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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
一個(gè)普通的天線，披上紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，著就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信你們都看見個(gè)蠟燭吧！它非常便宜，滿世界都是�？吹竭@，那一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭怎么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培養(yǎng)者，為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海的'指明燈�？晌艺J(rèn)為老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己沒有一點(diǎn)私心，不求一絲回報(bào)。如果生活中沒有老師，就像停電時(shí)沒有蠟燭。人生會(huì)陷入一場(chǎng)黑暗。老師老了也堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是哪么平凡，又是那么偉大。
六年級(jí)作文300字 篇2
夢(mèng)想就仿佛是一盞在人生道路中的指路燈，帶領(lǐng)我們走向成功人生的大門。夢(mèng)想就如同一根支撐我們一直向前沖的精神梁柱。
所以我也有許多的夢(mèng)想，不過，最讓我癡迷的就是以下兩種的夢(mèng)想。喜歡這兩種夢(mèng)想也是有原因的。不信，你就看下面：
老師：
從小我就受到了父母與老師的熏陶，很喜歡老師這個(gè)角色，我總是覺得當(dāng)老師是一種享受，同時(shí)也有很大的責(zé)任。我也很喜歡小孩子，喜歡小孩子的那種天真爛漫，那種陽光積極的態(tài)度與性格。還很喜歡小孩子最純潔的思想與最豐富的想象力。
老師可以為祖國(guó)建設(shè)未來祖國(guó)的棟梁，可以幫助祖國(guó)的花朵成就未來的輝煌。當(dāng)自己教育的學(xué)生長(zhǎng)大為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)時(shí)，當(dāng)老師的就會(huì)感到無比的榮耀。心中總會(huì)有那一抹榮譽(yù)感。
醫(yī)生：
每當(dāng)我小時(shí)候生病的.時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去看醫(yī)生，看過醫(yī)生之后，醫(yī)生就會(huì)根據(jù)的病情狀況來診斷我，給我打針；給我掛吊水；給我吃藥……
每次我吃過藥，打過針好了以后，我的心中都有對(duì)醫(yī)生那一絲絲的感激之情。我知道，醫(yī)生不僅可以救助很多人，還可以給病患身邊的人給予一種安慰。
我也很喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。很喜歡被人們崇拜的“白衣天使”！
六年級(jí)作文300字 篇3
我總以為天池，不就是個(gè)水池嗎？這會(huì)有機(jī)會(huì)看到它，并且手探在池水里，四周都是花香迷漫，才讓我否定了原來的看法。
天池的這個(gè)“池”，跟水池的“池”可大不一樣。這里的池，的確有很多美，有動(dòng)小天池的秀氣；大天池的霸氣；小天池的華麗；西小天池的神秘~~~~~~ 還有，還有。多少個(gè)“池”
呀！在索道上來來回回看多少次，既看不完，也看不厭。這里的每一條池，都仿佛一條河、一條溪、一片汪洋大海。
目之所及，那里都是冰冷的雪山，猶如云朵一般。的確是天池，那雪山便是天及云。多少座山啊，各是各的顏色：深白的、淺白的、奶白的'、發(fā)藍(lán)的、雪白的~~~~~~那么多的白，白的難以形容。恐怕只有畫家，才能用彩墨調(diào)出來這么多的白顏色來呢！
天池上千種生物，第一應(yīng)數(shù)松樹。這里是松樹的海洋。這里的各種松樹，都在這里安享晚年�？�，那棵松樹上有只松鼠正，眨著眼看著我�？烧�(dāng)我要走過去的時(shí)候，那只松鼠早一蹦一跳的消失在樹叢里。同樣，這里也不是帶給我歡樂嗎？
天池，果真是天上的仙池呀�。。�！
六年級(jí)作文300字 篇4
我們?cè)S多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。我心中銘記著這樣一句話：“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！痹谏钤�，只要用責(zé)怪別人的心理看自己錯(cuò)在那，原諒自己的.心理來原諒別人。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。
記得有一次，我去了我表弟家拜訪表弟。我就坐在椅子上欣賞表弟他的精彩表演——街舞。他突然之間拿出一些道具——幾支筆繼續(xù)跳著街舞。后來，我要去洗手間就從他身邊經(jīng)過。沖過去的時(shí)候，他的筆把我的衣服弄臟了，畫了一條五十厘米長(zhǎng)的筆痕。我去完洗手間后，才說給舅舅聽。舅舅就罵了表弟一頓，他的心情由開心再到傷心。我要去廁所要先和表弟說一聲叫他停下來，才走過去不然的話就會(huì)畫到衣服上。我卻沒有這樣去做，我也被媽媽罵了一頓。
還有一次，我在和同學(xué)玩，突然，有個(gè)同學(xué)打了我一下，我準(zhǔn)備去告訴老師時(shí)眼前冒出“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”。我在回憶為什么會(huì)有同學(xué)打我，原來，一次我打了他，他趁我不注意打了我一拳，因?yàn)槭俏蚁炔粚?duì)，所以我沒告訴老師。
是啊，“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”。只要用責(zé)怪別人的心理看自己錯(cuò)在那，原諒自己的心理來原諒別人。
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