六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在人們的生活水平越來越高了，買小轎車的人家也越來越多了。可是汽車尾部排放的大量二氧化碳等廢氣卻對(duì)我們的地球媽媽造成了巨大的傷害。我夢(mèng)想中的新型汽車是可以屏蔽這個(gè)缺點(diǎn)的'，低碳，環(huán)�？墒潜匾呐叮�
我夢(mèng)想中的新型汽車是利用二氧化碳工作的，它能和植物一樣吸收空氣中的二氧化碳。只要有二氧化碳，它一天就能行上上千米的路程。這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，還能減少油荒，不是一舉兩得嗎？
這種新型汽車不僅能保護(hù)環(huán)境，還有許多奇妙功能。在汽車的內(nèi)部，你只要在面前的儀表盤上輸入你要到的地點(diǎn)，然后鍵入確認(rèn)，車子便會(huì)自動(dòng)行駛，而且，車不會(huì)撞到別人，遇到堵車等特殊情況才會(huì)向你提出請(qǐng)求。座位左手邊有一個(gè)小按鈕，只要輕輕按下，就會(huì)出現(xiàn)一面顯示屏、一些筆和本子。這樣你就能記一些事或看會(huì)兒電視。
在儀表盤上，你還會(huì)看到有六種不同的按鈕：藍(lán)、黃、綠、紫、黑、粉。當(dāng)你遇到堵車時(shí)，可以按下黃按鈕，汽車就會(huì)變成飛機(jī)，帶你飛向天空；當(dāng)你想去海里探險(xiǎn)時(shí)，可以按下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)變成潛水艇，帶你進(jìn)入海底世界。如果在海里遇到食肉的海洋生物，你大可以不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@艘潛水艇具有保護(hù)能力；你按下綠、紫、粉三種顏色的按鈕，還可以隨便變成什么海洋生物，在海洋里參觀、游玩；如果你玩累了，可以按下黑色按鈕，這樣就可以像在夜里一樣睡覺……
我相信只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)發(fā)明這種汽車的。
六年級(jí)的作文 篇2
世間最美好的東西，莫過于人與人之間的關(guān)懷。關(guān)懷像一陣春風(fēng)，蕩漾在冰冷的大地上，讓處處生機(jī)勃勃、春暖花開;關(guān)懷像一縷陽光，照進(jìn)我們的心田，驅(qū)走一片陰暗。
還記得去年，我的右手受傷了，去了醫(yī)院包扎后。第二天，去學(xué)校時(shí)，我的心里忐忑不安：真怕見到同學(xué)們異樣的眼光，哎，這半邊手——包扎得和“木乃伊”沒什么兩樣，能不被人說笑嗎?
我硬著頭皮走進(jìn)教室，意想不到的一幕發(fā)生了：小莉熱心地跑來，幫我提書包;幾個(gè)女生圍到我身邊：“嘿，小運(yùn)，你的'手沒事吧!”“暫時(shí)寫不了字沒關(guān)系的，我?guī)湍愠P記!”還有男生善良地開著玩笑：“嘿，她可是‘危險(xiǎn)’人物，別靠近!”……頓時(shí)，似乎有一股暖流從我心田流過，心里暖烘烘的，我擠出一絲笑容對(duì)著他們真誠(chéng)地點(diǎn)頭道謝。
課堂上，鄭老師還是一如既往地用著她那銀鈴般的聲音講著課，但時(shí)不時(shí)也會(huì)向我投來關(guān)切的眼神，老師無言的關(guān)懷也使我倍感溫馨。
下課時(shí)，鄭老師和藹地囑咐著同學(xué)：“小運(yùn)的手受傷了，你們要多幫幫她……”
課間，小月拿出一盤飛行棋笑吟吟地說著：“還是教室清靜，來，小運(yùn)，我們玩飛行棋吧!”我知道她是怕我一個(gè)人無聊，所以特意來陪我的，一種叫“感動(dòng)”的情感一下子彌漫了我整個(gè)心房。
放學(xué)時(shí)，小玉幫我掃了衛(wèi)生區(qū)，小莉幫忙抄了作業(yè)要求，小月幫我背書包……
同學(xué)們從心里到行動(dòng)上的關(guān)懷，是那么的溫暖，似春風(fēng)、像陽光，掃蕩了我心中的陰影。我不禁由衷地感嘆道：“被關(guān)懷的感覺真好!
