五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文必備【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文1
我想給大家推薦一本好書(shū)，它的名字叫《草房子》，作者是曹文軒。
這本書(shū)講述了主人公桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活。書(shū)中的人物形象生動(dòng)，情節(jié)感人肺腑，讓人仿佛置身于那個(gè)淳樸而又充滿溫情的世界。我特別喜歡書(shū)中的主角桑桑，他善良、聰明、勇敢，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
我喜歡這本書(shū)的原因有很多。首先，作者的文字優(yōu)美，語(yǔ)言流暢，讀起來(lái)十分舒服。其次，故事情節(jié)引人入勝，讓我一口氣就讀完了整本書(shū)。最后，這本書(shū)的主題是關(guān)于成長(zhǎng)和友情的，它讓我明白了什么是真正的友誼，也讓我看到了自己的`成長(zhǎng)。
我相信每個(gè)人都能從這本書(shū)中找到自己的影子，因?yàn)樗v述的是我們每個(gè)人都可能經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程。無(wú)論你是小學(xué)生還是成年人，都可以從中得到啟發(fā)和感悟。
總的來(lái)說(shuō)，《草房子》是一本值得我們一讀再讀的好書(shū)。我希望你們也能像我一樣，喜歡上這本書(shū)，并從中收獲到知識(shí)和快樂(lè)。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文2
今天我給大家推薦一本書(shū)吧！這時(shí)你們就會(huì)問(wèn)了，是什么書(shū)呢？那就是我喜歡的《安徒生童話》了，他那他有多好看呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們吧！
要想了解安徒生童話，那你就要先認(rèn)識(shí)安徒生，下面就讓我為大家介紹吧！安徒生1805~1875，丹麥作家詩(shī)人，因?yàn)樗耐挾澜缏劽�，《賣(mài)火柴的小女孩》，《丑小鴨》，《海的女兒》等，是安徒生的主要作品。
《賣(mài)火柴的`小女孩》在三年級(jí)上冊(cè)第八課，主要講了小女孩在寒冷的天氣下去賣(mài)火柴，后去世前幻想到了愛(ài)她的奶奶，小女孩后微笑的死去了。
《丑小鴨》主要講了有一只小鴨，以前是一只很丑的小鴨，被媽媽姐姐和哥哥拋棄，但它后變成了一只美麗的白天鵝，飛往遠(yuǎn)處。
《海的女兒》講了一個(gè)美麗善良的小女孩救了一個(gè)帥氣的王子，但王子異以為是另一個(gè)人救的，小女孩準(zhǔn)備殺了王子，但又不忍心，后她變成了海上的泡沫。
怎么樣？你想看這本《安徒生童話》了嗎？
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文3
暑假期間，我讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，它是我在書(shū)店里挑選滿意的書(shū)，我非常喜歡它。
《小鹿斑比》這本書(shū)敘述了斑比的成長(zhǎng)過(guò)程，從剛出生，到學(xué)說(shuō)話，接著合朋友們追逐打鬧。就在這段時(shí)間之后，斑比的媽媽神秘的消失了，斑比正哭泣時(shí)，老鹿王突然出現(xiàn)了，告訴它：“你就不能學(xué)會(huì)獨(dú)立生活嗎？”從此，斑比一人生活著，嘗到了生活的酸甜苦辣；也與狂風(fēng)、暴雨作過(guò)斗爭(zhēng)，甚至還與死神頑強(qiáng)的拼搏。雖然經(jīng)歷了苦難，但它并沒(méi)有退縮，還理解了一個(gè)道理：要想生存就必須擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)合智慧。在老鹿王的'輔助下，斑比成了新一代鹿王。
讀完后，我深受啟發(fā)，并非常敬佩斑比的智慧合勇敢。斑比在走路時(shí)能一點(diǎn)聲音不發(fā)出，還能辨別出空氣中的氣味！它的勇氣不容置疑，在獵人打傷它的腿時(shí)，它靠頑強(qiáng)的毅力擺脫了獵人的追殺。
當(dāng)然，讀完后我也很氣憤，因?yàn)楣适吕锏娜祟愔恢纴y砍濫伐、宰殺動(dòng)物、破壞生態(tài)……我在心中呼喊到：“人類啊，我們破壞了生態(tài)，已經(jīng)受到了大自然的懲罰——沙塵暴、海嘯、地震等等災(zāi)害。這些難道還不夠嗎？在地球上，所有生命都是平等的，沒(méi)有貴賤之分。哪怕人是高級(jí)動(dòng)物，合其他動(dòng)物不一樣，也不能隨便想殺什么動(dòng)物就殺什么！
我想把這本書(shū)推薦給大家，希望能讓所有人都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，讓世界平等。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文4
