六年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)星期三，我們四年級(jí)師生到射陽(yáng)素質(zhì)實(shí)踐基地進(jìn)行活動(dòng)，其中，最令我刻骨銘心的項(xiàng)目要數(shù)攀巖了。
到了那兒，一座巍峨險(xiǎn)峻的人造“t”字形高山聳立在我們眼前，巖壁坑坑洼洼，凸凹不平，就像刀削斧鑿過(guò)似的，上面有許多像石頭似的把手和濃密不一的腳蹬，巖壁的'正南面設(shè)有兩條攀道，每條攀道都配有安全帶。
“我來(lái)！”“我來(lái)！”同學(xué)們搶著要先攀巖。瞧，他們像一只只小壁虎貼著巖壁正輪流往上攀！這時(shí)的我卻有些膽怯，我可從來(lái)沒(méi)有攀過(guò)巖��！正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了一句：“張倩雅，輪到你了�！�
我走了過(guò)去，教練為我系好安全帶。我向前邁了幾步，看著這懸崖峭壁，真的不敢去攀。此時(shí)，在一旁的顧老師看出我的心事：“放心吧，張倩雅，有我們?cè)�！”�?tīng)到了這句話，不知怎么的，我心中仿佛充滿了力量。于是，我左手抓著一個(gè)把手，右腳踩住一個(gè)腳蹬，一步一臺(tái)階地往上攀，很快，我順利地攀到了巖壁的中央。
稍息片刻，正準(zhǔn)備繼續(xù)往上攀，突然我右腳踩在一處腳蹬上，左腳卻懸空了，而下一處腳蹬卻在右上方，我右腳打顫了，抓住上方把手的兩手也有些發(fā)麻。呀！右腳不小心滑了一下，我只覺(jué)得兩眼直冒金星，背心瞬間就浸出了冷汗，眼看就要從峭壁上摔下去。
正當(dāng)我絕望的時(shí)候，耳邊傳來(lái)教練的話語(yǔ)：“退回幾步，重新選擇攀道！”是呀，這巖壁上布滿了腳蹬和把手，我應(yīng)該多動(dòng)腦筋。于是，我像個(gè)樹熊似的一點(diǎn)一點(diǎn)往下蹭，退回到巖壁的三分之一處，我慢慢冷靜了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)右側(cè)巖壁上腳蹬多一點(diǎn)，把手也多一點(diǎn)，我決定從右側(cè)面上，可能節(jié)省一[來(lái)源]些體力。摸著了這些門道，我又繼續(xù)向上攀，攥、拉、摳、捏、握、推等方法全部用上了，漸漸的，我已經(jīng)筋疲力盡，腿抖得像篩糠一樣。
“張倩雅，加油！”“張倩雅，向前！”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，聽(tīng)到這些鼓勵(lì)，我身上好像加了油一樣有了力氣，我卯足了勁，拉長(zhǎng)腰腿，再次把手伸向那個(gè)必經(jīng)的把手。當(dāng)手離巖頂越來(lái)越近時(shí)，我的四肢全部舒展開(kāi)，左腿用力一蹬，右手死死地抓住把手，然后我迅速蹬直右腿伸出左手，抓住最后一個(gè)把手，我終于攀上了巖頂。“我成功了！”同學(xué)們?yōu)槲覛g呼跳躍。此時(shí)的我，心情真是難以表達(dá)，仿佛站在未曾被人征服過(guò)的頂峰上，又像攀登上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，不僅鍛煉了我的膽量，還讓我品嘗了成功的喜悅，更讓我明白了成功靠的是毅力。
六年級(jí)的作文 篇2
