二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天，一年的開始；春天，更是令人思緒萬千的季節(jié)……每每回到春天，我總會(huì)不由自主的憶及那件瑣事……
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的；云，雪白雪白的；草，碧綠碧綠的。陽光明媚，鳥語花香。春，把這一切都包攬到自己的懷抱中。
小時(shí)侯，爺爺常帶我出去玩，我呢，總是活蹦亂跳地跟在爺爺屁股后面轉(zhuǎn)悠。一天中午，吃過午飯，爺爺笑著問我：“我的寶貝孫女，我們?nèi)ブ猩焦珗@玩，好不好？”“好哎，好哎，爺爺帶我出去玩嘍！”
我坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭竺�，一路上，爺爺哼著小曲，我坐在后面也不閑著，腳總是東動(dòng)西動(dòng)，一副調(diào)皮鬼的樣子。突然，我的腳不知怎么伸進(jìn)了自行車的輪子里，我當(dāng)即大哭了起來：“爺爺……爺爺……痛……痛……”爺爺焦急地停下自行車，關(guān)切地問：“怎么了，哪兒不舒服？”我一把鼻涕，一把眼淚，用手指了制伸進(jìn)輪子里的腳。爺爺望了望，立即費(fèi)勁九牛二虎之力，想把我的腳拉出來。我一邊哭，一邊斷斷續(xù)續(xù)地喊道：“��！痛……痛……”爺爺試圖把動(dòng)作放輕穩(wěn)，十分鐘后，才安然無恙的把我的腳拉了出來。這下，想出去玩都不行了，只好打了“退堂鼓”
回到家后，爺爺挽起我的褲腿，看了傷勢(shì)：一條細(xì)細(xì)的腿上，有一道深深的印痕，一切，都是那么刺眼！爺爺皺了皺眉頭，心疼地說：“哎呀，不好，這只腳幾個(gè)星期都不能動(dòng)了！”說罷，便徑直走出了家門。
當(dāng)爺爺回來時(shí)，手里多了一包沉重的'中藥……
每天晚上，爺爺都親自為我泡腳，由于我的腳上留下了深深的印痕，剛一碰到水就疼得哇哇直叫，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，滿滿的都是痛；細(xì)細(xì)的眼，濕濕的都是淚……
不知度過了多少個(gè)辛酸的夜晚，我的腳終于在爺爺?shù)募?xì)心照料下痊愈了。
現(xiàn)在，爺爺走了，去了另外一個(gè)世界，但只要回憶起這件小事，我的心就久久不能平靜，眼眶總是濕漉漉的，掉下了幾滴晶瑩的淚。一滴，兩滴，三滴……
二年級(jí)作文 篇2
他的頭大大的，額頭寬且向前凸出，后腦勺則向后凸出。他不僅頭大，臉盤也大，兩撇眉毛下一對(duì)單眼皮眼睛，眼睛里時(shí)常閃爍著聰慧的光芒。他的臉蛋紅撲撲的，粉粉的嘴旁掛著兩個(gè)可愛的`小梨窩，他笑起來的時(shí)候像春天的花朵般燦爛。有時(shí)候，他的下巴、脖子以及胸前的衣服上流滿了口水。他說起話來嘰嘰喳喳地沒完沒了。他經(jīng)常穿著背心和短褲，露出肉肉的四肢。他走起路來“咔噠咔噠”作響。他是誰呢？原來他就是我可愛的弟弟呀！
弟弟很搗蛋，他經(jīng)常砸壞東西。有一次他把爸爸心愛的茶杯打碎了，爸爸生氣極了，弟弟只能乖乖地到角落那里罰站。弟弟很好笑，夏天的時(shí)候我和他一起在浴缸里邊玩邊洗澡，他拿小桶把水裝滿，然后舉得高高的，結(jié)果一不留神，整桶水聰他的頭頂上淋下去，他把自己嚇壞了，順手把桶給扔了。弟弟有點(diǎn)壞，有一次他在廣場(chǎng)上玩，旁邊一個(gè)小弟弟突然叫了一聲把弟弟嚇了一跳，弟弟二話不說轉(zhuǎn)身舉起手朝那個(gè)小弟弟抓過去，小弟弟被弟弟弄哭了，結(jié)果弟弟挨了奶奶一頓批評(píng)。弟弟還有點(diǎn)“倒霉”，他玩木頭盒子時(shí)，玩著玩著手被夾住了，疼得他哇哇大哭。
這就是我可愛的弟弟，他愛哭、愛笑、愛鬧、愛搗亂。我永遠(yuǎn)愛他！
二年級(jí)作文 篇3
星期六的下午，陽光明媚，我和媽媽一塊去河堤上找春天。