《霧都孤兒》講的是發(fā)生在一個(gè)小孩子奧利弗身上的激動(dòng)人心的故事。
這本書(shū)的主人公奧利弗是一個(gè)孤兒，剛出生不久后，他的媽媽就過(guò)世了。后來(lái)，他被送進(jìn)了棺材鋪里做學(xué)徒，受盡了屈辱，最后終于遇見(jiàn)了一位好心的布朗洛先生，這位好心先生收留了他，從此過(guò)上了幸福的生活……
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我被深深地震驚了，到底是哪種力量支撐著他走過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)而不被困難擊倒呢？他那副瘦小的身體中，到底蘊(yùn)藏著如何堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？
奧利弗被拉進(jìn)賊窩，最后終于逃出的那一章最令我感動(dòng)。奧利弗為了離開(kāi)棺材鋪，竟在路上走了七天七夜。就在此時(shí)，費(fèi)金——一個(gè)扒手，對(duì)他伸出了援手，把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也練習(xí)成一個(gè)扒手，和他們一塊“工作”，可是奧利弗在發(fā)現(xiàn)他們是扒手時(shí)，不想與他們?yōu)槲�，冒著生命危險(xiǎn)逃了出去。當(dāng)我看到這里時(shí)，一種敬佩的情感自然地產(chǎn)生，這是需要多大的勇氣才能做出的`決定啊，他是一個(gè)多么正義的小孩�。榱瞬蛔霭鞘�，寧可失去一個(gè)落腳之地，繼續(xù)過(guò)著四處漂泊的艱苦生活。
與奧利弗的生活水平相比較，大家比他幸福得多，但大家還是不滿足，常常抱怨不公。在生活的道路上，一遇見(jiàn)小困難，就隨便放棄，缺少意志力。在奧利弗那個(gè)年代，小孩們向往美好生活，渴望去學(xué)習(xí)。而這部分就擺在大家眼前，大家為什么不去珍惜目前所擁有些呢？
《霧都孤兒》教會(huì)我珍惜和感恩！珍惜目前日常的每一刻，滿足，感恩于大家目前的生活和給予大家美好生活的人。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文5
曹文軒說(shuō)過(guò)，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。照著作者，照著你，照著我，照著他。
《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集。最初以《舊事重提》為總題，后改名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。對(duì)朝花夕拾書(shū)名進(jìn)行解析：早上的花晚上來(lái)?yè)�，就是成年時(shí)回憶往事。《朝花夕拾》共收入10篇作品：《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)�！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。它既有溫馨的回憶又有理性的批判，充分顯示了作者的巨大熱情。
“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊背，便會(huì)啪一聲，從背后幅出一陣煙霧……”這是《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》，細(xì)細(xì)品味，感受著字里行間透露出來(lái)的天真爛漫，滿是溫馨回憶的畫(huà)面……
魯迅先生的童年并不絢麗，但并不乏味�！冻ㄏκ啊酚猛ㄋ滓锥奈淖�，展現(xiàn)了許多活靈活現(xiàn)的人物。讓我印象非常深刻的人物有阿長(zhǎng)、父親、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)。這其中最令我印象深刻的是魯迅的父親。在《五猖會(huì)》這篇中講述了父親在魯迅童年最快樂(lè)的時(shí)候，要去看看五猖會(huì)時(shí)讓魯迅回家背枯燥無(wú)味的《鑒略》，因?yàn)橹比タ次宀䲡?huì)，所以背書(shū)的時(shí)間很短，這樣的結(jié)果就是對(duì)所背內(nèi)容不知所云，甚至一句話也不記得了，也失去了看會(huì)的興致，魯迅先生失望、郁悶之極。這其實(shí)反映了強(qiáng)制的`封建教育對(duì)兒童天性的壓制與摧殘，也是魯迅先生理性的批判�？吹竭@，我不由得想起了我們現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在多幸福啊！我們可以自己來(lái)安排學(xué)習(xí)生活，選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀。周末，爸爸媽媽也會(huì)帶我們出去放松身心，勞逸結(jié)合。