天空飄過(guò)幾團(tuán)白云，微風(fēng)都把云給吹走了。陽(yáng)光輕輕地溫暖著大地上的一切生物，并不刺眼。在這個(gè)仿佛不食人間煙火的小村莊，我一天的旅途開(kāi)始了。我背上表姐給我裝好的背包，開(kāi)始跟隨五叔他們的腳步，走在他們身后。清明節(jié)到了，我要跟他們?nèi)吣梗驗(yàn)楦改冈谕獾�，所以我都是跟表姐他們一起生活的，而每年掃墓也是跟著五叔他們。路還遠(yuǎn)著哩，這里女人和小孩又很多，才走到一半我們就得停下來(lái)休息了。我擰開(kāi)一杯水的蓋子，咕嚕咕嚕地喝了下去，旁邊的女孩嚷著要喝水，我把水遞過(guò)去，走到一旁去。我們來(lái)到了半山腰，這里樹很多，都是桉樹，地上還鋪著不少剛冒出來(lái)的.嫩草，還鋪著一層露珠。我輕輕踏上去，又摸一摸，軟軟的，觸感很好�？斓秸缌�，陽(yáng)光變得強(qiáng)烈起來(lái)，我趕緊跑到陰處。又上路了，五叔叫喚著我，我背上背包，離開(kāi)了這里。
我頂著太陽(yáng)走著，頭頂熱乎乎的，像頂著一個(gè)熱水壺。我摸了摸，好燙�。∽吡瞬痪�，我終于快要走到了目的地，因?yàn)槲迨逅麄兿茸吡�，只有我一人走在后面，我并不著急，慢吞吞地走著。泥路兩邊都是樹，但是我并不知道都是些什么樹，根本叫不出名字，我還隱隱地聽(tīng)到了小溪流過(guò)的聲音，鳥兒嘰嘰叫的聲音，知了知知叫的聲音��！大自然真美好，我無(wú)比熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)大自然的美景，熱愛(ài)大自然的氣息，這一草一木，一花一樹我都無(wú)比熱愛(ài)，正當(dāng)我發(fā)出感嘆時(shí)，五叔在呼喚我，我要走哩！再見(jiàn)了，這的一草一木，一花一樹。
六年級(jí)的作文 篇3
我家養(yǎng)了兩只小狗，毛毛和豆豆。它們分別是一只金毛犬和一只邊牧犬，老媽稱它們是毛豆組合。
金毛犬比邊牧豆豆大了二個(gè)月，它就像是大哥哥一樣，平時(shí)吃食或者玩耍都會(huì)護(hù)著豆豆，豆豆是我們家出了名的大饞貓。前幾天，爸爸從飯店給我?guī)Щ貋?lái)我最愛(ài)吃的大排骨，他剛進(jìn)家門，我就聞到一股香氣，這時(shí)毛豆組合也被香氣吸引過(guò)來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)都饞的口水直流，特別是豆豆那雙狗眼眨都不眨一下，我不由自主的鄙視它；“豆豆你這只大饞貓�！� 說(shuō)著連忙打開(kāi)餐盒一看里面有五根大排骨，我犯難了這可怎么分呀？不管了先吃起來(lái)，很快我最先吃完了，趁著毛豆沒(méi)在意又拿起一根啃了起來(lái)。
現(xiàn)在餐盒里就剩最后一根了，我看了看毛毛又看了看豆豆不知道該給誰(shuí)。只好把排骨放在它們的餐盤里讓它們自己搶。排骨剛落地，只見(jiàn)豆豆象土匪一樣一下子撲了上去，那叫一個(gè)快啊。 毛毛卻蹲在原地一動(dòng)不動(dòng)，我摸了摸毛毛的頭夸贊它；“毛哥哥真是棒棒噠！”
每天傍晚，我都會(huì)和爸爸媽媽一起遛狗狗。那天爸媽不在家，我一個(gè)人只帶著毛毛去散步 。走著走著，毛毛突然掙脫了牽狗繩跑起來(lái)，我跟在后面邊追邊喊；“毛毛不要亂跑�。� ”可是它就象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣一路狂奔，沒(méi)跑多遠(yuǎn)就見(jiàn)它猛得向一只大狗撲去，我一看，原來(lái)是領(lǐng)居家養(yǎng)的銀狐犬多多，平時(shí)散步的時(shí)候總是會(huì)欺負(fù)只有二個(gè)月大的.豆豆，這可把我嚇壞了，萬(wàn)一多多把毛毛咬傷可怎么辦，要知道多多比毛毛大了好多呢！可是沒(méi)想到的是沒(méi)幾下多多竟然被毛毛揍的落荒而逃了。我對(duì)著毛毛豎了豎大拇指，毛毛得意的看著我“汪汪”的叫起來(lái)，好像在說(shuō)“主人，你看我多厲害，我替豆豆報(bào)仇了呢！”
這就是我家的毛豆組合，是不是超可愛(ài)啦！
