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六年級學(xué)寫倡議書作文
現(xiàn)如今，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體。還是對倡議書一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級學(xué)寫倡議書作文，希望對大家有所幫助。
六年級學(xué)寫倡議書作文1
[教學(xué)內(nèi)容]
課標(biāo)指出“懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語境創(chuàng)設(shè)為媒介，通過就餐微視頻不僅引出光盤行動的話題，激發(fā)倡議的欲望；通過例文比照、素材支援，發(fā)現(xiàn)表達(dá)方法的秘妙；通過采訪學(xué)生的微視頻呈現(xiàn)，繼續(xù)承接語境，梳理問題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內(nèi)容打開思維的觸角。
[教學(xué)目標(biāo)]
1．認(rèn)識倡議書，掌握倡議書格式。
2．能根據(jù)某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。
[教學(xué)過程]
第一課時
一、設(shè)置語境，定觀點(diǎn)
1．最近學(xué)校少先隊大隊部在學(xué)生餐廳發(fā)現(xiàn)了這樣一幕幕鏡頭。
（播放微視頻鏡頭：學(xué)生就餐時，沒有按需盛飯；吃飯時挑三揀四；對他人的行為沒有及時阻止；離去后餐盤留有大量的食物剩余。）
2、寫下自己的想法，完成第一次動筆。
3、匯報交流，統(tǒng)一觀點(diǎn)“倡議光盤行動”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書，應(yīng)包括哪些內(nèi)容。
2．思考怎么樣的表達(dá)才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動。
�。�1）回顧之前的第一次動筆，進(jìn)行修改。
�。�2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類似的語句，并發(fā)現(xiàn)倡議性不足的缺陷。
（3）預(yù)設(shè)思維受阻時，進(jìn)行例文對比。發(fā)現(xiàn)例二運(yùn)用了“引用”“列數(shù)字”等，使表達(dá)更有倡議性。
三、運(yùn)用錦囊，寫原因
1、根據(jù)習(xí)作錦囊，適當(dāng)運(yùn)用“引用”“列數(shù)字”等表達(dá)方法進(jìn)行第二次修改。
2、展示交流，評價指標(biāo)。
�、俳Y(jié)尾有倡議性語句（一顆星）。
�、谶\(yùn)用一種倡議性表達(dá)方法（兩顆星）。
�、圻\(yùn)用兩到三種倡議性表達(dá)方法（三顆星）。
四、依托語境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達(dá)倡議內(nèi)容。
�。�1）預(yù)設(shè)思維受阻，提供“采訪就餐學(xué)生”的微視頻。
�。�2）根據(jù)微視頻，理出浪費(fèi)現(xiàn)象背后的原因。
�、贈]有按需盛飯的習(xí)慣；
②有挑食的習(xí)慣；
③沒有提醒同學(xué)光盤行動的意識。
2、出示調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖，發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據(jù)提取的原因，思考倡議的`內(nèi)容。
2、小組討論，完成思維導(dǎo)圖。
圖式建議：（可以根據(jù)一種現(xiàn)象寫倡議，也可以根據(jù)幾種現(xiàn)象寫多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現(xiàn)倡議內(nèi)容與倡議現(xiàn)象的一一對應(yīng)。
第二課時
一、拓展內(nèi)容，寫倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問題。
2、根據(jù)小組交流意見，用簡潔的語言填寫“倡議書構(gòu)思單”。
二、語境評價，改倡議
1．根據(jù)“倡議書構(gòu)思單”，完成“倡議書”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)場發(fā)起光盤行動的倡議，在座的為被倡議的對象。引導(dǎo)被倡議人就疑惑之處發(fā)問，從而聚焦倡議內(nèi)容的可接受性。
3、修改倡議內(nèi)容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。
評價要點(diǎn)如下：
�、俪h內(nèi)容不能太籠統(tǒng)。
�、诔h內(nèi)容要針對被倡議的對象。
三、語境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒有成功，響應(yīng)的人寥寥可數(shù)，該怎么辦。
2、除了通過紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過哪些陣地進(jìn)行倡議。
六年級學(xué)寫倡議書作文2
一、激興趣，引課題