《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但絲毫不改其風(fēng)貌，對(duì)于作品中所指出的舊中國(guó)的弊端，我看過(guò)后仍觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國(guó)富強(qiáng)的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演，在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國(guó)，有著太多屈辱的歷史，而如今，在祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的今天，身為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀冊(cè)跄懿粸榱酥袊?guó)而去努力呢？
從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄那么堅(jiān)定的影子！
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文6
李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可正衣冠；以史為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失�！睕](méi)錯(cuò)，歷史確實(shí)可以讓我們辨別是非，可是，如何選一本好的歷史書(shū)呢？現(xiàn)在，我就給大家推薦一冊(cè)好書(shū)——《明朝那些事兒》。
走進(jìn)《明朝那些事兒》，一個(gè)個(gè)歷史人物生動(dòng)形象地浮現(xiàn)在我們眼前。相比較另一冊(cè)書(shū)——《李斯與秦帝國(guó)》，《明朝那些事兒》的文筆應(yīng)該自嘆不如，可作者當(dāng)年明月卻將一段本該枯燥泛味的歷史寫(xiě)活了，在樂(lè)趣、幽默之中又不乏真實(shí)、嚴(yán)肅，不知不覺(jué)就學(xué)到了不少知識(shí)，這一點(diǎn)是絕大部分歷史書(shū)都做不到的。為什么說(shuō)當(dāng)年明月寫(xiě)得很真實(shí)呢？比如說(shuō)寫(xiě)唐伯虎被削去進(jìn)士稱號(hào)時(shí)，他經(jīng)過(guò)層層分析，一環(huán)接一環(huán)，最終得出結(jié)論，其真實(shí)性是百分之兩百可靠的。
如果說(shuō)別的書(shū)是一杯酸酸的`果汁，那么它就是一壺香甜的銀耳湯，樂(lè)趣中也有不少滋養(yǎng)靈魂的“營(yíng)養(yǎng)”；如果說(shuō)別的書(shū)是一件華而不實(shí)的衣服，那么它就是一件樸素、沒(méi)有偷工減料，弄虛作假的衣服，平淡的語(yǔ)言卻真實(shí)可靠，內(nèi)容豐富；如果說(shuō)別的書(shū)是哲學(xué)課本，那么它就是連環(huán)畫(huà)，意思淺顯易懂，所有識(shí)字的人都能讀懂。
我喜歡歷史，也喜歡讀歷史書(shū)，可我最喜歡讀的，莫過(guò)于《明朝那些事兒》了。我常常躺在沙發(fā)上，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)看完第三遍了。
它，就是幽默、真實(shí)、樸素的《明朝那些事兒》，也是醫(yī)治愚蠢的良藥！
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文7
這幾天我讀了一本《安徒生童話選》，里面有很多美麗動(dòng)人的故事，我看了一遍又一遍�？粗粗�，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界：那兒有可愛(ài)的灰姑娘、有會(huì)唱歌的夜鶯、還有感情豐富的豌豆上的'公主……
我很快被《賣(mài)火柴的小女孩》這篇故事吸引住了。那是在一個(gè)大雪紛飛的冬天，一個(gè)穿著破爛赤著雙腳的小女孩，在街道上嘶啞地叫喊著：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了……”然而回答她的卻只有寒風(fēng)呼嘯的聲音。別人都?xì)g歌笑語(yǔ)的，有新衣服穿，有好吃的東西，可是她什么都沒(méi)有，也沒(méi)有人幫助她，后，這個(gè)饑寒交迫、無(wú)人疼愛(ài)的小女孩在美好的幻想中悲慘的凍死了。
這篇童話感人至深、催人淚下，我深受感動(dòng)。與文中的小女孩相比，我真是自愧不如啊，我的生活是多么的幸福啊!可是我卻整天纏著爸爸媽媽給我買(mǎi)這買(mǎi)那，想到這兒，我的臉不由自主地紅了。
我決定：從今以后，聽(tīng)爸爸媽媽的話，幫他們做力所能及的家務(wù)活，為他們捶捶背、揉揉肩，做一個(gè)孝敬父母的好女兒!