六年級(jí)的作文 篇4
“加油！加油！加油！……”，映日荷文學(xué)社中傳出一陣陣讓人熱血沸騰的加油聲和喝彩聲，這聲音似乎讓整座教學(xué)樓都為之震動(dòng)，究竟是什么事情讓大家這么興奮呢？原來(lái)是我們文學(xué)社的社員在做游戲。課前老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)游戲，到底是什么呢？是“愛(ài)的抱抱”？還是“誰(shuí)是臥底”？我暗自猜測(cè)。
上課了，大家的心情都非常激動(dòng)，都在小聲議論，老師會(huì)讓我們做什么游戲呢？大家都在猜測(cè)的時(shí)候，老師讓男生們搬了幾個(gè)凳子放在教室的中間，然后告訴我們今天的游戲就是--搶凳子。這是一項(xiàng)非常有趣的游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是事先準(zhǔn)備的凳子數(shù)量始終比參加搶凳子的`人數(shù)至少少一個(gè)，聽(tīng)到裁判開(kāi)始的指令后，參加游戲的人要立即跑動(dòng)起來(lái)，聽(tīng)到停下的指令時(shí)馬上停止跑動(dòng)、并迅速搶坐在凳子上，搶不到凳子的話就被淘汰，依次下去、最終“幸存者”獲勝。當(dāng)然，不能有用手拉凳子，更反對(duì)推人等“暴力”啦�？简�(yàn)的是體力、注意力、敏捷程度和反應(yīng)能力。
先是男生參加游戲。第一輪有五個(gè)人，并很快分出了勝負(fù)。勝利者謝浩天說(shuō)不出獲勝感言，老師說(shuō)他太激動(dòng)了，引來(lái)哄堂大笑。第二輪非常有趣，幾個(gè)六年級(jí)的男生虎視眈眈地盯著那幾個(gè)矮小的凳子，仿佛掌聲一停下，就會(huì)撲上去似的。第二回合，王溢哲被人擠了下去，無(wú)奈退局，但是李老師和許多同學(xué)指出有人作弊，所以王溢哲重新上場(chǎng)，但他很不“爭(zhēng)氣”，第三回合又被淘汰了。最后一回合，郭耀琪與吳皓的目光對(duì)視時(shí)也不忘用眼角余光瞄向凳子，裁判掌聲一停，郭耀琪反應(yīng)極快，“咚”的一下坐了上去，于是這一輪獲勝者便是——郭耀琪、我們的副社長(zhǎng)。但他的獲獎(jiǎng)感言卻只有一句話“我沒(méi)有想到我竟然能獲勝”。唉，虧他還是副社長(zhǎng)呢。
輪到我們了。我忐忑不安地想：要是我第一輪便被淘汰了，那太沒(méi)面子了，所以一定要努力！走在凳子前，我的心情異常激動(dòng)，也非常緊張，生怕坐不上去。游戲開(kāi)始了，有人企圖站在凳子旁作弊卻又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好作罷。裁判掌聲剛停下，我就鎖定離自己最近的凳子，立即坐了上去。在這一瞬間，我的心跳都漏了半拍，直是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！第二回合，裁判一聲令下，我馬上坐了下來(lái)、劉湉湉被擠了出去，她剛要退出游戲，卻發(fā)現(xiàn)身旁居然還有空凳子，便馬上坐了下來(lái)，但可憐的社長(zhǎng)沒(méi)有搶到凳子，黯然退出。第三回合，我的心跳加速，在裁判掌聲停止的一剎那，我和劉傲荷瞄準(zhǔn)了同一個(gè)凳子，但我沒(méi)有坐穩(wěn)被其他人擠了起來(lái)，正準(zhǔn)備退出游戲時(shí)，老師卻讓我重返游戲、讓劉傲荷退出游戲，因?yàn)樗敢?guī)了，這個(gè)過(guò)程我真是如同做夢(mèng)一樣。接下來(lái)是最重要的一輪，如果勝了，就可以進(jìn)入決賽。輸了，那么一切便結(jié)束了，所以我的心就像是懷揣了一只活蹦亂跳的兔子，裁判的聲音都停止了，但我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)、最終還是慘敗了。真是只差一步�。�
成功與失敗，往往只差一步，我就失敗在那關(guān)鍵的一步上，真是太不值了。以后，無(wú)論做什么事情，都不能有絲毫的松懈，堅(jiān)持到底才會(huì)勝利！
六年級(jí)的作文 篇5
“閨女，快把電視關(guān)了，不是不讓你看嘛?快，馬上把這幾套題做了�！卑职执舐暯械�。我聽(tīng)見(jiàn)了，便馬上關(guān)掉了電視，跑到爸爸面前，極不情愿地接過(guò)那幾套題�！坝憛捤懒�，整天讓我做題，不讓我玩，掠奪我的自由�！蔽覠┡卣f(shuō)。有時(shí)我甚至懷疑：我到底是不是他女兒？每天給我買卷子，到了周末讓我做，把我壓得喘不過(guò)氣。我憤怒的想著，心里充滿了不滿。
把我的周末生活安排得滿滿的�；氐郊易鐾曜鳂I(yè)就做卷子。所以，我不想過(guò)周末，因?yàn)榘职忠欢ú粫?huì)放過(guò)這兩天時(shí)間。一定會(huì)讓我做題，把我玩的時(shí)間全部除去。每當(dāng)我看到別的小朋友在外面快樂(lè)的玩耍，而自己只能在家了做題時(shí)。我痛苦地呻吟著：“為什么別人那么自由，而我卻只能在家里做題呢？我也想得到自由�！蓖瑫r(shí)我又是多么羨慕別人擁有自由。
想想小時(shí)候，爸爸對(duì)我真好。每天都給我買很多零食和玩具，還帶我游山玩水�？涩F(xiàn)在呢？爸爸哪會(huì)這樣��！哪里會(huì)滿足我這么多要求。所以我好想得到自由，因?yàn)橛辛俗杂晌揖涂梢杂紊酵嫠?/p>
爸爸我知道您愛(ài)我，可是希望您不要掠奪我的.自由。
在此，我希望全天下的父母?jìng)儾灰獎(jiǎng)儕Z孩子們的自由。還我們一片自由的藍(lán)天，讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下自由的成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇6
我們家的小毛球──小咪(一只貓)雖然他是男生，但卻叫作“小咪”。擁有一身黑白色而永遠(yuǎn)脫不掉的衣服，這樣他的每張“貓照”不用作效果，就有帥氣的復(fù)古風(fēng)了！
去年暑假，他原本是從外婆家要來(lái)我們家渡假的'，沒(méi)想到他就愛(ài)上了這環(huán)境，而定居下來(lái)了！他那時(shí)才幾個(gè)月大而已吧？！
平常他就是家里的開(kāi)心果，所以家里的歡笑聲綿延不絕，而且他也是我們有史以來(lái)養(yǎng)的“第一只”可以進(jìn)到家里來(lái)的貓，也因?yàn)檫@樣，他膽子就越來(lái)越大了:在家里來(lái) 去自如，這邊躺躺，那邊坐坐，不然就直接睡在走道中央、椅子上，甚至“書包上”而且睡姿一點(diǎn)兒也不優(yōu)雅，睡得四腳朝天。家里玩膩了，就站在門旁喵喵叫，馬上就會(huì)有仆人──我們，幫他開(kāi)門，之后他就輕盈優(yōu)雅地走了出去。有時(shí)如果和他玩得過(guò)頭，他就會(huì)一直盯著我們的腳看，不停地?fù)u著尾巴，接下來(lái)就會(huì)張開(kāi)他可愛(ài)的大嘴咬下去！當(dāng)我們逃跑時(shí)，他可是會(huì)在后面緊追不舍的。
有時(shí)他的行為舉止一點(diǎn)也不像是貓，其實(shí)他還有很多令人意想不到的舉止，或許在他的心里，他根本不知道他是一只貓吧！反而在我們家做起了一個(gè)受大家服侍的大王了呢！
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