1、播放幻燈片，激發(fā)興趣。同學(xué)們（師出示[課件2]關(guān)于環(huán)保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？
預(yù)設(shè)：
生：現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏，世界上很多地方都嚴(yán)重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護(hù)水資源，從現(xiàn)在開始節(jié)約用水�，F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……
引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。
2、談話導(dǎo)入課題
同學(xué)們，剛剛你們說的那些想法、點(diǎn)子，我們可以讓更多的人來共同關(guān)注，為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻(xiàn)自己的`一份力量。（板書：學(xué)寫倡議書）
二、讀內(nèi)容，明要求
1、翻開書本，閱讀習(xí)作內(nèi)容。
2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容，概括本次習(xí)作提出了哪些要求？
3、學(xué)生把自己對習(xí)作要求的理解在全班交流，并歸納要點(diǎn)：[課件3]
（1）倡議書的格式要正確。
�。�2）倡議書要寫清楚存在的問題，產(chǎn)生的原因，解決的辦法。
三、拓思路，想問題
1．同學(xué)們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞，被污染的現(xiàn)象，你們能不能說說，都發(fā)現(xiàn)了哪些問題？
2．根據(jù)調(diào)查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費(fèi)水，水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費(fèi)電，不隨手關(guān)燈，無人看電視還一直開著等�？諝獾奈廴�，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中，亂扔果皮紙屑，浪費(fèi)紙張等問題。
3、巧設(shè)對立面，解決疑難點(diǎn)
（1）師根據(jù)生的回答提出不同主張，生反駁，引發(fā)對立。
學(xué)生們說節(jié)約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費(fèi)不浪費(fèi)和別人沒有關(guān)系……
�。�2）師生之間在爭辯中尋求正確答案：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。（板書：存在的問題產(chǎn)生的原因）
�。�3）這么多的不環(huán)保現(xiàn)象，浪費(fèi)現(xiàn)象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當(dāng)?shù)臅r候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）
四、借例文，明格式
1、[課件4]師出示一份有問題的倡議書。
2、生再次回顧習(xí)作內(nèi)容，明確格式。[課件5：格式要求]
�。�1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。
�。�2）稱號：倡議的對象。
�。�3）正文：寫清倡議的事項(xiàng)和原因。
（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團(tuán)隊名稱或個人姓名，再另起一行（對應(yīng)署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式要規(guī)范正確）
3、[課件6]師出示正確格式的倡議書，再次引發(fā)學(xué)生注意格式。
五、談收獲，留作業(yè)
1、說一說，學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么想法？
2、寫一份倡議書，根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活提出合理化的倡議，格式要正確要規(guī)范，根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方。
六年級學(xué)寫倡議書作文3
老師們，同學(xué)們：
我們平時行走在路上，路旁總會看到花花草草，高大的樹木笑盈盈地在風(fēng)中搖擺。它們讓我們的城市更加美麗，自然。但是，它們可不只有美化城市的作用，它們是“城市之肺”——因?yàn)樗鼈兛梢允箍諝飧逍赂蓛�，葉片表面的'絨毛和黏液可以很好的吸附飄塵，阻止灰塵蔓延。
可是，現(xiàn)在呢，每天有非常多的森林從地球上消失，有小孩隨意采花摘樹葉。為此，我向全校師生發(fā)出倡議，讓我們從今天起，努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不隨意采摘花草。
2、不踐踏草坪。
3、遇到采花踏草行為，要及時制止。
4、不在樹上搭吊床。
5、不爬樹，不隨意折樹枝。