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文8
在眾多的書(shū)籍中，我想向大家推薦一本我特別喜歡的書(shū)——《草房子》。這本書(shū)是由我國(guó)著名作家曹文軒創(chuàng)作的。
《草房子》是一部充滿鄉(xiāng)土氣息的小說(shuō)，它以一個(gè)孩子的視角，描繪了一幅生動(dòng)而真實(shí)的生活畫(huà)卷。書(shū)中的'人物形象鮮明，情節(jié)跌宕起伏，令人難以忘懷。
我喜歡這本書(shū)的原因有很多。首先，作者曹文軒的文字優(yōu)美，充滿了詩(shī)意，讓人仿佛置身于那片美麗的田野之中。其次，書(shū)中的故事深深地打動(dòng)了我。每一個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和魅力，他們的喜怒哀樂(lè)都讓我感同身受。最后，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多啟示。它讓我明白，生活雖然有時(shí)會(huì)很艱難，但只要我們有勇氣面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
總的來(lái)說(shuō)，《草房子》是一本非常值得一讀的好書(shū)。我相信，無(wú)論是大人還是孩子，都會(huì)從這本書(shū)中獲得深深的感動(dòng)和啟示。因此，我強(qiáng)烈推薦大家去閱讀這本書(shū)。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文9
大伙好，今天，我要向大伙推薦一本我最愛(ài)看，最精彩的一本書(shū)。這本書(shū)叫你感到危機(jī)重重，叫你替他們時(shí)而笑，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。這本書(shū)的名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
這本書(shū)里的小主人公：洋蔥頭，很令我喜歡。他是從一個(gè)默默無(wú)聞，或者可以說(shuō)是每人都討厭的人，變成了充滿正義感拯救了百姓的人。洋蔥頭的父親老洋蔥頭由于不小心踩了檸檬王一腳，所以被關(guān)進(jìn)了地牢。有一次，洋蔥頭去探望他的父親時(shí)，得知在地牢里關(guān)的都是正直的人，而檸檬王卻把那些強(qiáng)盜，殺人犯養(yǎng)在皇宮里。因此，洋蔥頭下定決心，必須要拯救地牢里的人。就如此，他踏上知道救地牢里的人的旅途。在旅途中，洋蔥頭認(rèn)識(shí)了很多人，有些人是好人，有些人是壞人。洋蔥頭雖然被抓進(jìn)地牢里好幾次，但他還是堅(jiān)持要救出父親和那些好人。在大伙的幫忙下，洋蔥頭終于救出了地牢里的`人。
讀了這本書(shū)，我的收獲不少，知曉了：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)不勝正義。了解了：做事情要勇敢，不可以半途而廢。要有我們的想法，堅(jiān)持不懈，像洋蔥頭一樣有著正義感，知難而進(jìn)。假如你知難而退的話，就會(huì)碌碌無(wú)為。
這本書(shū)很好吧！大伙要快點(diǎn)把它“搶”到手。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文10
我最喜歡的書(shū)是《三十六計(jì)》。這本書(shū)封面上用藝術(shù)黑體字寫(xiě)著“三十六計(jì)”，上面用小字寫(xiě)著“中華傳統(tǒng)蒙學(xué)精美讀物”，下面有一副畫(huà)，畫(huà)上是兩軍交戰(zhàn)的場(chǎng)景，一方寫(xiě)著“楚”，一方寫(xiě)著“宋”，畫(huà)面展示的'是楚勝宋敗的局面。這本書(shū)的出版社是經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，作者是陳志明。
