不住繼續(xù)摸索。
打那時起，我開始注意水。洪水、暴風(fēng)雨、泥石流……我為水的力量感到驚嘆。我觀察到屋檐下的小石板，有雨水留下的凹洞。撫摸從河床里撿回的卵石，我吟誦著“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆：滴滴有勁，匯納百川。水滴石穿，繩鋸木斷。持之有恒，剛勁有力！
水蘊(yùn)藏?zé)o盡力量，能把石頭擊穿，比石頭更硬的東西它能擊穿嗎？摸索的趣味無盡，一切的一切還需我們?nèi)ヌ剿�。相信水蘊(yùn)藏的力量，為水的世界而驚嘆！
教師點評：學(xué)習(xí)了科學(xué)家們的故事，感受著科學(xué)家們具有的科學(xué)精神，留意從小培養(yǎng)自己的科學(xué)精神，楚藝同學(xué)學(xué)習(xí)后立馬有行動。留心觀察生活，勤于思考，刻苦鉆研，追根求源。小作者在習(xí)作中展現(xiàn)的科學(xué)精神令人感動。運用具體事例說理，恰當(dāng)引用名言，說理充分，條理清晰。
六年級作文 篇3
待我剛停下考場上唰唰作響的筆尖，走出門去便見到這西方溫情的節(jié)日氛圍，聽一首應(yīng)景的音樂，看一篇舒放的散文，走進(jìn)熟悉的文字小屋又見老友踱步走來，想來這一天來過得充實、過得愉快，而真正的圣誕禮物，也就莫過于與你重逢了。
第十屆書香班級開賽，又一次文字盛宴的幕布緩緩拉開，鎂光燈下的我們，因文相識，以文會友，用滿腔的熱忱與無盡的期待走向你，擁抱你，多時未見，且先容我道上一句“久違”。
這一別又是一年的光景，此時也仍記得20xx如火如荼的寒假，似曾相識的感覺并非僅這一次，還有更多、更多，回憶泛濫的冬季，加之特別節(jié)日的感染，我該如何形容？就如同每年如約而至的你的光臨，總給追夢路上的自己平添一絲生氣。
這是一份難以言明的活力，使自身得到更廣泛的認(rèn)知，或是指導(dǎo)、或是批評，都將成為學(xué)習(xí)與進(jìn)步的過程中寶貴的財富，我說你是心靈的平臺，以真誠的交流溝通了筆者與窗外的世界，且我篤信著，每一位用心寫作的筆者，無論是否名揚(yáng)四海功成名就，到底都是有業(yè)之人，從這個層面來講，孩子般稚氣的我們所寫下的家庭趣事、愜意詩情都變得莊嚴(yán)肅穆，都成為洞悉世界的一種表現(xiàn)，有業(yè)之人共襄盛舉，就要在開篇祝君一切順利、鑄就十年輝煌！
這難言的情愫又好像是繞在指尖的回憶太多。從前對西方節(jié)日并無太多關(guān)心，充其量也不過是平安夜吃上個蘋果，就算作是參與其中，其樂融融了。而真正記得它的緣由是什么呢？翻看這一路走來寫下的千余篇文章，20xx年的圣誕，天馬行空的自己寫下一篇今日看來幼稚又迷糊的文章，竟獲得了XXT的肯定和鼓舞，至今仍能回想起當(dāng)初那份難尋的喜悅，給予了日后這個女孩的`書寫以多大的力量。你看，我的老朋友，或許這一小小的舉動你曾重復(fù)了太多次，用這種方式激勵了太多的初生牛犢，可正是因為這一不足稱道的舉措，潛移默化的改變著我，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)著我，毫無怨言的幫助著我，走向更成熟的思考，走向更精彩的明天。
這多時未見的重逢讓我一時間不知從何說起，本是作為一篇宣告著揚(yáng)帆起航的文字，寫到這里又不覺變成了小小的盤點。也好，容我對過往時光表達(dá)著真切的懷念過后再出發(fā)，身后有定格的春夏，身前有未知的春冬