保護(hù)植物，就是保護(hù)我們的身心。不能把倡議看作口號，讓我們行動起來吧！
六年級學(xué)寫倡議書作文4
同學(xué)們：
我們每個人都是獨(dú)一無二的，從發(fā)絲、膚色、指紋都是與眾不同，我們每個人都是單獨(dú)的個體，做著自己所熱愛的事。
但在漫長人生中，我們會經(jīng)歷許多事，悲或喜。我認(rèn)為是每一個人生都是一場奇妙、未知的歷險。這個歷險是屬于每個人自己的，掌控它的也是每個人自己。去做你熱衷的事情是無比重要。所以我提出——認(rèn)識自己的號召，讓各位后學(xué)認(rèn)識自己發(fā)現(xiàn)自我。我們可以做到以下幾點(diǎn)：
1、找出自己喜歡的風(fēng)格或顏色。
2、做自己向往成為的人。
3、忠于自己的選擇。
4、制作一個自己的.計劃，譬如夢想的實(shí)現(xiàn)方法。
生命是充滿朝氣和力量的，人生有無限可能，去追你想要的，一起去認(rèn)識一個嶄新的你吧！
六年級學(xué)寫倡議書作文5
親愛的同學(xué)們：
長期以來人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，所以在日常生活中不知道珍惜，大量地浪費(fèi)水資源。節(jié)約用水不應(yīng)該只是一句口號，應(yīng)該從身邊，小事做起。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的'倡議，希望每一位同學(xué)都以地球主人翁的態(tài)度，節(jié)約每一滴水，使節(jié)水意識銘記心中：
1、充分認(rèn)識校園節(jié)約用水的重要性，水是不可再生資源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約用水，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、用水時，在沒有水盆、水杯、水桶等情況下，要控制好用水量，用水間隙，隨手關(guān)閉水龍頭。用完水后，關(guān)緊水龍頭。
3、請做到一水多用，充分利用水資源。
4、見到浪費(fèi)水資源行為，及時制止。
5、發(fā)現(xiàn)水管有漏水的現(xiàn)象，請立即向后勤部門反映。
同學(xué)們，請積極行動起來吧！從身邊的小事做起，珍惜水資源，杜絕浪費(fèi)。
“浪費(fèi)水資源可恥，節(jié)約用水光榮�！弊詈螅野l(fā)自內(nèi)心的呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！
六年級學(xué)寫倡議書作文6
同學(xué)們：
作為新時代的小學(xué)生，我們應(yīng)該倡導(dǎo)人類提高環(huán)保意識，節(jié)約資源、保護(hù)家園，讓人類賴以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛護(hù)水資源是每個中國人的義務(wù)。在《只有一個地球》中，說過水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：
一、增強(qiáng)節(jié)水意識
1舉辦“愛水、惜水、節(jié)水”公益活動，宣傳節(jié)約水資源相關(guān)知識。
2調(diào)查每一所學(xué)校學(xué)生節(jié)約用水的情況，提出相應(yīng)的`對策計策解決問題。
二、強(qiáng)化節(jié)水責(zé)任
1每一個人都要自覺肩負(fù)節(jié)水的責(zé)任。
2大家都要爭做節(jié)約水資源的命令者和行動者。
三、做好節(jié)水工作
1加強(qiáng)用水設(shè)施設(shè)備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現(xiàn)象。
2安裝水龍頭時，優(yōu)先使用節(jié)水型水龍頭。
3改善高耗水的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和不良習(xí)慣。
四、養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣
1每個人都要養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復(fù)用水的好習(xí)慣。
2盡量減少用水時間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個人都要做到“人走水�！钡牧�(xí)慣。
3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。
4遇到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。如若對方不接受批評教育，就及時報告老師、相關(guān)工作人員。
5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費(fèi)水。
6制作關(guān)于節(jié)約用水的手抄報、黑板報、海報、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
在生活中，“節(jié)約用水”這四個大字處處可見。但是，真正能做到的卻寥寥無幾。一份倡議、一個承諾，一種責(zé)任。讓我們攜起手來，一起努力，節(jié)約水資源，從我做起，共創(chuàng)美好未來！
六年級學(xué)寫倡議書作文7
親愛的同學(xué)們：