這本書(shū)搜集了古代用的三十六個(gè)計(jì)謀。這些計(jì)謀有：無(wú)中生有、聲東擊西、借刀殺人……其中我最喜歡的人物是孫臏，他的圍魏救趙這個(gè)計(jì)謀真是用得天衣無(wú)縫！
我要介紹這本書(shū)，是因?yàn)樗嬖V了我們?cè)S多解決問(wèn)題的方法。比如：聲東擊西、空城計(jì)幫我在玩槍?xiě)?zhàn)的時(shí)候取得了勝利。對(duì)手進(jìn)攻我們的時(shí)候，我們先躲起來(lái)，等他們來(lái)再將他們包圍起來(lái)。如果對(duì)手不進(jìn)攻，我們就派一兩個(gè)隊(duì)員假裝突襲，引誘對(duì)手出來(lái)，再一舉將他們殲滅。
看來(lái)這么多計(jì)謀，你也想看嗎？真的很值得一看的書(shū)哦！
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文11
在我10歲那年，我接觸到一本由文化發(fā)展出版社出版的《安徒生童話》，它就像一扇無(wú)形的魔法之門(mén)，門(mén)后一個(gè)個(gè)神奇的故事點(diǎn)燃了我夢(mèng)幻的火花。它是多篇安徒生筆下的名作組合成的一部充滿了各種神奇的場(chǎng)景，可以引發(fā)讀者深入思考的童話著作。
這本書(shū)有“三奇”，首先是“內(nèi)容奇”。如《打火匣》里的“士兵掏出打火匣，一擦，‘嘭’的一聲，那只花狗就靜悄悄地出現(xiàn)了。”打火匣里居然會(huì)有一只花狗！還有《海的女兒》里的“海巫婆說(shuō)，在太陽(yáng)出來(lái)之前，把這刀刺進(jìn)王子的心臟里，當(dāng)他的血濺到美人魚(yú)的腳趾時(shí)，小美人魚(yú)的腳會(huì)再次變成魚(yú)尾�！蹦憧茨_可以變成魚(yú)尾，這一切多么神奇��！
其次是“插圖奇”。例如《拇指姑娘》里的拇指姑娘和小鳥(niǎo)站在一起的畫(huà)面，這樣生動(dòng)的畫(huà)面，可以讓讀者更直觀、親切地感受到拇指姑娘的.小。還有在《賣(mài)火柴的小女孩》中，小女孩在風(fēng)雪中光著腳，拿著火柴，身上的衣服破破爛爛，乞求的樣子著實(shí)讓人心疼、憐惜。在后面，小女孩許愿時(shí)的期望和動(dòng)作，還有在擦亮每一根火柴的驚訝與喜悅。通過(guò)這些圖畫(huà)，能讓讀者牽動(dòng)自己的情緒，把自己也帶入其中。
最后，我想說(shuō)的是“啟發(fā)奇”。你們一定會(huì)覺(jué)得：?jiǎn)l(fā)怎么會(huì)奇呢？沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫@部《安徒生童話》里面的每個(gè)小故事我都能受到它的啟發(fā)呢。你看，《丑小鴨》帶給我們的啟發(fā)是：是金子總會(huì)發(fā)光，不要以貌取人，小鴨雖然丑，但它的心地善良，善人終究有善報(bào)。還有《賣(mài)火柴的小女孩》，這篇文章帶給我們的是“資本主義社會(huì)的罪惡，也表達(dá)了作者對(duì)小女孩的悲慘遭遇的深切同情和窮人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。”這些都給我留下了深刻的印象。
“內(nèi)容奇”，“圖畫(huà)奇”，“啟發(fā)奇”。這就是《安徒生童話》這本書(shū)的“三奇”。它蘊(yùn)含了愛(ài)與善的主題，積極向上的精神和多品格的幻想。安徒生以兒童的視角觀察萬(wàn)物，用詩(shī)人的妙筆寫(xiě)下妙作。這本書(shū)照亮了一代又一代孩子的心靈，怪不得它被稱為“現(xiàn)代童話之父”。
來(lái)跟我一起經(jīng)歷這場(chǎng)神奇的探險(xiǎn)吧！它會(huì)讓你收獲不一樣的體驗(yàn)和感受。這真的是一本值得去看的好書(shū)呢！
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文12
我今日為大家介紹一本好書(shū)《水滸傳》，《水滸傳》是中國(guó)最早白話長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，敘述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最終受朝廷招安、南征北戰(zhàn)的故事。