——起航吧，最勇敢的少年。帶上嘴角上揚(yáng)的弧度，帶上永不凝結(jié)的夢想的溫度，帶上七分謙遜三分傲然，帶上幾多情愫萬般語段，既然文字必講成為生命中永恒的音符，何不用它來書寫一段冬日的暖歌？
20xx的結(jié)點20xx的期待，就讓我這樣度過。
六年級作文 篇4
生活是五彩的。幸福、失敗……構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫。在生活中，情感是不可少的，只有五彩繽紛的顏色才能使情感變得豐富多采。今天，我就來給情感涂涂顏色！
我給憂傷涂黑色。三年前，疼愛我的舅舅長逝。那段時間，我的眼前一片漆黑，像掉進(jìn)了一個黑色的深淵，因此，我給憂傷涂黑色。
幸福是什么顏色呢？我插上了一雙翅膀，去尋找一個幸福的人。我飛了很久，終于找到了一個幸福的人啦！她告訴我，幸福就像蜜一樣甜。我又飛了回來。馬上給幸福涂上了金色。
我給孤獨涂白色。孤獨好比是一片云朵，你想它來時，它卻逃避；你不想它來時，它卻緊跟著。孤獨又如一張白紙，只是單一的'一種顏色，靜靜地蜷縮在一個角落，沉默不語，呆呆地望著人間事物。
我給快樂涂粉色。去年圣誕節(jié)，我的“死黨”給我買了一張粉色的賀卡，上面寫有許多關(guān)心、問候我的話語。她把賀卡送給了我，我心里別提有多快樂了。所以，我給快樂涂粉色。
我給希望涂黃色。我沉思著，慢慢進(jìn)入了另一個世界：那是古時候，我看見了一個窮困潦倒的書生，他的娘生了重病。他上街乞討，別人不拿正眼瞧他，還侮辱他。但他并不氣餒，希望自己有一天能富有。有一天，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見自己做了皇帝，穿上了黃色的龍袍。我回來立即給希望涂上了黃色。
情感是多變的，今天我給它們涂上了這幾種顏色，說不定，明天又變了。人生也是這樣，要把握好命運給你的每一次好時機(jī)，不要讓它溜走。
六年級作文 篇5
你是否抬頭看過天上的云呢，你喜歡藍(lán)藍(lán)天上飄著的云嗎?我是很喜歡的，每天我都會抬頭看天上的云，雖然它們很遙遠(yuǎn)，但有時候感覺它們離我很近，我喜歡這千變?nèi)f化的云。
“今天”風(fēng)和日麗，天上的云像太陽的嫁衣，讓人感覺好想穿上一試;天上的云好像冬天的火盆，讓人感覺好想用它來取暖。它也會變：一會兒變個小紅帽，一會兒變塊紅領(lǐng)巾，一會兒變個生日蠟燭。
“昨天”陽光明媚，天上的.云像棉花糖，讓人感覺好想咬一口;天上的云，像媽媽的手，讓人感覺那么柔軟，讓人感覺那么溫柔。它還會變：一會兒變個狗;一會兒變個大蛋糕在頭頂，一會兒又變成了一對一本正經(jīng)的石獅子。
六年級作文 篇6
在漫長的成長歲月里，煩惱如同家常便飯一般。煩惱像風(fēng)，像霧，像漫天紛飛的雨絲，剪不斷，理還亂。
遙想“自己”當(dāng)年，看到電視上的單簧管演奏家?guī)洑獾卮抵樱?dāng)時我幻想著自己也能成為一名單簧管演奏家。心細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個愛好，托人買來國外進(jìn)口的單簧管，還為我請了單簧管老師。
實際上，我只是認(rèn)為這樣吹十分帥，沒想過學(xué)，只是喜歡看、聽。可是到了單簧管老師這里，他就教我識蝌蚪文，教我指法，還要記樂理，這個是什么，那個是什么，我就像被蝌蚪文控制了一樣，只能隨它的意思來。時間長了，我對單簧管就已厭煩了，成天都在吹長音、吐音，音階、琶音，讓人不勝其煩。唉，當(dāng)初為什么不分青紅皂白就學(xué)了呢？