當(dāng)我們走到麥地旁邊時(shí)，我看到了綠油油的小麥，不像冬天那干枯的樣子。順著灘往前走，發(fā)現(xiàn)了許多柳樹，我心里有些奇怪，春天不是來了嗎？為什么柳樹沒有發(fā)芽，柳枝是黃色的？這時(shí)，媽媽給我摘了一根柳枝，我仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的柳枝是軟的，不像冬天那么脆硬，看來春天已經(jīng)來到。我又往前走，發(fā)現(xiàn)草地上一片綠油油的，河堤上的'小花小草都綠了，春天已經(jīng)來到了。
我聽到小河的流水聲，聽到了燕子嘰嘰喳喳的歌聲。這時(shí)，我情不自禁的唱起了《春天在哪里》這首歌，高高興興的在玩。
我盼望的春天終于來了！可以看到生機(jī)勃勃的景象，美麗的花草。
二年級(jí)作文 篇4
今天星期三，天氣晴朗多云，同學(xué)們的心情別提多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫那镉谓K于來了。
不過這次秋游的目的地讓我們有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)槭桥郎�，同學(xué)們都擔(dān)心太累了。果然，我們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)去爬山，剛開始個(gè)個(gè)力氣十足，迫不及待地往山頂爬。爬了一陣兒，都累得上氣不接下氣，太累了想休息，不想爬了，老師一路上在我們身邊鼓勵(lì)我們，讓我們堅(jiān)持。。我內(nèi)心想起了這句話：堅(jiān)持就是勝利！我就休息了一會(huì)兒，繼續(xù)往上爬。
到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動(dòng)著我的腳步，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地仿佛在說：“堅(jiān)持！加油��！……”。我抬起沉重的雙腿邁開最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動(dòng)彈，但心里卻充滿了成功的喜悅。
二年級(jí)作文 篇5
我特別喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，可媽媽一直不給我買，說什么我太小，不會(huì)照顧小動(dòng)物，會(huì)把小動(dòng)物給養(yǎng)死的，那樣不是愛小動(dòng)物，而是害小動(dòng)物。我才不聽她騙人的話呢，誰說我不會(huì)照顧小動(dòng)物？我既然喜歡它，就一定會(huì)精心照看它。
那天，媽媽在我的軟硬兼施下，終于帶我去了花鳥市場(chǎng)。哇！那里的小動(dòng)物可真多呀！有小鴿子、小鸚鵡、畫眉、八哥、小白兔、小金魚、小烏龜、小倉(cāng)鼠……看得我眼花繚亂，我都不知道該選哪一個(gè)了。咦！這小烏龜太可愛了，只有一元硬幣那么大，小腦袋，小小的眼睛。就要它了。
我和媽媽把小烏龜帶回家，我迫不及待地把小烏龜放到事先準(zhǔn)備好的魚缸里。可是小烏龜一動(dòng)也不動(dòng)，“小烏龜，爬呀！爬呀！”我焦急地直拍魚缸。小烏龜才懶得爬呢，瞧！這家伙竟然睡起大覺來了。這下可把我給急壞了，“小烏龜，你醒醒！”我制造出最大分貝的'聲音喊它�？墒撬坪鯖]聽見似的，依舊在睡大覺。
“氣死我了！”我把小烏龜從魚缸里拿出來，用小棍搗它的硬殼，它伸出小腦袋，看我拿著小棍子，立刻把腦袋又縮了回去，繼續(xù)做它的春秋大夢(mèng)。
“看來小家伙是困了，讓它睡在哪里呢？對(duì)了，用積木給它堆一個(gè)小窩。”說做就做，我用積木堆了一個(gè)小窩，把小烏龜放到了里面。
沒想到這一放就把小烏龜給忘了，第二天早上我才想起它，當(dāng)我打開積木堆時(shí)，它四腳朝天，一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里。我以為它還在睡懶覺，用小棍搗它的硬殼，它也沒有伸出小腦袋，原來他已經(jīng)死了……
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