我買(mǎi)的這本書(shū)里還有大量的運(yùn)用了宋元時(shí)期的山東方言、江淮方言，生動(dòng)的描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌。
《水滸傳》的，現(xiàn)在學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽(tīng)說(shuō)還先后拒絕了張士城、朱元璋的聘任呢，還當(dāng)過(guò)教書(shū)先生、我猜測(cè)和我的葛教師一樣也是教語(yǔ)文的嘍，由于他熟識(shí)江淮風(fēng)土人情，又經(jīng)受了元末戰(zhàn)亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
描寫(xiě)生動(dòng)的《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠(yuǎn)，而且版本比擬多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數(shù)都是始于“洪太尉誤走妖魔”，最終“徽宗帝夢(mèng)游梁山伯”。
我推舉的這本書(shū)是更適合小學(xué)生看的是通俗易懂版，書(shū)中有原著的風(fēng)格，但是又簡(jiǎn)單看懂和理解書(shū)中的內(nèi)容，在閱讀的時(shí)候能夠?qū)诺湮膶W(xué)有全新的熟悉和審美，可以毫無(wú)障礙的閱讀古典名著。書(shū)里還有許多的.插畫(huà)，都是《水滸人物畫(huà)像贊》等明清古畫(huà)里的精選，不僅有古韻又傳承經(jīng)典。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖文并茂，理解才能更加深入。
描寫(xiě)這么生動(dòng)敏捷的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發(fā)生進(jìn)展的場(chǎng)面就像在我眼前一樣，所以推舉大家看看這本好書(shū)。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文13
狼在大家心中的地位可以說(shuō)是最末級(jí)，它在大家眼中是兇殘、狡猾的代言。而狼身上也有著一些人類應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方——狼的精神。今天，我就為你們推薦一本書(shū)，那就是《狼道》。
《狼道》的作者是張志強(qiáng)。這本書(shū)并非什么寫(xiě)狼的小說(shuō)，而是寫(xiě)強(qiáng)者的存活法則，叫你了解怎么樣做人，怎么樣叫你跟上社會(huì)的腳步，怎么樣叫你不脫離社會(huì)，怎么樣叫你在社會(huì)中嶄露頭角，達(dá)成更遠(yuǎn)大的生活目的，這就是這本書(shū)的重要。
狼，它了解推薦，了解即便在困難的處境下，生命垂危的時(shí)候，也要為自己同伴爭(zhēng)取活的期望，即便在自己饑腸轆轆的'時(shí)候，也會(huì)以幼狼為先。狼，它有非常大的野心，不安于近況。對(duì)，就是如此的野心，對(duì)于人類就是夢(mèng)想，就是期望，有了野心，大家?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力才會(huì)開(kāi)啟，就如goodle開(kāi)創(chuàng)者，兩位年青的小伙子，他們發(fā)表的郵件就讓他們受益終身。狼沒(méi)“妄想疾”，只須實(shí)實(shí)在在，目的專一的“干”，就會(huì)有所成功。人類學(xué)到了并發(fā)揚(yáng)了狼的這種精神，正如軍事家、政治家拿破侖就是依賴著這種野心而成功，這就是強(qiáng)者存活的法則。