動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�。但如今，野生動物因被人類肆意殺害而�?shù)量急劇減少，許多酒店等地非法經(jīng)營野生動物，使許多已經(jīng)處于瀕臨滅絕的野生動物的處境更加艱難。為了保護(hù)“朋友們”，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不買賣虎皮、象牙等野生動物制品。
2、保護(hù)森林，讓動物們有個安全、穩(wěn)定的家。
3、看見他人有濫殺動物或破壞草原、森林的.行為及時阻止并勸說。
4、多了解國家重點(diǎn)保護(hù)動物，堅決不食用野生動物。如丹頂鶴、揚(yáng)子鱷、北山羊等等，互相做宣傳，讓更多的人了解野生動物。
5、向身邊的人宣傳“保護(hù)野生動物”的理念，不傷害野生動物。
一份倡議，一句承諾，一種責(zé)任。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)野生動物行動起來吧！
倡議人：xxx
x月x日
六年級學(xué)寫倡議書作文8
同學(xué)們：
地球是人類的母親，是生命的根源。保護(hù)環(huán)境是我們每個人的義務(wù)�，F(xiàn)如今，汽車尾氣污染了大氣環(huán)境了垃圾霸占了我們的地球；人們到處吐痰，使地面上“傷痕累累”；人們抽煙、制造垃圾、污染水資源等等行為使我們這位“母親”已經(jīng)面目全非，失去了以前的`容貌。對此，我提出以下幾點(diǎn)：
1、不隨處吐痰，保護(hù)地面環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，學(xué)會垃圾分類，消滅這些“垃圾敵人”。
2、綠色出行，在日常生活中我們最好騎行或步行，不要經(jīng)常坐汽車、大巴、出租車等排放尾氣破壞大氣環(huán)境的交通工具，讓出行變得簡單又衛(wèi)生。
3、有良好的習(xí)慣也能幫助我們保護(hù)環(huán)境，如，有規(guī)律地清掃戶外和室內(nèi)的環(huán)境，隨處撿垃圾，無論在任何地方，看到垃圾一定要將它扔進(jìn)垃圾桶里。
4、保護(hù)資源，如，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，清理水漬污垢
5、保護(hù)土地資源，清理地面上的垃圾，不要讓一塊塊土地成為地球上的傷疤。
同學(xué)們，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園”，快快行動起來吧！
東實(shí)小全體少先隊員
11月16日
六年級學(xué)寫倡議書作文9
保利紅珊瑚的居民們：
大家好！我們小區(qū)最近出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象：有人亂扔垃圾，把垃圾丟在樓道里；有人亂停車位；有人隨意踐踏草坪……這些都是缺乏公德意識的.不良現(xiàn)象。為了美化小區(qū)和愛護(hù)小區(qū)的環(huán)境，我們物業(yè)管理處提出以下倡議：
1。垃圾不亂丟，物業(yè)不用糾。
2。不踐踏一花一草，讓人民生活美好。
3。不要高空拋物。
4。請及時清理寵物的糞便。
5。每個人都要做好垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。
考慮到有些人還不會進(jìn)行垃圾分類，我們特意制作垃圾分類歌：
垃圾多，危害大，分類擺放人人夸；
塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放藍(lán)桶；
碎玻璃，濕紙巾，其他垃圾放黑桶；
魚骨頭，剩菜渣，廚余垃圾放綠桶；
醫(yī)用品，干燥劑，有害垃圾放紅桶；
垃圾分類須分清，綠色生活我能行。
我相信只要我們努力付出，就能建造一個美好和諧的家園！
倡議人：
20xx年7月13日
六年級學(xué)寫倡議書作文10
同學(xué)們：
我國每年擁有汽車的人數(shù)在逐漸增加，汽車在為我們提供便利的.同時，它的尾氣也對環(huán)境有很大的污染。我們應(yīng)該選取“綠色出行”。為此，我向全校同學(xué)發(fā)出綠色出行的倡議，讓我們做到以下幾點(diǎn)：
1、如果需要外出，距離不遠(yuǎn)，可以步行或騎自行車，如果距離較遠(yuǎn)，我們可以坐公共汽車。
2、如家里需要買車我們可以建議家長買新能源電車，這樣可以減少尾氣排放。
3、提醒家長開車時不猛踩油門和剎車，應(yīng)該使車輛勻速行駛，節(jié)省燃油，減少污染物排放。
4、做綠色出行的倡議者、宣傳者、實(shí)踐者。
同學(xué)們多一些綠色，多一片藍(lán)天，讓我們行動起來，讓環(huán)境更美好，城市更美麗，身體更健康！
xxx
20xx年12月3日
六年級學(xué)寫倡議書作文11
同學(xué)們：
在家里，有一扇明亮又潔凈的窗戶，才能看清外面的世界，陽光才能透進(jìn)來，眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)好他們，讓他們又明亮又潔凈。
最近很多小學(xué)生都戴上了眼鏡。既不美觀，也不便捷。因此，我向全體同學(xué)提出保護(hù)眼睛的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真做眼保健操，不要按錯穴位，力度合適。
2、上課，寫作業(yè)，坐姿端正，時刻牢記三個一：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。
3、少玩手電子產(chǎn)品盡量做到不玩電子產(chǎn)品，做到一周使用時間不超過一個小時。