歲月流逝，隨著年齡的增大，學(xué)業(yè)也不依不饒地纏著我。在這個以“分?jǐn)?shù)”取人的.時代，我可不敢有一絲怠慢。這一天，我在學(xué)�！皻灉纭绷艘淮蠖言嚲恚Q(mào)貿(mào)然來。家中，媽媽一知道我把作業(yè)掃光了，就跟我干上了，硬要我去書房練單簧管。我心想：一天，我做作業(yè)快累成狗了，回到家里連難得的一點放松也沒有，這也太不合天理了吧！我不耐煩地頂了一句：“媽，我剛考過試，做了作業(yè)，太累了，就先讓我看會兒電視，放松放松，勞逸需結(jié)合嘛！”老媽聽見我用她常說的話來頂她，心里肯定在想：唉，真是挖了個坑自己跳進(jìn)去啦！于是走了。
剛打開電視，調(diào)到我最喜歡的《變形金剛。領(lǐng)袖之證》，爸爸就開門進(jìn)來了。一雙大眼睛現(xiàn)在更大了，直愣愣地盯著我，仿佛我犯下了滔天大罪。我想也不想，馬上卷鋪走人，回到書房努力起來。
還沒完呢！我吹了一會兒，松了一口氣，媽媽又粘上了我，打著小“邊鼓”，說�。何覀�?yōu)槟銓W(xué)單簧管家里出了許多錢，要為家爭光啦，要努力啦……聽得我耳朵起繭了也打不住。
唉！怎一個“煩”字了得！
六年級作文 篇7
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
蕭瑟的秋風(fēng)吹落一片葉子，落下的葉子在半空中飄起一個最美的弧度，然后落下，這就是秋天。婆婆曾對我水果她最愛的季節(jié)是秋天，而她的對我的愛也和秋天一樣，深沉。
從我來到這個世界開始，婆婆就肩負(fù)這照顧我的“重任”，那時她已經(jīng)年過半百了，臉上的滄桑日益俱增，可我卻覺得婆婆是最美的人。我就像是一個嗷嗷待哺的孩子，貪婪地吮吸著婆婆源源不斷的.愛。
我五歲的那年秋天，我得了一場大病，在家里嘔吐不止，全身發(fā)熱。由于爸爸媽媽一直在外工作，家里只有婆婆一個。婆婆不像打擾爸媽，便獨力背起我到醫(yī)院。我趴在婆婆佝僂的背上，婆婆背著我一直走，我仿佛感受到婆婆那急促的呼吸聲，有好幾次她好像想停下來歇一會兒，可只是停頓了一下又繼續(xù)走去。婆婆那瘦骨如柴的身軀竟然像山峰一樣高大，溫暖了我幼小的心靈。
婆婆日益衰老，而我日益長大。以往每年秋天總會牽著我的手去中山公園，而有一年秋天，卻是我攙扶著婆婆到公園。我們坐在一張石凳上，地上已滿是落葉了，空中還飄著幾片，有一片落在了我的肩上。婆婆輕輕撥走那片葉子，對我說：“婆婆文化低，一輩子只學(xué)過這么一句話，‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在’。你要聽話，不要和爸媽定罪，他們都是愛你的，知道嗎……”我似懂非懂地點了點頭。那次從中山公園回來后，婆婆的身體越來越差，可她堅持不去治病，還要回到她的家鄉(xiāng)，她說：“那里才是我的歸宿�！�
婆婆是秋天離開人世的，她最終還是回到她朝思暮想的家鄉(xiāng)。我們?nèi)ニ蜌浀臅r候已經(jīng)是深秋了，家鄉(xiāng)的風(fēng)夾雜了一些風(fēng)塵，我的眼淚忍不住往外流。媽媽告訴我，婆婆的一生充滿了崎嶇與艱辛。我沒有看到婆婆的最后一面，不知道她是否安詳?shù)仉x去。落葉像一只只黃蝴蝶飛上空中，風(fēng)還在候著，樹枝胡亂地擺動著，仿佛在做無力的掙扎。耳畔仿佛有一把聲音在歇斯底里地歌唱，在低吟淺唱著這個秋天的安魂曲：
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”
六年級作文 篇8
“味”，也許可以勾起你的回憶。吃著這味道熟悉的年夜飯，我想起了幼時一次又一次過年的場景。
