小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，新的年級(jí)新的班級(jí)，班級(jí)里真熱鬧，原來(lái)大家都在談?wù)摃?huì)不會(huì)有新老師來(lái)上課，忽然，班級(jí)里走進(jìn)來(lái)一個(gè)老師，大家立刻安靜了，他雖然沒(méi)給我們上過(guò)課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時(shí)候我才想起來(lái)，吳老師在有一次我們上書(shū)法課的時(shí)候曾經(jīng)來(lái)管過(guò)一下雖然影響不是很深但至少還是有點(diǎn)的，但這個(gè)學(xué)期，吳老師用數(shù)學(xué)老師的身份來(lái)給我們上課，剛剛開(kāi)始我原以為他的教導(dǎo)和原來(lái)的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯(cuò)誤了，吳老師的'教導(dǎo)方案不僅不和原來(lái)的數(shù)學(xué)老師相同，還比原來(lái)的方案更有效更容易聽(tīng)懂，同學(xué)們也非常配合的舉手發(fā)言，舉手積極的同學(xué)還當(dāng)上了組長(zhǎng)，我也是其中一位，當(dāng)上組長(zhǎng)的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)吳老師講課，下課，同學(xué)們認(rèn)真做完作業(yè)，及時(shí)訂正口算給組長(zhǎng)檢查，吳老師也非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完吳老師還會(huì)陪著哪位同學(xué)留下來(lái)，教導(dǎo)哪位同學(xué)，吳老師也特別的愛(ài)干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。
我非常感謝吳老師，因?yàn)樵谒慕虒?dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)，干凈整潔！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我興高采烈回到家喊道：“奶奶，我回來(lái)了”，“是袁穎回來(lái)了，準(zhǔn)備吃飯啰”奶奶笑瞇瞇說(shuō)，接著廚房奏起了鍋碗瓢盆交響曲，不一會(huì)兒，奶奶就做出了一桌美味的午餐擺在我的眼前。
“嘎吱，嘎吱…”一陣刺耳的聲音，鉆進(jìn)了我的耳朵里，原來(lái)是爺爺下來(lái)了，爺爺看了看飯桌的菜默不作聲，我心里想著：此時(shí)的`安靜，預(yù)示著暴風(fēng)雨將要來(lái)臨，爺爺和奶奶的對(duì)頭戲就要開(kāi)演了嗎？
果然，熟悉的的開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)又響起來(lái)了：“你怎么又煮這么多菜，我們家的錢(qián)很多嗎？你把我上次說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)了嗎？”奶奶眉頭緊鎖說(shuō)：“你說(shuō)我煮菜多是吧，那你就別吃�！薄袄鲜浅愿粢共�，吃壞了腸胃又要花錢(qián)，你以為好啊�！睜敔斠膊桓适救醯纱笱劬φf(shuō)�！拔抑蟛瞬恍量喟�，你每天吃的飯都從哪來(lái)啊，有本事以后自己煮飯�！蹦棠膛瓪鉀_沖的說(shuō)道……就這樣你一句我一句，雙方都吵的面紅耳赤，而且越吵越兇，越吵越大聲。整個(gè)屋子都回蕩著他們爭(zhēng)吵的聲音。
爺爺奶奶吵完了，爺爺示意讓我繼續(xù)吃飯別理他們。頓時(shí)，飯廳里變得鴉雀無(wú)聲，還真讓人有點(diǎn)不習(xí)慣。
等大家都上去后，只留下我一個(gè)人在飯廳里�！鞍�，要是他們都可以互相理解就好了�！蔽倚睦锵氲�。今天就為了一桌飯菜，他們吵得可真是兇。我真心希望，奶奶可以少買(mǎi)一些菜，爺爺?shù)钠饪梢杂兴棉D(zhuǎn)。要是人人都可以互相理解對(duì)方，我們的世界將變成美好的人間，那該有多好��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內(nèi)，我遇見(jiàn)了許多老同學(xué)，也同樣相識(shí)了一些新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級(jí)了，從平平淡淡的同學(xué)到了無(wú)話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識(shí)，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。
馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長(zhǎng)跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開(kāi)，留下了我自己望著老師布置下來(lái)的難題，此時(shí)我的.內(nèi)心毫無(wú)波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來(lái)，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，終于把這道難題解開(kāi)，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開(kāi)懷大笑了起來(lái)！
我們笑的不是解開(kāi)了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副博士鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，整天笑哈哈的，這就是我的朋友------創(chuàng)客。
創(chuàng)客不但學(xué)習(xí)好，和同學(xué)們的關(guān)系也處的非常好，深受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。有一次，由于我馬虎的原因，我數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好，我很難過(guò)，創(chuàng)客看到了，勸我別難過(guò)，說(shuō)人都有馬虎的.時(shí)候，只要我們以后注意點(diǎn)就行了。他看我還是悶悶不樂(lè)，就故意做出“摸著自已胡子”的夸張表情，一邊擼著，一邊說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬，拿著蠅子拍，看你往哪跑�！蔽疑下�(tīng)，忍不住捧腹大笑，看來(lái)，創(chuàng)客以后一定是個(gè)笑話大王�。」�。。。。。。
創(chuàng)客不只會(huì)逗我開(kāi)心，還喜歡樂(lè)于助人呢！記得有一天，天陰沉沉的。就在我們快要放學(xué)的時(shí)候，忽然下起了傾盆大雨，我頓時(shí)不知所措起來(lái)，這可怎么好，我沒(méi)帶雨傘呀。創(chuàng)客看見(jiàn)了，好像知道我的心思一般，一聲不響地把他自己的雨傘遞給了我。結(jié)果那天我沒(méi)淋到雨，而創(chuàng)客卻因淋雨感冒了。
這就是我的朋友----創(chuàng)客，一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，一個(gè)深受大家喜愛(ài)的人。
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