4、如果必須使用電子設(shè)備，盡量用大屏，電子設(shè)備如電腦。
5、周末或下個時間多出去運(yùn)動，緩解眼部疲勞。
6、要開燈使用電子設(shè)備
7、一旦近視一旦要帶一定要戴眼鏡，就算只有25度也需要佩戴，否則會加快速度增長，
眼睛是心靈的`窗戶，我們需要讓它永遠(yuǎn)潔凈又明亮，如果有一天他停止了工作，那么五彩的世界將不屬于你，你只有一片黑暗，同學(xué)們，從今天起，讓我們一起保護(hù)好這扇窗，讓他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的透鏡陽光。
六年級一班全體同學(xué)
20xx年11月19日
六年級學(xué)寫倡議書作文12
全市少先隊員們：
我們中國上下五千年的歷史，人們也逐漸向文明邁出了腳步。我們少先隊員要積極響應(yīng)“文明中國”的號召，在我們的'世界里，要與文明拉近距離。為此，我們提出如下倡議：
1、積極宣傳講文明的益處，如果每個人都不講臟話，不隨地亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，養(yǎng)成這些文明衛(wèi)生的習(xí)慣，那我們的城市不就會更美麗一些嗎？
2、社會上的每一個人，都要講文明、愛文明，都來參加“文明中國，人人有責(zé)”的行動中。
3、我建議學(xué)校選幾位少先隊員做文明監(jiān)督員，監(jiān)督每個人、每個班、甚至全校的文明習(xí)慣、作風(fēng)。
文明的城市要我們齊心協(xié)力才能創(chuàng)建好，少先隊員在文明城市中也應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫倡議書作文13
同學(xué)們：
溫室效應(yīng)就在我們身邊悄然發(fā)生，近200年來，隨著人類科技的發(fā)達(dá)，二氧化碳的過度排放，地球的.臭氧層受到了前所未有的危害，從而導(dǎo)致全球變暖，北極冰川融化，動物無家可歸，千萬噸水涌入大海導(dǎo)致海平面上漲。據(jù)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米直接影響沿海城市，為此，我呼吁大家行動起來，將低碳環(huán)保理念融入我們的生活，請大家做到以下幾點(diǎn)：
1、盡量少用塑料制品、一次性餐具等。
2、近距離出行可以使用自行車減少排放。
3、抵制浪費(fèi)紙張，做到一紙多用。
4、實(shí)行垃圾分類，讓垃圾多用化。
5、抵制浪費(fèi)水資源，看到浪費(fèi)水的行為要制止并警告。
6、節(jié)約用電
低碳環(huán)保，拯救這位人類的母親——地球。
六年級學(xué)寫倡議書作文14
親愛的保利紅珊瑚居民朋友們：
“垃圾分類我能行，綠色生活好心情�！笨墒亲罱以诘叵萝噹鞙�(zhǔn)備坐車時，看見門口柱子旁邊放了一大袋垃圾，走過時散發(fā)著陣陣惡臭，讓人忍不住捏緊了鼻子。為了營造良好的社區(qū)環(huán)境，在此我為居民們提出倡議：
1。定時清理河道。
2。自己多種一些綠色植物，定時照料它。
3�？春米约旱膶櫸�，別讓它們隨地大小便。
4。不隨地亂扔垃圾，并且自己主動撿起地下垃圾。
5。自覺進(jìn)行垃圾分類。
如果你不懂得如何進(jìn)行垃圾分類，這里，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一則垃圾分類的順口溜：
綠色可回收，紅色不可丟。
黑色是其它，廚余也可留。
環(huán)境也重要，我們保護(hù)它。
最后，希望保利的居民們，一起行動起來！愛護(hù)我們的.小區(qū)，讓我們保利紅珊瑚小區(qū)成為一個文明、富強(qiáng)、和諧的小區(qū)。
倡議人：武華軒
20xx年7月13日
六年級學(xué)寫倡議書作文15
同學(xué)們：
下課是我們的自由活動時間，我們可以自由做自己喜歡的事情，可這個自由時間卻給我們帶來了個壞習(xí)慣——追跑。
下課后，有的同學(xué)像瘋子一般跑來跑去，有不少學(xué)生被無緣無故撞傷。
為了避免這個問題，讓課間活動回歸文明。我倡議:
1.喜歡玩游戲的同學(xué)，下課時間盡量不要玩和追跑有關(guān)的游戲，如老鼠偷油，老鷹抓小雞等，在不是很寬的過道上盡量別玩追跑的游戲。
2.過道上下樓梯時，靠右行，來空出過道，給一些準(zhǔn)備去上體育課或去洗手間的同學(xué)們通過。這樣就可以避免過道擁擠的問題，從而減少發(fā)生踩踏，追跑等事件。
3.常稱人有三急，比如上課忍了很久的尿急，下課就立刻奔去廁所的同學(xué)，要注意不要快步跑，有時候地面滑而不小心摔倒了，摔傷了就是悲劇了。有急事盡量做到快步走，起碼可以保證安全。
4.被人撞到怎么辦？有些人是做到了不追跑了，但不代表別人不撞到你，有些人就是被誤傷了。要注意在走路時給自己留個心眼兒，一看到向你跑來的同學(xué)將要撞到你時，你可以有充足的時間變道，讓他撞不到你，然后及時告訴相關(guān)老師，死死的管理他們。
5.每個班派幾名同學(xué)來巡查，一發(fā)現(xiàn)有人跑，可以讓他們來幫忙管理。
6.要是沒什么急事，自己盡量呆在教室看書，休息學(xué)習(xí)，在教室里面自由活動，真的.很好。
以上就是我的意見，誰說追跑好玩？有時被人撞傷還要去看醫(yī)生，跑的人還會被老師教育。我只希望同學(xué)們能夠在下課時學(xué)習(xí)休息，做這些活動才是下課的正確打開方式。你不覺得嗎？這種活動才真的很酷。
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20××年11月17日