六年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間冬去春來，新的學(xué)期又開始了。
我走在上學(xué)的路上，嫩綠的小草向我眨著眼，微笑著。路旁的野花蘇醒了，偷偷地開放了，紅的、白的、紫的，這兒一片，那兒一簇，在春光里爭(zhēng)奇斗艷。我像快樂的小鳥，蹦著跳著，時(shí)而彎下腰來采幾朵小花。嘴里還輕聲地哼著歌兒“春天在那里呀，春天在那里？春天在那青翠的山林里……”。
不知不覺，我走到了學(xué)校，剛上臺(tái)階，無意間抬起頭，“呀，一樓的墻角上還住著一窩可愛的小燕子”，我驚喜地叫了一聲看，燕子小巧玲瓏的面孔上嵌著一對(duì)黑亮的眼睛，一張小嘴尖尖的，張開后卻很大。它身穿“白襯衫”，披著“黑大衣”，后面還翹著一個(gè)剪刀似的尾巴。
我非常好奇，趕緊找來一根竹竿要捅燕子的窩，突然聽到一聲大叫：“不要傷害小燕子！”可我像沒聽見似的接著捅。嚇得小燕子亂飛亂叫。達(dá)到了目的，我才肯放下竹竿，高興得又蹦又跳，像打勝仗似的。
正當(dāng)我高興之時(shí)，我的耳朵被一只有力的手緊緊地捏著，我感到疼痛難忍，也來不及看是誰趕緊求饒：“放了我吧，我下次再也不敢了�！钡仁炙砷_，我回頭一看，原來是我們班的班長(zhǎng)，他生氣地說：“小燕子是益鳥，是人類的`好朋友，它幫助我們捉害蟲，保護(hù)莊稼，我們應(yīng)該愛護(hù)它、保護(hù)它。你怎么可以隨便傷害它呢？”接著，他耐心地為我講解，一對(duì)燕子和它們的兩房雛燕，半年能吃掉50—100萬只害蟲，小燕子是“義務(wù)植、保員等等”。我聽了班長(zhǎng)的話，羞愧地低下了頭。
從此，我不但沒再傷害過燕子，而且還帶頭保護(hù)小燕子，只是每當(dāng)我走過校園，看見曾被我傷害過的小燕子，我只能在心里真誠(chéng)的向它們致以深深的歉意，并說上一句：“對(duì)不起，小燕子！請(qǐng)?jiān)徫疫^去的無知與頑皮！”
六年級(jí)的作文 篇4
在生活中，總會(huì)有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們?cè)诖蚧@球，不一會(huì)下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過來，說:&ldqu;讓我來幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對(duì)他說：&ldqu;我沒事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對(duì)我說：&ldqu;這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀！。&rdqu;聽完他的一番話，我非常感動(dòng)，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的.品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
六年級(jí)的作文 篇5
記得小時(shí)候，我在放學(xué)回家的路上，看見有個(gè)手持一根細(xì)長(zhǎng)的棒子，在路上四下試探著，步伐闌珊的走著，我當(dāng)時(shí)就覺得很奇怪“這個(gè)人為什么要睜著眼還要這樣走路呢？”，后來媽媽告訴我“這是盲人，你要學(xué)會(huì)尊重他們，多去幫助他們過馬路，避開車輛和行人等”。雖然媽媽給我講了很多，但是我還是很想去親身體驗(yàn)以下他們的生活，經(jīng)過深思熟慮后，我決定自己當(dāng)一回盲人。于是在一個(gè)星期天里，我找來了媽媽最心愛圍巾，毫不客氣的把自己眼睛蒙上，準(zhǔn)備徹底“享受”一把“黑色生活”。
首先我開始從客廳憑著自己的記憶在房間摸來摸去，沒走幾步，就撞到門框上了，頓時(shí)覺得好疼好疼，疼的只想掉眼淚，但是作為一個(gè)小男子漢，我還是強(qiáng)忍住淚水，繼續(xù)我的“黑色生活”，經(jīng)過這一撞，我下來就沒那么自信了，走的也慢多了，大概過了十幾分鐘，我終于走到了自己的房間，摸索著走到衣柜旁邊，我慢慢打開衣柜，在衣柜里摸來摸去，費(fèi)了九牛二虎之力才穿上自己的上衣和褲子，好不容易找到了襪子，卻怎么也沒有把襪子穿到腳上，我試了2次后，終于穿上了襪子。當(dāng)時(shí)我就在想“哎……當(dāng)盲人不容易呀！當(dāng)一個(gè)早上的盲人都那么累，那真正的盲人該怎么辦呢？”好不容易把自己從上到下打扮了一番，但是，新問題又來了，我找不到我的鞋子了，我又開始東摸摸，西摸摸，在床底下找著了鞋子，那時(shí)候，有種像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的興奮。