“外婆！我要吃這個！”無知的伢兒急切地用手點著放在餐桌上的大桌美食。香噴噴的魚肉，甜而不膩的發(fā)糕……美味在桌上召喚著我，可我卻“望而不及”。外婆搖搖頭：“雯雯，不行！那是給天上的祖先們吃的！來，妞妞，拜拜，希望你能有好成績，身體好學(xué)習(xí)好，快快樂樂，開開心心！”我似懂非懂地拜了拜，只當(dāng)祭祀是兒戲，但還愿家人平平安安！而當(dāng)列祖列宗“酒足飯飽”后，我的嘴算是給一桌的佳肴真正的歸宿。
現(xiàn)在，我依然是吃著這些美味，可心里卻又多了一份回憶，多了一絲掛念�；貞泝簳r，心中甚慰�！蚌�，出發(fā)了！”媽媽的叫聲把我從回憶中拉出，今年，祭完祀，吃完飯，我要“一改常態(tài)”去靈隱寺祈福了。
其實父母幾乎每年都會去，但我卻只待在家里津津有味地收看央視春晚守歲。所以今年，算是我過得最有特色的'春節(jié)了。
來到靈隱寺，里面燈火通明，人山人海，隱隱約約還能聽到眾僧為大家祈福的念經(jīng)聲、聞到從不遠(yuǎn)處涌來的寺廟獨有的香火味兒，這是不遠(yuǎn)千里趕來祈福的人為家人插上的一份心意。聽完眾僧祈福，我感到渾身清爽，這也算是接受了一次心靈的洗禮。我上三炷香，將香舉于頭頂。一拜，愿我有好成績，將來為人生交上一份滿意的答卷；二拜，愿弟弟將來成績優(yōu)異，快快樂樂、健健康康；三拜，愿家人們事業(yè)有成，長輩們能“福如東海，壽比南山”，所有人開開心心、平平安安；四拜，愿全世界的家庭能夠團(tuán)聚，兒女孝順，闔家歡樂，幸福安康……帶著誠摯的祝福，一次又一次深深地鞠躬，愿所有家庭都幸福！
“咚！咚！咚！”新年的鐘聲響起，遠(yuǎn)處燈光闌珊處可見一些絢爛的煙花，新的一年，開始了！我們歡呼著，互相道喜，不論是否陌生，整個中國都在為此欣喜。“雯，新的一年里，好好學(xué)習(xí)，好好運動��！”……
“年味”，是什么？是在餐桌上的美味，還是厚厚一沓壓歲錢？都不是！
年味，就是當(dāng)一家團(tuán)聚，在一起的時候的那種幸福、快樂。
也許，因為這次的祈福，這是我渡過最有意義、最有“年味”的一個春節(jié)了！
六年級作文 篇9
溫暖像一盞燈，能照亮人們的心靈；溫暖是一首歌，能煥發(fā)人們的精神。生活中有許許多多的溫暖，讓我感動著……
有一節(jié)體育課上，老師讓我們練習(xí)前翻滾。我心中暗喜：“這個太容易了，看我的吧。”我雙手抱頭，腿彎曲，重心壓向前面，隨后腳一蹬，整個人就像火箭一樣飛了出去。我雙手叉著腰，感覺十分驕傲。
又輪到我了。這次我卻不以為然，以為早已爐火純青，不用再練了。我便隨意地直接往前滾，由于手沒有抱頭，頭仿佛被石頭重重地壓了一下，我頓時感覺天旋地轉(zhuǎn)，手扶在樹上，但依舊感覺頭昏沉沉的。最后只能一步一顫地走向椅子，在那里“享受”頭暈。
這時，我的好朋友小山來了，他看見我難受的樣子，連忙說：“你怎么摔成這樣，去教室休息吧�！闭f完他一只手扶著我的'腰，另一只手托著我的手臂，不讓我暈在地上，還不時給我講些笑話，分散我的注意力。扶到樓梯口了，要知道，我們教室在4樓啊！但小山一點也不煩躁，他一階一階樓梯扶我上去，每爬完一層還得休息一會兒，這樣使我沒感到一點勞累，反而我的同學(xué)小山累得大汗淋漓，氣喘吁吁。但他還是說：“你快去休息吧！”說完他就回去上課了。而此時我的心中卻涌起一股暖流……
生活處處有溫暖。只要每個人都獻(xiàn)出一點溫暖，那么，我們的生活將變得更加美好！
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