狼身上的精神有不少，由此大家看到其他人或動(dòng)物身上都有驚人的品質(zhì)和精神。有一句話是永不破滅的真理——任何一個(gè)渺小的事物中大家都會(huì)學(xué)到最可貴的品質(zhì)。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文14
《西游記》四大名著之一，這本書(shū)的作者是：（明）吳承恩，出版社是：北京教育出版社。
《西游記》這本書(shū)主要寫(xiě)丁師徒四人，由東奔西經(jīng)窮山惡水斗妖魔鬼怪。其中，孫奧創(chuàng)想來(lái)大部分同學(xué)都愛(ài)吧。他在這本書(shū)中堪稱文武雙全呀！他敢于挑戰(zhàn)，遇到困難不回頭，失敗之后不氣餒。對(duì)待唐僧忠心耿耿。唐僧，為人善良，有著三人送他去西天取經(jīng)，豬八戒曾是天上的官員，只因有一個(gè)大錯(cuò)，被拋到了人間，豬八戒，不只膽小還貪心、好色，沙僧，原名沙悟凈，他剛正不阿，不辭勞苦。
《西游記》不只人物形象刻畫(huà)的栩栩如生，而且所描寫(xiě)的故事也是百看不厭。
書(shū)中令我最難忘的'算是孫奧創(chuàng)大鬧天宮了。孫奧創(chuàng)因到龍海龍宮和陰曹地府鬧事，被龍王和閻王告到玉皇大帝面前，在太白金新的勸說(shuō)下，玉皇大帝先后兩次遭孫奧創(chuàng)到天庭當(dāng)官，孫奧創(chuàng)最初都干得非常賣(mài)力，當(dāng)自己得知自己被玉皇大帝給當(dāng)個(gè)毛猴騙后，火冒三丈，大發(fā)雷霆，攪得天庭天翻地覆玉皇大帝派神將下令捉拿孫奧創(chuàng)沒(méi)成功，最后請(qǐng)來(lái)如來(lái)佛祖才把孫奧創(chuàng)降伏壓在五行山下。
《西游記》里，唐僧與他的徒弟三人經(jīng)歷了九九八十一難，從未想到放棄一詞，不叫一聲苦不喊一聲累。
最后憑借他們頑強(qiáng)的精神獲得了真經(jīng)，這本書(shū)語(yǔ)句幽默、生動(dòng)，人物形象描寫(xiě)得栩栩如生，雖然困難重重，亦永不放棄心中獲得真經(jīng)的夢(mèng)想，這夢(mèng)想引導(dǎo)著取經(jīng)人跋山涉水，遠(yuǎn)征天涯，直至夢(mèng)想成真。我讀完這本書(shū)后，悟出了17個(gè)字，一段斬嬌降魔的是歷程，一種百折不撓的精神，我期望大伙都能讀到這本好書(shū)。
五年級(jí)上冊(cè)一本書(shū)作文15
今天，我要向大家推薦一本我最喜歡的一本書(shū)——《格林童話》。這本書(shū)的作者是德國(guó)的格林兄弟，他們是19世紀(jì)著名的文學(xué)家。
《格林童話》是一本充滿神奇和智慧的故事集，它包含了我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事，如“白雪公主”、“小紅帽”、“灰姑娘”等。這些故事雖然簡(jiǎn)單，但是卻富含深意，讓我們?cè)陂喿x的`過(guò)程中感受到人性的美好與善良。
我之所以推薦這本書(shū)，有三個(gè)理由。首先，這本書(shū)的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，易于理解，非常適合我們小學(xué)生閱讀。其次，書(shū)中的故事富有教育意義，它們教會(huì)我們勇敢、善良和誠(chéng)實(shí)的重要性。最后，這本書(shū)能夠激發(fā)我們的想象力，使我們?cè)陂喿x的過(guò)程中體驗(yàn)到不同的世界。
我記得當(dāng)我第一次讀到“小紅帽”的時(shí)候，我被這個(gè)小女孩的勇氣和智慧深深打動(dòng)了。她雖然年紀(jì)小小，但是在面對(duì)大灰狼的時(shí)候，卻沒(méi)有絲毫的畏懼，而是用她的機(jī)智成功地逃脫了狼的魔掌。這個(gè)故事讓我明白，無(wú)論遇到什么困難，只要我們有勇氣，有智慧，就一定能夠克服。
總的來(lái)說(shuō)，《格林童話》是一本非常值得我們一讀再讀的好書(shū)。我希望大家都能夠去讀一讀，我相信你一定會(huì)從中受益匪淺。
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