然后，我又想嘗試著從自己的房間走到衛(wèi)生間，結(jié)果我不是走到衛(wèi)生間，而是跌跌撞撞才到衛(wèi)生間的，短短一段距離，卻讓我覺得有十萬八千里那么遙遠(yuǎn)。我四下摸來摸去，讓我摸到了梳子，我就開始捯飭自己頭發(fā)，我直接給自己輸了一個(gè)五五分發(fā)型，心里想肯定造成不錯(cuò)，心里美滋滋的，然后又摸到了刷牙的杯子，好不容易把牙膏擠到了牙刷上，開始上下左右的刷牙。刷完牙以后，就開始洗臉，很快就洗完了，這時(shí)候我覺得越來越容易了，盲人的生活也沒那么難的了。
下來就是驗(yàn)證我的體驗(yàn)生活的成果了，我一把把媽媽的圍巾抓了下來，睜開眼一看“媽呀，這是家里進(jìn)小偷了嗎？”，房間里衣服散落一地，洗臉池上一片狼藉，再看看自己，褲子也穿反了，左腳黑襪子，右腳白襪子，頭發(fā)也是亂糟糟的，“哎……”當(dāng)時(shí)我就泄了氣的.氣球一樣，沒一點(diǎn)勝利的喜悅了。
通過這次體驗(yàn)，我感受到了盲人的生活真不容易。我只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一次日常生活就這么不容易，更何況他們天天都是這樣生活、學(xué)習(xí)、走路等等！我想大聲告訴他們：“我真想做你們的眼睛，讓你們跟我一樣，能看到光明，看到多彩的世界，看見親人朋友的樣子，看到藍(lán)天白云……。”
六年級(jí)的作文 篇6
喜歡望著湛藍(lán)的天空做夢(mèng)，喜歡看著融融月光做夢(mèng)，有時(shí)也愛一個(gè)人在被窩里做一個(gè)香甜屬于自己的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我看到了色彩，美麗的心愿……
夢(mèng)，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們可以放開一切的煩惱，盡情的遨游，可以盡情的渲染屬于自己的世外桃源。但夢(mèng)，終歸是夢(mèng)，再美好的夢(mèng)，就像泡沫一樣，一觸而破。當(dāng)有人永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地下時(shí)，人們總是說：“他是在做夢(mèng)”！這句話來安慰自己。我懂夢(mèng)，懂夢(mèng)的色彩，懂夢(mèng)的美好，更懂自己的無知和異想天開。
我是個(gè)愛做夢(mèng)的水瓶座女孩。有花瓶一樣的心，經(jīng)不起打擊。有時(shí)候，喜歡一個(gè)人待著，回憶自己當(dāng)天所做的夢(mèng)。有時(shí)候嘻嘻哈哈，有時(shí)候安安靜靜。但這就是我，一個(gè)喜歡做夢(mèng)的兩面性女孩。夢(mèng)是白色的。我們可以用淡墨的筆，描繪出屬于自己的色彩世界，里面有我所渴望的.東西。但，我白色的夢(mèng)，不需要那么多。我要把我的夢(mèng)，一部分渲染成烏鴉般黑的夜空，黑色間殘留一丁點(diǎn)白光。另一部分就是我。我可以靜靜的望著夜空。又幻想著另一個(gè)夢(mèng)。我的夢(mèng)是連綿不斷的。但我的夢(mèng)卻是寥寥幾筆。
夢(mèng)是藍(lán)色的。我愿做一只小小鳥，帶著我的夢(mèng)想向著藍(lán)色的大海，藍(lán)色的天空飛得更高。大海載著我的夢(mèng)，越飄越遠(yuǎn)。我的夢(mèng)寄托著平安、幸福。大海一路飄著我的夢(mèng)想，兩岸的人們受到了平安、幸福。天空載著我的夢(mèng)：愿世間萬物，變得越來越美。雨隨著天空的命令，下到了人間，一望無際的沙漠變成了綠洲，人間沒有仇恨，只有愛。
夢(mèng)是黑色的。殘酷的夢(mèng)把我與美好的世界隔離。小時(shí)候，由于我長(zhǎng)得矮小，外貌也不咋樣，家境更不用說了。在村里，別人總是叫我小矮子，在學(xué)校，同學(xué)也投來嘲笑的目光。我就像一只丑小鴨，走到哪都是一片黑暗。但我的內(nèi)心并不是黑暗的。我也許多夢(mèng)。我愛畫畫。畫中寄托了我所想擁有的：天空布滿了白云，樹長(zhǎng)在小溪的兩旁，小草發(fā)出耀眼的光芒……但世間是殘酷的，隨著日歷一頁頁的飄在。成績(jī)成了衡量一個(gè)人優(yōu)劣的工具。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)霸占了我的畫畫時(shí)間。
一個(gè)個(gè)夢(mèng)，被成績(jī)破壞。夢(mèng)里，本來一個(gè)充滿色彩的夢(mèng)，被成績(jī)突然間出現(xiàn)攪亂了……
夢(mèng)，是縹緲的，但卻是最美好的！
夢(mèng)的色彩最美！我愛夢(mèng)的色彩！
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